秘密★考試結(jié)束前

2024年秋季學(xué)期期末學(xué)生綜合素養(yǎng)階段性評(píng)價(jià)

七年級(jí)生物學(xué)試題卷

（全卷兩個(gè)大題，共36個(gè)小題，共8頁；滿分90分，考試用時(shí)75分鐘）

注意事項(xiàng)：

1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在

試題卷、草稿紙上作答無效。

2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。

第I卷（選擇題，共60分）

一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有

一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.在觀察林地中的生物時(shí)，下列同學(xué)的做法錯(cuò)誤的是（）

A,為了拍照清晰，要盡可能使用閃光燈

B.植物開花結(jié)果時(shí)比較花或果實(shí)的區(qū)別

C.觀察動(dòng)物時(shí)要以不影響動(dòng)物的正常生活為前提

D.對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行客觀真實(shí)的記錄

2.“辛西婭”是首次人工合成的單細(xì)胞生物，科研人員先將“山羊支原體”的內(nèi)部挖空，再向其中注入人

工合成的絲狀支原體絲狀種的DNA,最后新的支原體開始自我繁殖，成為人造生命“辛西婭”。下列可以

作為判斷“辛西婭”屬于生物的依據(jù)是（）

A.“辛西婭”體內(nèi)有糖類B.“辛西婭”可由人工合成

C“辛西姬”可以自我繁殖D.“辛西婭”由“山羊支原體”合成

3.下列是雙目電光源顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對(duì)應(yīng)的解決辦法，正確的是（）

A.物像模糊一一調(diào)節(jié)橫向及縱向手輪B.物像偏右下方一一向左上方移動(dòng)玻片

C.視野較暗一一改用大光圈，調(diào)節(jié)亮度調(diào)節(jié)旋鈕D.鏡頭污染一一用干凈的紗布擦拭

4.下圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）

甲乙

A.甲是植物細(xì)胞、乙是動(dòng)物細(xì)胞

B.②是細(xì)胞壁，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.遺傳物質(zhì)DNA的載體（染色體）存在于①中

D.⑤⑥是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

5.19世紀(jì)30年代，德國科學(xué)家施萊登和施旺通過科學(xué)觀察和歸納概括，創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說，下列不屬于細(xì)

胞學(xué)說內(nèi)容的是（）

A.一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B.病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物

C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D.新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的

6.小茗同學(xué)制作了一個(gè)眼蟲細(xì)胞模型，他用白色塑料袋裝滿了瓊脂溶膠，里面加了一個(gè)大棗，請(qǐng)問白色塑

料袋、瓊脂溶膠、大棗分別代表什么（）

A,細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

C.細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

7.用光學(xué)顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與圖1中的物鏡甲、乙進(jìn)行組合，觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，下列

相關(guān)說法不正確的是（）

物造一、

4玻np

bW/

------------a

圖1圖2圖3

A.當(dāng)圖1中的物鏡由甲轉(zhuǎn)換到乙后，視野變暗

B.圖2中a步驟滴加的液體是碘液

C.圖3口腔上皮細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核

D.圖3中口腔上皮細(xì)胞疊加，主要是因?yàn)樯w蓋玻片操作不當(dāng)造成的

8.小敏意外摔倒導(dǎo)致膝蓋輕微擦破皮，流出了血，用碘伏擦拭傷處感覺很疼。擦破的皮、流出血和感覺到

疼的組織分別是（）

A.上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織B.上皮組織、輸導(dǎo)組織、神經(jīng)組織

C.保護(hù)組織、薄壁組織、肌肉組織D.保護(hù)組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織

9.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是（）

A,細(xì)胞中的營養(yǎng)物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的

B.一般情況下，我們把分子小，不含碳的物質(zhì)叫做有機(jī)物

C.細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一

D,所有的細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體，它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

10.如圖是在顯微鏡下觀察到的玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行分裂的視野，其中玉米體細(xì)胞中有20條染色體。

下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A,一個(gè)玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂后形成兩個(gè)子細(xì)胞

B觀察細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)時(shí)需要用到高倍物鏡

C.①細(xì)胞內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同

D.②細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為20條

11.航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進(jìn)行太空授課時(shí)，展示了干細(xì)胞分化出的心肌細(xì)胞在失

重環(huán)境中的收縮過程。下列敘述不正確的是（）

A.干細(xì)胞和心肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都有與呼吸有關(guān)的線粒體

B.干細(xì)胞和心肌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同

C心肌細(xì)胞與干細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相同、生理功能相同

D.失重環(huán)境中，心肌細(xì)胞收縮也需要消耗能量

12.湖北蓮藕是中國著名的特產(chǎn)之一，被用來制作各種美食，如排骨藕湯、藕合、蓮藕包子等。而蓮藕在

中國的種植歷史可以追溯到3000多年前，其文化內(nèi)涵深厚。俗話說“藕斷絲連”，其中“絲”是指植物體

的（）

A薄壁組織B.輸導(dǎo)組織C.保護(hù)組織D.機(jī)械組織

13.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

B.能夠完成呼吸、營養(yǎng)、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)

C.通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

D.大多數(shù)生活在水域環(huán)境中

14.下列對(duì)海帶、葫蘆薛和腎蕨三種生物的特征和功能描述，錯(cuò)誤的是（）

A.海帶為多細(xì)胞個(gè)體，沒有根、莖、葉的分化

B.葫蘆野有輸導(dǎo)組織，能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽

C腎蕨有真正的根、莖、葉，適應(yīng)陸地生活的能力較強(qiáng)

D.海帶、葫蘆辭和腎蕨生活在水中或潮濕的陸地上

15.下面關(guān)于被子植物和裸子植物的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A,銀杏是裸子植物，其果實(shí)是“銀杏”，又叫“白果”

B.水稻種子和大豆種子的外面都有果皮包被

C.被子植物和裸子植物都具有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織

D.被子植物是陸地上分布最為廣泛的植物

16.下列動(dòng)物及其所屬類群，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）

A.水爆一刺胞動(dòng)物B.沙蠶一軟體動(dòng)物

C.血吸蟲一扁形動(dòng)物D.蛔蟲一線蟲動(dòng)物

17.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物核心素養(yǎng)中生命觀念的一項(xiàng)重要內(nèi)容。下列不能體現(xiàn)此觀念的是（

A.節(jié)肢動(dòng)物身體和附肢都分節(jié)，有利于運(yùn)動(dòng)靈活

B.魚的鰻絲又細(xì)又密，適于在水中增大氣體交換面積

C.鳥的體溫恒定，更適于鳥的空中飛行

D.狼的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化，提高了攝取食物的能力

18.如圖，《小蝌蚪找媽媽》是我國發(fā)行的首版動(dòng)畫題材郵票。其中描述不合理的（）

A.圖中的蝦體表有外骨骼，發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象

B.金魚和蝌蚪都是用鯉呼吸，生活在水中

C.青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

D.烏龜和青蛙都可以水陸兩棲，都是兩棲動(dòng)物

19.揚(yáng)子鱷、大鯨、朱鶻鵲都是我國珍稀保護(hù)動(dòng)物,下圖中這三種動(dòng)物的共同點(diǎn)M可以表示（

B,都有牙齒的分化

C體內(nèi)都有脊柱D.卵外有堅(jiān)硬的卵殼

20.實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟是（）

A.配置培養(yǎng)基-冷卻、接種一高溫滅菌-恒溫培養(yǎng)

B.配置培養(yǎng)基-高溫滅菌-恒溫培養(yǎng)

C.配置培養(yǎng)基T高溫滅菌T冷卻、接種一恒溫培養(yǎng)

D.配置培養(yǎng)基T冷卻、接種一恒溫培養(yǎng)―高溫滅菌

21.如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌斑，A處較小且表面光滑黏稠，B處為黑色呈絨毛狀，以下判斷錯(cuò)誤的

A.B處可能是某種真菌的菌落

B.A處可能是某種細(xì)菌的菌落

C.A處可能是細(xì)菌或真菌的個(gè)體

D.B處可能是由一種霉菌形成的

22.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，幽門螺桿菌是導(dǎo)致人患上慢性胃炎的罪魁禍?zhǔn)?。幽門螺桿菌（）

A.沒有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜B.有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C.不能進(jìn)行光合作用D,不能進(jìn)行呼吸作用

23.冬蟲夏草的形成離不開真菌，真菌感染蝙蝠蛾幼蟲后使幼蟲僵化死亡，形成“冬蟲”；到了夏天，真菌

再從蟲體頭部生長出棒狀的菌體，形成“夏草”。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.“夏草”細(xì)胞中有葉綠體

B.真菌靠死亡幼蟲體內(nèi)的有機(jī)物生活

C.真菌和蝙蝠蛾的細(xì)胞中都有細(xì)胞核

D.真菌能產(chǎn)生抱子，抱子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼蟲

24.人們常說“菌從手來，病從口入”，人手上分布著大量微生物，如圖是某同學(xué)進(jìn)行“檢測不同環(huán)境中的細(xì)

菌和真菌”探究時(shí)，比較洗手前、后手上細(xì)菌和真菌分布情況的結(jié)果，下列有關(guān)分析正確的是（）

洗手前洗手后空白對(duì)照

A.培養(yǎng)基上的一個(gè)菌落中有多種細(xì)菌或真菌

B.洗手后組菌落減少，設(shè)置空白對(duì)照組沒有意義

C.可將三組培養(yǎng)皿放在不同溫度條件下培養(yǎng)

D.三組培養(yǎng)基在使用前都需要進(jìn)行高溫滅菌

25.噬菌體是一類微生物的統(tǒng)稱，其形態(tài)包括蝌蚪形、微球形和絲狀等。如圖為蝌蚪形噬菌體結(jié)構(gòu)模式

圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A,只能在電子顯微鏡下才能觀察到圖示形態(tài)

B.某些種類的噬菌體可用于治療燒傷病人的化膿性細(xì)菌感染

C.噬菌體只能在活的細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動(dòng)

D.蝌蚪形噬菌體沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物

26.舌尖上的中國向我們介紹了中國各地的特色美食，我們在觀看過程中發(fā)現(xiàn)很多美食的制作用到了一些

細(xì)菌和真菌，下列美食與所用菌類相符合的是（）

①饅頭——酵母菌②東北酸菜——乳酸菌③東北大豆醬——酵母菌④山西陳醋——醋酸菌⑤廣

東米酒一霉菌

A.①②③B.①②④C.③④⑤D.②③⑤

27.生物分類的依據(jù)一般不包括（）

A.生物形態(tài)上的相似程度B.生物結(jié)構(gòu)上的相似程度

C.生物生理上的相似程度D.生物體型的大小和數(shù)量的多少

28.小銘在某國家濕地公園發(fā)現(xiàn)了下圖所示的昆蟲。根據(jù)下列檢索表，可以將它歸為（）

1-身體不分節(jié).................................甲

1.身體分節(jié)

2.體表無外骨骼.............................乙

2號(hào)表有外骨骼

3.三對(duì)足....................................丙

3多對(duì)足....................................丁

A.甲B.乙C.丙D.T

29.在生物分類的等級(jí)單位中，最大和最小的分類單位分別是（）

AC」、界B.綱、種C.界、種D.界、科

30.下圖為四種動(dòng)物的所屬類群，其中親緣關(guān)系最近的是（）

食肉目

熊科小熊貓科浣熊科

大熊貓小熊貓浣熊蜜熊

A.大熊貓和小熊貓B.小熊貓和浣熊

C.浣熊和蜜熊D.小熊貓和蜜熊

第II卷（非選擇題，共30分）

二、簡答題（每空1分，共30分，橫線處填寫文字，在“『處填數(shù)字或字母）

31.某學(xué)校組織同學(xué)到鳳凰山進(jìn)行生物研學(xué)活動(dòng)。下表是某同學(xué)在鳳凰山某一范圍內(nèi)調(diào)查的部分結(jié)果，請(qǐng)

分析回答有關(guān)問題。

觀察人：班級(jí)：天氣情況：

生物名稱數(shù)量生活環(huán)境

松樹50棵干旱陸地

野兔2只干旱陸地

刺槐200棵干旱陸地

.........

(1)下列關(guān)于調(diào)查的一些做法，正確的是o

①為保證調(diào)查的順利進(jìn)行，調(diào)查前要選擇調(diào)查的范圍，設(shè)計(jì)調(diào)查的路線

②鳳凰山的動(dòng)植物種類多，因此可借鑒以前的數(shù)據(jù)進(jìn)行估算

③在調(diào)查過程中，可不必太注意草叢和落葉里的小生物，只需注意較大的生物

④對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行歸類

(2)救軍糧在鳳凰山很常見，其紅色果實(shí)中富含維生素，維生素主要儲(chǔ)存在細(xì)胞的中，某同學(xué)在調(diào)

查過程中被救軍糧的刺扎到了手，立馬把手縮回來，手被扎流出的鮮紅血液屬于組織。

(3)你認(rèn)為還可以增加哪些記錄項(xiàng)目使上面的表格更科學(xué)合理？(任寫一項(xiàng))。

(4)下圖是某同學(xué)觀察到的植物葉的排列方式，這些葉按照一定的規(guī)律有序地排列在莖上，請(qǐng)你說說葉

片這樣排列的意義是—O

32.在神舟十三號(hào)“天宮課堂”第一課上，航天員為大家展示了心肌細(xì)胞在熒光顯微鏡下跳動(dòng)的畫面，實(shí)驗(yàn)

結(jié)果顯示人體的細(xì)胞在太空中也可以完成原有的功能，這為科學(xué)家進(jìn)行深入的生理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究奠定了基

礎(chǔ)。下圖為人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，其中①②表示細(xì)胞的生理過程。請(qǐng)回答：

(1)受精卵經(jīng)過[]過程，使細(xì)胞數(shù)目增多。在這個(gè)過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制，然后平

均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致。

(2)科學(xué)家利用來自人體胚胎的多能干細(xì)胞培養(yǎng)出了心肌細(xì)胞，該過程類似于圖中的[]過程，使

細(xì)胞在結(jié)構(gòu)、形態(tài)和生理功能上發(fā)生差異性變化。

(3)人體的心臟主要由心肌細(xì)胞構(gòu)成，表層分布有上皮組織，心臟壁中分布有神經(jīng)組織等。由此可知，

心臟屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的0

(4)心臟不停地跳動(dòng)，心肌細(xì)胞需要大量的能量，因此心肌細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))的

數(shù)量較多，能更有效地將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能量釋放出來，供細(xì)胞利用。

(5)人體結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為0

33.人們的生活離不開植物，我們直接或者間接以植物為食，以下為大家熟悉的幾種植物類群代表，請(qǐng)回

答問題。

(1)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)漂浮在水面上的水綿，用解剖針挑取少許，制成了臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察到物像如

圖A,圖A水綿細(xì)胞中帶狀螺旋排列的[],是細(xì)胞中生產(chǎn)有機(jī)物的“車間

(2)摘取B的葉，制成臨時(shí)玻片標(biāo)本，放到顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)葉中沒有,這是該類植物一般較為

矮小的原因之一。

(3)在植物類群進(jìn)化過程中首次出現(xiàn)根的是[]植物類群，在山間陰暗潮濕的地方較易采集，這是

因?yàn)樗糠敝?，需要落在潮濕的地方才能萌發(fā)和生長。

(4)圖中植物類群D和E比其他植物類群更適應(yīng)陸地環(huán)境的一個(gè)重要的原因是。

34.某班生物興趣小組，在學(xué)習(xí)完動(dòng)物的類群后，組織了一次野外考察，下面是他們觀察的動(dòng)物中的一部

分。請(qǐng)分析回答：

貓

(1)鮑魚屬于動(dòng)物，其主要特征是：身體柔軟；大多有貝殼。

(2)蚯蚓屬環(huán)節(jié)動(dòng)物，其身體呈長圓筒形，由許多相似的構(gòu)成，靠剛毛輔助運(yùn)動(dòng)。

(3)蜘蛛只能爬行，而蜜蜂不僅能爬行而且還能飛行，但它們都同屬于節(jié)肢動(dòng)物的原因是。

(4)生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰥呼吸的動(dòng)物是0

(5)上述動(dòng)物按身體內(nèi)有無脊柱，可分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類，其中屬于脊椎動(dòng)物的有o

35.病毒、細(xì)菌和許多真菌“無影無蹤”，但又無處不在，人們對(duì)它們“愛恨交加”。請(qǐng)依據(jù)如圖所示的微生

物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答問題：

ABCD

(1)A生物與B、C在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是,其生殖方式是生殖，有的在其生長發(fā)育后期可

形成休眠體芽抱，對(duì)干旱、嚴(yán)寒、高溫等惡劣環(huán)境有很強(qiáng)的抵抗力。

(2)近期，甲流進(jìn)入高發(fā)季，甲流是由甲型流感病毒感染引起的一種急性呼吸道傳染病。甲流的病原體

結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和組成，其結(jié)構(gòu)與圖中的(填字母)生物相似。

(3)D生物與A、B、C在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是,其必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活。

36.生物興趣小組的同學(xué)針對(duì)“洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌”開展了如表所示的探究活動(dòng)，分析回答下

列問題：

培養(yǎng)皿號(hào)ABC

實(shí)驗(yàn)①配制牛肉汁培養(yǎng)基，高溫滅菌后待用

步驟②

用無菌棉棒在洗手前用無菌棉棒在洗手后用無菌棉棒直

的手心取樣，然后涂的手心取樣，然后涂接在培養(yǎng)基表

抹到培養(yǎng)基表面抹到培養(yǎng)基表面面涂抹

將A、B、C三組培養(yǎng)皿放入適宜溫度的培養(yǎng)箱培養(yǎng)，每天定

③

時(shí)觀察、記錄，直到菌落不再增加

實(shí)驗(yàn)結(jié)果許多菌落少數(shù)菌落無菌落

(1)為了探究“未洗的手是否存在大量的細(xì)菌和真菌？”應(yīng)選擇兩個(gè)培養(yǎng)基作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)步驟②相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般培養(yǎng)方法中的步驟，用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積

要相同，目的是o

(3)對(duì)比A和B培養(yǎng)皿中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是。

(4)通過該實(shí)驗(yàn)，對(duì)你做好個(gè)人衛(wèi)生有什么啟示？?

2024年秋季學(xué)期期末學(xué)生綜合素養(yǎng)階段性評(píng)價(jià)

七年級(jí)生物學(xué)試題卷參考答案

第I卷(選擇題，共60分)

一、選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有

一項(xiàng)是符合題目要求的)

11題答案］

【答案】A

【2題答案】

【答案】C

【3題答案】

【答案】C

【4題答案】

【答案】B

【5題答案】

【答案】B

【6題答案】

【答案】D

【7題答案】

【答案】D

【8題答案】