八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元遠(yuǎn)離犯罪第十一課樹立防范意識(shí)《拒絕誘惑，克制沖動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元遠(yuǎn)離犯罪第十一課樹立防范意識(shí)《拒絕誘惑，克制沖動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教科版設(shè)計(jì)意圖嘿，同學(xué)們，今天咱們這節(jié)課要聊一聊《拒絕誘惑，克制沖動(dòng)》這個(gè)話題。咱們都知道，青春期是個(gè)充滿誘惑和沖動(dòng)的時(shí)期，所以這節(jié)課就是想教大家如何遠(yuǎn)離犯罪，樹立防范意識(shí)。我會(huì)通過(guò)一些生動(dòng)的小故事，還有互動(dòng)游戲，讓大家在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到知識(shí)。咱們一起來(lái)加油吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析進(jìn)入八年級(jí)的學(xué)生，正值青春期，這個(gè)階段的孩子生理和心理都在快速發(fā)展，他們開始對(duì)周圍的世界充滿好奇，同時(shí)也面臨著各種誘惑和挑戰(zhàn)。從知識(shí)層面來(lái)看，他們對(duì)法律基礎(chǔ)和道德規(guī)范有一定的了解，但深度和廣度還有待提高。在能力方面，他們的自我控制能力和判斷力正在形成，但容易受到外界影響，沖動(dòng)行為時(shí)有發(fā)生。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的道德感和法治意識(shí)需要進(jìn)一步培養(yǎng)。他們?cè)谌粘Ｉ钪?，可能?huì)遇到各種誘惑，如網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑、不良信息的吸引等，這些都會(huì)對(duì)他們的判斷和行為產(chǎn)生影響。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)榧彝キh(huán)境、學(xué)校教育等因素，在行為習(xí)慣上存在一定的問(wèn)題，如缺乏自律、容易沖動(dòng)等。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：首先，需要通過(guò)案例教學(xué)和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到誘惑和沖動(dòng)的危害，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。其次，通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演，鍛煉學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。最后，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)富有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和法治觀念，為他們的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、實(shí)物教具（如模擬法庭道具、法律知識(shí)卡片）

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)、道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：法律案例視頻、法治教育相關(guān)動(dòng)畫或漫畫、在線法治教育網(wǎng)站資料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析法、互動(dòng)問(wèn)答、課堂游戲教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考這種行為可能帶來(lái)的后果。

2.**問(wèn)題提出**：“同學(xué)們，你們認(rèn)為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生什么影響？我們應(yīng)該如何抵制這種誘惑呢？”

3.**學(xué)生討論**：分組討論，每組派代表分享討論結(jié)果。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**新知識(shí)講解**：

-“拒絕誘惑，克制沖動(dòng)”的重要性

-誘惑的類型及常見表現(xiàn)

-克制沖動(dòng)的方法和技巧

-法律知識(shí)在抵制誘惑中的作用

2.**案例分析**：

-分享一個(gè)青少年因沖動(dòng)犯罪的真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的問(wèn)題。

-提問(wèn)：“如果你們遇到類似的情況，你會(huì)怎么做？”

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**小組活動(dòng)**：

-每組設(shè)計(jì)一個(gè)情景模擬游戲，其他組學(xué)生參與，模擬面對(duì)誘惑時(shí)的選擇和應(yīng)對(duì)。

-每組分享游戲過(guò)程和結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生討論。

2.**練習(xí)題**：

-出具幾道關(guān)于抵制誘惑的選擇題，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作答，并講解正確答案。

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：

-針對(duì)講授新課和鞏固練習(xí)的內(nèi)容，提出幾個(gè)問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.**角色扮演**：

-教師和學(xué)生分別扮演誘惑者和被誘惑者，進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)面對(duì)誘惑時(shí)的心理變化。

-討論角色扮演過(guò)程中的感受和應(yīng)對(duì)策略。

2.**討論分享**：

-邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在生活中遇到的誘惑和應(yīng)對(duì)方法，鼓勵(lì)大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)抵制誘惑、克制沖動(dòng)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)知識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀。

2.**拓展**：

-提出課后思考題：“如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，避免沖動(dòng)行為？”

-布置相關(guān)閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解法律知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**認(rèn)知層面的提升**：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

-了解誘惑和沖動(dòng)的概念及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-認(rèn)識(shí)到?jīng)_動(dòng)行為可能導(dǎo)致的法律后果和社會(huì)問(wèn)題。

-學(xué)習(xí)到如何識(shí)別和抵制各種誘惑，以及克制沖動(dòng)的方法和技巧。

2.**情感態(tài)度的培養(yǎng)**：學(xué)生在情感態(tài)度方面取得以下效果：

-增強(qiáng)了對(duì)法治觀念的認(rèn)識(shí)，提高了遵紀(jì)守法的意識(shí)。

-培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀，形成了對(duì)不良誘惑的抵制態(tài)度。

-促進(jìn)了自我保護(hù)意識(shí)的提升，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任有了更深刻的理解。

3.**行為習(xí)慣的改善**：學(xué)生在行為習(xí)慣方面取得以下變化：

-在日常生活中能夠更好地控制自己的情緒和行為，減少?zèng)_動(dòng)行為的發(fā)生。

-在面對(duì)誘惑時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，做出合理的選擇。

-增強(qiáng)了自律能力，形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.**問(wèn)題解決能力的提升**：學(xué)生在問(wèn)題解決能力方面取得以下效果：

-學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)分析問(wèn)題，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-通過(guò)案例分析，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)了批判性思維。

-通過(guò)小組討論和角色扮演，提高了溝通協(xié)作和團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的能力。

5.**實(shí)踐應(yīng)用能力的加強(qiáng)**：學(xué)生在實(shí)踐應(yīng)用能力方面取得以下成果：

-能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如遇到誘惑時(shí)能夠自我控制。

-通過(guò)模擬游戲和實(shí)際案例分析，提高了實(shí)際操作能力。

-在家庭和學(xué)校生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人樹立正確的法治觀念。

6.**核心素養(yǎng)的拓展**：學(xué)生在核心素養(yǎng)方面取得以下進(jìn)展：

-增強(qiáng)了法治意識(shí)，為成為具有社會(huì)責(zé)任感的公民奠定了基礎(chǔ)。

-提高了道德素養(yǎng)，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。

-增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，為個(gè)人安全和社會(huì)和諧提供了保障。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)**：我嘗試通過(guò)播放真實(shí)案例視頻和模擬情景，讓學(xué)生身臨其境地感受誘惑和沖動(dòng)的危害，這種情境教學(xué)能夠有效提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.**互動(dòng)式教學(xué)**：我采用了小組討論和角色扮演的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了課堂的趣味性，還提高了他們的溝通協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**個(gè)別學(xué)生參與度不高**：在小組討論和角色扮演中，部分學(xué)生顯得較為被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儾簧朴诒磉_(dá)或者缺乏自信。

2.**教學(xué)資源的局限性**：雖然我嘗試使用多種教學(xué)資源，但受限于學(xué)校條件，有些資源的使用并不充分，比如互動(dòng)游戲和模擬法庭的道具。

3.**評(píng)價(jià)方式單一**：我主要依靠課堂表現(xiàn)和練習(xí)題來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能不夠全面，未能充分反映學(xué)生的實(shí)際掌握情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**提高學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意見，對(duì)于不善于表達(dá)的學(xué)生，可以提供更多的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，比如設(shè)置“安全發(fā)言區(qū)”，讓他們?cè)谛〗M中先行表達(dá)，然后再在全班分享。

2.**豐富教學(xué)資源**：我將積極尋求更多的教學(xué)資源，比如與圖書館合作獲取更多法律案例書籍，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)尋找優(yōu)質(zhì)的法治教育視頻和游戲，以豐富課堂內(nèi)容。

3.**多元化評(píng)價(jià)方式**：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將嘗試采用多種評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、課后作業(yè)、個(gè)人反思等，以形成對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的綜合評(píng)價(jià)。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，以促進(jìn)他們的自我反思和學(xué)習(xí)動(dòng)力。重點(diǎn)題型整理1.**案例分析題**：

-題型描述：閱讀以下案例，分析案例中存在的誘惑和沖動(dòng)問(wèn)題，并提出解決建議。

-案例示例：小明在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)陌生人，對(duì)方邀請(qǐng)他參加一個(gè)所謂的“高額回報(bào)”的投資項(xiàng)目。小明沒有經(jīng)過(guò)思考就答應(yīng)了，最終導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失。

-答案示例：小明在案例中表現(xiàn)出的沖動(dòng)和缺乏判斷力是導(dǎo)致?lián)p失的主要原因。解決建議包括：1）提高法律意識(shí)，了解相關(guān)投資法規(guī)；2）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕易相信陌生人的承諾；3）遇到類似情況，應(yīng)與家人或朋友商討，聽取多方意見。

2.**情景模擬題**：

-題型描述：假設(shè)你面臨以下情景，請(qǐng)選擇最合適的應(yīng)對(duì)方法。

-情景示例：你在學(xué)校走廊里看到一個(gè)同學(xué)正在吸煙，你想勸阻他，但擔(dān)心會(huì)引發(fā)沖突。

-答案示例：最合適的應(yīng)對(duì)方法是禮貌地提醒同學(xué)吸煙的危害，并告訴他學(xué)校有相關(guān)規(guī)定禁止吸煙。如果同學(xué)不聽，可以尋求老師或?qū)W校管理部門的幫助。

3.**辯論題**：

-題型描述：就以下觀點(diǎn)展開辯論，支持或反對(duì)該觀點(diǎn)。

-辯論觀點(diǎn)示例：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑某砷L(zhǎng)有積極作用。

-答案示例：反對(duì)。沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)占用大量時(shí)間，影響學(xué)習(xí)和生活，容易導(dǎo)致身心健康問(wèn)題，甚至引發(fā)違法犯罪行為。

4.**討論題**：

-題型描述：就以下話題展開討論，分享你的看法和經(jīng)歷。

-討論話題示例：如何抵制不良誘惑，保持良好的生活習(xí)慣？

-答案示例：1）提高自我控制能力，學(xué)會(huì)拒絕誘惑；2）培養(yǎng)健康的興趣愛好，轉(zhuǎn)