時(shí)間和位移學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道時(shí)間和時(shí)刻的含義以及它們的區(qū)別。知道在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量時(shí)間的方法。2.知道位移的概念，知道它是表示質(zhì)點(diǎn)位置變化的物理量，知道它是矢量，可以用有向線段來(lái)表示。3.知道位移和路程的區(qū)別。第2節(jié)重點(diǎn)1.理解時(shí)間和時(shí)刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。2.理解位移的概念，區(qū)別位移與路程。難點(diǎn)1.幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生活中的時(shí)間與時(shí)刻。2.理解位移的概念，會(huì)用有向線段表示位移。重點(diǎn)難點(diǎn)提出問(wèn)題1.在學(xué)校的作息時(shí)間表上，哪些指時(shí)刻？哪些指時(shí)間間隔？結(jié)論:開(kāi)始上課的“時(shí)間”8：00就是指時(shí)刻；下課的“時(shí)間”8：45也是指時(shí)刻。這樣每個(gè)活動(dòng)開(kāi)始和結(jié)束的那一瞬間就是指時(shí)刻。一堂課需要45分鐘，做眼保健操需要5分鐘，這些都是指時(shí)間間隔，每一個(gè)活動(dòng)所經(jīng)歷的一段時(shí)間都是指時(shí)間間隔。一、時(shí)刻和時(shí)間間隔2.觀察教材第12頁(yè)圖1.2-1（如圖1-2-1），如何用數(shù)軸表示時(shí)間？結(jié)論:在數(shù)軸上用點(diǎn)表示時(shí)刻，用線段表示時(shí)間間隔。說(shuō)明：時(shí)刻是指某一瞬時(shí)，時(shí)間是時(shí)間間隔的簡(jiǎn)稱(chēng)，指一段持續(xù)的時(shí)間間隔。兩個(gè)時(shí)刻的間隔表示一段時(shí)間。提出問(wèn)題一、時(shí)刻和時(shí)間間隔T15站名T1618：19北京西14：5800：3500：41鄭州08：4208：3605：4905：57武昌03：2803：2009：1509：21長(zhǎng)沙23：5923：5116：25廣州16：52例1根據(jù)下面“列車(chē)時(shí)刻表”中的數(shù)據(jù)，列車(chē)從廣州到長(zhǎng)沙、鄭州和北京西站分別需要多長(zhǎng)時(shí)間？答案：6小時(shí)59分、15小時(shí)44分、22小時(shí)零6分典型例題

答案：第3秒、前3秒、第n秒指的是時(shí)間間隔，是時(shí)間；第3秒初、第3秒末指的是時(shí)間點(diǎn)，是時(shí)刻。說(shuō)明：我們平常所說(shuō)的“時(shí)間”，有時(shí)指的是時(shí)刻，有時(shí)指的是時(shí)間間隔，要根據(jù)上下文認(rèn)清它的含義。典型例題二、路程和位移提出問(wèn)題1.觀察教材圖1.2-2，從北京到重慶，有哪些不同的選擇？這些選擇有何相同或不同之處？結(jié)論:從北京到重慶，可以乘汽車(chē)，也可以乘火車(chē)或飛機(jī)，還可以中途改變交通工具。選擇的路線不同，也就是運(yùn)動(dòng)軌跡不同，但就位置變動(dòng)而言，都是從北京到達(dá)重慶。二、路程和位移提出問(wèn)題2.根據(jù)上面的分析，總結(jié)回答位移及路程的定義？結(jié)論:位移：從物體運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)指向運(yùn)動(dòng)的終點(diǎn)的有向線段。位移是表示物體位置變化的物理量。國(guó)際單位為米（m）。典型例題例3.如圖1-2-4所示，一個(gè)小孩由所在位置經(jīng)圖中所示的路徑向塔行走，此過(guò)程中小孩的位移和通過(guò)的路程是否相等？答案:由于小孩所走的路徑是彎曲的，其位移是從初位置指向末位置的有向線段；路程是小孩實(shí)際走過(guò)的路徑的長(zhǎng)度。由圖可以看出，小孩的位移與路程不相等。典型例題

1.我們學(xué)過(guò)的物理量中，有哪些是矢量、哪些是標(biāo)量？結(jié)論：（1）矢量：既有大小又有方向的物理量，叫做矢量。舉例：位移、速度、力……（2）標(biāo)量：只有大小，沒(méi)有方向的物理量，叫做標(biāo)量。三、矢量和標(biāo)量提出問(wèn)題典型例題例5.一位同學(xué)從操場(chǎng)中心出發(fā)，向北走了40m，到達(dá)C點(diǎn)，然后又向東走了30m，到達(dá)B點(diǎn)。用有向線段表明他第一次、第二次的位移和兩次行走的合位移(即代表他的位置變化的最后結(jié)果的位移)。三個(gè)位移的大小各是多少?你能通過(guò)這個(gè)實(shí)例總結(jié)出矢量相加的法則嗎?

三、矢量和標(biāo)量提出問(wèn)題2.矢量和標(biāo)量在運(yùn)算法則上有什么不同？結(jié)論:標(biāo)量的運(yùn)算遵從算術(shù)運(yùn)算的法則，矢量的運(yùn)算法則與此不同。四、直線運(yùn)動(dòng)的位置和位移提出問(wèn)題1.對(duì)于做直線運(yùn)動(dòng)的物體，從一點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到另一點(diǎn)，要想準(zhǔn)確描述它的位置變化怎么辦？結(jié)論:可以用直線坐標(biāo)系來(lái)描述。在直線坐標(biāo)系中，位移是位置的變化，

典型例題

時(shí)

刻01234位置坐標(biāo)/m05-4-1-7（1）幾秒內(nèi)位移最大（

）

A.1s內(nèi)

B.2s內(nèi)

C.3s內(nèi)

D.4s內(nèi)（2）第幾秒內(nèi)位移最大（

）

A.第1s內(nèi)

B.第2s內(nèi)

C.第3s內(nèi)

D.第4s內(nèi)（3）幾秒內(nèi)的路程最大（

）

A.1s內(nèi)

B.2s內(nèi)

C.3s內(nèi)

D.4s內(nèi)（4）第幾秒內(nèi)路程最大（

）

A.第1s內(nèi)

B.第2s內(nèi)

C.第3s內(nèi)

D.第4s內(nèi)解析：明確位移和路程及所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，再畫(huà)出如圖所示的位置坐標(biāo)以及對(duì)應(yīng)時(shí)刻，即可迅速解答。（1）幾秒內(nèi)指的是從計(jì)時(shí)開(kāi)始的零時(shí)刻到幾秒末的一段時(shí)間，位移的大小是從初位置到末位置的有向線段的長(zhǎng)度。本題中，質(zhì)點(diǎn)在1s內(nèi)、2s內(nèi)、3s內(nèi)、4s內(nèi)的位移大小分別是：5m、4m、1m和7m。（2）第幾秒內(nèi)指的是第幾個(gè)1s的時(shí)間內(nèi)，即第幾秒初到第幾秒末的1s時(shí)間內(nèi)。本題質(zhì)點(diǎn)在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小分別為5m、9m、3m和6m。（3）路程指的是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，本題中質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的軌跡就越長(zhǎng)。（4）由以上分析可知：質(zhì)點(diǎn)在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)、第4s內(nèi)的路程分別為5m、9m、3m和6m。答案：（1）D(2)B(3)D(4)B鞏固練習(xí)1.下列物理量中是矢量的是（

）

A.溫度

B.路程

C.位移

D.時(shí)間2.以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)指時(shí)間的是（

）A.中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播節(jié)目每日19時(shí)開(kāi)播B.我國(guó)優(yōu)秀田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)110米欄決賽中，以12秒91的成績(jī)奪得了冠軍C.某場(chǎng)足球賽15min時(shí)甲隊(duì)攻入一球D.由北京開(kāi)往上海的Z1次列車(chē)，于19時(shí)28分從北京站開(kāi)出CB鞏固練習(xí)3.關(guān)于位移和路程，下列說(shuō)法正確的是（

）A.沿直線運(yùn)動(dòng)的物體，位移和路程是相等的B.質(zhì)點(diǎn)沿不同的路徑由A到B，其路程可能不同而位移是相同的C.質(zhì)點(diǎn)通過(guò)一段路程，其位移可能是零D.質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移大小可能大于路程BC鞏固練習(xí)

13070自西向東布置作業(yè)完成教材第14頁(yè)“問(wèn)題與練習(xí)”第3、4題1、字體安裝與設(shè)置如果您對(duì)PPT模板中的字體風(fēng)格不滿(mǎn)意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁(yè)面字體。在“開(kāi)始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點(diǎn)擊“替換”按鈕，完成。212、替換模板中的圖片模板中的