師德管理制度?一、總則（一）目的為全面加強教師職業(yè)道德建設，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的高素質專業(yè)化教師隊伍，依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》等法律法規(guī)和文件精神，結合本公司實際情況，特制定本師德管理制度。（二）適用范圍本制度適用于公司內所有從事教育教學工作的教師。（三）基本原則1.以人為本原則：以尊重教師、關心教師為出發(fā)點，充分調動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進教師全面發(fā)展。2.師德為先原則：把提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平擺在首要位置，貫穿教師職業(yè)生涯全過程。3.問題導向原則：聚焦教師隊伍中存在的突出問題，有針對性地提出解決措施，不斷提高師德建設的實效性。4.常態(tài)長效原則：建立健全長效機制，推動師德建設常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。二、師德規(guī)范（一）愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義制度。全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。（二）愛崗敬業(yè)忠誠于教育事業(yè)，具有強烈的責任心和使命感。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。（三）關愛學生關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。（四）教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數作為評價學生的唯一標準。（五）為人師表堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。（六）終身學習崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。三、師德教育（一）入職培訓1.在新教師入職培訓中，專門設置師德教育課程，系統(tǒng)講解師德規(guī)范、教育法律法規(guī)等內容，培訓時間不少于[X]學時。2.邀請教育領域專家、師德楷模等進行專題講座，分享師德建設經驗和優(yōu)秀事跡，增強新教師的職業(yè)認同感和責任感。（二）定期培訓1.每學期組織不少于[X]次的師德專題培訓，培訓內容結合教育教學實際，包括師德案例分析、師德修養(yǎng)提升方法等。2.培訓方式采用集中學習、分組討論、個人自學等相結合的方式，確保培訓效果。（三）日常教育1.將師德教育融入教師日常工作中，通過學校例會、年級組會議、學科組會議等形式，定期開展師德教育活動，及時傳達上級有關師德建設的文件精神和工作要求。2.鼓勵教師利用課余時間自主學習師德相關知識，閱讀教育經典著作，撰寫學習心得，不斷提升自身師德修養(yǎng)。（四）主題教育活動1.每年定期開展師德主題教育月活動，圍繞一個主題，如"師德師風建設年""立德樹人，做人民滿意教師"等，組織開展形式多樣的教育活動，如師德演講比賽、師德征文活動、師德師風論壇等。2.結合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等重要節(jié)日和紀念日，開展有針對性的師德教育活動，引導教師弘揚愛國主義精神，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。四、師德考核（一）考核主體成立師德考核工作領導小組，由學校領導、教師代表、家長代表等組成，負責組織實施師德考核工作?？己诵〗M人數不少于[X]人。（二）考核內容1.思想政治表現：主要考核教師是否擁護黨的路線方針政策，是否忠誠于教育事業(yè)，是否具有正確的教育觀、價值觀、職業(yè)道德觀等。2.職業(yè)道德表現：重點考核教師是否遵守師德規(guī)范，是否關愛學生、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、終身學習等。3.教育教學行為：考核教師在教育教學過程中的表現，如教學態(tài)度、教學方法、教學質量、師生關系等。4.廉潔自律情況：考察教師是否廉潔奉公，有無收受禮品禮金、接受宴請、從事有償家教等違規(guī)行為。（三）考核方法1.自我評價：教師根據師德考核內容，對自己一學期或一學年的師德表現進行自我評價，填寫《師德考核自評表》。2.學生評價：通過問卷調查、學生座談會等方式，廣泛征求學生對教師師德表現的意見和建議，學生評價結果占師德考核總成績的[X]%。3.家長評價：通過家長會、家長問卷調查等形式，了解家長對教師師德的評價，家長評價結果占師德考核總成績的[X]%。4.同事評價：組織教師之間進行互評，同事評價結果占師德考核總成績的[X]%。5.領導評價：學校領導根據教師日常工作表現和師德考核指標，對教師進行綜合評價，領導評價結果占師德考核總成績的[X]%。（四）考核周期師德考核每年進行一次，考核時間為每年的[具體月份]。（五）考核等級師德考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級?？己丝偡衷赱X]分及以上為優(yōu)秀，[X]分至[X]分為合格，[X]分以下為不合格。（六）結果運用1.與績效掛鉤：將師德考核結果與教師績效工資分配、職稱評聘、評優(yōu)評先等掛鉤。師德考核優(yōu)秀的教師，在績效工資分配、職稱評聘、評優(yōu)評先等方面予以優(yōu)先考慮；師德考核不合格的教師，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評優(yōu)評先，并視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分。2.反饋與整改：考核結束后，考核工作領導小組應及時向教師反饋考核結果。教師對考核結果有異議的，可以在接到考核結果通知之日起[X]個工作日內，向考核工作領導小組提出申訴?？己斯ぷ黝I導小組應在接到申訴后[X]個工作日內進行復查，并將復查結果通知教師。教師應根據考核結果和反饋意見，制定整改措施，認真加以整改。五、師德監(jiān)督（一）設立舉報渠道1.在學校官網、微信公眾號等平臺公布師德師風舉報電話、郵箱和信箱，方便學生、家長和社會各界對教師師德問題進行舉報。2.在學校顯著位置設置師德師風舉報箱，接受群眾來信舉報。（二）舉報受理與處理1.對收到的師德師風舉報信息，由學校師德師風建設工作領導小組指定專人負責受理，并進行詳細記錄。2.對于實名舉報的，要及時與舉報人取得聯(lián)系，核實舉報內容；對于匿名舉報的，要認真調查核實，確保舉報信息真實可靠。3.對經查實的師德違規(guī)行為，要依法依規(guī)嚴肅處理，并及時將處理結果反饋給舉報人。同時，要對相關責任人進行批評教育，督促其整改落實。（三）定期檢查1.學校定期組織對教師師德師風情況進行檢查，檢查內容包括教師的教學行為、師生關系、廉潔自律等方面。2.檢查方式采用課堂聽課、學生問卷調查、家長走訪、查閱資料等多種形式相結合，確保檢查工作全面、深入、細致。3.對檢查中發(fā)現的師德問題，要及時進行督促整改，并將整改情況納入教師師德考核內容。（四）社會監(jiān)督1.邀請家長代表、社區(qū)代表等參與學校師德師風建設監(jiān)督工作，定期召開座談會，聽取他們的意見和建議。2.主動接受社會媒體的監(jiān)督，對于媒體曝光的師德問題，要及時進行調查處理，并將處理結果向社會公開。六、師德獎懲（一）獎勵1.對師德表現優(yōu)秀的教師，學校給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、獎金、晉升職稱等。2.在教師節(jié)、年終總結大會等場合，對師德先進個人進行公開表彰，宣傳他們的先進事跡，發(fā)揮榜樣示范作用。3.優(yōu)先推薦師德優(yōu)秀的教師參加上級組織的各類培訓、學術交流活動等，為他們的專業(yè)發(fā)展提供更多機會。（二）懲處1.對于違反師德規(guī)范的教師，視情節(jié)輕重，給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等相應的紀律處分。