9心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析親愛的小伙伴們，今天咱們要一起探索《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版中的“心中的‘110’”這一章節(jié)。這個(gè)章節(jié)可是非常實(shí)用的，它不僅讓我們了解到警察叔叔的重要作用，還能讓我們學(xué)會(huì)如何與警察叔叔打交道，遇到緊急情況時(shí)能迅速找到他們。我們要把課本中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，讓安全意識(shí)深入到我們的心里去哦！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)警察職責(zé)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

2.提升學(xué)生社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)正確求助，樹立安全防范意識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

課前，學(xué)生們對(duì)警察這一職業(yè)有一定的了解，知道警察是維護(hù)社會(huì)秩序、保障人民安全的重要力量。但他們對(duì)警察的具體職責(zé)、如何與警察交往以及緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施可能了解不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。他們具備了一定的觀察力和想象力，能夠通過圖片、視頻等多種形式學(xué)習(xí)新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過直觀、形象的方式理解抽象概念，如通過角色扮演、情景模擬等活動(dòng)來加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解警察職責(zé)和緊急情況應(yīng)對(duì)時(shí)可能會(huì)遇到以下困難：

-法律概念較為抽象，學(xué)生可能難以理解；

-在模擬情景中，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確判斷何時(shí)需要求助警察；

-部分學(xué)生可能因?yàn)楹ε禄蚝π叨辉敢馀c警察交往。針對(duì)這些困難，教師需通過生動(dòng)的教學(xué)方法和實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生逐步克服。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過生動(dòng)的案例和故事，讓學(xué)生了解警察的職責(zé)和作用。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演警察和求助者，體驗(yàn)不同角色，增強(qiáng)對(duì)警察工作的理解。

3.利用多媒體教學(xué)，展示警察工作的圖片、視頻，以及模擬緊急情況的互動(dòng)游戲，提高學(xué)生的參與度和興趣。

4.安排小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論中分享對(duì)警察工作的看法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-同學(xué)們，你們知道嗎？在我們的生活中，有這樣一群人，他們身穿制服，時(shí)刻守護(hù)著我們的安全。你們能猜到他們是誰(shuí)嗎？（停頓，讓學(xué)生猜測(cè)）

-正確！他們就是警察叔叔和警察阿姨。今天，我們就來認(rèn)識(shí)一下這些可敬的人，了解他們的職責(zé)，學(xué)習(xí)如何在緊急情況下尋求他們的幫助。

2.回顧舊知：

-回想一下，我們之前學(xué)過哪些與安全有關(guān)的知識(shí)呢？（引導(dǎo)學(xué)生回憶，如交通安全、消防安全等）

-很好，安全意識(shí)是我們每個(gè)人都需要具備的。今天，我們要進(jìn)一步了解警察叔叔和警察阿姨，學(xué)習(xí)如何與他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)取得聯(lián)系。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

-首先，我們來了解一下警察的職責(zé)。警察叔叔和警察阿姨負(fù)責(zé)維護(hù)社會(huì)治安，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，打擊犯罪活動(dòng)。

-接著，我們要學(xué)習(xí)的是如何與警察叔叔和警察阿姨打交道。在遇到緊急情況時(shí)，我們要保持冷靜，告訴他們具體的情況，并記住警察叔叔和警察阿姨的特征。

2.舉例說明：

-例如，如果我們?cè)诮稚嫌龅綁娜耍覀儜?yīng)該怎么做呢？（展示圖片或視頻，讓學(xué)生了解正確的求助方法）

-另外，如果我們?cè)诩依锇l(fā)現(xiàn)火災(zāi)，我們應(yīng)該立刻撥打什么電話？（講解并強(qiáng)調(diào)撥打“119”火警電話的重要性）

3.互動(dòng)探究：

-現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論一下：在日常生活中，我們還能想到哪些需要警察叔叔和警察阿姨幫助的情況？

-各小組派代表分享討論結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

-下面，我們來進(jìn)行一個(gè)角色扮演游戲。請(qǐng)同學(xué)們分組，一組扮演警察叔叔和警察阿姨，另一組扮演求助者。通過這個(gè)游戲，我們練習(xí)如何正確求助。

-游戲過程中，教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來。

2.教師指導(dǎo)：

-角色扮演結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享他們?cè)谟螒蛑械捏w驗(yàn)和感受。

-針對(duì)學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)正確求助的重要性。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：

-今天，我們學(xué)習(xí)了警察的職責(zé)，了解了如何與警察叔叔和警察阿姨打交道，以及在不同情況下如何正確求助。

2.布置作業(yè)：

-請(qǐng)同學(xué)們回家后，與家人分享今天學(xué)到的知識(shí)，并嘗試在日常生活中運(yùn)用所學(xué)，提高自己的安全意識(shí)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生：

-同學(xué)們，安全意識(shí)是我們每個(gè)人都需要具備的。希望你們能將今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，成為自己和他人的守護(hù)者。

（注：以上教學(xué)過程為示例，具體時(shí)間分配可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。）拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《警察的故事》：這是一本關(guān)于警察日常工作和英雄事跡的書籍，適合三年級(jí)學(xué)生閱讀。書中通過真實(shí)的故事，展現(xiàn)了警察叔叔和警察阿姨的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)警察職業(yè)的敬意和向往。

-《安全常識(shí)手冊(cè)》：這本書包含了豐富的安全知識(shí)，如交通安全、消防安全、防拐騙等。學(xué)生可以通過閱讀，進(jìn)一步了解各種安全常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

-《我們的社區(qū)》：這本書介紹了社區(qū)中各種職業(yè)人員的工作職責(zé)，包括警察、醫(yī)生、教師等。學(xué)生可以通過閱讀，了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和重要性，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，了解警察職業(yè)的更多知識(shí)，感受警察叔叔和警察阿姨的辛勤工作。

-家長(zhǎng)可以與孩子一起討論書中的故事，引導(dǎo)孩子思考如何在自己的生活中運(yùn)用安全知識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試自己制作一個(gè)關(guān)于警察的小手冊(cè)，收集警察的相關(guān)信息，如警察的職責(zé)、聯(lián)系方式等，以便在緊急情況下快速求助。

-組織學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽，通過問答、游戲等形式，鞏固學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)，如參觀公安局、消防隊(duì)等，親身體驗(yàn)警察和其他社區(qū)工作人員的工作，增強(qiáng)對(duì)他們的了解和尊重。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-設(shè)計(jì)一個(gè)“我的警察朋友”主題繪畫或?qū)懽骰顒?dòng)，讓學(xué)生通過藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)對(duì)警察叔叔和警察阿姨的敬意。

-組織學(xué)生進(jìn)行“安全小衛(wèi)士”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情景中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)緊急情況。

-開展“安全知識(shí)大調(diào)查”，讓學(xué)生收集家庭、學(xué)校、社區(qū)的安全知識(shí)，并進(jìn)行分享和交流。

-邀請(qǐng)警察叔叔或警察阿姨來學(xué)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生近距離了解警察的工作和生活。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-警察的職責(zé)：維護(hù)社會(huì)治安、保護(hù)人民安全、打擊犯罪

-警察的作用：保障社會(huì)秩序、維護(hù)公民權(quán)益

-緊急情況下的求助方法：保持冷靜、提供詳細(xì)信息、記住警察特征

②關(guān)鍵詞：

-警察

-職責(zé)

-作用

-求助

-緊急情況

③重點(diǎn)句子：

-“警察叔叔和警察阿姨是我們生活中的守護(hù)者?！?/p>

-“在遇到緊急情況時(shí)，我們要勇敢地?fù)艽颉?10’求助?！?/p>

-“記住警察叔叔和警察阿姨的特征，以便在必要時(shí)求助?！闭n后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-請(qǐng)你在家里或社區(qū)中尋找一位警察叔叔或警察阿姨，向他們了解他們的工作內(nèi)容，并記錄下來。下節(jié)課分享你的收獲。

2.情景模擬：

-假設(shè)你在路上看到有人落水，請(qǐng)寫下你如何向警察叔叔求助的步驟。

3.詞語(yǔ)接龍：

-以“警”字開頭，進(jìn)行詞語(yǔ)接龍，至少接五個(gè)詞。

4.小小偵探家：

-閱讀以下故事，回答問題。

-故事：小明放學(xué)回家的路上，看到一個(gè)小男孩在哭泣。小明上前詢問，小男孩說他的自行車被偷了。小明立刻想到了警察叔叔，他決定...

-問題：

①小明為什么會(huì)想到警察叔叔？

②小明是如何向警察叔叔求助的？

③你認(rèn)為小明做得對(duì)嗎？為什么？

5.安全小貼士：

-列舉出三種你在生活中遇到緊急情況時(shí)可以求助的方式，并簡(jiǎn)要說明原因。

答案：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-（學(xué)生姓名）在家附近找到了一位巡邏的警察叔叔，他了解到警察叔叔每天都要在社區(qū)巡邏，保障居民的安全，同時(shí)也負(fù)責(zé)處理各種突發(fā)情況。

2.情景模擬：

-“我立刻拿出手機(jī)，撥打‘110’，告訴警察叔叔我的位置和小男孩的情況，請(qǐng)求他們盡快趕來。”

3.詞語(yǔ)接龍：

-警察、警察局、警惕、警惕性、警鐘

4.小小偵探家：

-①小明看到有人哭泣，聯(lián)想到可能發(fā)生了緊急情況，而警察叔叔是處理這類情況的專業(yè)人員。

-②小明可能向警察叔叔說明情況，并請(qǐng)求警察叔叔幫助尋找丟失的自行車。

-③對(duì)，小明做得對(duì)。在遇到緊急情況時(shí)，及時(shí)尋求警察叔叔的幫助是正確的做法。

5.安全小貼士：

-①在家中遇到火災(zāi)，首先要撥打“119”火警電話求助，然后迅速撤離火場(chǎng)。

-②在路上走失，要記住父母的聯(lián)系方式，向附近店鋪或行人求助。

-③在遇到陌生人時(shí)，要提高警惕，不輕信陌生人，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生的課堂參與度較高，積極舉手發(fā)言，對(duì)于警察職責(zé)和求助方法的理解較為準(zhǔn)確。

-學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色，能夠準(zhǔn)確模仿警察叔叔和求助者的角色，展現(xiàn)了良好的觀察力和模仿能力。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論中積極參與，分享了對(duì)警察職業(yè)的認(rèn)識(shí)和對(duì)安全知識(shí)的理解。

-學(xué)生們能夠結(jié)合生活實(shí)際，提出一些實(shí)用的安全建議，如如何避免走失、如何應(yīng)對(duì)陌生人等。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)警察職責(zé)、求助方法等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，對(duì)緊急情況下的求助步驟有清晰的認(rèn)識(shí)。

4.角色扮演反饋：

-在角色扮演環(huán)節(jié)，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了觀察和記錄。

-學(xué)生在扮演求助者時(shí)，能夠清晰地描述自己的緊急情況；在扮演警察叔叔時(shí)，能夠認(rèn)真傾聽求助者的描述，并給出正確的建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的積極參與和良好表現(xiàn)給予了肯定。

-對(duì)于小組討論成果展示，教師鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪卸嚓P(guān)注安全知識(shí)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-在隨堂測(cè)試中，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)回答不準(zhǔn)確的學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)充講解。

-教師還提醒學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，要保持冷靜，勇敢地尋求警察叔叔和警察阿姨的幫助。

-教師反饋指出，學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，但也提醒部分學(xué)生要注意細(xì)節(jié)，如求助時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)和警察叔叔的指令執(zhí)行。

-教師總結(jié)道，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)警察職業(yè)有了更深入的了解，安全意識(shí)得到了增強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的安全意識(shí)培養(yǎng)，并通過多種形式的活動(dòng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我采用了情景模擬的方式，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)警察叔叔的工作和求助過程。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的參與度，還讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了安全知識(shí)。

2.角色扮演互動(dòng)：通過角色扮演，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何與警察叔叔打交道，還鍛煉了他們的溝通能力和應(yīng)變能力。這種互動(dòng)式教學(xué)方式讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解警察職責(zé)和求助方法時(shí)，我可能沒有深入到足夠的程度，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解不夠透徹。

2.學(xué)生個(gè)體差異關(guān)注不夠：在課堂活動(dòng)中，我可能沒有充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高，影響了整體教學(xué)效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一：本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要依賴于隨堂測(cè)試，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在今后的教學(xué)中，我將更加注重對(duì)警察職責(zé)和求助方法的深入講解，通過案例分析、故事講述等方式，幫助學(xué)生更好地理解這些知識(shí)點(diǎn)。