2024年幼兒園消防演練方案

幼兒園消防演練方案（精選io篇）

幼兒園的消防教化應當告知孩子不要玩火，不要玩弄電

器設備，否則會讓自己受到損害。消防學問要從娃娃抓起,

以下是我打算的幼兒園消防演練方案，歡迎借鑒學習。

幼兒園消防演練方案精選篇1

為提高對地震的快速反應實力，保正地震應急工作高效、

有序的進行，最大限度地減輕地震災難，愛護師生生命財產

平安，結合我園實際，制定本預案。

一、成立抗震救災領導小組

為加強破壞性地震的預防和發(fā)生后的指揮、協(xié)調和處置

工作，成立幼兒園抗震救災領導小組。

組長：

組員：

二、震后應急行動和措施

1、無論是否有預報、警報，在本市范圍或接近地區(qū)發(fā)

生破壞性地震后，幼兒園抗震救災領導小組要快速組織本園

搶險救災工作，各搶險救災小分隊必需在震后x小時內在本

園集合待命。

2、快速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的

全部人員快速撤離到室外活動場地或其它空地設立的緊急

避難場所。

3、關閉、切斷幼兒園輸電、燃氣、供水系統(tǒng)（應急照明

系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它火災。

4、各搶險救災小組快速開展以至救人員為主要內容的

現(xiàn)場救援工作，剛好將受傷人員轉移并送至旁邊救援站搶救。

5、加強對重要設備、物品的愛護，加強校內值班值勤

和巡邏，防止各類犯罪活動。主動做好師幼的思想宣揚教

化工作，快速復原正常秩序，全力維護平安穩(wěn)定。

6、快速了解和駕馭本園的受災狀況，依據(jù)災情，剛好

向抗震救災指揮部和教化局懇求支援。

三、保障措施

1、幼兒園成立以園長為組長的抗震救災工作領導小組，

完善各項應急預案，落實各項預防措施，預防并處置本國發(fā)

生的各類突發(fā)性地震事務。

2、幼兒園充分利用各種渠道進行地震災難學問的普及

教化，廣泛開展地震災難中的自救和互救訓練，不斷提高廣

闊教職工防震抗震的意識和基本技能。把地震應急作為逃命

演練的內容之一。

3、幼兒園要依據(jù)預案要求，組織對搶險救災小分隊人

員培訓，駕馭地震應急管理學問、應急救援預案、應急部署

和職責、相關應急程序、應急指揮技能、報告程序和方式、

信息管理等學問。

4、幼兒園要仔細做好各項物資保障工作，嚴格按預案

要求主動籌儲落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設

備等物資，強化管理，使之始終保持良好狀態(tài)。

5、進入臨震或震后應急狀態(tài)，幼兒園抗震救災領導小

組成員要隨時發(fā)布各類文件、電話、口授等信息，接受各種

吩咐、指示。

幼兒園消防演練方案精選篇2

一、指導思想

為了校車的平安，本著學生“平安第一”，切實保障師

生的人身平安的宗旨，制訂校車平安逃命演練方案。

二、演練的時間、地點、參與人數(shù)、車輛

時間：11月3日上午10:20分

人數(shù)：乘坐校車的幼兒約30人

車輛：1輛

三、演習領導小組及應急小組成員

組長：執(zhí)行園長

副組長：保安組長

應急組長：保健醫(yī)生

成員：全體教職員工

四、打算工作

1、車輛先支配在幼兒園車庫門口。

2、老師將幼兒帶到車庫口處排隊，各班老師將幼兒排

好隊觀看。

3、師生事先熟識逃命場地，逃命（方法、依次、路途）。

4、班級老師宣揚本次活動

5、衛(wèi)生保健打算

6、設計問題：（1、接送過程中車輛因機件故障突然停

止在公路中間。車輛自燃應當如何處理;2、車輛有幼兒抽搐，

應如何處理。3、有生疏人敲打門窗，應如何愛護幼兒人生

平安。）

五、細微環(huán)節(jié)要求

1、部署好全部人員的分工與須要協(xié)作人員。

2、逃命時不搶道、不驚惶。

3、老師組織幼兒有序撤離。

4、重點危急地帶專人把守（車門、車窗）。

5、班級老師延長平安教化。

六、人員支配

1、道具擺放：

2、領導總結發(fā)言：

3、衛(wèi)生保?。?/p>

4、負責撰寫總結上傳網站。

5、負責資料收集與存檔。

6、總指揮長：

七、活動流程

1、9:30校車打算就緒

2、9:40規(guī)并指揮劃好各班排隊觀看位置

3、9:40將打印“校車逃命演練車輛”粘貼在演練校車

±o

4.10:10老師帶領好演練幼兒打算（演練完畢將幼兒送

回各班老師處）。（各跟車老師、班主任）

5、10:20宣布演練起先，并公布車輛演習問題與方法。

6、10:55總結并宣布演習結束。

7、11:00各班有秩序地回教室。

幼兒園消防演練方案精選篇3

為切實為提高幼兒消防平安防范意識和避險自救實力，

依據(jù)上級文件精神，共同攜手，保障我園幼兒平安、健康、

歡樂地成長，營造一個平安的學習環(huán)境，建設平安、文明的

校內育人環(huán)境，特開展20—年“11?9”消防日活動，現(xiàn)制

定如下方案：

一、活動主題

遠離火患，華蜜平安

二、活動內容：

1、營造好宣揚氣氛。幼兒園在校內醒目位置設置消防

宣揚標語牌，利用園內、LED電子顯示屏、宣揚欄等宣揚工

具，豐富消防宣揚形式和內容，增加宣揚的針對性、學問性

和趣味性。

2、開展好“六個一”活動。即召開一次全園師生消防

平安教化大會（H月3日國旗下講話）；上一堂消防平安學問

主題活動;觀看一次消防事故逃命自救宣揚片；出一期消防平

安宣揚欄（黑板報、掛橫幅）；進行一次“消退在你身邊的火

災隱患”消防平安專項檢查活動；組織一次師生疏散演練活

動。

三、活動要求

1、領導到位。為了確保消防宣揚日活動的順當開展，

幼兒園應成立由園長任組長、各班主任為組員的宣揚活動領

導小組，詳細負責本次活動的開展。制定切實可行的活動方

案，細心組織，真正把開展消防日宣揚活動納入“平安標準

學習”創(chuàng)建的重要內容，作為確保幼兒園和廣闊師生平安的

重要措施，抓實抓出成效。

2、查改到位。在支配專項檢查時，要圍繞滅火器等器

材設施配備不足、疏散通道和平安出口不通暢、疏散指示標

記設置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問題進行

重點查改，徹底消退校內內存在的消防平安隱患。

3、宣揚到位。發(fā)揮園內各種媒體的作用，營造輿論氛

圍，增加師生消防意識。

幼兒園消防演練方案精選篇4

一、指導思想

依據(jù)《規(guī)程》及有關部門的要求，堅持"平安第一，預

防為主”的原則C在園內發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災、突

發(fā)事務等平安事故時，能夠統(tǒng)一指揮，在短時間內有條不紊

地將全園師幼進行緊急疏散，使平安事故損失降低到最低范

圍，提高師幼緊急避險、自救自護的應變實力。結合我園工

作實際，特制定本預案。

二、組織領導

總指揮：

小組成員：全體幼兒老師

三、緊急疏散指揮人員職責

1、總指揮負責快速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協(xié)

調，剛好駕馭狀況，并向上級主管部門匯報，貫徹傳達上級

主管部門的吩咐。

2、總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預案措施及疏

散路途有秩序地疏散全體師幼到平安地帶;疏散過程中，組

織有關成員按預案對現(xiàn)場進行堅決處理，避開擁擠踩踏，以

保證師幼快速、平安地撤離現(xiàn)場。

3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，

一切行動必需聽從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒

做好地震學問、預防火災等的宣揚，讓幼兒懂得一些自救學

問和方法。演練時各班班主任及當班老師負責指揮幼兒進行

有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。

崗位分工：

各配班老師深化所在班級協(xié)作班主任組織紀律并隨排

尾監(jiān)護幼兒下樓。

大一班：

大二班：

大三班：

大四班：

大五班：

大六班：

大七班：

警報：

四、緊急疏散演練預案

當聽到緊急疏散的信號后，在任何時間，全體老師應第

一時間到崗到位，馬上組織幼兒起先疏散，應當做到：

1、要保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定幼兒驚慌心情，切莫驚惶失措。

處于教學樓內的師幼應馬上停止教學活動，老師快速組織幼

兒集隊撤離到操場空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有

依次、快步地從就近樓梯下樓，下樓時要靠右行進，不準在

樓梯或走廊內相互擁擠，避開跌倒。

(1)疏散過程中，行動要快速，但不要爭先恐后、慌亂

奔跑，快速轉移到指定位置。

(2)疏散過程中，可以一手護頭一手護鼻，以防自然災

難時被砸傷或吸入有毒氣體等。

(3)班級撤離路途：

一樓全部班級干脆撤離至樓下按間操排站好；

大(一)班由東側樓門撤離;大二班由西側樓門撤離。

大三班由門衛(wèi)東側樓門撤離;大四班由東側樓門撤離；

大五班由西惻樓門撤離。大六班由東側樓門撤離；

大七班由西側樓門撤離。

(4)疏散到指定地點后，以班為單位集隊，原地不動蹲

下，雙手愛護頭部，留意避開高大建筑物或危急物(如圍墻、

電線桿等)，千萬不要回到教室去。各班應馬上清點人數(shù)，

并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。

(5)把穩(wěn)定幼兒心情工作放在首位，對幼兒實施心里輔

導，消減災難給幼兒帶來的心理障礙。

2、在室內來不及逃離的幼兒，老師應引導幼兒馬上就

近躲避。采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌

下或墻角，以愛護身體避開被砸，但不要靠近窗口。

老師教會幼兒躲避的姿態(tài)：在桌下躲避的幼兒，

將一只胳膊彎起來愛護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力

抓緊桌腿;在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在頸項后面愛

護自己，可以拿書包或其他愛護物品遮住頭部和頸部；臥倒

或蹲下時，也可以采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳

膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂

上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

五、演練結束回教室路途

指揮員發(fā)出演練結束指令，各班在老師帶領下有秩序地

回教室。

幼兒園消防演練方案精選篇5

一、演練目的

為使學生在發(fā)生火災和突發(fā)事務中有序、剛好、有效地

撤離事故現(xiàn)場，削減、避開損害事故發(fā)生，培育學生的自我

防護實力，特舉消防平安緊急疏散演練。

二、演練領導小組

總指揮：鞏如ft

工作組及成員：校委會成員及班主任

疏散指揮組：李朝雷

秩序導護組：劉巖及任課老師

場地隊列導護組：馬良、曲陽

緊急救援組：尚小明、李文敏

后勤保障組：張建新、邢士紅

廣播組：閻麗

三、演練時間地點

時間：4月18日14:30時

地點：本校逸夫教學樓

四、參與演練人員：

初一年級全體師生

五、演練假想事務和項目設計

演練假想事務：教學樓某處發(fā)生火災危及校內師生人身

平安。

演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各

班正在上課。

六、演練進程

1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災危及師

牛平安，辦公室向總指揮報告。

2、總指揮核實狀況后，確定啟動緊急疏散預案。吩咐

各組馬上到達現(xiàn)場進行指揮，廣播組發(fā)出廣播及警報信號，

并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行平

安撤離。

3、撤離（疏散）方法：剛好打開前后門，察看學生行走

路途上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，

一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下

樓。從哪一側樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。

4、秩序導護組任務：聽到警報馬上到達各自位置作好

疏散導護工作。

區(qū)域劃分：

右樓梯口一層：論金來，二層：曹娜、楊福榮，三層：

溫久紅。四層：吳慧穎，五層：郝怡潔

左樓梯口一層：鄧中華，二層：高其莊、王志遠，三層:

白雅麗。四層：李麗艷，五層：牛學敏

院落：劉巖、馬良、曲陽

5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列依次。

6、緊急救援組任務：接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集

合待命，打算好救援器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學

生進行心理輔導。

7、后勤保障組：打算好喊話器、擔架等。

8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導學牛在老師指揮下按

依次排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按

依次撤出。

9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人

數(shù)（應到數(shù)和實到數(shù)），并報總指揮?？傊笓]從演練起先用秒

表計時，駕馭整個演練過程的精確時間。

七、演練留意事項

1、全部參演的學生，應聽從各樓層和區(qū)域負責人的指

揮。

2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路途及依次：

下樓時各班成一路縱隊，留意平安，步伐要小，腳步要

輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。全部一層的

班級按撤離要求干脆從教室疏散到操場指定的平安地帶，看

班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規(guī)定的平安地點，看班

級牌站位。

留意：

1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達

撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并限制合理密度，防止在走廊樓梯

口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

2、參與演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，

以免造成恐慌和混亂局面。

3、疏散組織人員應了解參與演習的學生可能存在的逃

命本能心理反應，剛好實行措施，防止意外發(fā)牛.。

4、男生要照看女生;高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層

學生。全部師生離開教學樓之后，快速到操場集中。

八、演練打算

1、參演人員預案學習（李朝雷負責）；

2、向有關單位領導匯報并獲得批準（黃光巖負責）；

3、學校打算相應的物資（李忠負責）；

4、學生自救、逃命學問培訓1（班主任負責）：

5、預設場景導演；

6、演練預演（指揮部負責）；

7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調試（閆麗）。

8、圖片及資料收集：馬良

九、平安疏散演練總結

十、宣布平安演練結束

幼兒園消防演練方案精選篇6

一、演練目的：

平安工作重于泰ft,為了進一步強化幼兒的消防平安教

化，進步防范自救實力，針對幼兒活動室突發(fā)火災的狀況下，

讓全班幼兒熟習消防逃命線路，以到達在發(fā)生火災時，能有

序、快速地平安疏散，確保師生的生命平安為目的實施此次

演練活動。

二、演練時間、地點和參與職員：

1、時間：20_年―月—日。

2、地點：中心幼兒園。

3、參與職員：全體幼兒和老師、保育員。

三、活動預備：

1、濕毛巾每人一條。

2、傳達室預備哨子。

3、保健職員：預備好急救藥品。

四、現(xiàn)場職員分工：

1、總指揮：—，副總指揮：—。

2、疏散引導小組：配班老師和保育員，在現(xiàn)場親密關

注演習狀況，幫助現(xiàn)場職員進行疏散。

3、報警員：保健員。

4、保安：鎖好大門，親密關注演練動態(tài)，發(fā)覺題目剛

好報告總指揮演練程序:

(1)由報警員吹響哨音為準，各位老師和保育員分頭組

織幼兒進行逃命。

(2)帶班老師首先打開班級前后大門，一邊勸慰幼兒不

要驚慌，一邊叮囑幼兒用毛巾捂住口鼻，由老師帶隊，保育

員斷后，彎腰、快速地離開活動室，依照疏散線路有秩序地

疏散，來到操場上。

(3)來到操場上，盤點幼兒人數(shù)。在整個疏散活動中，

總指揮指揮整個疏散，視察疏散狀況，發(fā)覺狀況馬上調和。

配班老師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的職員有序

站好；演練結束后盤點人數(shù)上報。

(4)活動結束后，針對此次消防平安演練進行總結和反

思。

幼兒園消防演練方案精選篇7

一、演練目的

為進一步落實幼兒園平安教化工作精神，在各種事故發(fā)

生時能緊急疏散師生，提高師生的平安意識和突發(fā)事務發(fā)生

時的自救實力，熟識各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。

堅持“平安第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕樓梯人員

密度大而產生損害事故，我園定于20_年x月x日組織全體

師生進行一次防地震應急疏散演練。

二、活動時間：

20年x月x日。

三、活動內容

本活動以模擬地震緊急狀況，老師組織幼兒緊急撤離,

立刻啟動應急預案，并開展自救的演練。

四、組織機構和職責

幼兒園成立防地震以及疏散演練平安工作領導組，總指

揮：副指揮：負責協(xié)調指揮。

下設應急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負責

大門口平安，避開孩子趁亂跑出，也避開壞人趁亂而入。

緊急救援組_（提前打算好醫(yī)藥）負責為受傷的教職工

和幼兒供應剛好有效的救援。

疏散引導組：_、_、_、_、_、_、—及本班老師

職責：負責疏散引導幼兒至平安地方。

通訊聯(lián)絡組：—負責拍照，對內對外的聯(lián)絡匯報工作。

五、打算工作

1、帶領教職工學習《幼兒園防地震疏散演練應急預案》，

組織師生熟識場地，明確分工，師生知道疏散逃離路途。

2、活動前的平安教化：周四各班老師對幼兒進行防地

震學問教化;周五上午教化幼兒根據(jù)老師的要求根據(jù)預定路

途有序逃離，防止發(fā)生事故。

3、組織紀律教化：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活

動紀律，在撤離過程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂愛

護頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路途。

嚴禁游戲、打鬧，嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、

中、后組織孩子快速撤離，并平安帶回。

六、演練過程

1、老師正組織幼兒在活動室進行室內活動。

2、x月x日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽到警報聲

立刻組織幼兒躲在課桌下。

3、其次次警報聲響起時，副總指揮吳俊峰通過校內廣

播快速向老師喊話，提示老師帶領幼兒抱頭、愛護頭部，快

速撤離到平安地方。

4、各班三位老師帶領幼兒疏散到校內內空曠的地方時

組織幼兒排好隊，馬上清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定幼兒心

情，如缺少幼兒馬上向總指揮報告，并由應急救援隊成員剛

好搜救進行愛護。

5、警報聲響起時，疏散引導小孩子。

6、幼兒撤離到平安地帶后，副總指揮吳園長簡潔地進

行總結，并通過互動對幼兒進行平安教化。

7、提出下次演練時的留意事項。

8、各班老師帶幼兒從剛才撤離的路途回教室，然后對

幼兒做好安撫工作。

幼兒園消防演練方案精選篇8

為了進一步增加全園師生的消防平安意識，提高抵擋火

災的實力，主動預防火災事故的發(fā)生，確保廣闊師生生命財

產平安。根據(jù)局里文件指示精神，11月是全縣教化系統(tǒng)的消

防平安宣揚月。結合我園實際，特制定高陵縣幼兒園消防平

安宣揚月活動方案。

一、指導思想

整個活動以實行《高陵縣教化局關于開展“119”消防

宣揚月活動通知》重要指示精神為指導，全力推動火災隱患

整治工作，堅決預防和遏制重特大火災事故發(fā)生，努力實現(xiàn)

縣教化局提出的各項相關要求。在全園內開展消防平

安學問宣揚活動，動員全體師牛.，實行多種形式和手段仔細

組織開展消防平安宣揚月活動，努力營造深厚的宣揚氛圍，

大力增加師生消防平安意識，確保我園消防平安。為師生創(chuàng)

建平安文明、和諧的校內。

二、活動目的

宣揚普及消防學問，增加師生的消防平安意識，提高師

生抵擋火災和處理應急事務的實力。讓師生駕馭消防的基本

學問，提高處理火災和自救實力，徹底保障學校師生人身財

產平安。

三、消防宣揚月活動主題

以“相識火災，學會逃命”為主題，開展“119”消防

宣揚月系列活動。

四、活動時間

20年11月1日至11月30日

五、活動支配

活動分為三個階段進行：

（一）支配部署階段（11月1日至11月10日）

召開幼兒園園委會，園領導班子支配部署，成立消防平

安領導組織機構，將詳細責任落實到人。加強幼兒園消防平

安宣揚普及學問，使師生駕馭基本的消防學問和逃命技能，

并在本月底進行一次消防演練。

（二）組織實施階段（11月20至11月25日）

1、開展多種形式的消防學問培訓活動。老師利用多媒

體課堂上好一堂“消防平安教化課”，給幼兒講解“相識火

災，學會逃命"學問，使師生駕馭基本的逃命技能。各班利

用校內文化墻張貼各種平安小常識，增加師生、家長的平安

意識。每周一升旗時，各值周老師向幼兒講解有關消防平安

常識，效果突出，使孩子駕馭火災發(fā)生時該怎么做。

2、開展校內消防平安隱患排查整改活動。園內成立了

平安領導班子，對校內及周邊平安隱患實行了一次大排查。

消防平安義務員（安保人員）對園內的消防器材配備、消防平

安管理制度、平安疏散通道是否暢通，進行一次徹底排查，

對存在的火災隱患和平安漏洞要逐一記錄在案。

3、開展了一次消防疏散演練活動?；顒又?，各班老師

們鎮(zhèn)靜應對，分工明確，線路清楚，平安、有序、快速的根

據(jù)要求順當帶領幼兒完成逃命演練。

（三）總結反思階段（11月26至11月30日）

對活動開展的狀況進行總結反思。對好的方面，接著保

留；存在的問題剛好解決，吸取閱歷教訓。對不能整改的，

要登記在案，進行上報。

六、活動要求

1、高度重視，仔細實施。各班老師要仔細扎實落實文

件精神，加強對消防平安學問的宣揚，使師生駕馭基本的消

防學問和逃命技能。且不行走形式，走過程。

2、仔細做好信息反饋和總結卜.報工作。各班級要在仔

細開展消防平安宣揚教化工作的基礎上，切實做好信息反饋

和總結工作。

3、為了確俁消防平安月活動的質量，請全園師生務必

都要重視這次消防平安宣揚教化活動，在園領導小組統(tǒng)一領

導下，相互支持協(xié)作，切實把這項工作落到實處，取得實效。

幼兒園消防演練方案精選篇9

一、演練目的：

為了進一步強化師生消防平安教化，提高防范自救實力，

針對突發(fā)火警火災的狀況下，讓全校師生熟識消防逃命路途，

以達到在發(fā)生火警火災時，能有序、快速的引導學生平安疏

散，確保全校師生的生命平安。通過消防平安演練，緊急疏

散演習，讓學生學到平安防護學問，達到有事不慌、主動應

對、自我愛護的目的;學會正確運用滅火器以及駕馭逃命的

方法，提高抗擊突發(fā)事務的應變實力。

二、演練時間：

20—年12月2日（星期二）

三、組織領導：

總指揮：

副總指揮：

現(xiàn)場指揮：

成員：各班班主任

四、實施支配,：

第一部分：人員疏散支配

1、在教室上課的老師（班主任）快速組織幼兒排隊，帶

領幼兒有次序下樓疏散;有空課的班主任快速回教室;有空課

的老師馬上前往樓道口幫助引導老師，指揮幼兒平安撤離。

2、到達疏散集中地（大草坪四周）后，各班主任應剛好

到所在班級穩(wěn)定幼兒心情并剛好清點人數(shù)，向副總指揮匯報

班級狀況（應到人數(shù)、實到人數(shù)、傷亡狀況）；副總指揮在接

到班主任和樓層、場地指揮員匯報后向總指揮匯報狀況。

3、樓梯口及樓層疏散指揮員支配：

前教學樓指揮員（含各樓層巡察）：

后教學東樓指揮員（含各樓層巡察）：

后教學西樓指揮員（含各樓層巡察）：

草坪集中地指揮員（并報警）：

警鈴指令：（廣播、口哨）

醫(yī)療救助：

關閉電閘

負責制造著火點

負責對著火點進行滅火

4、負責操場集合幼兒：。

5、領班老師及配班老師：負責自己班級疏散有序，前

后都有老師負責愛護。

6、各樓梯口負責人員：

前教學樓：一樓樓梯口由負責，天橋及二樓樓梯口由負

責。

后教學樓：一樓樓梯口由負責。

7、場地布置：小1、小2在大草坪處，小1靠小型滑梯

前，小2在攀爬架前面;大1、大2在跑道上，大1在前，

大2在后;中1、中2在新門衛(wèi)前的空地上。

其次部分：演練程序

1、演練起先：副總指揮下達演練指令，通知放防空警

報。

2、組織疏散：聽到警報后，各樓層、樓梯指揮員馬上

站在指定地點，負責疏散，保證幼兒的平安;姜中明快速切

斷電源;各班主任確定是火警后，馬上緊急集合并組織疏散,

按指定路途下樓°

3、檢查樓層：幼兒隊伍撤離后，樓層指揮員檢查廁所

后快速撤離，各老師按配班狀況回到各班。

4、匯報狀況：各班級緊急疏散到操場指定的平安區(qū)，

班主任老師清點人數(shù)，向副總指揮匯報，副總指揮向總指揮

賀匯報年級人數(shù)。

5、領導講話：消防演練總指揮進行總結講話，宣布本

次消防疏散演練結束。

第三部分：留意事項

1、演練前由班主任在幼兒中進行宣揚、教化，做好幼

兒組織工作，務必做到使每一名幼兒都清晰消防演練中的留

意事項。

A、在逃命中盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生

的濃煙及毒氣，疏散時要盡量降低重心，沿護欄或墻移動，

彎腰撤離。

B、教化幼兒疏散時要聽從指揮。

C、必需讓幼兒明確肯定的依次：班內應當事先明確每

個幼兒出門的先后依次（誰前誰后），分別從前后門離開教室，

一、二排往前門走，三、四排往后門走。沒有整隊的時間，

自覺成隊，每班分兩隊從樓梯撤離。

D、下樓速度的要求，在確保平安的狀況下加快速度，

肯定不能不顧一切的直沖，引起平安事故。

2、各班主任老師在疏散時任務：班主任一般在跟隨班

級隊伍，穩(wěn)定幼兒的心情，大聲地指揮，指導教化幼兒撤離

時正確的防煙方法，行走方法，保證行走平安。

3、各樓層、樓梯口指揮員任務：明確班級撤離