第一單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（一）（單元測試）2023年幼升一小學(xué)數(shù)學(xué)暑假預(yù)習(xí)銜接（西師大版）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題（每題2分，共18分）1．4＞，可以填寫的所有正確答案是（

）。A．1、2、3 B．2、3、4 C．3、4、5 D．0、1、2、32．少的一組是（）A． B．3．下面說法錯(cuò)誤的是（

）。A．一個(gè)數(shù)加上0，還得原數(shù) B．被減數(shù)等于減數(shù)，差是0 C．0除一個(gè)數(shù)，還得04．少的是（）A． B．5．羽毛球和羽毛球拍哪一個(gè)數(shù)量少?（）A．B．6．多的是（）A． B．7．?dāng)?shù)一數(shù)，下圖中表示數(shù)字（

）。A．3 B．2 C．48．紅花有90朵，黃花比紅花少很多。黃花可能有（

）朵。A．87 B．21 C．989．在直尺上，與2相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是（

）．A．1，3 B．0，1 C．3，4

二、填空題（每空1分，共25分）10．想一想，填一填。11．你來想一想，下面的水果分別代表什么數(shù)？＋＝4

＋＝5＝()

＝()12．照樣子，寫一寫，讀一讀。讀作：______________

讀作：______________13．狗從左數(shù)排第()，從右數(shù)第()．14．算一算?！鳎鳎?△＋○＝3△＋□＝5△＝()

○＝()

□＝()15．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。3＋2()3

1＋4()4

2＋1()416．在0、1、2、3、4、5中，大于1的數(shù)有()，小于5的數(shù)有()，大于1又小于4的數(shù)有()。三、判斷題（每題1分，共9分）17．正確的填“正確”，錯(cuò)誤的填“錯(cuò)誤”

2+2=4

()18．自然數(shù)是從0開始的。()19．判斷正誤。()20．蘋果比梨多3個(gè)，那么梨就比蘋果少3個(gè)．

()21．

()22．5塊糖和5斤糖一樣多。()23．

()24．5支鉛筆和5只小兔數(shù)量一樣多。()25．0就表示沒有．()四、計(jì)算（每題1分，共6分）26．口算

0＋3=2+5=4-1=8-4=5+3=6+1=五、解答題（每題6分，共42分）27．一共有多少個(gè)水果寶寶？蘋果寶寶有幾個(gè)？梨寶寶左數(shù)排在第幾？右數(shù)排在第幾？28．看圖列式計(jì)算＝(只)29．媽媽讓我準(zhǔn)備早餐牛奶，爺爺、奶奶，爸爸、媽媽還有我，每人一盒，一共需要多少盒？30．下圖中還剩幾名同學(xué)?桌子上還有幾只紙鶴?

31．一共有多少個(gè)？32．魚缸里有3條，比少2條，魚缸里的多少條？（條）33．每人一條毛巾，你知道帳篷里有幾個(gè)人嗎？參考答案：1．D【詳解】4前面的數(shù)有0、1、2、3，所以4比0、1、2、3大。故答案為：D2．A3．C4．A5．A【詳解】把一個(gè)羽毛球和一個(gè)羽毛球拍一一對(duì)應(yīng)起來,最后羽毛球有剩余,多余2個(gè)羽毛球，就是羽毛球拍比羽毛球少，6個(gè)<8個(gè),羽毛球拍數(shù)量少，所以選A．6．B7．B【分析】根據(jù)基數(shù)的意義，基數(shù)表示物體的多少。圖中表示圓圈的數(shù)量是2?！驹斀狻恳粋€(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，上圖中共有2個(gè)圓圈，表示的數(shù)字是2。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題是考查整數(shù)的認(rèn)識(shí)。8．B【分析】此題主要考查了100以內(nèi)數(shù)的估算，對(duì)比各選項(xiàng)的數(shù)與90的大小，據(jù)此解答。【詳解】A.87比90少一點(diǎn)，與題意不符；B.21比90少得多，與題意相符；C.98比90多一些，與題意不符。故答案為：B。9．A10．見詳解【分析】2與2合成4，1與1合成2。3與1合成4，1與2合成3，5可以分成3與2，據(jù)此解答。【詳解】【點(diǎn)睛】熟練掌握5以內(nèi)數(shù)的分與合是解題關(guān)鍵。11．2312．1加1等于2；2＋2＝4；2加2等于4【分析】由題意可知，一個(gè)西紅柿和一個(gè)西紅柿合起來是兩個(gè)西紅柿，寫出的算式是1＋1＝2，讀作時(shí)應(yīng)寫成1加1等于2，那么另一道題據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑煞治隹傻茫?＋1＝2讀作：1加1等于22＋2＝4讀作：2加2等于4【點(diǎn)睛】熟練掌握5以內(nèi)的加法是解決此題的關(guān)鍵。13．2414．21315．＞＞＜【分析】先算出各個(gè)算式的得數(shù)，再進(jìn)行比較大小?！驹斀狻?＋2＝5，5＞3，所以3＋2＞3。1＋4＝5，5＞4，所以1＋4＞4。2＋1＝3，3＜4，所以2＋1＜4。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)5以內(nèi)整數(shù)加減法運(yùn)算和比較大小的掌握。16．2、3、4、50、1、2、3、42、3【詳解】略17．錯(cuò)誤

【分析】把兩部分合并在一起，要用加法計(jì)算．但一定要看清圖意，然后將兩部分的數(shù)加來【詳解】解答：1＋3＝4

此題是根據(jù)圖意來填寫方框中缺少的數(shù)．從圖中可知，這幅圖是表示左邊的1只和右邊的3只合并起來，用加法計(jì)算．正確列式為1＋3，并不是只要寫出得數(shù)是4的加法算式就可以了．這道題錯(cuò)在沒有讀懂圖意，也沒弄清左右兩部分各是多少．18．√19．×【詳解】此題錯(cuò)在做題前沒有認(rèn)真看圖，沒有發(fā)現(xiàn)規(guī)律就動(dòng)手操作，誤以為6的后面是7，所以在第四幅圖中畫了7個(gè)蘋果。做這道題先要觀察前面三幅圖有什么規(guī)律，再按照規(guī)律想一想接下去該怎樣畫。第一幅圖中畫了2個(gè)，第二幅圖中畫了4個(gè)，第三幅圖中畫了6個(gè)，2，4，6都是雙數(shù)，且后面的數(shù)依次比前面的數(shù)多2，那么接下去就應(yīng)該是8，所以在第四幅圖中應(yīng)該畫8個(gè)。20．正確21．×【詳解】正確解答：5－2＝3此題錯(cuò)在沒有真正理解減法的含義，減法的含義是從一個(gè)數(shù)里去掉一部分，求另一部分，而不是用一部分減去另一部分．從圖中可知，原來有5只蝴蝶，用虛線圈起來2只，表示去掉2只，求還剩幾只，用減法計(jì)算，即從5只里面去掉2只，列式為5－2．【點(diǎn)睛】看圖列式時(shí)，虛線圈上的部分表示從總數(shù)中去掉的部分，用減法計(jì)算22．×23．×【分析】解答這類題時(shí)，一定要計(jì)算準(zhǔn)確，把算式與對(duì)應(yīng)的得數(shù)連上，不要出現(xiàn)漏題現(xiàn)象【詳解】此題錯(cuò)在計(jì)算不準(zhǔn)確和出現(xiàn)漏連現(xiàn)象．這道連線題是要把算式和它所對(duì)應(yīng)的得數(shù)連起來．可是這里3＋2和1＋3的線連錯(cuò)了，另一個(gè)算式2＋2和它的得數(shù)沒有連上，漏掉了．24．√25．×【分析】“零”不僅可以表示“沒有”，而且“具有非常確定的內(nèi)容”，如在計(jì)時(shí)中，“零時(shí)”表示每天的起點(diǎn)時(shí)刻，溫度0℃就不能說沒有溫度等等，“零”是正負(fù)數(shù)的界限．“零”能被任何正整數(shù)整除．“零”是一個(gè)不可缺少的數(shù)碼，在數(shù)的表示中起著十分重要的作用，據(jù)此解答.【詳解】0不僅可以表示“沒有”，而且“具有非常確定的內(nèi)容”，原題說法錯(cuò)誤.故答案為錯(cuò)誤.26．37348727．見詳解【分析】直接計(jì)算出水果的個(gè)數(shù)即可；從左往右數(shù)第1、第3、第4個(gè)是蘋果寶寶，第二個(gè)是梨寶寶，依此解答即可?！驹斀狻恳还灿?個(gè)水果寶寶；蘋果寶寶有3個(gè)；梨寶寶左數(shù)排在第2，右數(shù)排在第4?！军c(diǎn)睛】熟練掌握對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是解答此題的關(guān)鍵。28．3＋2＝5（只）29．5盒【詳解】根據(jù)題意可知，數(shù)一數(shù)一共有5個(gè)人，每人一盒牛奶，將五個(gè)人的牛奶數(shù)量相加即可解答.30．3-1=2（名）3-1=2(只)31．0+3=332．3＋2＝5【分析】根據(jù)題意可知，魚缸里有3條，比少