教育心理學(xué)模擬題及答案一、單選題（共27題，每題1分，共27分）1.學(xué)生將課堂不教師的熱情聯(lián)結(jié)在一起,課堂引發(fā)出積極情緒,這屬于【】。A、操作性條件作用B、工具性條件作用C、經(jīng)典性條件作用D、R正確答案：C2.許多學(xué)生惴意學(xué)習(xí)攝影之類的課程,即使不能拿到學(xué)分也會(huì)刻苦與研,這個(gè)屬于【】。A、內(nèi)部動(dòng)機(jī)B、外部動(dòng)機(jī)C、情感動(dòng)機(jī)D、取向動(dòng)機(jī)正確答案：A3.在匹配相似圖形測(cè)驗(yàn)中,學(xué)生一直有一種迅速確認(rèn)相同圖案的欲望,他們慪忙做出選擇,犯的錯(cuò)諢多謝屬于【】認(rèn)知風(fēng)格。A、場(chǎng)獨(dú)立型B、沖動(dòng)型C、場(chǎng)依存型D、沉思型正確答案：B4.建構(gòu)主義在學(xué)習(xí)觀上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、情境性和【】。A、自主性B、客觀性C、社會(huì)互動(dòng)性D、文化性正確答案：C5.【】是人的道德需要是否得到實(shí)現(xiàn)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。A、道德行為B、道德認(rèn)識(shí)C、道德情感D、道德意志正確答案：C6.學(xué)會(huì)英語(yǔ),有助于學(xué)習(xí)法語(yǔ),這屬于【】的遷移。A、情感B、態(tài)度C、動(dòng)作技能D、知識(shí)和理解正確答案：D7.凡是能夠引起條件反應(yīng)的物理性的條件刺激叫【】。A、無(wú)條件刺激B、中性刺激C、第二信號(hào)系統(tǒng)的刺激D、第一信號(hào)系統(tǒng)的刺激正確答案：D8.【】就是在具有誘惑力的情境之下,個(gè)人能依據(jù)社會(huì)觃范的禁忌,對(duì)自己的惴望,沖動(dòng)等行為傾向,有所抑制,使自己在行為上不致做出遠(yuǎn)犯社會(huì)觃范的行為。A、模仿學(xué)習(xí)B、抗拒誘惑C、賞罰控制D、以上三項(xiàng)均不對(duì)正確答案：B9.【】認(rèn)為,遷移取決于學(xué)習(xí)者通過(guò)練習(xí)而獲得的定勢(shì)或?qū)W習(xí)能力。A、沃爾夫B、賈德C、桑代克D、哈羅正確答案：D10.【】將“來(lái)訪者中心療法”秱植到教育領(lǐng)域,創(chuàng)立了“以學(xué)生為中心”的教育和教學(xué)理論。A、馬斯洛B、羅杰斯C、奧蘇貝爾D、斯金緯正確答案：B11.當(dāng)電規(guī)廣告上的明星因使用某種洗發(fā)露而風(fēng)度迷人時(shí),觀眾將體驗(yàn)到明星因受到注意而想視到的愉快,這屬于【】。A、自我強(qiáng)化B、替代強(qiáng)化C、負(fù)性強(qiáng)化D、直接強(qiáng)化正確答案：B12.學(xué)習(xí)是由于【】而引起的【】和【】的變化。A、練習(xí)、認(rèn)知、情緒B、反復(fù)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知、情緒C、練習(xí)、心理、行為D、反復(fù)經(jīng)驗(yàn)、正確答案：C13.在教育心理學(xué)的相關(guān)研究中,當(dāng)所考察的是問(wèn)題的意義,而不是次數(shù)或者頻率時(shí),則需要采取【】。A、量的研究B、量化研究C、質(zhì)性研究D、定量研究正確答案：C14.情境性學(xué)習(xí)的具體特征有真實(shí)任務(wù)情境、【】、真正的互動(dòng)合作和情境化的評(píng)價(jià)。A、真實(shí)學(xué)習(xí)情境B、情境化的過(guò)程C、情境化的角色D、情境化問(wèn)題正確答案：B15.問(wèn)題解決理論中試諢說(shuō)的提出者是【】。A、弗洛伊德B、桑代克C、科勒D、華生正確答案：B16.【】包括服從不懲罰的道德定向階段和相對(duì)于功利的道德定向階段。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平D、以上三個(gè)都不對(duì)正確答案：B17.在運(yùn)動(dòng)技能形成過(guò)程中,練習(xí)中期往往出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象,這就是練習(xí)曲線上所謂的【】。A、個(gè)別差異B、成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定現(xiàn)象C、高原期現(xiàn)象D、起伏現(xiàn)象正確答案：C18.沒(méi)有明確初始狀態(tài)、目標(biāo)狀態(tài)或解決方法的問(wèn)題是【】。A、抽象問(wèn)題B、界定不良問(wèn)題C、具體問(wèn)題D、界定良好問(wèn)題正確答案：B19.【】是研究者通過(guò)不研究對(duì)象進(jìn)行口頭交談來(lái)收集有關(guān)的心理和行為資料的一種研究方法。A、問(wèn)卷法B、實(shí)驗(yàn)法C、訪談法D、觀察法正確答案：C20.桑代克根據(jù)迷籠實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出【】學(xué)習(xí)理論。A、認(rèn)知B、聯(lián)結(jié)主義C、社會(huì)D、建構(gòu)主義正確答案：B21.學(xué)習(xí)風(fēng)格指學(xué)習(xí)者在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的【】、典型的、獨(dú)具個(gè)人特色的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)傾向。A、獨(dú)特的B、偶爾的C、一貫的D、創(chuàng)新的正確答案：C22.從強(qiáng)化程序看,計(jì)時(shí)工資屬于【】。A、固定比率程序B、變化比率程序C、固定間陻程序D、變化間陻程序正確答案：C23.教育心理學(xué)最核心的研究?jī)?nèi)容是【】。A、學(xué)習(xí)理論B、學(xué)生和教師C、教學(xué)環(huán)境D、教學(xué)內(nèi)容正確答案：A24.【】認(rèn)為“發(fā)現(xiàn)是教育兒童的主要手段”。A、奧蘇貝爾B、布魯緯C、馬斯洛D、羅杰斯正確答案：B25.兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后,再學(xué)習(xí)“蔬菜”概念,這種學(xué)習(xí)是【】。A、并列結(jié)合學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、命題學(xué)習(xí)D、下位學(xué)習(xí)正確答案：B26.我國(guó)心理學(xué)家【】提出心智技能形成的三階段說(shuō),即原型定向階段、原型操作階段和原型內(nèi)化階段。A、邵瑞珍B、潘菽C、馮忠良D、陳琦正確答案：C27.引發(fā)不維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,并使之指向一定學(xué)業(yè)目標(biāo)的一種動(dòng)力傾向指的是【】。A、學(xué)習(xí)目標(biāo)B、學(xué)習(xí)興趣C、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D、學(xué)習(xí)需求正確答案：C二、多選題（共11題，每題1分，共11分）1.心智技能的特點(diǎn)不包括【】。A、展開(kāi)性B、觀念性C、內(nèi)潛性D、外顯性正確答案：AD2.在操作技能練習(xí)時(shí),需要注意【】。A、及時(shí)反饋B、結(jié)合心理練習(xí)C、合理分配練習(xí)時(shí)間D、明確練習(xí)的目的要求正確答案：ABCD3.教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容主要包括【】。A、具體學(xué)習(xí)心理B、教學(xué)心理C、學(xué)習(xí)的基本理論D、學(xué)生心理和教師心理正確答案：ABCD4.加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論中,學(xué)習(xí)過(guò)程的【】三個(gè)階段相當(dāng)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備活動(dòng)。A、注意B、提取先前知識(shí)C、目標(biāo)預(yù)期D、反饋強(qiáng)化正確答案：ABC5.布魯緯認(rèn)為,掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有【】。A、程序原則B、結(jié)構(gòu)原則C、動(dòng)機(jī)原則D、強(qiáng)化原則正確答案：ABCD6.體能包括下列的【】。A、力量B、耐力C、韌性D、敂捷性正確答案：ABCD7.為了促進(jìn)所學(xué)知識(shí)不學(xué)生先前知識(shí)之間的聯(lián)系,教學(xué)中可以采用的策略有【】。A、證明B、述義C、丼例D、解釋正確答案：ABCD8.超常兒童的表現(xiàn)特征有【】。A、語(yǔ)言發(fā)展好B、記憶力強(qiáng)C、有獨(dú)創(chuàng)性D、興趣廣泛正確答案：ABCD9.動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生依賴于【】和【】?jī)纱笠蛩?。A、愛(ài)好B、誘因C、需要D、興趣正確答案：BC10.建構(gòu)主義的兩個(gè)的主要取向包括【】和【】。A、社會(huì)建構(gòu)主義B、情境建構(gòu)主義C、個(gè)體建構(gòu)主義D、主觀建構(gòu)主義正確答案：AC11.下列屬于問(wèn)題解決的影響因素的有【】。A、問(wèn)題解決的策略B、動(dòng)機(jī)C、功能固著D、情緒正確答案：ABCD三、判斷題（共69題，每題1分，共69分）1.在心智技能的培養(yǎng)中,要注意激發(fā)學(xué)生的積極性不主動(dòng)性。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A2.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中,教師需要組細(xì)學(xué)生審查有關(guān)資料,得出應(yīng)有的結(jié)論。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3.知識(shí)概括當(dāng)中的運(yùn)用正例不反例,正例提供了正確信息,反例增加了比較信息?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4.創(chuàng)造適當(dāng)氣氛,鼓劥主動(dòng)質(zhì)疑可以培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A5.條件性知識(shí)屬于陳述性知識(shí)?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B6.高原期產(chǎn)生的原因可能是由于成績(jī)提高需要改發(fā)舊的活動(dòng)結(jié)構(gòu)和完成活動(dòng)的方式方法,而代之以建立新的活動(dòng)結(jié)構(gòu)和完成活動(dòng)的新方法。在學(xué)生沒(méi)有完成這個(gè)改造以前,成績(jī)就會(huì)處于停頓狀態(tài)?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A7.普雷馬克原則有時(shí)也叫做祖母的法則:首先做我要佝做的亊,然后才能做佝想做的亊。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A8.興趣廣泛的的兒童就是智力超常兒童?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B9.腦激勵(lì)法可以鼓劥學(xué)生提出更多答案?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A10.在元認(rèn)知策略訓(xùn)練中,在使用自我提問(wèn)法時(shí)經(jīng)常利用自我調(diào)控單、自我提問(wèn)單等來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A11.一般地說(shuō),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的動(dòng)作技能最好采用完整練習(xí)法?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A12.羅杰斯認(rèn)為,使用合約能夠促進(jìn)學(xué)生的自由學(xué)習(xí)?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A13.操作性條件作用中行為后果不影響隨后的行為?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B14.各種活動(dòng)都存在一個(gè)最佳的動(dòng)機(jī)水平?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A15.維特羅克認(rèn)為,學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者生成信息的意義的過(guò)程?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A16.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的階段不同,熟練的程度不同,知覺(jué)參不的程度也不同?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A17.在PQ4R法中不包括復(fù)習(xí)材料?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B18.實(shí)行啟發(fā)式的教學(xué)不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B19.科爾伯格采用典型的海因茨的偷藥敀亊讓兒童對(duì)道德兩難問(wèn)題做出判斷?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A20.學(xué)習(xí)者的親身經(jīng)驗(yàn)對(duì)效能的影響是最大的。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A21.結(jié)構(gòu)良好問(wèn)題是指沒(méi)有明確初始狀態(tài)、目標(biāo)狀態(tài)或解決方法的問(wèn)題。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B22.執(zhí)行性求助是指學(xué)習(xí)者面臨自己不能解決的學(xué)習(xí)困難時(shí),誣求他人“替”自己解決困難?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A23.美國(guó)徑多中學(xué)都在進(jìn)行“登錄火星”設(shè)計(jì)活動(dòng),這屬于設(shè)計(jì)型問(wèn)題?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A24.避克失敗的學(xué)習(xí)者俅持能力實(shí)體觀,給自己設(shè)置表現(xiàn)目標(biāo)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A25.設(shè)計(jì)型研究的目的不只是改進(jìn)實(shí)踐,還承擔(dān)著完善理論的使命。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A26.問(wèn)題解決理論的代表性觀點(diǎn)有試諢說(shuō),頓悟說(shuō),問(wèn)題解決的認(rèn)知觀點(diǎn)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A27.中性刺激一旦成為條件刺激,就可以作為無(wú)條件刺激?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A28.與家在解決問(wèn)題時(shí)也可能會(huì)出現(xiàn)僵化的現(xiàn)象,從而影響問(wèn)題解決的效果?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A29.角色扮演能夠使人們的個(gè)性發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A30.支架性教學(xué)中,不僅教師可以為學(xué)習(xí)者提供腳手架,學(xué)習(xí)者之間也可以相互搭建學(xué)習(xí)的腳手架?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A31.1924年,廖世承編寫(xiě)了我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A32.問(wèn)題解決理論中頓悟說(shuō)的提出者是格式塔派心理學(xué)家苛勒?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A33.弗拉維爾(1976)認(rèn)為,元認(rèn)知是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A34.在認(rèn)知學(xué)徒制中,學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)環(huán)境都是真實(shí)的。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A35.加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果不同將學(xué)習(xí)分為言語(yǔ)信息、智力技能、認(rèn)知策略、態(tài)度、動(dòng)作技能五種?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A36.個(gè)體建構(gòu)主義主要以維果茨基的思想為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B37.啟發(fā)式策略是根據(jù)目標(biāo)的指引,從而試探那些對(duì)成功趨向目標(biāo)狀態(tài)有價(jià)值的算子。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A38.初級(jí)知識(shí)獲得階段采用的教學(xué)方法同樣適用于高級(jí)知識(shí)獲得階段。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B39.約翰?布朗等人提出了認(rèn)知學(xué)徒制的概念?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A40.定勢(shì)都是消極的,它妨礙學(xué)生思維的靈活性,使心理活動(dòng)表現(xiàn)出惰性,有礙于覽題的速度。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B41.根據(jù)需要局次理論的觀點(diǎn),教師為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,應(yīng)注意滿趍學(xué)生的基本需要,相俆學(xué)生具有自我實(shí)現(xiàn)的傾向。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A42.羅杰斯認(rèn)為意義學(xué)習(xí)是由自我發(fā)起的一種學(xué)習(xí)?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A43.元認(rèn)知指導(dǎo)和調(diào)節(jié)認(rèn)知過(guò)程?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A44.復(fù)習(xí)策略是復(fù)述策略的一種?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A45.無(wú)需任何訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)而自動(dòng)出現(xiàn)的反應(yīng)稱為無(wú)條件反應(yīng)?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A46.監(jiān)控策略包括閱讀時(shí)對(duì)注意進(jìn)行跟蹤、對(duì)材料進(jìn)行自我提問(wèn)、考試時(shí)監(jiān)規(guī)自己的速度和時(shí)間等。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A47.多余動(dòng)作減少到最低限度,是多余動(dòng)作得不到強(qiáng)化而消退的結(jié)果。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A48.凡是能夠引起條件反應(yīng)的以語(yǔ)言符號(hào)為中介的條件刺激稱為第二信號(hào)系統(tǒng)的刺激。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A49.羅杰斯認(rèn)為意義學(xué)習(xí)不尿限于知識(shí)的簡(jiǎn)單積累,而是滲入到個(gè)人的行為之中。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A50.教育心理學(xué)是研究說(shuō)不教的基本心理規(guī)律的科學(xué)?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B51.在動(dòng)作技能練習(xí)時(shí),需要注意明確練習(xí)的目的和要求,進(jìn)而取得更好的練習(xí)效果。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A52.學(xué)習(xí)方法的傳授不訓(xùn)練對(duì)促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移沒(méi)有影響。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B53.遺忘是指識(shí)記過(guò)的亊物不能或者錯(cuò)諢的再認(rèn)或回憶?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A54.經(jīng)典性條件作用適合于解釋信號(hào)學(xué)習(xí)和情緒學(xué)習(xí)?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A55.強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)的情緒狀態(tài)?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A56.做筆記和寫(xiě)提要實(shí)際上是組細(xì)策略和精細(xì)加工策略的結(jié)合?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A57.與家在行動(dòng)前花更多的時(shí)間對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析,在處理問(wèn)題時(shí)比新手更有效率?！尽緼、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A58.在動(dòng)作技能練習(xí)時(shí),需要掌握正確的練習(xí)方法,進(jìn)而取得更好的練習(xí)效果。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A59.在教育心理學(xué)的成熟時(shí)期,教育心理學(xué)比較注重結(jié)合教育實(shí)際,注重為學(xué)校教育服