中考語文文學(xué)批注

病句批注（句式雜糅+語義失當(dāng)）

談方法：病句類型之“句式雜糅"

句式雜糅又稱為結(jié)構(gòu)混亂即把幾種結(jié)構(gòu)或幾個(gè)意思硬湊在一個(gè)句子里使句

子結(jié)構(gòu)混亂表意不明。

說人話：其實(shí)就是兩個(gè)句子，長到了一起，中間重合的地方多余了。

之所以總分高，是因?yàn)檎Z文特別好。（J）

總分高，是他語文特別好造成的。（J）

之所以總分高，是因?yàn)樗Z文好造成的。（X）

修改的時(shí)候記?。骸坝心銢]我，有我沒你”就行了。

類型典型錯(cuò)誤表述

表時(shí)間“長達(dá)……之久”

“原因是……造成的（引起的、誘發(fā)的）”“之所以……是……

表原因的原

因/結(jié)果”“由于……結(jié)果/借口……為名”

表依據(jù)“來源……來自于”“根據(jù)……顯示”“關(guān)鍵在于……起決定性作用”

表構(gòu)成“構(gòu)成是由（包括、分）……組成”

表目的“旨在以……為目的”

表對象“圍繞以……為中心"''對于……上”

表被動(dòng)“被（受）……所”

注："之所以……是因?yàn)?沒錯(cuò)，"之所以……是因?yàn)?.....的結(jié)果“錯(cuò)。

例：

1.《中國詩詞大會(huì)》之所以受到中小學(xué)生喜愛的原因，是因?yàn)槠湫问叫路f、

內(nèi)涵豐富。

2.有的同學(xué)在考試前會(huì)出現(xiàn)失眠、煩躁等現(xiàn)象，這往往是因?yàn)樗麄兲诤蹩?/p>

試成績，心理負(fù)擔(dān)過重造成的。

3.這些蔬菜長得這么好，是由于學(xué)生們精心管理的結(jié)果。

批注任務(wù)1：完成下列病句批注問題。

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.設(shè)立“中國旅游日”，旨在以強(qiáng)化旅游宣傳，培養(yǎng)國民旅游休閑意識(shí)，

提升國民生活質(zhì)量為目的。

B.候風(fēng)地動(dòng)儀的主要構(gòu)成部分是由觸發(fā)機(jī)關(guān)和報(bào)警裝置組成的。

C.如今初中生近視日益嚴(yán)重，是過度看手機(jī)造成的。

D.遼寧男籃之所以取得如此驕人的戰(zhàn)績，是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏的

結(jié)果。

5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.金融辦等六部門聯(lián)合開展打擊和防范非法集資、非法傳銷等系列宣傳活動(dòng),

致力于守護(hù)老百姓的“錢袋子”。

B.為滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對大數(shù)據(jù)人才的迫切需求，近年來，教育部己陸續(xù)批準(zhǔn)

35所高校設(shè)立數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)。

C.5月15日，2017年臨沂見義勇為英雄頒獎(jiǎng)典禮舉行，王守明等16位同志被授予

“臨沂市見義勇為英雄”。

D.外賣小哥雷海為奪得第三屆《中國詩詞大會(huì)》總冠軍，緣于他癡迷于古典

詩詞，13年堅(jiān)持不懈日積月累的結(jié)果。

談方法：病句類型之"語義失當(dāng)”

（-）否定失當(dāng)

常見標(biāo)志詞：防止、避免、不再、杜絕、切忌、難道……（負(fù)負(fù)得正）（“難免

”“無疑”本身就是個(gè)雙重否定）

記住的一句話：負(fù)負(fù)得正，":L"+"1"="0"

將在課上點(diǎn)名批評沒交批注鞏固的同學(xué)，以防止不交批注鞏固的現(xiàn)象不再發(fā)生。

(X)

將在課上點(diǎn)名批評沒交批注鞏固的同學(xué)，以防止不交批注鞏固的現(xiàn)象再次發(fā)生。

（V）

例：

難道我們能否認(rèn)提交并修訂批注鞏固不是我們每節(jié)課后應(yīng)該完成的

事情嗎？

人生在世，難免不會(huì)有忘寫批注鞏固的時(shí)候，只要補(bǔ)上就是好同學(xué)。

（—）兩面對一面

語句中，前面包含正反兩個(gè)方面，那么后面也必須是兩個(gè)方面，否則句子前后

不照應(yīng)。

常見標(biāo)志詞：是否、能不能、能否、是不是......

例：

有沒有堅(jiān)持到底的決心，是我們能取得成功的關(guān)鍵。

（三）主客顛倒

語句中，主觀要對客觀，客觀對于主觀，人對物，物對于人。

例：

1.居里夫人這個(gè)名字對我國人民是不陌生的。

2.中國青年對于奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是不陌生的。

（四）表意不明（歧義）

句子表達(dá)的內(nèi)容、意思使人不容易理解或可以讓人有很多種理解。指

代不明

不幾天，劉備領(lǐng)大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒子引兵

出戰(zhàn)。

張三和李四在路上相遇，他把體育課改成語文課的消息告訴了他。

語意不明

他走了一個(gè)多鐘頭了。

這個(gè)人連尼摩船長都不認(rèn)識(shí)。

修飾不明

這次縣里開展的環(huán)保征文活動(dòng)，五個(gè)中學(xué)的學(xué)生獲得了二等獎(jiǎng)。

（五）自相矛盾

語句前后邏輯不一致，自相矛盾。

1.他基本徹底解決了這個(gè)問題。

2.他是眾多死難者中幸免的一個(gè)。

作總結(jié)：傳統(tǒng)病句修改中的“一眼看病”

類別典型標(biāo)志詞病因

斕通過/由于……使/讓……主語缺失

表否定切忌/避免/無疑不/防止.???不再?????否定失當(dāng)

兩面詞有沒有/能否……是/能/有……兩面對一面

表范圍約/超過.……左右用詞重復(fù)/矛盾

表用！1與/和…;....A、B、C....贅余/語序不當(dāng)/并列

不當(dāng)

表原因根據(jù)....顯示;原因是…….造成的；

句式雜糅

圍

繞以……為中心；旨在以……為目的

關(guān)顆只有..…就.?…/只要……才……關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)

成語忍俊不禁、彈冠相慶、蔚然成風(fēng)……用詞不當(dāng)/贅余/前后

數(shù)字減少（縮小、降低、下降）了……倍倍數(shù)使用不當(dāng)

批注任務(wù)2:完成下列病句修改批注。

1.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.保持為政清廉，是關(guān)系到相關(guān)部門能否取得廣大群眾信任的重大問題。

B.我們一定要跳出慣性思維，提高思想認(rèn)識(shí)，著力保護(hù)生態(tài)環(huán)境，推進(jìn)綠色發(fā)

展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。

C.小張告訴小王，睡前看電視時(shí)間太長或玩手機(jī)時(shí)間太長，都會(huì)導(dǎo)致他難以入睡。

D.人生在世，難免不會(huì)有痛苦的經(jīng)歷和體驗(yàn)

2.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.語文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，只有多讀多寫，日積月累，才能真正學(xué)好語

文。

B.初中三年，我們學(xué)習(xí)魯迅先生很多作品后，魯迅先生對我們一點(diǎn)都不陌生。

C.能否搞好中小學(xué)校園文化建設(shè)，是提高學(xué)生文化素養(yǎng)的重要途徑。

D.在學(xué)校師資不足的情況下，他主動(dòng)挑起了為請假老師代課的任務(wù)。

3.（2019?四川）下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過閱讀劉慈欣的作品，使我們看到恢宏的科幻世界，感受到詩意的英雄

主義情懷。

B.成都市申辦2025年世運(yùn)會(huì)，無疑不是成都積極創(chuàng)建世界賽事名城的重要

舉措之一。

C.為了后代能遙望星空，蕩舟碧波，我們應(yīng)該堅(jiān)持綠色生活理念，增強(qiáng)低碳生

活方式。

D.市教育局推動(dòng)的“研學(xué)旅行”項(xiàng)目，在豐富學(xué)生見聞的同時(shí)提升了學(xué)生的

人文素養(yǎng)。

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.自我市實(shí)施“旅游東融”戰(zhàn)略政策以來，吸引了大量粵港澳游客，推動(dòng)了

旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

B.2019年北京世園會(huì)，是世界的綠色盛會(huì)，也是中國的綠色盛會(huì)。

C.能否激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣是提高同學(xué)們成績的有效途徑。

D.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，有力地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)

批注鞏固1：完成完成下列病句修改批注。

1.學(xué)習(xí)有三忌：一忌上課不可分心，二忌課后不能9哂，三忌不能^源用。

2.為了保護(hù)我們的家園，必須禁止任何組織和個(gè)人不得侵占或破壞自然資源。

3.在第27屆中國金雞百花電影節(jié)上，吳京憑借《戰(zhàn)狼2》的精彩表演，技?jí)喝?/p>

芳，摘走了百花電影節(jié)最佳男主角獎(jiǎng)。

4.考生在考場上專心地答卷，而場外的老師和家長們無時(shí)無刻都在焦急地等待著。

5.一陣清風(fēng)徐來，月光與樹影一起搖曳起來，發(fā)出沙沙的聲音。

6.在扶貧干部的幫扶下，香豬產(chǎn)業(yè)合作社引進(jìn)了先進(jìn)的養(yǎng)殖培育技術(shù)，使香豬

的死亡率比原來降低了兩倍。

7.為了防止安全事故不再發(fā)生，我校開展了“安全伴我行”知識(shí)講座活動(dòng)。

8.大會(huì)期間，全國各地報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、媒體等都參與了報(bào)道。

9.廣大中學(xué)生在寫作時(shí)一定要表達(dá)真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。

10.教育部在做出這項(xiàng)戰(zhàn)略部署時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)職業(yè)院校要加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的引

導(dǎo)，避兔不再出現(xiàn)片面的“考證熱”。

批注任務(wù)2:完成完成下列病句修改批注。

1.（湖北省荊州市）下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.虎座鳳鳥懸鼓是荊州最具代表性的楚文化標(biāo)志，也是荊州最具顯著特色的文化

符號(hào)之一。

B.虎座鳳鳥懸鼓的鳳高大軒昂，虎矮小瑟縮，充分體現(xiàn)了楚人崇鳳和征服猛獸的

自強(qiáng)品格。

C.虎座鳳鳥懸鼓造型生動(dòng)，華麗輝煌，不僅是一件難得的藝術(shù)佳作，更是一件實(shí)

用的樂器。

D.可以毫不夸張地說，世界上沒有哪一種鼓比虎座鳳鳥懸鼓更嫵媚、更精致、更

華麗、更珍貴。

2.（四川省達(dá)州市）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.中國提出的“綠水青山就是金山銀山”理念，不僅在全球應(yīng)對氣候方面具有建

設(shè)性意義，也有利于中國自身可持續(xù)發(fā)展。

B.在北京奧林匹克公園，“玲瓏塔”上北京冬奧會(huì)倒計(jì)時(shí)牌顯示剩下不到一年左

右的時(shí)間，“冰雪之約”越來越近。

C.2020年，第12版《新華字典》收錄了“拼購”“刷屏”等網(wǎng)絡(luò)詞語，意味著一

些網(wǎng)絡(luò)詞語已被廣泛地使用和接受。

D.周永開同志護(hù)林造林、捐資助學(xué)、扶貧濟(jì)困、務(wù)實(shí)為民的感人事跡，讓我們深

刻感受到他始終如一堅(jiān)守共產(chǎn)黨人初心的崇高品質(zhì)。

3.（20黑龍江省齊齊哈爾市）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.良好的心態(tài)是我們能否戰(zhàn)勝困難取得成功的關(guān)鍵。

B.實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”政策，政府不但要給予貧困戶經(jīng)濟(jì)上的幫助，而且要給予方

法上的指導(dǎo)。

C.通過《流浪地球》的熱映，使中國科幻電影事業(yè)邁向一個(gè)新時(shí)代。

D.在學(xué)習(xí)中，我們要善于分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4.（4.（2020遼寧省阜新市）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.旅游部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2020年的端午假期首日，國內(nèi)游客超1700萬左右。

B.防止疫情向?qū)W校擴(kuò)散，守護(hù)師生安康，維護(hù)校園穩(wěn)定，這是教育系統(tǒng)目前的當(dāng)

務(wù)之急。

C.為了家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，彰武縣縣長開啟直播帶貨模式，為彰武特色農(nóng)產(chǎn)品代言

O

D.隨著中高考對閱讀能力考查的比重越來越大,使家長們開始重視從小培養(yǎng)孩子們

的閱讀興趣。

5.（2020四川省宜賓市）下列句子有語病、句意不明確的一項(xiàng)是（）

A.采用正確防護(hù)手段能夠有效預(yù)防不被新型冠狀病毒感染。

B.世界各國人民與新冠狀病毒之間的斗爭依然任重而道遠(yuǎn)。

C.人感染冠狀病毒后一般會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、氣促等體征。

D.疫情防控需要各防控主體之間在各個(gè)方面做好協(xié)同配合。

6.（2020湖南省長沙市）下面四個(gè)句子來自同學(xué)們的作文，沒有語病的一項(xiàng)是

（）

A.小區(qū)管理人員說：“防疫期間，建議家長禁止孩子不去人群聚集的地方。”

B.地?cái)偨?jīng)濟(jì)放開以來，我們小區(qū)窩在家里的人數(shù)比起放開以前減少了一倍。

C.通過“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們自覺參與、主動(dòng)思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

D.“直播帶貨”是目前非常紅火的一種網(wǎng)上銷售形式，令許多年輕人躍躍欲試。

7.（2020廣西北部灣）下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.疫情過后各地中小學(xué)陸續(xù)復(fù)課，學(xué)校深入排查各類隱患，全力營造安全穩(wěn)定的

校園。

B.中國人素有家國情懷，理解家與國的密切關(guān)系，傳承愛國精神是中華兒女的必

修課。

C.線上教學(xué)是否高質(zhì)有效，關(guān)鍵要看教師突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限，學(xué)生改進(jìn)學(xué)

習(xí)方法。

D.家風(fēng)建設(shè)是家事更是國事，家風(fēng)不僅關(guān)系社會(huì)風(fēng)氣的形成，而且對個(gè)人成長

影響至深。

8.（2020湖南省湘西州）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過學(xué)習(xí)《紫藤羅瀑布》這篇課文，使我深深體會(huì)到了生命長河中的坎珂與艱

辛。

B.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的關(guān)鍵。

C.這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然、濫殺動(dòng)物的意識(shí)。

D.《民法典（草案）》順應(yīng)了廣大人民群眾對法治的新需求，是民事權(quán)利的宣言

書。

9.（2020廣西柳州市）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.新公布的香港國安法得到大家擁護(hù)的原因，是因?yàn)槠渥鹬叵愀凼兰o(jì)復(fù)合國際慣

例。

B.“百里柳江”作為柳州城市環(huán)境最大的名片，正向世人展示其獨(dú)具一格事物魅

力。

C.當(dāng)萬里無云的天空發(fā)生日食時(shí)，大家看到太陽逐漸變成了彎彎的一個(gè)“月

亮”。

D.廣西“6?26”國際禁毒日宣傳活動(dòng)在柳州舉行，目的是防止社會(huì)各界遠(yuǎn)離毒

品。

10.（2020內(nèi)蒙古呼和浩特市）請選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)（）

A.實(shí)時(shí)性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點(diǎn)，是通過圖片、聲音和文字對新

近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進(jìn)行傳播。

B.在語文學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察問題、解決問題和分析問題的

能力，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。

C.今年麥子的收成是近幾年來最好的一年。

D.人的身高與人的智力高低沒有什么關(guān)系。

11.（2020四川省綿陽市）下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.“東方美食生活家”李子柒是一位追夢人，也是一位讓夢想成真的普通人，她

用一餐一飯讓四季流轉(zhuǎn)具有了新的美學(xué)意義。

B.引起全球關(guān)注的新型冠狀病毒傳播速度極快，不想辦法找到它的病毒根源，病

情極易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。

C.一所學(xué)校能否形成獨(dú)特、健康的校園文化，學(xué)生能否真正接受并融入其中，這

對德育活動(dòng)的有效開展起著至關(guān)重要的作用。

D.特殊的氣候和復(fù)雜的地形使得四川成為我國蘭花種類最多的省份，海南、廣西

、西藏和昆明的部分地區(qū)，蘭花分布也較多。

12.（2020青海?。┫铝芯渥記]有語病的一項(xiàng)是（）

A.隨著中國對洋垃圾實(shí)施進(jìn)口禁令，使西方國家陷入集體焦慮。

B.在青海，雜面片可是生活中不可不缺少的一道美食。

C.格庫鐵路開通后，從格爾木到庫爾勒將由原來的26小時(shí)縮短至大約12小時(shí)左

右。

D.7月的門源，一片片金黃色的油菜花盡情綻放，一陣陣沁人心脾的芳香隨風(fēng)飄散

O

13.（2020四川省瀘州市）下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.我國成功發(fā)射的北斗系統(tǒng)第五十五顆導(dǎo)航衛(wèi)星是北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)

星，充分體現(xiàn)了航天科技求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和嚴(yán)慎細(xì)實(shí)的工作作風(fēng)。

B.由中國自主設(shè)計(jì)、建造、研發(fā)的第一艘航空母艦“山東號(hào)”于2019年12月

17日在海南軍港交付海軍，表明中國已經(jīng)通過了建造航母的畢業(yè)考試。

C.赤水河紅軍大橋是古習(xí)高速公路的控制性工程，大橋建成后，太平鎮(zhèn)至貴州習(xí)

水鎮(zhèn)的行車時(shí)間減少了10倍，極大地改善了沿線百姓的出行條件。

D.近年來，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，擴(kuò)大社會(huì)影響力，許多博物館大膽創(chuàng)新，

利用“云端”開設(shè)網(wǎng)上展廳、介紹館藏，加快了數(shù)字化建設(shè)的步伐。

14.（2020山東省日照市）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.各級(jí)機(jī)關(guān)開展工作要遵循《中華人民共和國民法典》的相關(guān)規(guī)定，不能侵犯

人民群眾享有的合法民事權(quán)利。

B.無論是在家還是在外用餐，只要堅(jiān)持使用公筷公勺，就會(huì)建成一種良好風(fēng)尚，社

會(huì)也將由此更加文明。

C.中醫(yī)藥學(xué)包含著中華民族幾千年的健康養(yǎng)生及其實(shí)踐，凝聚著中國人民的博大

智慧，我們應(yīng)該傳承并不斷發(fā)展。

D.在全球化不斷加深的今天，每一個(gè)國家和地區(qū)都應(yīng)該積極參與全球安全治理，走出

一條共享、共建、共贏的安全之路。

15.（2020四川省眉山市）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現(xiàn)在、未來的橋梁。

B.實(shí)施分餐制可以有效拉大食客之間的距離，從而有效地阻止疾病的傳播途徑。

C.這場成眉之間的羽毛球交流賽，耗時(shí)近四個(gè)小時(shí)左右，雙方的對決勢均力敵。

D.由于禁毒進(jìn)校園活動(dòng)的持續(xù)開展，使廣大中小學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到了毒品的危害。

16.（2020山東省棗莊市）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.為了杜絕溺水事故不再發(fā)生，市教育局要求各學(xué)校加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范

措施。

B.此次新冠肺炎波及范圍廣，造成的教訓(xùn)尚無法計(jì)算，留下的損失更加深刻。

C.能否減少智能手機(jī)的使用和加強(qiáng)自我控制，是改善智能手機(jī)成癮的有效方式。

D.去年國慶節(jié)，老師推薦我作為全校的三名選手之一，參加了全區(qū)的演講比賽。

17.（2020西藏）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.面對突如其來的新冠肺炎，經(jīng)過全國人民艱苦卓絕的努力，彰顯了全國人民

“眾志成城，共克時(shí)艱”的中國精神。

B.去年的工作報(bào)告大概是1.95萬字，今年約1.04萬字，大體上減少了一倍。

C.短短二十年間，澳門創(chuàng)造了跨越式發(fā)展奇跡，開創(chuàng)了歷史上最好的發(fā)展局面。

D.鄒韻奪得2019年主持人大賽新聞?lì)惞谲姡驗(yàn)樗龑r(shí)事勤于思考的結(jié)果。

18.（2020四川省涼山州）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.終于爬上了山頂，我們耳邊回蕩著孩子們愉快的歌聲和歡樂的笑容。

B.在同桌的熱心幫助下，使張華改掉了亂寫亂畫的毛病。

C.食品廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長了20%。

D.劉慈欣的《三體》是一本好書，它激發(fā)了人們探索自然世界和科學(xué)領(lǐng)域的興趣

O

19.（2021年山東省東營市廣饒縣中考一模語文試題）下列各句中沒有語病的

一項(xiàng)是（）

A.作為年輕一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。

B.“二十四節(jié)氣”是我們的祖先饋贈(zèng)給我們的珍貴禮物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有重要的意

義

C.脫貧攻堅(jiān)任務(wù)完成后，我國會(huì)有將近1億左右貧困人口脫貧，提前實(shí)現(xiàn)減貧

目標(biāo)。

D.有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，空氣質(zhì)量不斷改進(jìn)，廣饒的藍(lán)天成了常態(tài)。

20.（2021年柳州市一模試題）下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.在中央指導(dǎo)組的統(tǒng)一指揮下，一支支疾控醫(yī)療隊(duì)援馳湖北和武漢。

B.面對突如其來的疫情，讓各相關(guān)部門和地方迅速行動(dòng)，疫情防控正在有序有效

地進(jìn)行。

C.全國各地的醫(yī)護(hù)人員夜以繼日，不眠不休，與病毒較量，為生命健康護(hù)航。

D.回首與病毒斗爭的那些日子，白衣天使們那瘦弱的身軀，那溫柔的話語，仿佛

還時(shí)刻回響在我的耳畔。

病句批注（句式雜糅+語義失當(dāng)）

句式雜糅

1.句式雜糅，刪掉“之所以”或者“的原因”

2.句式雜糅，刪掉“是因?yàn)椤被蛘摺霸斐傻摹?/p>

3.句式雜糅，刪掉“由于”或者“結(jié)果”

批注任務(wù)1:

4.C【解析】A句式雜糅，刪掉“旨在”或者“為目的”；B句式雜糅，刪掉“主要構(gòu)成

部分”或“由……組成的"D句式雜糅，刪掉“因?yàn)椤被蛘摺敖Y(jié)果”

5.B【解析】A語序不當(dāng)，“打擊”和“防范”互換位置；C賓語殘缺，后面加“

的稱號(hào)”；D句式雜糅刪掉“緣于”或“結(jié)果”。

否定失當(dāng)

1.難道我們能否認(rèn)提交并訂批注鞏固是我們每節(jié)課后應(yīng)該完成的事情嗎？

2.人生在世，難免會(huì)有忘寫批注鞏固的時(shí)候，只要補(bǔ)上就是好同學(xué)。

兩面對一面

有沒有堅(jiān)持到底的決心，是我們能否取得成功的關(guān)鍵。

主客顛倒

1.居里夫人這個(gè)名字對于我國人民是不陌生的。

2.中國青年對奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是不陌生的。

批注任務(wù)2：

LB【解析】A兩面對一面，可以改為“能否保持”；C語義不明，導(dǎo)致“誰”難以

入睡不清楚；D否定失當(dāng)，可以把“難免”去掉。

2.A【解析】B主客顛倒，應(yīng)改為“魯迅先生對于我們一點(diǎn)不陌生”；C兩面對一面

,在“提高”前面加“能否”；D搭配不當(dāng)，把“挑起”改成“接受”，或者把“

任務(wù)”改成擔(dān)子。

3.D【解析】A主語殘缺，刪掉“通過”或者“使”；B否定失當(dāng)，刪掉“是”；C搭

配不當(dāng)，應(yīng)該把“增強(qiáng)”改成“堅(jiān)持”或者把“方式”改成“意識(shí)”

4.【解析】A主語殘缺，刪掉“自……以來”；B語序不當(dāng)，把“世界”和“中

國”互換位置；C兩面對一面，可以在“提高”前加“能否”

批注鞏固1:

1.否定不當(dāng)，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)有三忌：一忌上課分心，二忌課后不能鞏固，三忌不

能學(xué)以致用”。

2.否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不得”或“必須禁止”。

3.“吳京憑借《戰(zhàn)狼2》的精彩表演，技?jí)喝悍肌卞e(cuò)，“吳京”是男演員，跟“技?jí)喝悍?/p>

”不能搭配。而且后面缺賓語“獎(jiǎng)項(xiàng)”。

4.不合邏輯，應(yīng)改為“考生在考場上專心地答卷，而場外的老師和家長們無時(shí)無

刻不在焦急地等待著”。

5.不合邏輯，月光不可能會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音，可修改為：月光與樹影一起晃動(dòng)起來，樹

枝搖曳著發(fā)出沙沙的聲音。

6.“降低”后不能用倍數(shù)，將“兩倍”改為“一半”；

7.否定不當(dāng)，刪掉“不”。

8.不合邏輯（分類不當(dāng)）。改為“全國各地報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體都參與了報(bào)

道”。

9.“切忌不要”否定詞亂用，造成語意錯(cuò)誤，應(yīng)改為“切記不要”或刪去“不要

，，

O

10.否定不當(dāng)，將“避免不再出現(xiàn)”改為“避免再出現(xiàn)”。

1.【答案】D【解析】A項(xiàng)“最”和“之一”前后矛盾，應(yīng)刪去“之一”；B項(xiàng)“楚人

崇鳳”和“自強(qiáng)品格”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“楚人崇鳳”后加上“的精神追求”；C項(xiàng)語序不當(dāng)

,應(yīng)將“難得的藝術(shù)佳作”與“實(shí)用的樂器”調(diào)換位置。

2.【答案】D【解析】A.句子后半部分改為“不僅有利于中國自身可持續(xù)發(fā)展，也

在全球應(yīng)對氣候方面具有建設(shè)性意義”。B.將“左右”刪掉。C.將“使用”與“接受”

位置對換。

3.【答案】B【解析】A項(xiàng)，前后矛盾，刪去“能否”；C項(xiàng)，成分殘缺，刪去“

通過”或“使”；D項(xiàng)，語序不當(dāng)，把“分析問題”“發(fā)現(xiàn)問題”調(diào)換位置。

4.【答案】C【解析】A項(xiàng)，刪除“左右”；B項(xiàng)“目前”和“當(dāng)務(wù)之急”意義

重合，刪除“目前”；D項(xiàng)成分殘缺，刪除“使”。

5.【答案】A【解析】不應(yīng)該是“預(yù)防不被感染”，刪掉“不”，否定不當(dāng)。

6.【答案】D【解析】A項(xiàng)，否定不當(dāng)，刪去“不”；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，把“一倍”改

為“一半”；C項(xiàng)，成分殘缺，刪去“通過”。

7.【答案】B【解析】A項(xiàng)，缺少賓語中心語，在“校園”后面力口“的環(huán)境”；C項(xiàng)是

兩面對一面，可以在“教師”后面加上“能否”；D項(xiàng)，遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，應(yīng)該由個(gè)人到

社會(huì)，可以改為“家風(fēng)不僅對個(gè)人成長影響至深，而且關(guān)系社會(huì)風(fēng)氣的形成?！?/p>

8.【答案】D【解析】A.成分殘缺，刪去“使”或“通過”；B.前后矛盾，在提

高前加上“能否”；C.搭配不當(dāng),把“意識(shí)”改為“行為”。

9.【答案】B【解析】A.句式雜糅，刪除“的原因”；C.語序不當(dāng)，應(yīng)將“一個(gè)”

和“彎彎的,，互換位置；口.不合邏輯，應(yīng)將“防止”改為“讓”。

10.【答案】D【解析】A項(xiàng)偷換主語，第二個(gè)分句前加“多媒體”；B項(xiàng)語序不當(dāng)

,應(yīng)該改為“觀察問題、分析問題和解決問題”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，可改為“今年是

幾年來麥子收成最好的一年”（或“今年麥子的收成是