人文地理學(xué)教學(xué)大綱?一、課程基本信息1.課程名稱：人文地理學(xué)2.課程代碼：[具體代碼]3.課程類型：專業(yè)必修課4.學(xué)分/學(xué)時(shí)：[X]學(xué)分，[16X]學(xué)時(shí)（其中理論課[12X]學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐課[4X]學(xué)時(shí)）5.適用專業(yè)：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)6.先修課程：自然地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、地圖學(xué)等7.課程目標(biāo)使學(xué)生系統(tǒng)掌握人文地理學(xué)的基本概念、理論和研究方法。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用人文地理學(xué)理論和方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人地關(guān)系的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀。二、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排緒論（4學(xué)時(shí)）1.人文地理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)人文地理學(xué)的研究對(duì)象人文地理學(xué)的學(xué)科特性人文地理學(xué)的研究任務(wù)2.人文地理學(xué)的發(fā)展歷程古代人文地理學(xué)的萌芽近代人文地理學(xué)的形成現(xiàn)代人文地理學(xué)的發(fā)展3.人文地理學(xué)的主要流派環(huán)境決定論可能論適應(yīng)論生態(tài)論文化決定論和諧論4.人文地理學(xué)的研究方法調(diào)查研究方法區(qū)域研究方法社會(huì)統(tǒng)計(jì)方法系統(tǒng)分析方法人口地理學(xué)（8學(xué)時(shí)）1.人口地理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)人口地理學(xué)的研究對(duì)象人口地理學(xué)的研究任務(wù)2.人口的自然變動(dòng)人口出生率人口死亡率人口自然增長(zhǎng)率人口自然變動(dòng)的時(shí)空差異3.人口的機(jī)械變動(dòng)人口遷移的概念和類型人口遷移的機(jī)制世界人口遷移的歷史過(guò)程當(dāng)代世界人口遷移的特點(diǎn)4.人口分布與人口容量世界人口分布的特征中國(guó)人口分布的特征影響人口分布的因素人口容量的概念和計(jì)算方法影響人口容量的因素資源地理學(xué)（8學(xué)時(shí)）1.資源地理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)資源地理學(xué)的研究對(duì)象資源地理學(xué)的研究任務(wù)2.資源的概念和分類資源的概念資源的分類3.自然資源的特征和分布土地資源水資源氣候資源生物資源礦產(chǎn)資源4.自然資源的合理利用與保護(hù)自然資源利用中存在的問(wèn)題自然資源合理利用的原則和途徑自然資源保護(hù)的意義和措施經(jīng)濟(jì)地理學(xué)（12學(xué)時(shí)）1.經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的研究對(duì)象經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的研究任務(wù)2.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)區(qū)位理論農(nóng)業(yè)區(qū)位理論工業(yè)區(qū)位理論中心地理論區(qū)位因子理論3.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)區(qū)域空間結(jié)構(gòu)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略4.經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化經(jīng)濟(jì)全球化的概念和表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的概念和形式區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展趨勢(shì)政治地理學(xué)（6學(xué)時(shí)）1.政治地理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)政治地理學(xué)的研究對(duì)象政治地理學(xué)的研究任務(wù)2.國(guó)家的政治地理特征國(guó)家的領(lǐng)土與疆界國(guó)家的地理位置國(guó)家的政治地理單元3.政治地理過(guò)程政治擴(kuò)散政治整合政治分離主權(quán)的變化4.地緣政治學(xué)地緣政治學(xué)的概念和發(fā)展歷程地緣政治學(xué)的主要理論流派文化地理學(xué)（8學(xué)時(shí)）1.文化地理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)文化地理學(xué)的研究對(duì)象文化地理學(xué)的研究任務(wù)2.文化的概念和結(jié)構(gòu)文化的概念文化的結(jié)構(gòu)3.文化景觀文化景觀的概念和特征文化景觀的分類文化景觀的形成和演變4.文化的傳播與擴(kuò)散文化傳播的概念和類型文化擴(kuò)散的機(jī)制和類型文化傳播與擴(kuò)散的影響因素旅游地理學(xué)（6學(xué)時(shí)）1.旅游地理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)旅游地理學(xué)的研究對(duì)象旅游地理學(xué)的研究任務(wù)2.旅游資源旅游資源的概念和分類旅游資源的評(píng)價(jià)方法3.旅游客源市場(chǎng)旅游客源市場(chǎng)的概念和分類旅游客源市場(chǎng)的需求特點(diǎn)旅游客源市場(chǎng)的預(yù)測(cè)方法4.旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)旅游規(guī)劃的概念和類型旅游規(guī)劃的內(nèi)容和步驟旅游開(kāi)發(fā)的原則和模式城市地理學(xué)（8學(xué)時(shí)）1.城市地理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)城市地理學(xué)的研究對(duì)象城市地理學(xué)的研究任務(wù)2.城市的形成和發(fā)展城市形成的條件城市發(fā)展的階段和動(dòng)力3.城市的空間結(jié)構(gòu)城市土地利用城市功能分區(qū)城市空間形態(tài)4.城市體系城市體系的概念和特征城市規(guī)模分布城市職能分類鄉(xiāng)村地理學(xué)（6學(xué)時(shí)）1.鄉(xiāng)村地理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)鄉(xiāng)村地理學(xué)的研究對(duì)象鄉(xiāng)村地理學(xué)的研究任務(wù)2.鄉(xiāng)村的形成和發(fā)展鄉(xiāng)村形成的條件鄉(xiāng)村發(fā)展的階段和動(dòng)力3.鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村工業(yè)鄉(xiāng)村服務(wù)業(yè)4.鄉(xiāng)村聚落鄉(xiāng)村聚落的概念和類型鄉(xiāng)村聚落的分布和形態(tài)鄉(xiāng)村聚落的演變?nèi)?、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法課堂講授：系統(tǒng)講解課程的基本概念、理論和方法。案例分析：通過(guò)實(shí)際案例分析，加深學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維能力。實(shí)地考察：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題的感性認(rèn)識(shí)。2.教學(xué)手段多媒體教學(xué)：運(yùn)用PPT、圖片、視頻等多媒體手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供課程資料、作業(yè)、討論等教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。四、考核方式1.考核方式：本課程采用平時(shí)成績(jī)與期末考試相結(jié)合的考核方式。2.平時(shí)成績(jī)（40%）考勤（10%）：嚴(yán)格考勤，遲到、早退、曠課按規(guī)定扣分。作業(yè)（20%）：按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量按等級(jí)評(píng)定。課堂表現(xiàn)（10%）：包括課堂提問(wèn)、小組討論、發(fā)言等表現(xiàn)情況。3.期末考試（60%）：采用閉卷考試形式，考試內(nèi)容涵蓋課程的主要知識(shí)點(diǎn)。五、教材及參考書目1.教材《人文地理學(xué)》（第二版），趙榮等主編，高等教育出版社，2006年。2.參考書目《人文地理學(xué)概論》（第三版），陳慧琳主編，科學(xué)出版社，2009年。《經(jīng)濟(jì)地理學(xué)》（第二版），李小建主編，高等教育出版社，2006年?！段幕乩韺W(xué)》（第二版），周尚意等主編，高等教育出版社，2009年?！堵糜蔚乩韺W(xué)》（第三版），保繼剛等主編，高等教育出版社，2009年?！冻鞘械乩韺W(xué)》（第二版），許學(xué)強(qiáng)等主編，高等教育出版社，2009年?！多l(xiāng)村地理學(xué)》，王恩涌等主編，科學(xué)出版社，2000年。六、教學(xué)內(nèi)容大綱說(shuō)明1.本大綱依據(jù)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求制定，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出人文地理學(xué)的綜合性和實(shí)用性。2.在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，確