Unit7HappyBirthdaySectionA1a-pronunciation教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit7HappyBirthdaySectionA1a-pronunciation教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月26日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)Unit7HappyBirthday這個(gè)充滿歡樂的單元，感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。這節(jié)課，我們將聚焦在SectionA的1a部分，重點(diǎn)攻克單詞的發(fā)音難題。讓我們一起開啟這場發(fā)音之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本次教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：一是提升學(xué)生的語言能力，通過發(fā)音練習(xí)，讓學(xué)生掌握單詞的正確發(fā)音，增強(qiáng)語感；二是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；三是增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解不同文化背景下的生日慶祝方式，拓寬國際視野。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

目前，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了字母表、元音和輔音的基本發(fā)音規(guī)則。然而，對(duì)于一些特殊音素的發(fā)音，如長元音、雙輔音等，學(xué)生們可能還存在一定的困難。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過聽覺來學(xué)習(xí)，喜歡跟隨老師的示范進(jìn)行模仿；而另一部分學(xué)生則更注重視覺學(xué)習(xí)，需要借助圖片、圖表等視覺輔助工具。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本次1a-pronunciation教學(xué)中，學(xué)生們可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)某些音素的發(fā)音不準(zhǔn)確，導(dǎo)致單詞讀錯(cuò)；二是缺乏足夠的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，使得發(fā)音練習(xí)效果不佳；三是部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕判亩ε麻_口練習(xí)。為了解決這些問題，我們將采取多種教學(xué)策略，如分組練習(xí)、角色扮演等，以提高學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確度和自信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)教材，特別是Unit7HappyBirthday的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生日主題圖片、圖表，以及相關(guān)的英語發(fā)音視頻，以幫助學(xué)生直觀理解發(fā)音規(guī)則。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行發(fā)音練習(xí)和小組合作；同時(shí)，準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)材料和發(fā)音示例。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

1.時(shí)間：5分鐘

-教師展示一張生日派對(duì)的照片，讓學(xué)生們描述圖片內(nèi)容，并詢問他們自己的生日是如何慶祝的。

-提問：“Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?”（你們通常在生日做什么？）

-引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的生日慶祝活動(dòng)，激發(fā)他們對(duì)生日主題的興趣。

講授新課：

2.時(shí)間：10分鐘

-教師播放一段關(guān)于生日祝福的英語視頻，讓學(xué)生們注意視頻中人物的發(fā)音。

-提問：“Whatdidthepeopleinthevideosay?”（視頻中的人說了什么？）

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的發(fā)音，并介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握英語中“HappyBirthday”的發(fā)音。

-教師示范正確的發(fā)音，并強(qiáng)調(diào)音節(jié)的強(qiáng)弱變化和元音的長短。

-通過PPT展示單詞的發(fā)音規(guī)則和示例，讓學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)。

鞏固練習(xí)：

3.時(shí)間：15分鐘

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)單詞進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

-每組派代表上臺(tái)展示，其他組員糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

-教師提供額外的單詞練習(xí)，如“birthday”、“cake”、“present”等，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)。

-學(xué)生分角色朗讀一段關(guān)于生日的對(duì)話，增強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用能力。

課堂提問：

4.時(shí)間：10分鐘

-教師提問：“HowdoyousaythesewordsinEnglish?”（這些單詞怎么用英語說？）

-學(xué)生回答，教師糾正發(fā)音，并鼓勵(lì)學(xué)生互相糾正。

-提問：“Canyoumakeasentenceusingthisword?”（你能用這個(gè)詞造句嗎？）

-學(xué)生造句，教師評(píng)價(jià)并給出建議。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：

5.時(shí)間：5分鐘

-教師組織一個(gè)小組游戲，如“SimonSays”，其中包含生日相關(guān)的單詞和短語。

-學(xué)生根據(jù)教師的指令進(jìn)行發(fā)音和動(dòng)作，正確的發(fā)音和動(dòng)作得分。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

6.時(shí)間：5分鐘

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)發(fā)音規(guī)則。

-提出拓展問題：“Howdoyoucelebratebirthdaysinyourculture?”（你們文化中是如何慶祝生日的？）

-學(xué)生分享不同文化中的生日慶祝方式，增加文化意識(shí)。

教學(xué)反思：

-教師在本節(jié)課結(jié)束后，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和改進(jìn)措施，以便在未來的教學(xué)中進(jìn)行優(yōu)化。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.發(fā)音能力提升：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確發(fā)音“HappyBirthday”以及其他與生日相關(guān)的單詞，如“birthday”、“cake”、“present”等。他們對(duì)英語中元音和輔音的發(fā)音規(guī)則有了更深入的理解，能夠在實(shí)際對(duì)話中準(zhǔn)確地發(fā)出這些音素。

2.語言運(yùn)用能力增強(qiáng)：

學(xué)生在課堂上通過角色扮演、小組討論和游戲等形式，將所學(xué)詞匯和句型應(yīng)用于實(shí)際情境中。他們能夠用英語描述生日活動(dòng)，表達(dá)自己的感受和計(jì)劃，提高了語言的實(shí)際運(yùn)用能力。

3.文化意識(shí)培養(yǎng)：

學(xué)生在了解不同文化中生日慶祝方式的過程中，增強(qiáng)了文化意識(shí)。他們認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的生日習(xí)俗，拓寬了國際視野，對(duì)多元文化有了更深的理解和尊重。

4.學(xué)習(xí)策略改進(jìn)：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何通過分組練習(xí)、角色扮演和游戲等方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)策略將有助于他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中提高效率。

5.自信心和積極性提高：

通過成功發(fā)音和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，學(xué)生的自信心得到了提升。他們?cè)谡n堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情和積極性，這對(duì)于他們的長期學(xué)習(xí)態(tài)度和成績有著積極的影響。

6.聽力理解能力增強(qiáng)：

在聽英語視頻和教師的發(fā)音示范后，學(xué)生的聽力理解能力得到了增強(qiáng)。他們能夠更好地捕捉英語中的語音細(xì)節(jié)，提高了聽力理解的整體水平。

7.交際能力提升：

學(xué)生在課堂上通過互動(dòng)和討論，提高了交際能力。他們學(xué)會(huì)了如何在英語環(huán)境中進(jìn)行有效的溝通，這對(duì)于他們未來的社交和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

8.語音語調(diào)感知能力：

通過對(duì)本節(jié)課發(fā)音規(guī)則的練習(xí)，學(xué)生能夠更好地感知英語語音語調(diào)的變化，這對(duì)于他們理解和模仿英語口語表達(dá)有直接的幫助。

本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果顯著，學(xué)生在發(fā)音、語言運(yùn)用、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略、自信心、聽力理解、交際能力和語音語調(diào)感知等方面都取得了進(jìn)步。這些成果將為學(xué)生未來的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并有助于他們?cè)诙嘣幕h(huán)境中更好地適應(yīng)和發(fā)展。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。首先，我想說的是，孩子們的參與度非常高，他們對(duì)“HappyBirthday”這個(gè)主題非常感興趣，這讓我感到很欣慰。孩子們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，尤其是在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，他們的表現(xiàn)讓我看到了他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情。

首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诎l(fā)音上存在一些共性問題。比如，有些孩子對(duì)于長元音和雙輔音的發(fā)音不夠準(zhǔn)確，這可能是由于他們?nèi)狈ψ銐虻挠⒄Z環(huán)境導(dǎo)致的。在今后的教學(xué)中，我打算多引入一些聽力材料，讓孩子們?cè)诼牭倪^程中模仿和糾正發(fā)音。

其次，我在課堂上采用了分組練習(xí)的方式，讓孩子們?cè)谛〗M內(nèi)互相糾正發(fā)音。這種方法收到了很好的效果，孩子們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，也鞏固了自己的發(fā)音。但是，我也注意到，有些孩子可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕?，不敢在小組內(nèi)發(fā)言。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)這些孩子，讓他們?cè)谡n堂上敢于開口，敢于表達(dá)。

另外，我在課堂上使用了多媒體資源，如圖片、視頻等，這些資源的引入讓孩子們?cè)谝曈X上更加直觀地理解了生日相關(guān)的詞匯和表達(dá)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子對(duì)于這些多媒體資源反應(yīng)并不熱烈，可能是因?yàn)樗麄兞?xí)慣了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。所以，我需要在今后的教學(xué)中，嘗試更多樣化的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，那就是課堂時(shí)間的分配。有時(shí)候，為了讓學(xué)生充分練習(xí)，我可能會(huì)占用一些講解新知識(shí)的時(shí)間。這讓我意識(shí)到，我需要在今后的教學(xué)中，更加合理地安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的關(guān)注。

最后，我想說的是，這節(jié)課讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們積極參與，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。典型例題講解1.例題：

-問題：請(qǐng)用英語完成下列句子。

-Mybirthdayison_______(填空)。

-答案：the18thofJune

2.例題：

-問題：以下哪個(gè)句子是正確的？

-A.Heiseightyearsold.

-B.Sheiseightyearold.

-答案：A.Heiseightyearsold.

3.例題：

-問題：請(qǐng)根據(jù)句意填空。

-Ihave_______(填空)brothersandsisters.

-答案：three

4.例題：

-問題：選擇正確的日期表達(dá)方式。

-A.June15,2023

-B.June15th,2023

-答案：B.June15th,2023

5.例題：

-問題：請(qǐng)用正確的序數(shù)詞填空。

-Thisismy_______(填空)birthdayparty.

-答案：first

補(bǔ)充和說明：

1.在填寫日期時(shí)，要注意月/日/年的順序，以及序數(shù)詞的使用。例如，"the18thofJune"和"June18th"都是正確的表達(dá)方式。

2.當(dāng)提到年齡時(shí)，復(fù)數(shù)形式的“years”用于表示超過一年的年齡，所以“eightyearsold”是正確的。

3.在詢問家庭成員數(shù)量時(shí)，要使用正確的量詞。例如，“threebrothersandsisters”表示有三個(gè)兄弟和姐妹。

4.在使用日期時(shí)，如果日期前有“the”，則日期后的數(shù)字不需要加“th”。如果沒有“the”，則日期后的數(shù)字需要加“th”。

5.序數(shù)詞用于表示順序，如“first”表示第一個(gè)，所以用于描述“這是我第一次生日派對(duì)”。課堂在課堂教學(xué)中，評(píng)價(jià)是不可或缺的一部分，它不僅可以幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

1.課堂提問：

-通過提問，我可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握程度。例如，在講解完“HappyBirthday”的發(fā)音后，我會(huì)問：“Canyousay'HappyBirthday'correctly?”（你能正確地說“HappyBirthday”嗎？）

-通過觀察學(xué)生的回答，我可以判斷他們是否掌握了正確的發(fā)音。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，我會(huì)及時(shí)糾正，并讓學(xué)生重復(fù)練習(xí)。

2.觀察學(xué)生的參與度：

-在課堂討論和小組活動(dòng)中，我會(huì)注意觀察學(xué)生的參與情況。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)看他們是否積極投入，是否能夠準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-通過觀察，我可以了解學(xué)生的興趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格，從而在今后的教學(xué)中更好地滿足他們的需求。

3.小組合作評(píng)價(jià)：

-在小組練習(xí)中，我會(huì)評(píng)價(jià)每個(gè)成員的貢獻(xiàn)和表現(xiàn)。例如，如果某個(gè)學(xué)生在小組討論中提出了有建設(shè)性的意見，我會(huì)給予表揚(yáng)。

-同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注小組合作的效果，確保每個(gè)學(xué)生都能在小組中學(xué)習(xí)和成長。

4.課堂測試：

-為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)定期進(jìn)行課堂測試。例如，可以設(shè)計(jì)一些選擇題或填空題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-測試結(jié)果可以反映學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以及他們?cè)趯?shí)際運(yùn)用中的能力。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-學(xué)生完成作業(yè)后，我會(huì)認(rèn)真批改，并給予詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。例如，對(duì)于書面作業(yè)，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的拼寫、語法和表達(dá)是否準(zhǔn)確。

-作業(yè)的反饋可以幫助學(xué)生了解自己的不足，同時(shí)也能激勵(lì)他們繼續(xù)努力。

6.及時(shí)反饋：

-對(duì)于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我會(huì)及時(shí)給予反饋。例如，對(duì)于發(fā)音準(zhǔn)確的學(xué)生，我會(huì)給予表揚(yáng)；對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)生，我會(huì)提供具體的指導(dǎo)和建議。

-及時(shí)反饋可以幫助學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤，避免形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-日期表達(dá)法：月/日/年

-序數(shù)詞：fi