《論語》十則

復習

教學目的

導入新課

研讀課文

先圣孔子

練習能流暢地朗誦、背誦課文。

學習古人端正學習態(tài)度，改善學習辦法。教學目的

中華文明有著數(shù)千年的歷史，產(chǎn)生了輝煌燦爛的古代文化。這些貴重的精神財富，是中國的驕傲，也是全人類的驕傲?！墩撜Z》是我國古代文獻中的一部巨著，是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。即使在今天，其精髓部分仍然為人們所效法。現(xiàn)在我們就來復習它的節(jié)選部分《〈論語〉十則》。

孔子

“萬世師表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部《論語》治天下”。南宋時，朱熹把它列為“四書”之一，成為儒家的重要典型。

《論語》屬語錄體散文，是孔子弟子及其再傳弟子有關(guān)孔子言行的統(tǒng)計，共20篇。內(nèi)容有孔子談話，答弟子問及弟子間的互相討論。它是研究孔子思想的重要根據(jù)。研讀課文放聲朗誦課文1.你喜歡哪一則?2.你覺得哪一則對你啟發(fā)最大?4.你還懂得哪些指導我們?nèi)绾螌W習的名言?討論3.你覺得如何才干真正學到知識?你懂得本課中出現(xiàn)的成語嗎？溫故知新見賢思齊三人行必有我?guī)熑沃氐肋h己所不欲，勿施于人

正音正字：

誨哉罔

慍

焉殆謂yāndàiwèi

huìzāiwǎngyùn回想課文1子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍乎，不亦君子乎？注釋：說：通“悅”，愉快，愉快慍：惱恨，怨恨子曰：“溫故而知新，可覺得師矣?！狈g：復習舊的知識，，能從中有新的發(fā)現(xiàn)體會，這樣就能夠做老師了。2復習第1則和第3則學生分組研讀其它八則注意事項：弄懂每個字的含義注意多音多義字，文言句式?？偨Y(jié)學習辦法，態(tài)度3《論語十則》翻譯子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(《學而》)孔子說：“學習了（知識），然后按一定的時間去實習（溫習）它，不也愉快嗎？有志同道合的人從遠處（到這里）來，不也愉快嗎？人家不理解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）曾子說：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心極力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？老師傳授的學業(yè)是不是復習過呢？”對照翻譯,檢查自己的學習效果4子曰：“溫故而知新，可覺得師矣?！?《為政》)孔子說：“在溫習舊知識后，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就能夠當老師了?！弊釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！?《為政》)孔子說：“只讀書卻不思考，就會困惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就有（陷入邪說的）危險。”子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”(《為政》)孔子說：“由，教給你看待知與不知的態(tài)度吧：懂得就是懂得，不懂得就是不懂得——這就是聰穎智慧。”子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā独锶省罚┛鬃诱f：“看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有無跟他相似的毛病?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┛鬃诱f：“幾個人一同走路，其中必然有我的老師，我要選擇他們的優(yōu)點來學習，（看到自己也有）他們那些短處就要改正?！痹釉唬骸笆坎荒軌虿缓胍悖沃囟肋h。仁覺得己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）曾子說：“士人不能夠不胸懷廣闊、意志堅定，由于他肩負著重大的使命，路程又很遙遠。把實現(xiàn)‘仁’的抱負看作自己的使命，不也很重大嗎？到死為止，不也很遙遠嗎？”子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）孔子說：“（碰上）嚴寒的冬天，才懂得松柏樹是最后落葉的?！弊迂晢栐唬骸坝幸谎远軌蚪K身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）子貢問道：“有無一句能夠終身奉行的話？”孔子說：“那大概是‘?。ǖ溃桑∽约核憛挼氖虑?，不要施加在別人身上。”5總結(jié)⑴通假字a不亦說乎：通假字“說”，本字“悅”，愉快。

b由，誨女知之乎：通假字“女”，本字“汝”,你。

c是知也：通假字“知”，本字“智”，聰穎，智慧。⑵多義詞：

a而：表順接關(guān)系，相稱于“并且”等，如：“學而時習之”

、

“默而識之”、“溫故而知新”。

表轉(zhuǎn)接關(guān)系，相稱于“卻、但是”等，如“學而不思則罔”、“人不知而不慍”。

b以：憑借，如“何以謂之‘文’也”；用來，如“以思，無益”；由于，如“是以謂之‘文’也”

⑶多音多義字：

論：論語

樂：不亦樂乎

好：知之者不如好之者

(4)要有好的學習態(tài)度

敏而好學——好學

不恥下問——肯問，善問

學而不厭——不滿足，不驕傲

三人行，必有我?guī)熝?/p>

——謙虛誠實

知之為知之，不知為不知

-----不要不懂裝懂

知之者不如好之者，好之者不如樂之者——以學習為樂

(5)要有好的學習辦法

學而時習之——準時復習

溫故而知新——總結(jié)復習，發(fā)現(xiàn)新知

學而不思則罔，思而不學則殆——學思結(jié)合

默而識之——不停積累

以思，無益，不如學——學習與實踐相結(jié)合

翻譯句子1.學而時習之，不亦說乎2.有朋自遠方來，不亦樂乎？3.人不知而不慍，不亦君子乎？4.溫故而知新，可覺得師矣。5.學而不思則罔；思而不學則殆。6.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？7.與朋友交而不信乎？傳不習乎？8.子曰：“由，誨汝知之乎？9.知之為知之，不知為不知，是知也?！?0.士不能夠不弘毅，任重而道遠。11.仁覺得己任，不亦重乎？12.死而后已，不亦遠乎？13.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。14.三人行，必有我?guī)熝桑?5.擇其善者而從之，其不善者而改之。16.歲寒，然后知松柏之后凋也。17.有一言而能夠終身行之者乎？18.其恕乎!己所不欲，勿施于人。背誦默寫1.標志著孔子治學修身的三個境界的三句話是：2.孔子如何敘述學習與思考的關(guān)系？3.曾子每天“三省吾身”，他“省”什么？（用曾子原話回答）4.同窗們中的優(yōu)點和缺點，你如何看待？（用孔子原話回答，共有兩則）5.孔子認為當老師必須有什么能力？（用孔子原話回答）6.孔子通過惡劣環(huán)