教室學員管理制度?一、總則1.目的為了維護教室的正常教學秩序，營造良好的學習環(huán)境，確保學員能夠高效地學習，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于在本教室參加各類培訓、課程學習的所有學員。3.基本原則尊重知識、尊重教師、尊重他人。遵守紀律、勤奮學習、積極進取。愛護教室設施、保持環(huán)境衛(wèi)生。二、學員行為規(guī)范1.出勤管理學員應按時參加課程學習，不得遲到、早退或曠課。遲到超過[X]分鐘視為曠課一節(jié)。如有特殊情況不能按時上課，需提前向授課教師請假。請假方式可采用書面申請（需注明請假原因及時長）或通過指定的請假系統(tǒng)提交申請，經(jīng)授課教師批準后方可生效。累計曠課達到一定節(jié)數(shù)（具體節(jié)數(shù)根據(jù)課程性質(zhì)和要求確定），將影響學員的課程結(jié)業(yè)成績或相關(guān)證書頒發(fā)。2.課堂紀律學員應提前進入教室，做好上課準備，將手機調(diào)至靜音或關(guān)機狀態(tài)，不得在課堂上接打電話、玩手機游戲、瀏覽無關(guān)網(wǎng)頁等。保持課堂安靜，認真聽講，積極參與課堂互動，不得交頭接耳、隨意走動、打鬧嬉戲等影響教師授課和其他學員學習的行為。尊重教師的教學成果，不得對教師進行侮辱、誹謗或其他不尊重的言行。如有不同意見，可在課后與教師進行溝通交流。3.學習態(tài)度樹立正確的學習態(tài)度，勤奮刻苦，按時完成教師布置的作業(yè)、實驗、項目等學習任務。積極主動地參與學習活動，認真思考，勇于提問，不斷提高自身的學習能力和綜合素質(zhì)。遵守學術(shù)道德規(guī)范，不得抄襲、剽竊他人的學習成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴肅處理。4.行為舉止保持良好的行為舉止，穿著得體，不得穿拖鞋、背心等過于隨意的服裝進入教室。愛護教室設施，不得隨意損壞桌椅、門窗、電器設備等。如有損壞，應照價賠償。維護教室環(huán)境衛(wèi)生，不得隨地吐痰、亂扔垃圾，課后將個人物品整理好，保持桌面、地面整潔。三、教室使用規(guī)定1.教室預約學員如需使用教室進行自主學習、小組討論等活動，需提前向教室管理部門進行預約。預約方式可通過線上預約系統(tǒng)或填寫紙質(zhì)預約申請表提交。預約時需注明使用時間、使用人數(shù)、使用用途等信息，并確保所填信息真實有效。教室管理部門將根據(jù)教室的使用情況進行審核，審核通過后會及時通知學員預約結(jié)果。2.使用時間學員應按照預約時間使用教室，不得擅自更改使用時間。如需更改，應提前[X]小時向教室管理部門申請，經(jīng)批準后方可更改。教室使用時間一般按照學校或機構(gòu)的正常教學時間安排，不得在非規(guī)定時間內(nèi)使用教室。如有特殊情況需要延長使用時間，需提前向教室管理部門申請并獲得批準。3.使用人數(shù)學員應按照預約時填寫的使用人數(shù)進入教室，不得超員使用。如因特殊情況需要增加人數(shù)，應提前向教室管理部門申請，經(jīng)批準后方可進入。4.使用用途學員應按照預約時填寫的使用用途使用教室，不得擅自改變使用用途。如發(fā)現(xiàn)擅自改變使用用途，教室管理部門有權(quán)取消其使用資格，并視情節(jié)輕重給予相應的處理。5.設備使用學員在使用教室設備（如投影儀、音響、電腦等）時，應按照操作規(guī)程進行操作，不得隨意拆卸、更改設備的設置。如因操作不當導致設備損壞，應照價賠償。使用完畢后，應及時關(guān)閉設備電源，并將設備恢復到使用前的狀態(tài)。四、考核與評價1.考核方式對學員的考核分為平時考核和結(jié)業(yè)考核。平時考核包括出勤情況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等；結(jié)業(yè)考核根據(jù)課程性質(zhì)和要求，可采用考試、論文、項目答辯等方式進行。平時考核成績占總成績的[X]%，結(jié)業(yè)考核成績占總成績的[X]%。具體比例根據(jù)課程要求確定。2.考核標準出勤情況：全勤得[X]分，遲到、早退一次扣[X]分，曠課一節(jié)扣[X]分。課堂表現(xiàn)：積極參與課堂互動、認真聽講、遵守課堂紀律得[X]分，表現(xiàn)一般得[X]分，違反課堂紀律得[X]分。作業(yè)完成情況：按時、高質(zhì)量完成作業(yè)得[X]分，作業(yè)完成質(zhì)量一般得[X]分，未按時完成作業(yè)或抄襲作業(yè)得[X]分。結(jié)業(yè)考核：根據(jù)結(jié)業(yè)考核成績按照相應的評分標準進行打分。3.評價反饋授課教師應定期對學員的學習情況進行評價反饋，及時指出學員存在的問題和不足之處，并提出改進建議。學員對評價結(jié)果如有異議，可在規(guī)定時間內(nèi)向授課教師或教室管理部門提出申訴，教室管理部門將進行調(diào)查核實，并給予答復。五、獎勵與懲罰1.獎勵機制對于在學習過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的學員，將給予表彰和獎勵。獎勵方式包括但不限于頒發(fā)榮譽證書、獎學金、獎品等。具體獎勵標準如下：學習成績優(yōu)異，總成績排名在班級前[X]%的學員，可獲得一等獎學金，頒發(fā)榮譽證書和獎品。學習成績良好，總成績排名在班級前[X]%[X]%的學員，可獲得二等獎學金，頒發(fā)榮譽證書和獎品。學習成績合格，在出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成等方面表現(xiàn)突出的學員，可獲得三等獎學金，頒發(fā)榮譽證書和獎品。在學習過程中積極參與課堂互動、提出創(chuàng)新性見解、為班級做出突出貢獻的學員，可獲得優(yōu)秀學員稱號，頒發(fā)榮譽證書。2.懲罰措施對于違反本管理制度的學員，將視情節(jié)輕重給予相應的懲罰。懲罰措施包括但不限于警告、通報批評、扣除學分、取消課程結(jié)業(yè)資格等。具體懲罰標準如下：遲到、早退累計達到[X]次或曠課達到[X]節(jié)的學員，給予警告處分，并扣除相應的學分。違反課堂紀律、影響教師授課和其他學員學習的學員，給予通報批評處分，并扣除相應的學分。抄襲、剽竊他人學習成果的學員，取消課程結(jié)業(yè)資格，并視情節(jié)輕重給予進一步的紀律處分。故意損壞教室設施的學員，除照價賠償外