《第2課工具王國探秘：改進(jìn)工具》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動安徽大學(xué)版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《第2課工具王國探秘：改進(jìn)工具》（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊綜合實(shí)踐活動班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的小朋友們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)《工具王國探秘：改進(jìn)工具》的奇妙世界。這節(jié)課，我們將跟隨課本的腳步，一起探索工具的奧秘，學(xué)習(xí)如何改進(jìn)工具，讓我們的生活更加便捷。讓我們一起開啟這場有趣的探險(xiǎn)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過探索工具的改進(jìn)，孩子們將學(xué)會觀察、分析問題，并嘗試提出解決方案，從而提升他們的科學(xué)探究能力。同時(shí)，通過小組合作，孩子們將學(xué)會溝通、協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識和能力。這些素養(yǎng)將有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**核心知識**：理解工具改進(jìn)的基本原理，包括工具的功能、使用方法和改進(jìn)的可能性。

-**具體內(nèi)容**：通過實(shí)例分析，讓學(xué)生掌握如何觀察現(xiàn)有工具的不足，并提出創(chuàng)新改進(jìn)的思路。

-**舉例解釋**：以課本中提到的剪刀為例，重點(diǎn)講解如何通過改變剪刀的形狀或增加輔助裝置來提高其剪切效率和便利性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**核心難點(diǎn)**：將創(chuàng)新思維應(yīng)用于實(shí)際工具改進(jìn)中，并能設(shè)計(jì)出合理可行的改進(jìn)方案。

-**具體內(nèi)容**：幫助學(xué)生將抽象的創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為具體的改進(jìn)設(shè)計(jì)，并能夠進(jìn)行簡單的原型制作。

-**舉例解釋**：在討論如何改進(jìn)書包時(shí)，難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生思考如何設(shè)計(jì)一個(gè)既能減輕重量又能方便攜帶的書包。學(xué)生需要克服將想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際設(shè)計(jì)的障礙，例如材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《工具王國探秘：改進(jìn)工具》的相關(guān)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與工具改進(jìn)相關(guān)的圖片、圖表以及教學(xué)視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺理解和興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備剪刀、書包、螺絲刀等實(shí)物工具，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和改進(jìn)設(shè)計(jì)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺，確保學(xué)生能夠在舒適的環(huán)境中開展實(shí)踐活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，我們身邊看似普通的工具，其實(shí)都蘊(yùn)含著大大的智慧呢？今天，我們就來揭開工具王國的神秘面紗，一起探索如何改進(jìn)工具，讓它們變得更加神奇！

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的那些工具嗎？比如剪刀、螺絲刀、書包等，它們都有哪些特點(diǎn)呢？誰能來說一說？

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我們來了解一下工具的基本功能和使用方法。比如，剪刀是用來剪東西的，螺絲刀是用來擰螺絲的。這些工具都是如何設(shè)計(jì)出來的呢？它們有哪些可以改進(jìn)的地方呢？

-舉例說明：以剪刀為例，我們可以通過改變剪刀的形狀、增加輔助裝置等方式來改進(jìn)它。比如，設(shè)計(jì)一把可以自動剪線的剪刀，或者一把可以調(diào)節(jié)剪口大小的剪刀。

-互動探究：現(xiàn)在，請大家分組討論一下，你們認(rèn)為還有哪些工具可以改進(jìn)？為什么？每組請派一位代表分享你們的想法。

3.工具改進(jìn)設(shè)計(jì)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：根據(jù)剛才的討論，每組選擇一個(gè)工具進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)。請你們思考以下問題：這個(gè)工具目前有哪些不足？如何改進(jìn)才能讓它更實(shí)用？你們打算如何制作這個(gè)改進(jìn)后的工具？

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生設(shè)計(jì)過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，并提供必要的幫助。

4.實(shí)物制作與展示（約40分鐘）

-學(xué)生活動：根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙，學(xué)生開始制作改進(jìn)后的工具。教師協(xié)助學(xué)生準(zhǔn)備所需的材料，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過程中，教師關(guān)注學(xué)生的安全，確保實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。

5.展示與評價(jià)（約20分鐘）

-學(xué)生展示：每組派代表展示自己的改進(jìn)工具，并簡要介紹設(shè)計(jì)思路和制作過程。

-教師評價(jià)：教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)建議。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了如何改進(jìn)工具，并通過實(shí)際操作，大家設(shè)計(jì)出了許多有創(chuàng)意的工具。希望大家在今后的生活中，也能善于觀察，勇于創(chuàng)新，讓我們的生活變得更加美好。

-學(xué)生反思：同學(xué)們，回顧一下今天的課程，你們有哪些收獲？在改進(jìn)工具的過程中，你們遇到了哪些困難？又是如何克服的？學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**知識掌握**：

-學(xué)生能夠識別并描述不同工具的基本功能和使用方法。

-學(xué)生理解了工具改進(jìn)的基本原理，包括功能優(yōu)化、材料創(chuàng)新和設(shè)計(jì)改進(jìn)等。

-學(xué)生能夠根據(jù)課本中的案例，分析工具的不足之處，并提出改進(jìn)建議。

2.**技能提升**：

-學(xué)生通過實(shí)際操作，掌握了簡單的工具制作和改進(jìn)技能。

-學(xué)生在小組合作中提升了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生學(xué)會了如何將創(chuàng)新思維應(yīng)用于實(shí)際問題解決中。

3.**創(chuàng)新能力**：

-學(xué)生在工具改進(jìn)設(shè)計(jì)過程中，展現(xiàn)出了豐富的想象力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮脑O(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)物原型。

-學(xué)生在遇到問題時(shí)，能夠主動思考，嘗試不同的解決方案。

4.**實(shí)踐能力**：

-學(xué)生通過實(shí)際操作，加深了對工具原理的理解。

-學(xué)生學(xué)會了如何使用實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行簡單的工具制作和測試。

-學(xué)生在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了動手能力和解決問題的能力。

5.**情感態(tài)度**：

-學(xué)生對工具設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們對科學(xué)探索的熱情。

-學(xué)生在成功改進(jìn)工具后，體驗(yàn)到了成就感和自豪感。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，學(xué)會了堅(jiān)持和克服，培養(yǎng)了良好的意志品質(zhì)。

6.**生活應(yīng)用**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于日常生活，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)身邊的工具。

-學(xué)生在日常生活中，更加關(guān)注工具的設(shè)計(jì)和功能，提高了生活品質(zhì)。

-學(xué)生通過改進(jìn)工具，培養(yǎng)了節(jié)約資源、環(huán)保意識。典型例題講解1.**例題**：假設(shè)你有一個(gè)老舊的剪刀，它的剪口不夠鋒利，使用起來很費(fèi)力。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)改進(jìn)方案，使剪刀更加高效。

**答案**：改進(jìn)方案可以是：

-**更換刀片**：選擇更硬、更鋒利的鋼材來更換剪刀的刀片。

-**增加彈簧裝置**：在剪刀的鉸鏈處增加一個(gè)彈簧，減少使用時(shí)的阻力。

-**改進(jìn)握把設(shè)計(jì)**：設(shè)計(jì)一個(gè)更符合人體工程學(xué)的握把，減少手部疲勞。

2.**例題**：設(shè)計(jì)一個(gè)能夠自動記錄行走距離的鞋子。

**答案**：設(shè)計(jì)方案可以是：

-**內(nèi)置傳感器**：在鞋底安裝壓力傳感器，通過步數(shù)計(jì)算行走距離。

-**藍(lán)牙連接**：將傳感器與手機(jī)應(yīng)用連接，實(shí)時(shí)顯示行走數(shù)據(jù)。

-**能量收集**：利用腳步產(chǎn)生的能量為內(nèi)置電池充電，延長設(shè)備使用時(shí)間。

3.**例題**：如何改進(jìn)一個(gè)普通的自行車鎖，使其更安全？

**答案**：改進(jìn)方案可以是：

-**增加鎖具長度**：設(shè)計(jì)一個(gè)更長的鎖鏈，增加鎖具覆蓋范圍。

-**使用防盜材料**：選用更堅(jiān)固的金屬或合金材料制作鎖具。

-**集成報(bào)警系統(tǒng)**：在鎖內(nèi)集成小型報(bào)警器，一旦鎖被破壞，立即發(fā)出警報(bào)。

4.**例題**：設(shè)計(jì)一個(gè)能夠自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的智能窗戶。

**答案**：設(shè)計(jì)方案可以是：

-**溫度傳感器**：在窗戶上安裝溫度傳感器，實(shí)時(shí)監(jiān)測室內(nèi)溫度。

-**電機(jī)驅(qū)動**：窗戶配備電機(jī)，根據(jù)溫度傳感器數(shù)據(jù)自動調(diào)節(jié)窗戶開合程度。

-**遠(yuǎn)程控制**：通過手機(jī)應(yīng)用遠(yuǎn)程控制窗戶的開合，實(shí)現(xiàn)智能化管理。

5.**例題**：改進(jìn)一個(gè)傳統(tǒng)的水杯，使其更適合戶外運(yùn)動使用。

**答案**：改進(jìn)方案可以是：

-**保溫材料**：使用真空隔熱材料，保持水杯內(nèi)液體溫度。

-**防滑設(shè)計(jì)**：杯底增加防滑墊，防止水杯在運(yùn)動中滑落。

-**便攜設(shè)計(jì)**：設(shè)計(jì)輕便的結(jié)構(gòu)，便于攜帶和存放。板書設(shè)計(jì)①工具改進(jìn)的基本原理

-功能優(yōu)化

-材料創(chuàng)新

-設(shè)計(jì)改進(jìn)

②工具功能分析

-現(xiàn)有功能

-不足之處

-改進(jìn)方向

③工具改進(jìn)設(shè)計(jì)步驟

-觀察分析

-設(shè)計(jì)方案

-制作原型

-測試評估

④工具改進(jìn)案例

-剪刀改進(jìn)

-自行車鎖改進(jìn)

-智能窗戶改進(jìn)

-水杯改進(jìn)

⑤工具改進(jìn)要點(diǎn)

-簡便性

-安全性

-實(shí)用性

-美觀性課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了《工具王國探秘：改進(jìn)工具》的奧秘。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到工具改進(jìn)的基本原理，學(xué)會了如何觀察和分析工具的不足，并提出了許多富有創(chuàng)意的改進(jìn)方案。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.工具改進(jìn)的基本原理包括功能優(yōu)化、材料創(chuàng)新和設(shè)計(jì)改進(jìn)。

2.我們通過分析剪刀、自行車鎖、智能窗戶和水杯等實(shí)例，了解了如何改進(jìn)工具。

3.在設(shè)計(jì)改進(jìn)方案時(shí)，我們要考慮工具的簡便性、安全性、實(shí)用性和美觀性。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述工具改進(jìn)的三個(gè)基本原理。

-答案：功能優(yōu)化、材料創(chuàng)新、設(shè)計(jì)改進(jìn)。

2.在改進(jìn)剪刀時(shí)，我們可以采取哪些措施來提高其剪切效率？

-答案：更換更硬、更鋒利的鋼材刀片；增加彈簧裝置減少阻力；改進(jìn)握把設(shè)計(jì)減少手部疲勞。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)能夠自動記錄行走距離的鞋子，你需要考慮哪些因素？

-答案：內(nèi)置傳感器記錄步數(shù)；藍(lán)牙連接手機(jī)應(yīng)用顯示數(shù)據(jù)；能量收集延長設(shè)備使用時(shí)間。

4.如何改進(jìn)一個(gè)普通的自行車鎖，使其更安全？

-答案：增加鎖具長度；使用防盜材料；集成報(bào)警系統(tǒng)。

5.請列舉三個(gè)你在生活中可以改進(jìn)的工具，并說明改進(jìn)的理由。

-答案：例如，改進(jìn)書包的背負(fù)系統(tǒng)，使其更舒適；改進(jìn)廚房用具的形狀，使其更易于清潔；改進(jìn)手機(jī)殼的設(shè)計(jì)，使其更美觀。教學(xué)反思十、教學(xué)反思

今天上了《工具王國探秘：改進(jìn)工具》這一課后，我覺得收獲頗豐。這節(jié)課不僅讓我看到了孩子們的創(chuàng)造力和想象力，也讓我對教學(xué)有了更深的思考。

首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于工具改進(jìn)這個(gè)話題非常感興趣。他們在討論和設(shè)計(jì)的過程中，表現(xiàn)得非常積極和投入。這讓我意識到，孩子們對于身邊的事物其實(shí)有著強(qiáng)烈的探索欲望，只要我們引導(dǎo)得當(dāng)，他們就能在學(xué)習(xí)中找到樂趣。

在講解工具改進(jìn)的基本原理時(shí)，我采用了實(shí)例分析的方式，比如剪刀、自行車鎖等，這些實(shí)例貼近生活，孩子們更容易理解和接受。我發(fā)現(xiàn)，通過具體的例子，孩子們能夠更好地掌握知識，并且能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中去。

在教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，在討論如何改進(jìn)書包時(shí)，有些孩子提出了非常天馬行空的設(shè)想，但實(shí)際操作起來卻不太可行。這時(shí)，我意識到，在鼓勵(lì)創(chuàng)新的同時(shí)，也需要引導(dǎo)孩子們思考設(shè)計(jì)的可行性和實(shí)用性。我嘗試引導(dǎo)他們從實(shí)際出發(fā)，考慮材料、成本和功能等多方面因素。

在小組合作環(huán)節(jié)，我看到了孩子們之間的互動和協(xié)作。他們互相交流想法，共同解決問題。這讓我很高興，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)協(xié)作是未來社會非常重要的能力。我也注意到了一些孩子在討論中比較內(nèi)向，不太敢表達(dá)自己的意見。針對這種情