16.表里的生物分層作業(yè)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________1.看拼音，寫詞語(yǔ)。jīqìchǐlúnbōlíwéikǒngkǒngbùjiānyìngqīngcuìchǒuè2.給下面的多音字注音并組詞?？矗ǎ海ǎ┟兀ǎǎǎǎ?.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的,都是活的生物。（）①總共；②大概；③凡是；④凡。(2)哪里有死的東西會(huì)自已走動(dòng),并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢?（）①喪失生命,與“生”“活”相對(duì)；②不活動(dòng),固定③表示程度達(dá)到極點(diǎn)；④不能通過(guò)4.按要求寫詞語(yǔ)。近義詞：立即呈現(xiàn)柔和反義詞：清脆美麗拒絕5.讀句子，寫出加點(diǎn)字的反義詞。（1）它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音……（）（）（2）我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。（）（）（3）沒(méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了。（）6.選詞填空。哀求央求祈求請(qǐng)求（1）我常常（）父親把他的表打開給我看。（2）面對(duì)弟弟的（），媽媽無(wú)可奈何地答應(yīng)為他買這個(gè)新款玩具。（3）土著人跳祭火舞（）火神的保佑。（4）遇到壞人，我們要和他們斗智斗勇，向他們（）是沒(méi)有用的。7.按要求完成句子練習(xí)。（1）可是父親懷里的表有時(shí)放在桌子上，（）它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，（）它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音。(填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ))（2）哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng),并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢?(改為陳述句)（3）他這么說(shuō),就更增長(zhǎng)了表的神秘。(修改病句)（4）他對(duì)我笑著說(shuō)：“你來(lái)，我給你看看表里什么在響，可是只許看，不許動(dòng)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）8.讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)從中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子。（1）我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢?但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。（2）我只想，大半因?yàn)樗泻寐?tīng)的聲音吧。但是一般的蝎子都沒(méi)有這么好聽(tīng)的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。9.課本直通車。本文作者是。本文講的是“我”小時(shí)候認(rèn)為能的都是的生物。所以對(duì)父親的極為好奇，并相信了父親說(shuō)的的故事。本文刻畫了一個(gè)的小男孩形象,讓人印象深刻。課內(nèi)閱讀。閱讀課文片段，完成練習(xí)。①有一回,父親又把表打開了,我問(wèn):②“為什么還蒙著一層玻璃呢?”③“這就是叫你只許看,不許動(dòng)?！备赣H回答“為什么呢?”我又問(wèn)。④“這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴,一動(dòng)就要蜇你?！雹菸覈樍艘惶?蝎子是多么丑惡而恐怖的東西,為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢?但是我也感到愉快,證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò):表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)問(wèn):⑥“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里?”⑦父親沒(méi)有回答。我只想,大半因?yàn)樗泻寐?tīng)的聲音吧。但是一般的蝎子都沒(méi)有這么好聽(tīng)的聲音,也許這里邊的蝎子與一般的不同。⑧后來(lái)我見(jiàn)人就說(shuō):“我有蜷蜂在缽子里,煙姻在葫蘆里,鳥兒在籠子里,父親卻有一個(gè)小蝎子在表里?！雹徇@樣的話我不知說(shuō)了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了1.畫線部分先是寫出了“我”內(nèi)心的，之后又寫出了“我”內(nèi)心的。由此，“我”的好奇心終于得到了。這兩句話說(shuō)明了“我”是一個(gè)的孩子。2.選文第四自然段中三個(gè)表示“不確定”的詞語(yǔ)是、、,這三個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)出“我”的精神。3.“表里的生物”指的是什么?父親為什么說(shuō)是小蝎子在里面?4.“也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了”，“我”為什么不說(shuō)了?5.從選文中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子?課外閱讀（一）閱讀《喜愛(ài)理科（節(jié)選）》，完成練習(xí)。①在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺(jué)得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。②每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚愛(ài)吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……③他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說(shuō):“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯，要是云往西呢?”④“云往西，披蓑衣;云往南，水滿潭;云往北，好曬谷?！雹菘吹教炜沼徐F，農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說(shuō):“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽(tīng)了這些，總是很有興趣地打聽(tīng)清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。⑥漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）1.根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。（至少兩個(gè)）頭腦充實(shí)：心胸豁亮：2.想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。3.在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？（）A.鉆研精神B.犧牲精神C.愛(ài)國(guó)精神4.請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。5.你喜愛(ài)哪門功課呢？說(shuō)說(shuō)為什么呢？（二）閱讀《魯班與鋸》，完成練習(xí)。①有一年夏天，魯班所在的魯國(guó)國(guó)王要魯班召集民工蓋一座宮殿，限期3年。魯班算了一下，3年的時(shí)間，別說(shuō)蓋宮殿，上山砍木頭都來(lái)不及呀。魯班愁得連覺(jué)也睡不踏實(shí)。②第二天,魯班帶著人上山了。他們轉(zhuǎn)了幾個(gè)山頭，精心挑選了一批又結(jié)實(shí)又粗壯的木材。大家忙碌了一天，個(gè)個(gè)累得精疲力盡，只砍了幾棵樹。③魯班心里真急呀。為了加快砍伐進(jìn)度，他每天提前上山選好木材。那天，天剛蒙蒙亮，魯班又深一腳淺一腳地在山坡上找樹了。突然，他覺(jué)得手被什么東西劃了一下，抬手一看，手上劃出了一道口子，滲出了血珠。原來(lái)是絲茅草劃的。魯班隨手摘了一片草葉來(lái)看，發(fā)現(xiàn)葉子的邊緣上長(zhǎng)著許多鋒利的小細(xì)齒。他又看見(jiàn)草叢里有只大蝗蟲，正張著大板牙，很快地吃著草葉。魯班捉住蝗蟲,發(fā)現(xiàn)它的板牙上也有利齒。魯班從這兩件事中受到了啟發(fā)，立即用大毛竹做了一條有許多小鋸齒的竹片，拿到小樹上去試驗(yàn)，幾下就把樹皮拉破了，再用力拉幾下，就把樹干劃出了一道深溝?？墒侵衿挠捕炔粔?，拉了一會(huì)，小鋸齒就斷的斷、鈍的鈍，不能再使用了。魯班又想，用鐵皮代替竹片，不就可以了嗎?于是，他馬上下山，找到鐵匠打了一條帶有小鋸齒的鐵片，又和徒弟上山去試驗(yàn)，兩人一來(lái)一去的拉了一會(huì)，很快就把一棵大樹鋸倒了。④使用了鐵皮做的鋸條后，沒(méi)花多少天，魯班他們就鋸下了好多又粗又壯的大樹,保證了建造任務(wù)的順利完成。而鋸也就此發(fā)明出來(lái)了。1.解釋成語(yǔ)“精疲力盡”，并盡量多地寫出它的近義詞（至少三個(gè)）。2.魯班愁得連覺(jué)也睡不踏實(shí)，想一想人發(fā)愁時(shí)還會(huì)有什么表現(xiàn)呢？3.通過(guò)選文，我們可以知道在日常生活中要多注意以下幾點(diǎn)（）（可多選）A.細(xì)心觀察B.勤于思考C.堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)D.不懂裝懂4.這里講述了魯班通過(guò)細(xì)心的觀察，從平時(shí)的小事中受到啟發(fā)而又新的發(fā)明，你還能想到類似的事例嗎？5.想一想生活中你有沒(méi)有類似受到啟發(fā)的事呢？試著寫出故事并詳細(xì)描寫受到啟發(fā)一瞬間的感受。我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽(tīng),夜里有狗吠得很怕人,夏天蟬在綠樹上叫,秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。這段話以“凡能發(fā)出聲音的,都是活的生物”為觀點(diǎn),以鳥叫、狗吠、蟬叫、蟲唱為具體事例說(shuō)明了這個(gè)觀點(diǎn)。請(qǐng)你也運(yùn)用這種方法寫一段話,說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。參考答案：【基礎(chǔ)鞏固】1.機(jī)器，齒輪，玻璃，唯恐，恐怖，堅(jiān)硬，清脆，丑惡2.kān看家

è兇惡mì秘密kàn看見(jiàn)wù可惡bì秘魯3.③①4.馬上顯現(xiàn)輕柔沙啞丑陋接受5.（1）柔軟沙?。?）走神丑陋（3）難過(guò)6.請(qǐng)求央求祈求哀求7.（1）不但……而且……（2）沒(méi)有死的東西會(huì)自己走動(dòng),并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。（3）他這么說(shuō)，就更增加了表的神秘。（4）他對(duì)我笑著說(shuō)，讓我去，他給我看看表里什么在響，可是只許看，不許動(dòng)。8.（1）“我”是一個(gè)關(guān)于思考的孩子。（2）我的心中充滿美妙而奇特的想法，富有童真童趣。9.馮至發(fā)出聲音活表表里有一個(gè)蝎子天真活潑、對(duì)事物充滿好奇【能力提升】課內(nèi)閱讀1.驚奇