中小學教師資格考試的課程資源開發(fā)能力試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.以下哪些屬于課程資源？

A.教科書

B.教學計劃

C.教學視頻

D.教學評估

2.以下關(guān)于課程資源開發(fā)的說法，正確的是：

A.課程資源開發(fā)應(yīng)遵循學生的認知規(guī)律

B.課程資源開發(fā)應(yīng)注重學生的主體地位

C.課程資源開發(fā)應(yīng)強調(diào)教師的主導作用

D.課程資源開發(fā)應(yīng)注重教學方法的創(chuàng)新

3.以下哪些屬于課程資源開發(fā)的途徑？

A.教師自編教材

B.教師收集網(wǎng)絡(luò)資源

C.教師組織實地考察

D.教師與學生共同參與課程設(shè)計

4.以下關(guān)于課程資源利用的說法，正確的是：

A.課程資源利用應(yīng)注重學生的個性化需求

B.課程資源利用應(yīng)與教學目標相結(jié)合

C.課程資源利用應(yīng)注重教學效果

D.課程資源利用應(yīng)遵循學生的認知規(guī)律

5.以下哪些屬于課程資源評價的內(nèi)容？

A.課程資源的適用性

B.課程資源的有效性

C.課程資源的創(chuàng)新性

D.課程資源的可操作性

6.以下關(guān)于課程資源管理的要求，正確的是：

A.課程資源管理應(yīng)遵循統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施的原則

B.課程資源管理應(yīng)注重資源的共享與交流

C.課程資源管理應(yīng)建立健全資源管理制度

D.課程資源管理應(yīng)注重資源的更新與維護

7.以下哪些屬于課程資源開發(fā)的原則？

A.以學生為中心

B.以教學目標為導向

C.以教師為主導

D.以創(chuàng)新為動力

8.以下關(guān)于課程資源開發(fā)的方法，正確的是：

A.教師自編教材

B.教師組織學生參與課程設(shè)計

C.教師收集網(wǎng)絡(luò)資源

D.教師開展實地考察

9.以下關(guān)于課程資源評價的方法，正確的是：

A.教師自評

B.學生互評

C.同行評議

D.專家評審

10.以下關(guān)于課程資源管理的要求，正確的是：

A.課程資源管理應(yīng)遵循統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施的原則

B.課程資源管理應(yīng)注重資源的共享與交流

C.課程資源管理應(yīng)建立健全資源管理制度

D.課程資源管理應(yīng)注重資源的更新與維護

11.以下關(guān)于課程資源開發(fā)的原則，正確的是：

A.以學生為中心

B.以教學目標為導向

C.以教師為主導

D.以創(chuàng)新為動力

12.以下關(guān)于課程資源開發(fā)的方法，正確的是：

A.教師自編教材

B.教師組織學生參與課程設(shè)計

C.教師收集網(wǎng)絡(luò)資源

D.教師開展實地考察

13.以下關(guān)于課程資源評價的方法，正確的是：

A.教師自評

B.學生互評

C.同行評議

D.專家評審

14.以下關(guān)于課程資源管理的要求，正確的是：

A.課程資源管理應(yīng)遵循統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施的原則

B.課程資源管理應(yīng)注重資源的共享與交流

C.課程資源管理應(yīng)建立健全資源管理制度

D.課程資源管理應(yīng)注重資源的更新與維護

15.以下關(guān)于課程資源開發(fā)的原則，正確的是：

A.以學生為中心

B.以教學目標為導向

C.以教師為主導

D.以創(chuàng)新為動力

16.以下關(guān)于課程資源開發(fā)的方法，正確的是：

A.教師自編教材

B.教師組織學生參與課程設(shè)計

C.教師收集網(wǎng)絡(luò)資源

D.教師開展實地考察

17.以下關(guān)于課程資源評價的方法，正確的是：

A.教師自評

B.學生互評

C.同行評議

D.專家評審

18.以下關(guān)于課程資源管理的要求，正確的是：

A.課程資源管理應(yīng)遵循統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施的原則

B.課程資源管理應(yīng)注重資源的共享與交流

C.課程資源管理應(yīng)建立健全資源管理制度

D.課程資源管理應(yīng)注重資源的更新與維護

19.以下關(guān)于課程資源開發(fā)的原則，正確的是：

A.以學生為中心

B.以教學目標為導向

C.以教師為主導

D.以創(chuàng)新為動力

20.以下關(guān)于課程資源開發(fā)的方法，正確的是：

A.教師自編教材

B.教師組織學生參與課程設(shè)計

C.教師收集網(wǎng)絡(luò)資源

D.教師開展實地考察

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.課程資源開發(fā)應(yīng)充分體現(xiàn)學生的主體地位。（）

2.教師在課程資源開發(fā)中應(yīng)起到主導作用。（）

3.課程資源開發(fā)應(yīng)注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（）

4.課程資源評價應(yīng)關(guān)注學生的情感態(tài)度和價值觀。（）

5.課程資源管理應(yīng)遵循資源共享的原則。（）

6.課程資源開發(fā)應(yīng)注重教學方法的多樣性。（）

7.課程資源評價應(yīng)采用定量評價和定性評價相結(jié)合的方法。（）

8.課程資源管理應(yīng)定期對資源進行更新和維護。（）

9.課程資源開發(fā)應(yīng)注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。（）

10.課程資源評價應(yīng)關(guān)注教師的教學效果和學生的學習成果。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述課程資源開發(fā)的原則。

2.如何有效地利用課程資源？

3.課程資源評價的標準有哪些？

4.課程資源管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)有哪些？

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述如何結(jié)合學科特點和學生實際，開發(fā)具有地方特色的課程資源。

2.論述在課程資源開發(fā)過程中，如何處理好教師與學生、理論與實踐、繼承與創(chuàng)新之間的關(guān)系。

試卷答案如下

一、多項選擇題

1.AC

解析思路：教科書和教學視頻是典型的課程資源，教學計劃和教學評估更多是教學過程中的輔助工具，不屬于課程資源本身。

2.AB

解析思路：課程資源開發(fā)應(yīng)以學生為中心，注重學生的主體地位，同時應(yīng)與教學目標相結(jié)合，確保資源的有效性。

3.ABCD

解析思路：教師自編教材、收集網(wǎng)絡(luò)資源、組織實地考察和參與課程設(shè)計都是常見的課程資源開發(fā)途徑。

4.ABCD

解析思路：課程資源利用應(yīng)考慮學生的個性化需求，與教學目標結(jié)合，關(guān)注教學效果，并遵循學生的認知規(guī)律。

5.ABCD

解析思路：課程資源評價應(yīng)包括適用性、有效性、創(chuàng)新性和可操作性等方面。

6.ABCD

解析思路：課程資源管理應(yīng)遵循統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施的原則，注重資源共享與交流，建立管理制度，并更新維護資源。

7.ABCD

解析思路：課程資源開發(fā)應(yīng)遵循以學生為中心、以教學目標為導向、以教師為主導和以創(chuàng)新為動力的原則。

8.ABCD

解析思路：教師自編教材、組織學生參與課程設(shè)計、收集網(wǎng)絡(luò)資源和開展實地考察都是課程資源開發(fā)的有效方法。

9.ABCD

解析思路：教師自評、學生互評、同行評議和專家評審都是課程資源評價的方法。

10.ABCD

解析思路：課程資源管理應(yīng)遵循統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施的原則，注重資源共享與交流，建立管理制度，并更新維護資源。

11.ABCD

解析思路：同第7題解析。

12.ABCD

解析思路：同第8題解析。

13.ABCD

解析思路：同第9題解析。

14.ABCD

解析思路：同第10題解析。

15.ABCD

解析思路：同第7題解析。

16.ABCD

解析思路：同第8題解析。

17.ABCD

解析思路：同第9題解析。

18.ABCD

解析思路：同第10題解析。

19.ABCD

解析思路：同第7題解析。

20.ABCD

解析思路：同第8題解析。

二、判斷題

1.√

2.×

解析思路：教師在課程資源開發(fā)中應(yīng)起到引導和輔助的作用，但不應(yīng)是主導地位，學生才是學習的主體。

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

三、簡答題

1.課程資源開發(fā)的原則包括：以學生為中心、以教學目標為導向、以教師為主導、以創(chuàng)新為動力、注重實際應(yīng)用、體現(xiàn)地方特色等。

2.有效地利用課程資源