我給秧苗安個(gè)家（教案）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)人民版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：我給秧苗安個(gè)家（教案）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)人民版，1班

3.授課時(shí)間：2024年11月15日（星期五）下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的孩子們，今天咱們來(lái)學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能——如何給秧苗找個(gè)家。這節(jié)課，我們不僅要親手體驗(yàn)播種的樂(lè)趣，還要學(xué)會(huì)如何照顧好我們的秧苗，讓它茁壯成長(zhǎng)。讓我們一起踏上這段有趣的種植之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)種植活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀(guān)察、記錄植物生長(zhǎng)過(guò)程。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，了解節(jié)約用水、合理利用土地的重要性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，在種植活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

我們的孩子們?cè)谶M(jìn)入一年級(jí)之前，可能已經(jīng)通過(guò)家庭、幼兒園等途徑對(duì)植物有一定的認(rèn)識(shí)，如知道植物需要陽(yáng)光、水等。但對(duì)于種植的具體過(guò)程，如選種、播種、澆水、施肥等，可能了解不多。他們對(duì)于植物的生長(zhǎng)周期和生長(zhǎng)環(huán)境也缺乏系統(tǒng)的認(rèn)知。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)的孩子對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，他們對(duì)種植活動(dòng)通常抱有濃厚的興趣。在動(dòng)手操作方面，他們的動(dòng)手能力正在逐步發(fā)展，但可能還不夠熟練。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的孩子喜歡獨(dú)立操作，有的則更喜歡與同伴一起合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在種植活動(dòng)中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難，比如識(shí)別種子、正確播種、保持土壤濕潤(rùn)等。此外，他們可能因?yàn)槿狈δ托亩鵁o(wú)法堅(jiān)持完成整個(gè)種植過(guò)程。還有一些孩子可能因?yàn)楹ε率《辉敢鈬L試新的事物。因此，我們需要在教學(xué)過(guò)程中給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，鼓勵(lì)他們克服困難，享受種植的樂(lè)趣。教學(xué)資源-實(shí)物資源：各類(lèi)種子、育苗盆、土壤、肥料、水壺、鏟子、手套等。

-軟件資源：植物生長(zhǎng)周期圖片、植物生長(zhǎng)視頻、種子生長(zhǎng)知識(shí)PPT。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布課程通知和學(xué)生作品展示。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)上的植物生長(zhǎng)知識(shí)庫(kù)、相關(guān)教育APP。

-教學(xué)手段：實(shí)物操作示范、小組合作學(xué)習(xí)、觀(guān)察記錄表、多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

"同學(xué)們，你們知道嗎？春天是播種的好時(shí)節(jié)，各種各樣的種子在泥土里生根發(fā)芽，長(zhǎng)成美麗的植物。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何給秧苗找個(gè)家，一起體驗(yàn)種植的樂(lè)趣。請(qǐng)大家拿出你們的種植工具，準(zhǔn)備好迎接新的挑戰(zhàn)吧！"（用時(shí)5分鐘）

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

a.講解植物生長(zhǎng)的基本條件

"首先，我們要了解植物生長(zhǎng)需要哪些條件。植物需要陽(yáng)光、水、空氣和適宜的土壤。接下來(lái)，我會(huì)給大家展示一些圖片和視頻，幫助大家更好地理解這些條件。"

b.介紹種植工具和材料的使用方法

"現(xiàn)在，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的種植工具和材料。我會(huì)逐一演示如何使用這些工具，比如如何正確地播種、如何澆水等。請(qǐng)大家認(rèn)真觀(guān)察，等會(huì)兒我們可以一起試試看。"

c.講解植物生長(zhǎng)周期的基本知識(shí)

"植物從種子到成熟，會(huì)經(jīng)歷發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等階段。我會(huì)給大家講解這些階段的特點(diǎn)，并展示一些植物生長(zhǎng)的圖片，幫助大家建立直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。"

（用時(shí)10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

a.分組進(jìn)行種植實(shí)踐

"現(xiàn)在，請(qǐng)大家按照小組合作的方式，開(kāi)始你們的種植實(shí)踐。每組選擇一種種子，按照剛才學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行播種。記得要輪流澆水，保持土壤濕潤(rùn)哦。"

b.觀(guān)察記錄植物生長(zhǎng)情況

"在種植的過(guò)程中，我們要注意觀(guān)察植物的生長(zhǎng)情況，并做好記錄?？梢杂眯”咀佑涗浢刻斓挠^(guān)察結(jié)果，比如植物的高度、葉子顏色等。"

c.分享種植心得

"種植完成后，每個(gè)小組都要分享你們的種植心得。我們可以討論一下，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。"

（用時(shí)20分鐘）

4.學(xué)生小組討論

寫(xiě)3方面內(nèi)容舉例回答XXX：

a.種植過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法

"舉例回答：我們?cè)跐菜畷r(shí)發(fā)現(xiàn)水壺的水流太大，導(dǎo)致土壤濺出來(lái)。我們討論后決定，可以試著調(diào)整水壺的角度，或者使用細(xì)嘴的水壺來(lái)控制水流。"

b.對(duì)植物生長(zhǎng)條件的理解

"舉例回答：我們討論了為什么植物需要陽(yáng)光，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光可以幫助植物進(jìn)行光合作用，制造出它們需要的養(yǎng)分。"

c.種植活動(dòng)的收獲與體會(huì)

"舉例回答：我們通過(guò)種植活動(dòng)，不僅學(xué)會(huì)了如何照顧植物，還體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。"

（用時(shí)10分鐘）

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

"同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何給秧苗找個(gè)家，通過(guò)實(shí)踐我們不僅掌握了種植的基本技能，還體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。希望大家在今后的生活中，能夠珍惜每一粒種子，用心去呵護(hù)它們?，F(xiàn)在，請(qǐng)每位同學(xué)分享你們的種植成果，我們可以一起慶祝這些小生命的誕生。"

（用時(shí)5分鐘）

本節(jié)課以種植活動(dòng)為主線(xiàn)，通過(guò)導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，通過(guò)小組合作和分享，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的觀(guān)察、記錄和表達(dá)能力。整節(jié)課用時(shí)45分鐘，重難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解植物生長(zhǎng)的基本條件和種植的基本步驟，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《植物生長(zhǎng)的秘密》：這本書(shū)通過(guò)生動(dòng)的故事和圖片，向孩子們介紹植物的生長(zhǎng)過(guò)程，包括種子發(fā)芽、根莖葉的生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果等，適合一年級(jí)學(xué)生閱讀。

-《環(huán)保小衛(wèi)士》：這本書(shū)以環(huán)保為主題，講述了如何節(jié)約用水、減少浪費(fèi)、保護(hù)環(huán)境，與種植活動(dòng)中的環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)相契合。

-《園藝小知識(shí)》：這本書(shū)介紹了家庭園藝的基本知識(shí)，包括如何選擇合適的植物、如何進(jìn)行日常養(yǎng)護(hù)等，適合家長(zhǎng)和學(xué)生一起閱讀。

2.拓展建議：

a.家庭種植活動(dòng)：

-建議家長(zhǎng)和孩子一起在家中陽(yáng)臺(tái)或庭院進(jìn)行小規(guī)模種植，如種植蔬菜、花草等，讓孩子親身體驗(yàn)種植的樂(lè)趣。

-鼓勵(lì)孩子記錄種植日記，記錄植物的生長(zhǎng)變化，培養(yǎng)孩子的觀(guān)察力和寫(xiě)作能力。

b.環(huán)保教育活動(dòng)：

-組織學(xué)生參與校園或社區(qū)的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、垃圾分類(lèi)宣傳等，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-開(kāi)展環(huán)保主題的繪畫(huà)或?qū)懽鞅荣悾寣W(xué)生通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)環(huán)保的理解和倡議。

c.科學(xué)探究活動(dòng)：

-設(shè)計(jì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如觀(guān)察不同光照條件下植物的生長(zhǎng)情況，比較不同土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響等，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣。

-組織學(xué)生參觀(guān)農(nóng)場(chǎng)或植物園，實(shí)地觀(guān)察植物的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)過(guò)程，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

d.藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)：

-利用種植活動(dòng)中的材料，如葉子、花朵等，進(jìn)行手工制作或繪畫(huà)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

-通過(guò)制作植物生長(zhǎng)圖鑒，讓學(xué)生將觀(guān)察到的植物特征和生長(zhǎng)過(guò)程以藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

e.社會(huì)實(shí)踐：

-組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，如幫助社區(qū)居民種植花草樹(shù)木，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-通過(guò)社區(qū)宣傳欄或?qū)W校廣播站，讓學(xué)生分享種植經(jīng)驗(yàn)和環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的公共表達(dá)能力。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)們記錄下你們種植的植物從播種到發(fā)芽的過(guò)程，包括日期、天氣、植物的變化等。要求每周至少記錄一次，持續(xù)一個(gè)月。

作業(yè)示例：

-日期：2024年11月15日

-天氣：晴

-植物變化：種子已播種，土壤表面有少量發(fā)芽的跡象。

2.作業(yè)內(nèi)容：閱讀《植物生長(zhǎng)的秘密》這本書(shū)，選擇一個(gè)你感興趣的植物生長(zhǎng)現(xiàn)象，用圖畫(huà)和文字描述它的生長(zhǎng)過(guò)程。

作業(yè)示例：

-植物名稱(chēng)：向日葵

-描述：向日葵從播種到開(kāi)花的過(guò)程，包括發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花等階段，用圖畫(huà)和文字記錄每個(gè)階段的變化。

3.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的種植計(jì)劃表，包括種植的植物名稱(chēng)、種植時(shí)間、預(yù)計(jì)收獲時(shí)間等。

作業(yè)示例：

|植物名稱(chēng)|種植時(shí)間|預(yù)計(jì)收獲時(shí)間|

|----------|----------|--------------|

|菠菜|2024年11月20日|2025年1月15日|

|番茄|2024年11月25日|2025年2月10日|

4.作業(yè)內(nèi)容：以“我的種植日記”為題，寫(xiě)一篇日記，記錄你在種植過(guò)程中遇到的有趣事情或者挑戰(zhàn)，以及你是如何克服的。

作業(yè)示例：

我的種植日記

2024年11月30日晴

今天是我第一次給植物澆水，心里既緊張又興奮。我小心翼翼地拿起水壺，慢慢地給種子澆水。突然，我發(fā)現(xiàn)水壺漏水了，我趕緊找來(lái)紙巾擦干水漬，然后繼續(xù)澆水。雖然遇到了小插曲，但我還是成功地完成了任務(wù)，感覺(jué)很有成就感。

5.作業(yè)內(nèi)容：與家長(zhǎng)一起討論，制定一個(gè)家庭環(huán)保計(jì)劃，包括節(jié)約用水、減少浪費(fèi)、垃圾分類(lèi)等方面，并記錄下來(lái)。

作業(yè)示例：

家庭環(huán)保計(jì)劃

-節(jié)約用水：洗澡時(shí)控制水龍頭開(kāi)關(guān)，用洗菜水澆花。

-減少浪費(fèi)：不隨意丟棄食物，用剩菜剩飯制作新菜。

-垃圾分類(lèi)：將垃圾分為可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾，定期進(jìn)行分類(lèi)投放。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.體驗(yàn)式教學(xué)：本節(jié)課我嘗試采用了體驗(yàn)式教學(xué)，讓學(xué)生親身參與種植活動(dòng)，通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。這種教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到更多的東西。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行種植活動(dòng)，這不僅培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，還讓他們?cè)诮涣髦袑W(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的想法和聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在種植實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何操作工具和材料不夠熟悉，需要花費(fèi)較多時(shí)間去指導(dǎo)。這表明我在教學(xué)前的準(zhǔn)備工作還不夠充分，需要更詳細(xì)地準(zhǔn)備操作流程和注意事項(xiàng)。

2.教學(xué)組織：在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，由于場(chǎng)地和時(shí)間的限制，我未能讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)親自參與種植。這可能導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)種植活動(dòng)的體驗(yàn)不夠深刻，需要調(diào)整教學(xué)組織方式，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的分享內(nèi)容較為單一，缺乏深度。這可能是因?yàn)槲以诮虒W(xué)評(píng)價(jià)方面做得不夠，未能有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和交流。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提前準(zhǔn)備：在今后的教學(xué)中，我會(huì)提前準(zhǔn)備好詳細(xì)的操作流程和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生在種植實(shí)踐環(huán)節(jié)能夠順利進(jìn)行。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：為了讓學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與種植活動(dòng)，我會(huì)考慮調(diào)整教學(xué)時(shí)間或增加實(shí)踐活動(dòng)次數(shù)，或者采用輪換方