廣東省肇慶市九年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元第13課法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛的同學(xué)們，今天咱們要一起走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，探索那段波瀾壯闊的法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)的故事。咱們要通過這節(jié)課，一起揭開這段歷史的神秘面紗，感受那個(gè)時(shí)代的激情與熱血。讓我們一起走進(jìn)那個(gè)充滿變革的時(shí)代，看看法國(guó)大革命是如何爆發(fā)的，拿破侖又是如何崛起的，以及他給法國(guó)乃至整個(gè)歐洲帶來的巨大影響。咱們要用歷史的眼光去審視這段歷史，從中汲取智慧和力量，激發(fā)我們的愛國(guó)情懷。準(zhǔn)備好了嗎？咱們這就出發(fā)！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我希望你們能夠：

1.提升歷史思維，學(xué)會(huì)從歷史的角度分析問題，理解法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)的歷史背景和影響。

2.培養(yǎng)批判性思維，對(duì)歷史事件和人物進(jìn)行多角度的評(píng)價(jià)，形成自己的觀點(diǎn)。

3.增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感，認(rèn)識(shí)到歷史是民族文化的載體，理解國(guó)家統(tǒng)一和民族振興的重要性。

4.發(fā)展人文素養(yǎng)，感受歷史人物的精神風(fēng)貌，學(xué)習(xí)他們的勇敢和智慧。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：法國(guó)大革命爆發(fā)的原因。明確法國(guó)大革命爆發(fā)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景，包括封建制度的束縛和資本主義發(fā)展的需求。

-重點(diǎn)二：拿破侖帝國(guó)的建立及其影響。理解拿破侖通過霧月政變建立帝國(guó)的過程，以及他對(duì)法國(guó)和歐洲的深遠(yuǎn)影響。

-重點(diǎn)三：法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)的歷史意義。探討這兩段歷史對(duì)法國(guó)和世界歷史進(jìn)程的意義，如民主與法治的進(jìn)步，以及民族國(guó)家的形成。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：法國(guó)大革命進(jìn)程的復(fù)雜性。理解大革命中各派勢(shì)力之間的斗爭(zhēng)，以及革命過程中的曲折和反復(fù)。

-難點(diǎn)二：拿破侖政策的多面性。分析拿破侖政策中的進(jìn)步和保守兩面性，以及他對(duì)法國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的影響。

-難點(diǎn)三：歷史評(píng)價(jià)的客觀性。引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)歷史事件和人物評(píng)價(jià)的客觀態(tài)度，避免簡(jiǎn)單化和片面化。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、歷史地圖、時(shí)間軸。

-課程平臺(tái)：學(xué)校歷史教學(xué)平臺(tái)，用于在線資源訪問和學(xué)習(xí)交流。

-信息化資源：法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)的歷史紀(jì)錄片片段、相關(guān)歷史圖片和文獻(xiàn)資料。

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、歷史故事講述等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道嗎？在遙遠(yuǎn)的法國(guó)，曾經(jīng)發(fā)生過一場(chǎng)翻天覆地的革命，它不僅改變了法國(guó)的命運(yùn)，也深刻影響了整個(gè)世界。今天，我們就來揭開這場(chǎng)革命的神秘面紗，探索它的來龍去脈。

-回顧舊知：在之前的學(xué)習(xí)中，我們了解了啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)法國(guó)大革命的影響，那么，今天我們就來具體看看這場(chǎng)革命是如何爆發(fā)的。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）：

-講解新知：

-詳細(xì)講解法國(guó)大革命爆發(fā)的原因，包括社會(huì)矛盾、經(jīng)濟(jì)困難、政治腐敗等方面。

-講解拿破侖通過霧月政變建立帝國(guó)的過程，以及他實(shí)施的改革措施。

-舉例說明：

-以法國(guó)大革命中的巴士底獄事件為例，說明革命的爆發(fā)點(diǎn)。

-以拿破侖的《民法典》為例，展示他對(duì)法律制度的改革。

-互動(dòng)探究：

-組織學(xué)生討論：如果你們是當(dāng)時(shí)的法國(guó)人民，你們會(huì)怎樣看待這場(chǎng)革命？

-通過小組合作，讓學(xué)生分析拿破侖政策中的利弊，并形成小組報(bào)告。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，繪制法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)的歷史時(shí)間軸。

-學(xué)生分組，模擬法國(guó)大革命中的不同角色，進(jìn)行情景劇表演。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

-教師對(duì)學(xué)生的表演和報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.拓展延伸（約10分鐘）：

-引導(dǎo)學(xué)生思考：法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)對(duì)現(xiàn)代世界有哪些影響？

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師進(jìn)行總結(jié)。

5.總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）：

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)的歷史意義。

-布置作業(yè)：閱讀相關(guān)歷史文獻(xiàn)，撰寫一篇關(guān)于法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)的讀書筆記。

在整個(gè)教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和批判性思維能力。同時(shí)，通過多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《拿破侖傳》：了解拿破侖的生平和他在位期間的成就與爭(zhēng)議。

-《法國(guó)大革命史》：深入研究法國(guó)大革命的歷史背景、過程和影響。

-《法國(guó)大革命時(shí)期的藝術(shù)與文學(xué)》：探討大革命時(shí)期藝術(shù)和文學(xué)的發(fā)展，以及它們?nèi)绾畏从沉四莻€(gè)時(shí)代的思想和情感。

-《歐洲近代史》：閱讀相關(guān)章節(jié)，了解法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)在歐洲歷史上的地位和作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選取上述閱讀材料中的一本或幾本，進(jìn)行深入閱讀，撰寫讀書報(bào)告。

-組織學(xué)生開展小組討論，探討法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)的歷史意義，以及它們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)的歷史展覽，讓學(xué)生通過搜集資料、制作展板等形式，展示他們的研究成果。

-邀請(qǐng)歷史老師或校外專家進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更廣闊的歷史視野和深入的歷史分析。

-學(xué)生可以嘗試編寫一個(gè)關(guān)于法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)的劇本，通過角色扮演的方式，更直觀地體驗(yàn)歷史。

-通過在線平臺(tái)或?qū)W校圖書館，查找更多關(guān)于法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)的視頻資料，如紀(jì)錄片、歷史講座等，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性和趣味性。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起回顧了法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)的歷史，這是一段充滿激情和變革的時(shí)期。我們了解了法國(guó)大革命爆發(fā)的原因，包括社會(huì)矛盾、經(jīng)濟(jì)困難、政治腐敗等，以及拿破侖如何通過霧月政變建立帝國(guó)，并實(shí)施了一系列改革。以下是我們今天學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)：

1.法國(guó)大革命爆發(fā)的原因：封建制度的束縛、資本主義發(fā)展的需求、社會(huì)矛盾激化。

2.拿破侖帝國(guó)的建立：霧月政變、拿破侖的改革措施（如《民法典》）、對(duì)法國(guó)和歐洲的影響。

3.法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)的歷史意義：民主與法治的進(jìn)步、民族國(guó)家的形成、對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述法國(guó)大革命爆發(fā)的主要原因。

-請(qǐng)概述拿破侖的主要改革措施及其影響。

2.選擇題：

-下列哪項(xiàng)不是法國(guó)大革命爆發(fā)的原因？（A.封建制度的束縛B.資本主義發(fā)展的需求C.拿破侖的軍事才能D.社會(huì)矛盾激化）

-以下哪項(xiàng)是拿破侖的《民法典》的主要特點(diǎn)？（A.保留了封建特權(quán)B.實(shí)現(xiàn)了男女平等C.體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的利益D.取消了教會(huì)權(quán)力）

3.討論題：

-你認(rèn)為法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)對(duì)現(xiàn)代世界有哪些影響？

同學(xué)們，通過今天的檢測(cè)，希望大家能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，找出自己的不足，并在課后加以改進(jìn)。同時(shí)，希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)自己的歷史意識(shí)和愛國(guó)情懷。記住，歷史是現(xiàn)實(shí)的鏡子，也是未來的指南。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)美好的未來而努力！八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①法國(guó)大革命爆發(fā)的原因：

①.1社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景：封建制度的束縛、資本主義發(fā)展的需求

①.2政治矛盾：國(guó)王的絕對(duì)權(quán)力、貴族的特權(quán)

①.3思想文化背景：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)的影響、民主法治思想的傳播

②拿破侖帝國(guó)的建立及其影響：

②.1霧月政變：拿破侖的崛起，建立軍事獨(dú)