第六單元第18課從九一八事變到西安事變2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)歷史同步教學(xué)設(shè)計(jì)（部編版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們！今天咱們歷史課要來(lái)聊聊一段跌宕起伏的歷史——從九一八事變到西安事變。這可是咱們八年級(jí)上冊(cè)歷史同步教學(xué)的重要內(nèi)容哦！通過(guò)這節(jié)課，咱們不僅要了解這段歷史的來(lái)龍去脈，還要學(xué)會(huì)分析歷史事件背后的原因和影響。咱們一起走進(jìn)那段激情燃燒的歲月，感受歷史的溫度吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**時(shí)空觀念**：理解九一八事變和西安事變發(fā)生的歷史背景和時(shí)代特征，建立歷史事件的時(shí)空框架。

2.**史料實(shí)證**：學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史資料，分析歷史事件的真實(shí)性和可信度。

3.**歷史解釋**：能夠從不同角度分析歷史事件，形成自己的歷史解釋。

4.**家國(guó)情懷**：通過(guò)學(xué)習(xí)這段歷史，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注和對(duì)民族精神的認(rèn)同。

5.**法治意識(shí)**：認(rèn)識(shí)到歷史事件中法律與政治的關(guān)系，培養(yǎng)法治觀念。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法**重點(diǎn)**：

1.**九一八事變的發(fā)生原因和影響**：重點(diǎn)在于理解日本侵華的背景和九一八事變對(duì)東北淪陷的影響。

-解決辦法：通過(guò)歷史地圖和文獻(xiàn)資料，引導(dǎo)學(xué)生逐步分析事件發(fā)生的原因和影響。

**難點(diǎn)**：

1.**西安事變的歷史背景和和平解決的意義**：難點(diǎn)在于理解國(guó)共兩黨關(guān)系的變化以及西安事變的歷史意義。

-解決辦法：通過(guò)角色扮演和小組討論，幫助學(xué)生深入理解歷史事件背后的復(fù)雜關(guān)系和和平解決的重要性。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板

-課程平臺(tái)：歷史教學(xué)軟件、在線歷史資料庫(kù)

-信息化資源：九一八事變和西安事變的相關(guān)歷史圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：歷史地圖、時(shí)間軸、角色扮演劇本五、教學(xué)過(guò)程1.**導(dǎo)入（約5分鐘）**：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道嗎？我們今天要學(xué)習(xí)的這段歷史，是中華民族歷史上一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們可以通過(guò)一個(gè)短視頻，來(lái)感受一下那個(gè)時(shí)代的氛圍。（播放相關(guān)歷史短視頻）

-回顧舊知：在之前的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的一些基本知識(shí)，今天我們將繼續(xù)深入探討九一八事變和西安事變。

2.**新課呈現(xiàn)（約20分鐘）**：

-講解新知：首先，我們來(lái)了解一下九一八事變。1931年9月18日，日本關(guān)東軍制造了九一八事變，這是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始。我們通過(guò)歷史地圖和時(shí)間軸，來(lái)看一下當(dāng)時(shí)的歷史背景和事變的發(fā)展過(guò)程。

-舉例說(shuō)明：比如，我們可以通過(guò)分析九一八事變前后東北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事?tīng)顩r，來(lái)理解事變的影響。

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)小討論，看看同學(xué)們對(duì)九一八事變有哪些自己的看法。

3.**新課呈現(xiàn)（約20分鐘）**：

-講解新知：接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)了解一下西安事變。1936年12月12日，張學(xué)良和楊虎城發(fā)動(dòng)了西安事變，目的是逼迫蔣介石抗日。我們通過(guò)歷史地圖和時(shí)間軸，來(lái)看一下西安事變的發(fā)生背景和過(guò)程。

-舉例說(shuō)明：比如，我們可以通過(guò)分析西安事變前后國(guó)共兩黨的關(guān)系，來(lái)理解事變的歷史意義。

-互動(dòng)探究：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)，假設(shè)你們是當(dāng)時(shí)的政治人物，你們會(huì)如何處理西安事變？

4.**新課呈現(xiàn)（約15分鐘）**：

-講解新知：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了九一八事變和西安事變的歷史背景和過(guò)程?，F(xiàn)在，我們來(lái)總結(jié)一下這兩次事件對(duì)中國(guó)的歷史產(chǎn)生了哪些影響。

-舉例說(shuō)明：比如，九一八事變導(dǎo)致了東北淪陷，西安事變則促成了國(guó)共合作抗日的局面。

-互動(dòng)探究：同學(xué)們，你們認(rèn)為這兩次事件對(duì)中國(guó)的歷史發(fā)展產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)的影響？

5.**鞏固練習(xí)（約15分鐘）**：

-學(xué)生活動(dòng)：接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看看同學(xué)們對(duì)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握得怎么樣。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)的過(guò)程中，我會(huì)巡視課堂，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。

6.**總結(jié)與拓展（約5分鐘）**：

-總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了九一八事變和西安事變的歷史背景、過(guò)程和影響。希望同學(xué)們能夠從中汲取歷史智慧，珍惜今天的和平生活。

-拓展：課后，請(qǐng)大家查閱相關(guān)資料，了解九一八事變和西安事變后的一些后續(xù)事件，下節(jié)課我們將進(jìn)行分享交流。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**時(shí)空觀念的建立**：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)九一八事變和西安事變，能夠理解這兩個(gè)事件發(fā)生的歷史背景和時(shí)代特征，建立起正確的歷史時(shí)空觀念。他們能夠?qū)v史事件放置在特定的歷史時(shí)期和社會(huì)環(huán)境中進(jìn)行思考，從而更好地理解歷史的發(fā)展脈絡(luò)。

2.**史料實(shí)證能力的提升**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用歷史資料，包括文獻(xiàn)、圖片、地圖等，來(lái)分析和驗(yàn)證歷史事件的真相。他們能夠識(shí)別史料的價(jià)值和局限性，培養(yǎng)了對(duì)歷史信息的批判性思維。

3.**歷史解釋能力的增強(qiáng)**：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠從不同的角度分析歷史事件，提出自己的解釋和理解。他們能夠理解歷史事件的多面性，并嘗試從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)維度來(lái)解讀歷史。

4.**家國(guó)情懷的培養(yǎng)**：通過(guò)學(xué)習(xí)這段歷史，學(xué)生深刻體會(huì)到國(guó)家民族命運(yùn)的起伏，增強(qiáng)了民族自豪感和愛(ài)國(guó)情感。他們認(rèn)識(shí)到和平的珍貴，更加珍惜今天的幸福生活。

5.**法治意識(shí)的樹(shù)立**：學(xué)生在學(xué)習(xí)西安事變時(shí)，了解了法律與政治的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到法治在維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和民族利益中的重要性。這有助于他們樹(shù)立正確的法治觀念，成為遵紀(jì)守法的公民。

6.**歷史思維的培養(yǎng)**：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了歷史思維的方法，包括因果分析、趨勢(shì)預(yù)測(cè)等。他們能夠運(yùn)用歷史思維來(lái)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

7.**綜合能力的提高**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅提高了歷史學(xué)科的知識(shí)水平，還提升了自主學(xué)習(xí)、合作交流、批判性思考等綜合能力。這些能力對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生積極的影響。

8.**情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造**：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)歷史人物和事件產(chǎn)生了深厚的情感，形成了正確的價(jià)值觀。他們能夠從歷史中汲取智慧，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①九一八事變的發(fā)生原因：

-①.1時(shí)空背景：20世紀(jì)30年代初，國(guó)際形勢(shì)緊張，日本對(duì)中國(guó)的侵略野心日益膨脹。

-①.2國(guó)內(nèi)政治：當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)內(nèi)政治不穩(wěn)定，國(guó)民黨內(nèi)部矛盾重重，削弱了國(guó)家的整體抵抗力。

-①.3軍事布局：日本在東北的軍事力量不斷增強(qiáng)，為事變的發(fā)生創(chuàng)造了條件。

②九一八事變的過(guò)程和影響：

-②.1事變過(guò)程：1931年9月18日夜，日本關(guān)東軍制造爆炸事件，制造了九一八事變的借口。

-②.2事變影響：事變導(dǎo)致東北三省迅速淪陷，對(duì)中國(guó)的領(lǐng)土完整和國(guó)家主權(quán)造成嚴(yán)重破壞。

③西安事變的發(fā)生背景和解決：

-③.1發(fā)生背景：1936年，張學(xué)良和楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變，旨在逼迫蔣介石抗日。

-③.2解決過(guò)程：通過(guò)國(guó)共合作和國(guó)內(nèi)外的斡旋，西安事變得以和平解決，促進(jìn)了國(guó)共合作抗日的形成。

-③.3解決影響：西安事變的和平解決，成為國(guó)共關(guān)系歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利產(chǎn)生了重要影響。

④九一八事變和西安事變的聯(lián)系：

-④.1時(shí)空關(guān)聯(lián)：兩次事件都發(fā)生在20世紀(jì)30年代，共同反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)內(nèi)政治狀況。

-④.2影響關(guān)聯(lián)：兩次事件都對(duì)中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生了重要影響，推動(dòng)了國(guó)共合作的進(jìn)程。

-④.3歷史意義：兩次事件共同構(gòu)成了中國(guó)近代史上的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，對(duì)中國(guó)的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。八、典型例題講解1.**例題**：九一八事變爆發(fā)后，中國(guó)國(guó)內(nèi)政治局勢(shì)發(fā)生了怎樣的變化？

-**答案**：九一八事變爆發(fā)后，中國(guó)國(guó)內(nèi)政治局勢(shì)發(fā)生了重大變化。由于東北三省的淪陷，國(guó)內(nèi)民眾對(duì)國(guó)民政府的抗日態(tài)度產(chǎn)生了分化。一方面，抗日救亡運(yùn)動(dòng)高漲，民眾要求國(guó)民黨政府立即抗日；另一方面，國(guó)民黨內(nèi)部出現(xiàn)了一些妥協(xié)派，主張與日本進(jìn)行和平談判。這一時(shí)期，國(guó)民黨政府的抗日政策相對(duì)被動(dòng)，國(guó)內(nèi)政治斗爭(zhēng)激烈。

2.**例題**：西安事變后，國(guó)共兩黨的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？

-**答案**：西安事變后，國(guó)共兩黨的關(guān)系發(fā)生了根本性的變化。事變和平解決后，國(guó)共兩黨開(kāi)始建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同抵抗日本侵略。這一合作關(guān)系的建立，為后來(lái)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了基礎(chǔ)。

3.**例題**：分析九一八事變對(duì)東北人民生活的影響。

-**答案**：九一八事變對(duì)東北人民生活造成了極大的影響。事變后，東北三省淪陷，民眾生活陷入困境。戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的破壞使得大量平民流離失所，生活物資嚴(yán)重匱乏。此外，日本侵略者對(duì)東北人民進(jìn)行殘酷的殖民統(tǒng)治，加劇了人民的苦難。

4.**例題**：簡(jiǎn)述西安事變和平解決的歷史意義。

-**答案**：西安事變和平解決具有深遠(yuǎn)的歷史意義。首先，它標(biāo)志著國(guó)共兩黨從對(duì)立走向合作，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全面爆發(fā)奠定了基礎(chǔ)。其次，西安事變的和平解決，提高了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的抗日信心，推動(dòng)了全民族抗戰(zhàn)的進(jìn)程。最后，西安事變成為國(guó)共合作的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為后來(lái)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利創(chuàng)造了有利條件。

5.**例題**：比較九一八事變和西安事變?cè)跉v史進(jìn)程中的作用和影響。

-**答案**：九一八事變和西安事變?cè)跉v史進(jìn)程中都發(fā)揮了重要作用。九一八事變是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，它標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。西安事變則是國(guó)共兩黨從對(duì)立走向合作的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全面爆發(fā)奠定了基礎(chǔ)。兩次事件都對(duì)中國(guó)的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，共同推動(dòng)了中華民族的偉大復(fù)興。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，對(duì)歷史事件的背景和影響有較好的理解。課堂討論活躍，學(xué)生們能夠提出自己的觀點(diǎn)，并能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，形成良好的互動(dòng)氛圍。

2.**小組討論成果展示**：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞九一八事變和西安事變的歷史意義展開(kāi)深入討論。每個(gè)小組都能夠展示出他們的研究成果，包括歷史事件的概述、影響分析以及個(gè)人觀點(diǎn)。討論成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

3.**隨堂測(cè)試**：

隨堂測(cè)試涵蓋了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括九一八事變和西安事變的發(fā)生原因、過(guò)程、影響等。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問(wèn)題，對(duì)歷史事件的記憶和理解較為牢固。但也有一部分學(xué)生在分析歷史事件的意義和影響時(shí)，存在一定的困難。

4.**課后作業(yè)反饋**：

課后作業(yè)要求學(xué)生對(duì)九一八事變和西安事變進(jìn)行更深入的研究，并撰寫一篇簡(jiǎn)短的歷史小論文。通過(guò)批改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)歷史事件進(jìn)行較為全面的分析。在論文寫作中，學(xué)生們能夠運(yùn)用歷史資料，提出自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出一定的歷史思維和分析能力。

5.**教師評(píng)價(jià)與反饋**：

針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，教師評(píng)價(jià)如下：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高課堂參與度，尤其是在討論環(huán)節(jié)，要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-針對(duì)小組討論成果展示：希望學(xué)生們?cè)诮窈蟮挠懻撝?，能夠更加注重團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)