Page4《交通平安記心中》教材分析教材分析本課講的是交通平安,首先從交通標記起先講起,教會學生知道交通標記分三類,相識交通標記,通過”小巧手”把交通標記畫下來,來加深理解,然后講的是怎樣做才能做到平安,通過實踐,模擬走人行道來講解并描述如何才能遵守交通平安。教學目標教學目標【學問與實力目標】知道一些基本的交通標記與設施，學習交通規(guī)則?！具^程與方法目標】通過錄像或圖片讓學生對交通規(guī)則有肯定的了解?！厩楦锌捶▋r值觀目標】能夠主動關注身邊的交通現(xiàn)象，形成初步的交通平安意識；養(yǎng)成對自己生命平安負責的看法，形成自我愛護意識；自覺遵守交通法規(guī)。教學重難點教學重難點【教學重點】學習有關的交通法規(guī)，和平安小常識?！窘虒W難點】意識到交通事故的無情以及給個人、家庭和國家?guī)淼臑碾y和損失，能將所學學問運用到生活中愛護自己。課前課前打算老師打算：多媒體課件,攜帶交通標記圖片。學生打算：紙。教學過程教學過程一、導入新課：老師：同學們，改革開放以來，我國的交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息，我們感到驕傲。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來很多意想不到的苦惱和危急，交通事故時常發(fā)生。老師：同學們?yōu)槭裁磿l(fā)生這樣的事故？若干學生回答。（不遵守交通規(guī)則。）老師：（出示課件）世界衛(wèi)生組織供應的數(shù)據(jù)顯示，全世界每年因道路交通事故死亡人數(shù)約有125萬，相當于全球每天有3500人因交通事故死亡。數(shù)據(jù)顯示，每年還有幾千萬人因此而受傷或致殘。其中，交通事故是15-29歲年輕人的首要死亡緣由。老師師小結：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓，都在告知我們不遵守交通規(guī)則，帶來的災難，甚至付誕生命的代價，可見交通平安是多么的重要??！今日我們就一起來學習《交通平安記心中》。二、相識交通標記：老師:在我們的生活中常常會望見各種各樣的交通標記，它提示人們要遵守交通規(guī)則。老師：同學們交通標記有很多，老師帶來了一些常用的交通標記，（拿出交通標記圖片）你們來看?。?）禁止標記：這是禁止標記，你們知道它們代表什么意義嗎？學生齊說。禁止標記是紅顏色。（2）警告標記：看下一組這是警告標記，請同學們自由結組探討溝通這些標記代表什么意義？學生溝通。老師：探討好了嗎？誰來說說第一行的標記？（出示字）然后其次行。警告標記是黃色的。（3）指示標記：再看下一組指示標記，師配圖解說。這類標記是藍色的。學問競答下面老師要考考你們看看你們記住了嗎，進行平安學問競答：老師向全體學生提出搶答要求。先說競答規(guī)則：細致聽老師讀題，讀完后我說起先再舉手，找一個同學幫老師看誰先舉手讓誰回答，回答得正確的最終上臺領獎品。老師小結：在我們的道路上還有很多交通標記，課下希望同學們留意視察，嚴格遵守。老師:既然我們都記住了交通標記,那么我們就把交通標記畫出來，再說說他們的含義。三、遵守交通規(guī)則老師：上學、放學和外出活動，我們每天都要在馬路上行走。那么，過馬路要遵守哪些交通規(guī)則呢？可以小組探討溝通一下，自由結組。學生匯報。老師：老師也總結了幾點規(guī)則，一起來看！行人平安學問：（1）行人應走人行道。在沒有人行道的地方應靠右邊走。（2）過馬路時不要做其它事情。（3）橫過馬路時，肯定要看信號燈。紅、黃燈亮不能通過；綠燈亮時才能通行。（4）千萬不能翻越隔離欄。（5）未滿十二歲的兒童不能騎自行車上馬路。平安評判老師：信任同學們對交通規(guī)則有了肯定得了解，下面我們一起來看一組圖片，同學們細致看，想一想，圖片中的人做的對不對，不對的你來告知他該怎樣做？老師:下面我們來做個活動,鞏固一下,找一個同學扮演交警叔叔，其他同學扮演交警和行人，玩一個“過馬路”的嬉戲。老師:嬉戲結束了,我們來做個約定吧

交通平安很重要，交通規(guī)則要記牢，從小養(yǎng)成好習慣，不在路上玩嬉戲。行走應走人行道，沒