3《主動拒絕煙酒與毒品》第1課時教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3《主動拒絕煙酒與毒品》第1課時教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天咱們要一起探索一個特別重要的主題——《主動拒絕煙酒與毒品》。這個主題可是關(guān)系到我們健康成長的大事哦！我會用講故事的方式，結(jié)合課本內(nèi)容，帶你們了解這些不良嗜好的危害，學(xué)會如何說“不”。咱們會在輕松愉快的氛圍中，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，遠(yuǎn)離這些不良誘惑。準(zhǔn)備好了嗎？咱們一起出發(fā)吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次課程中，我們旨在培養(yǎng)同學(xué)們的法治意識、道德素養(yǎng)和自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠辨識煙酒與毒品的危害，增強(qiáng)自我約束力，學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，同時提升他們在生活中做出正確判斷和選擇的能力，為他們的健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解煙酒與毒品對身心健康的危害，認(rèn)識到這些不良習(xí)慣對個人和社會的負(fù)面影響。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握如何拒絕煙酒與毒品的方法和技巧，包括增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會說“不”，以及如何尋求幫助。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解煙酒與毒品對青少年成長的長期影響，以及這些影響在心理和行為上的具體表現(xiàn)。

②培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價值觀，使他們能夠從內(nèi)心深處拒絕這些不良誘惑，形成穩(wěn)定的自我保護(hù)機(jī)制。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、互動白板。

-課程平臺：班級學(xué)習(xí)平臺，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和交流討論。

-信息化資源：相關(guān)教育網(wǎng)站、視頻資料、案例分析文檔。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示（煙酒、毒品模型或圖片）、小組討論、角色扮演活動。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對主動拒絕煙酒與毒品（以下簡稱為“拒絕不良誘惑”）的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有見過或者聽說過煙酒和毒品？它們對我們的生活有什么影響呢？”

展示一些關(guān)于煙酒和毒品危害的圖片或視頻片段，讓學(xué)生直觀感受到這些不良誘惑的危害。

簡短介紹拒絕不良誘惑的基本概念和重要性，強(qiáng)調(diào)它對我們健康成長的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.拒絕不良誘惑基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解拒絕不良誘惑的基本概念、危害以及如何拒絕。

過程：

講解什么是拒絕不良誘惑，為什么我們要拒絕它們。

詳細(xì)介紹煙酒和毒品的危害，包括對身體健康、心理健康和社會適應(yīng)性的影響。

3.拒絕不良誘惑案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解拒絕不良誘惑的必要性和實(shí)際操作。

過程：

選擇幾個與拒絕不良誘惑相關(guān)的真實(shí)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、過程和結(jié)果，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)如何識別和拒絕不良誘惑。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對我們生活的影響，以及如何從案例中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個與拒絕不良誘惑相關(guān)的話題，如“如何幫助朋友遠(yuǎn)離煙酒和毒品”。

小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對拒絕不良誘惑的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)拒絕不良誘惑的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括拒絕不良誘惑的定義、危害、方法和技巧等。

強(qiáng)調(diào)拒絕不良誘惑對我們健康成長的重要性，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何拒絕不良誘惑的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：《青少年健康生活指南》

-視頻資料：《無毒青春，健康生活》系列短片

-案例研究：《校園禁毒教育案例集》

-實(shí)踐活動：《家庭禁毒日》活動方案

2.拓展建議：

-閱讀材料建議：鼓勵學(xué)生閱讀《青少年健康生活指南》，了解更多關(guān)于健康生活方式和拒絕不良誘惑的知識。

-視頻資料建議：組織學(xué)生觀看《無毒青春，健康生活》系列短片，通過真實(shí)案例增強(qiáng)對毒品危害的認(rèn)識。

-案例研究建議：引導(dǎo)學(xué)生分析《校園禁毒教育案例集》中的案例，從中學(xué)習(xí)如何識別和防范不良誘惑。

-實(shí)踐活動建議：參與《家庭禁毒日》活動，通過家庭討論、社區(qū)宣傳等形式，將所學(xué)知識融入日常生活。

具體拓展學(xué)習(xí)建議如下：

-家庭討論：家長可以與學(xué)生一起討論家庭中可能存在的煙酒和毒品誘惑，以及如何共同應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。

-社區(qū)參與：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)組織的禁毒宣傳活動，如制作宣傳海報、參加知識競賽等。

-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生訪問官方健康網(wǎng)站或教育平臺，獲取更多關(guān)于毒品危害和預(yù)防的知識。

-讀書分享：組織學(xué)生分享他們閱讀的關(guān)于健康生活的書籍或文章，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流。

-角色扮演：設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬拒絕不良誘惑的場景，提高應(yīng)對技巧。

-情景模擬：通過模擬真實(shí)生活中的場景，如朋友邀請嘗試煙酒或毒品，讓學(xué)生練習(xí)如何婉拒并給出合理的理由。

-專家講座：邀請禁毒專家或相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士來校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供權(quán)威的信息和指導(dǎo)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題和參與討論的積極性。

-專注度：評估學(xué)生在課堂上的專注程度，注意觀察是否有分心或走神的現(xiàn)象。

-表達(dá)能力：評價學(xué)生在課堂討論和展示時的表達(dá)能力，包括語言清晰度、邏輯性和說服力。

2.小組討論成果展示：

-團(tuán)隊(duì)合作：評價學(xué)生在小組討論中的團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)，包括分工合作、相互支持和共同解決問題。

-創(chuàng)新思維：觀察學(xué)生在討論中是否提出了新的觀點(diǎn)或創(chuàng)新性的解決方案。

-案例分析：評估學(xué)生對案例分析的深度和廣度，是否能夠結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析。

3.隨堂測試：

-知識掌握：通過隨堂測試檢驗(yàn)學(xué)生對拒絕不良誘惑相關(guān)知識的掌握程度，包括定義、危害和應(yīng)對方法。

-應(yīng)用能力：評估學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中，如設(shè)計(jì)拒絕不良誘惑的情景模擬。

4.課后作業(yè)反饋：

-完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)質(zhì)量、格式和提交時間。

-學(xué)習(xí)成果：評估學(xué)生通過課后作業(yè)展現(xiàn)出的學(xué)習(xí)成果，如對拒絕不良誘惑的理解和應(yīng)用。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：對于課堂參與度高、專注度好的學(xué)生給予表揚(yáng)，對于表現(xiàn)不足的學(xué)生提供個別指導(dǎo)。

-針對小組討論：對于在小組討論中表現(xiàn)積極、貢獻(xiàn)突出的學(xué)生給予肯定，對于參與度低的學(xué)生鼓勵其積極參與。

-針對隨堂測試：對于測試成績優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵，對于成績不理想的學(xué)生分析原因，并提供針對性的幫助。

-針對課后作業(yè)：對于認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生給予鼓勵，對于存在問題的作業(yè)提供具體反饋和改進(jìn)建議。

-綜合評價：根據(jù)學(xué)生在課堂、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)中的綜合表現(xiàn)，給予全面評價，并制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。教學(xué)反思與改進(jìn)嘿，親愛的同事們，今天咱們來聊聊這節(jié)課的反思與改進(jìn)。教學(xué)是一段不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，所以每上一節(jié)課，我們都要停下來思考，看看哪里做得好，哪里還有提升的空間。

1.學(xué)生互動情況

我發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗@個話題還不夠熟悉，或者害怕說錯。所以，我打算在未來的課堂上，提前準(zhǔn)備一些討論話題，讓學(xué)生在課前進(jìn)行初步的了解和思考，這樣他們在討論時就能更有信心。

2.教學(xué)內(nèi)容深度

在講解煙酒和毒品危害的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生聽起來有點(diǎn)迷茫。這讓我意識到，可能需要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一些調(diào)整，比如通過更多的實(shí)例和故事來講解，讓知識更加生動形象，讓學(xué)生更容易理解。

3.情感共鳴

在課堂上，我嘗試了一些情感共鳴的教學(xué)方法，比如分享一些真實(shí)的案例，但效果似乎并不理想。我覺得可能需要更多地關(guān)注學(xué)生的情感需求，通過一些互動環(huán)節(jié)，比如角色扮演，讓學(xué)生在模擬情境中感受和理解這些不良誘惑對個人和社會的破壞性。

4.課后延伸

課后作業(yè)的完成情況參差不齊，有些學(xué)生能寫出很有見地的文章，但也有一些學(xué)生只是簡單地完成任務(wù)。我想，我們可以設(shè)計(jì)一些更有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，比如讓學(xué)生進(jìn)行小型的社會調(diào)查，或者創(chuàng)作一個關(guān)于拒絕不良誘惑的短劇。

5.教學(xué)資源利用

我發(fā)現(xiàn)，雖然我們使用了多媒體教學(xué)設(shè)備，但有些資源并沒有得到充分的利用。比如，視頻資料和互動白板的使用頻率不高。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地結(jié)合這些資源，讓課堂更加生動有趣。

改進(jìn)措施：

-課前準(zhǔn)備：提前設(shè)計(jì)一些互動話題和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備小組討論。

-內(nèi)容調(diào)整：增加實(shí)例和故事，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際。

-情感共鳴：設(shè)計(jì)更多互動環(huán)節(jié)，如角色扮演，以提高學(xué)生的情感投入。

-課后延伸：設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的作業(yè)，如社會調(diào)查和短劇創(chuàng)作，以加深學(xué)生的理解和應(yīng)用。

-教學(xué)資源：提高多媒體教學(xué)設(shè)備的利用率，讓課堂更加豐富多樣。

教學(xué)反思和改進(jìn)是一個持續(xù)的過程，我相信通過不斷地實(shí)踐和思考，我們的教學(xué)水平會不斷提高，孩子們也能從中受益。讓我們一起加油吧！??????課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-題目：設(shè)計(jì)一個“拒絕煙酒與毒品”的宣傳海報。

-說明：請運(yùn)用所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一張宣傳海報，內(nèi)容包括煙酒和毒品的危害、拒絕的方法以及健康生活的倡導(dǎo)。要求海報設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，能夠吸引同齡人的注意。

-答案示例：海報上可以有一句醒目的標(biāo)語“無毒青春，健康同行”，配以吸煙、喝酒、吸毒的負(fù)面圖片，以及健康生活的積極畫面，如運(yùn)動、閱讀等。

2.思考作業(yè)：

-題目：如果你身邊的朋友想要嘗試煙酒或毒品，你會怎么做？

-說明：請思考并撰寫一段文字，描述你將如何勸阻朋友，并給出具體的理由和建議。

-答案示例：我會耐心地和朋友溝通，告訴他煙酒和毒品對健康的危害，以及可能帶來的法律問題，同時分享一些健康生活的樂趣，鼓勵他選擇健康的生活方式。

3.創(chuàng)作作業(yè)：

-題目：寫一篇關(guān)于“拒絕煙酒與毒品”的短文。

-說明：請結(jié)合自己的理解和感受，寫一篇短文，闡述拒絕煙酒與毒品的重要性，以及如何在實(shí)際生活中做到這一點(diǎn)。

-答案示例：短文可以以“拒絕煙酒與毒品，從我做起”為題，從個人經(jīng)歷出發(fā)，講述自己如何拒絕不良誘惑，并呼吁大家一起行動，共同營造一個健康的生活環(huán)境。

4.小組作業(yè)：

-題目：制作一個“拒絕煙酒與毒品”的知識卡片。

-說明：請小組成員合作，制作一張知識卡片，內(nèi)容包括煙酒和毒品的危害、拒絕的方法、求助途徑等。要求設(shè)計(jì)美觀，信息準(zhǔn)確。

-答案示例：知識卡片上可以列出煙酒和毒品的主要危害，提供拒絕的方法，如“堅(jiān)決不嘗試”、“尋求幫助”等，并附上相關(guān)的求助熱線。

5.研究作業(yè)：

-題目：調(diào)查你所在社區(qū)中煙酒和毒品的使用情況。

-說明：請選擇你所在社區(qū)的一個區(qū)域，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解當(dāng)?shù)責(zé)熅坪投酒返氖褂们闆r。調(diào)查內(nèi)容包括使用者的年齡、性別、職業(yè)等，并分析原因。

-答