人教版八年級物理（下冊）第七章力第2節(jié)彈力（導(dǎo)學(xué)案）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件；利用生活的經(jīng)驗(yàn)，說明彈性和塑性的不同。2、學(xué)會觀察和分析有關(guān)物理知識的實(shí)例和生活現(xiàn)象，具有初步的觀察能力、分析概括能力。3、經(jīng)歷使用彈簧測力計(jì)的過程，學(xué)會彈簧測力計(jì)的使用方法。4、培養(yǎng)學(xué)生樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：彈力的概念及產(chǎn)生的條件、彈簧測力計(jì)的使用學(xué)習(xí)難點(diǎn)：彈力的概念及產(chǎn)生的條件【學(xué)習(xí)過程】學(xué)習(xí)任務(wù)一：彈性和塑性做一做：①用力分別壓縮、拉伸彈簧(或橡皮筋)，松手后，它們能否恢復(fù)原狀?②用力擠壓橡皮泥、面團(tuán)，當(dāng)松手后，它們能否恢復(fù)原狀?將以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來。物體松手后是否能恢復(fù)原狀，填“是”或“否”用力拉彈簧用力拉橡皮筋用力壓橡皮泥用力壓面團(tuán)用力壓鋼尺【歸納】1.彈性和塑性①彈性與彈性形變：在受力時，會發(fā)生形變，不受力時恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種特性叫做彈性，這種形變稱。②塑性與塑性形變：物體形變后恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種特性叫做塑性，這種形變稱?！炯皶r反饋1】1、下列哪些形變屬于彈性形變的是：；哪些是塑性形變的是：。①用面團(tuán)捏出兔子的形狀②用橡皮泥捏一個泥人③用弓把箭射出④用橡皮筋炸頭發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)二：彈力【學(xué)生體驗(yàn)】體驗(yàn)1：一名學(xué)生演示用弓把弓箭射出去體驗(yàn)2：找一名同學(xué)用力將拉力器拉開【思考】不拉弓，弓沒有發(fā)生形變，弓箭能不能射出去？拉力器拉開的時候，手有什么感覺？【歸納小結(jié)】1、任何物體只要發(fā)生就一定會產(chǎn)生彈力。物體對支持面的、物體受到的、繩的等，其實(shí)質(zhì)都是彈力。2、彈力產(chǎn)生的條件：、3、彈力的方向：與物體形變方向。4、彈簧的彈性有一定的，超過這個，物體就不能恢復(fù)到原狀?！炯皶r反饋2】2．下列各力中，不屬于彈力的是（）A．手握簽字筆的力 B．桌面對茶杯的支持力 C．飛翔的小鳥受到的重力 D．書對桌面的壓力3．如圖所示，一根彈簧，A端固定在墻上，在彈性限度內(nèi)用手勻速向右水平拉動彈簧B端，使彈簧伸長，下列有關(guān)彈簧彈力的描述正確的是（）A．墻面A端受到的彈簧彈力方向水平向左 B．墻面A端不受彈簧彈力的作用 C．手受到的彈簧彈力方向水平向左 D．B端受到的拉力大于彈簧彈力學(xué)習(xí)任務(wù)三：彈簧測力計(jì)1、原理：在內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。在內(nèi)，彈簧的伸長量與彈簧所受拉力成正比?！痉纸M實(shí)驗(yàn)】按照課本中安排的實(shí)驗(yàn)步驟，練習(xí)使用彈簧測力計(jì)測量力，感受力的大小，記錄好數(shù)據(jù)，歸納并交流使用彈簧測力計(jì)的注意事項(xiàng)?！練w納小結(jié)】2、使用步驟：①使用前，沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動掛鉤幾次，放手后觀察指針是否能回到原來指示的位置，以檢查指針、彈篝和外殼之間是否有過大的摩擦。再觀察彈簧測力計(jì)的指針是否指在的位置，如果不是，則需。②測量前，明確和。被測力不能大于測力計(jì)的量程，以免損壞測力計(jì)。③測量時，拉力的方向應(yīng)沿彈簧的方向。④讀數(shù)時，視線必須與指針對應(yīng)的刻度線。【及時反饋3】4、如圖所示，此儀器的名稱是，它是測量（選填“重力”、“力”或“質(zhì)量”）的大小的儀器，它的量程為牛，指針?biāo)傅氖緮?shù)為牛?！菊n堂小結(jié)】自己嘗試形成簡單的思維導(dǎo)圖【課堂檢測】1．關(guān)于彈力的說法，正確的是（）A．兩物體不接觸一定沒有彈力 B．物體在發(fā)生形變時產(chǎn)生的力是彈力 C．相互接觸的物體之間一定存在彈力 D．壓力、拉力和重力都是彈力2．下列比賽情景中，沒有應(yīng)用到彈力的是（）A．撐竿跳高 B．射箭運(yùn)動員將箭射出 C．游泳運(yùn)動員在水中前進(jìn) D．跳水運(yùn)動員從跳板上躍起3．如圖所示，足球靜止在木板上，關(guān)于它們的彈力的情況，以下說法錯誤的是（）A．木板對足球的支持力是由于足球的形變產(chǎn)生的，支持力方向向上 B．拿起足球后木板可以恢復(fù)原狀，說明木板發(fā)生的是彈性形變 C．足球既是施力物體也是受力物體 D．足球?qū)δ景宓膲毫湍景鍖ψ闱虻闹С至Υ笮∠嗟?．在彈簧測力計(jì)的測量范圍內(nèi)，彈簧測力計(jì)下面掛一個鉤碼時長度為6cm，掛2個相同的鉤碼時長度為7cm，掛4個相同的鉤碼時，彈簧測力計(jì)的伸長量是（）A．8cm B．7cm C．9cm D．4cm5．小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開時沒感到太費(fèi)力，可是兩手拉開的距離越大，就感到越費(fèi)力。這是因?yàn)椋ǎ〢．彈簧受到拉力會發(fā)生彈性形變 B．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量越大，彈簧受到的拉力越大 C．物體的形變越大，產(chǎn)生的彈力越大 D．以上說法都不正確6．小芳同學(xué)在探究“彈簧的長度與所受拉力大小關(guān)系”時記錄數(shù)據(jù)的表格如下：拉力/N0123456彈簧長度/cm456788.58.9（1）由表格可知，彈簧原長為cm；當(dāng)拉力為3.5N時，彈簧長度為