第14課接收和管理郵件（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嗨，同學(xué)們，今天我們來(lái)聊聊信息技術(shù)中超級(jí)實(shí)用的技能——接收和管理郵件！想象一下，如果你是一位小偵探，每天都要通過(guò)郵箱搜集線索，那得多高效??！咱們這節(jié)課就要讓你們變成小偵探，學(xué)會(huì)用電腦收發(fā)和管理郵件。我會(huì)帶你們一步步操作，就像在電腦上建一個(gè)超級(jí)偵探小屋，把重要信息都存好，再也不怕找不到啦！????咱們一起開(kāi)啟這趟信息技術(shù)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用電子郵件這一信息載體的能力。

2.計(jì)算機(jī)思維：通過(guò)郵件收發(fā)練習(xí)，提高學(xué)生邏輯推理和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐，提升信息素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備基本的電腦操作能力，熟悉鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的使用。

-他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一定的認(rèn)識(shí)，知道如何使用瀏覽器搜索信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿好奇心，對(duì)新鮮事物接受度高，學(xué)習(xí)興趣濃厚。

-部分學(xué)生具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力和邏輯思維能力，能夠快速掌握新技能。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，也樂(lè)于與同學(xué)合作交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)電子郵件的概念和功能理解可能存在困難，需要教師耐心講解。

-部分學(xué)生可能對(duì)電腦操作不夠熟練，需要加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)。

-在郵件收發(fā)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到垃圾郵件或安全風(fēng)險(xiǎn)，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育。教學(xué)資源-軟硬件資源：學(xué)生用電腦、教師用電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺(tái)：信息技術(shù)課程教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子郵件操作演示視頻、郵件管理技巧文檔

-教學(xué)手段：多媒體課件、操作步驟圖解、互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-開(kāi)課之初，我會(huì)用輕松愉快的語(yǔ)氣，結(jié)合實(shí)際生活場(chǎng)景，提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有收到過(guò)電子郵箱的郵件呢？你們知道郵件是什么嗎？”

-通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)他們回顧之前學(xué)過(guò)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

-用時(shí)：2分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

-講解電子郵件的基本概念：什么是電子郵件，它的作用是什么。

-講解電子郵件的組成：郵件地址、主題、正文、附件等。

-展示電子郵件收發(fā)的步驟，并現(xiàn)場(chǎng)演示如何發(fā)送和接收郵件。

-用時(shí)：5分鐘

3.新課講授（續(xù)）

詳細(xì)內(nèi)容：

-講解郵件管理的技巧，如如何篩選郵件、如何刪除不需要的郵件等。

-介紹電子郵件的安全知識(shí)，如如何避免垃圾郵件、如何防止個(gè)人信息泄露等。

-通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生了解如何設(shè)置郵件過(guò)濾器，提高郵件收發(fā)的效率。

-用時(shí)：10分鐘

4.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生分組，每組一臺(tái)電腦，進(jìn)行郵件收發(fā)練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-安排學(xué)生互相檢查郵件收發(fā)情況，確保每位學(xué)生都能獨(dú)立完成操作。

-用時(shí)：15分鐘

5.學(xué)生小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生討論以下三個(gè)方面：

-如何高效地管理個(gè)人郵箱，保持郵箱整潔。

-如何判斷一封郵件是否安全，避免受到網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-如何利用電子郵件進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，提高溝通效率。

-舉例回答：

-高效管理郵箱：定期清理垃圾郵件，設(shè)置重要郵件提醒，使用標(biāo)簽分類郵件。

-判斷郵件安全：檢查發(fā)件人地址，不隨意點(diǎn)擊郵件中的鏈接，不輕易透露個(gè)人信息。

-利用郵件：通過(guò)郵件與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，使用郵件訂閱感興趣的資訊。

-用時(shí)：10分鐘

6.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)電子郵件的重要性及其在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)，熟練掌握郵件操作技巧。

-提醒學(xué)生在使用電子郵件時(shí)注意網(wǎng)絡(luò)安全，保護(hù)個(gè)人隱私。

-用時(shí)：3分鐘

總用時(shí)：35分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.操作技能的掌握：

-學(xué)生能夠熟練使用電腦進(jìn)行郵件的收發(fā)、閱讀和回復(fù)。

-學(xué)會(huì)了如何使用郵件附件，能夠發(fā)送和接收?qǐng)D片、文檔等文件。

-掌握了郵件的基本格式和禮儀，能夠撰寫(xiě)規(guī)范、清晰、禮貌的郵件。

2.信息素養(yǎng)的提高：

-學(xué)生對(duì)電子郵件這一信息載體的認(rèn)識(shí)更加深入，理解了其在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用。

-學(xué)會(huì)了如何篩選和處理郵件，提高了信息篩選和管理的效率。

-通過(guò)學(xué)習(xí)郵件安全知識(shí)，學(xué)生能夠識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

3.交流能力的增強(qiáng)：

-學(xué)生能夠利用電子郵件進(jìn)行遠(yuǎn)程溝通，與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等保持有效聯(lián)系。

-通過(guò)郵件交流，學(xué)生學(xué)會(huì)了在正式場(chǎng)合下表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提升了書(shū)面表達(dá)能力。

-在小組討論中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，能夠就郵件管理技巧進(jìn)行有效交流。

4.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，能夠自主探索郵件操作技巧，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)會(huì)了在遇到問(wèn)題時(shí)，通過(guò)查閱資料或求助他人來(lái)解決問(wèn)題，培養(yǎng)了獨(dú)立思考的習(xí)慣。

-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)了繼續(xù)探索信息技術(shù)領(lǐng)域的興趣。

5.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如設(shè)計(jì)個(gè)性化郵件簽名、創(chuàng)建郵件文件夾等。

-通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠提出不同的觀點(diǎn)和建議，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將電子郵件應(yīng)用于日常生活，如組織線上活動(dòng)、分享學(xué)習(xí)資源等。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-請(qǐng)學(xué)生在家中嘗試使用電子郵件與家人或朋友進(jìn)行交流，發(fā)送一封郵件，內(nèi)容包括問(wèn)候語(yǔ)、分享近況或詢問(wèn)問(wèn)題。

-作業(yè)要求：郵件格式規(guī)范，內(nèi)容真實(shí)，能夠體現(xiàn)電子郵件的交流功能。

-答案示例：

主題：周末問(wèn)候

親愛(ài)的媽媽：

周末好！今天我在家里幫忙做家務(wù)，還復(fù)習(xí)了本周學(xué)的英語(yǔ)單詞。你工作辛苦了，要注意身體哦！有空我們一起去公園散步吧。

祝你周末愉快！

你的兒子/女兒

2.創(chuàng)意作業(yè)：

-讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)郵件簽名，包括姓名、班級(jí)、個(gè)人興趣愛(ài)好等信息。

-作業(yè)要求：簽名設(shè)計(jì)獨(dú)特，符合個(gè)人風(fēng)格，體現(xiàn)電子郵件的個(gè)性化特點(diǎn)。

-答案示例：

簽名：小明的信息技術(shù)世界——編程、音樂(lè)、旅行

3.分析作業(yè)：

-給學(xué)生提供幾封不同類型的郵件，要求學(xué)生分析每封郵件的特點(diǎn)，如問(wèn)候郵件、詢問(wèn)郵件、商務(wù)郵件等。

-作業(yè)要求：能夠識(shí)別郵件類型，分析郵件內(nèi)容，總結(jié)郵件寫(xiě)作要點(diǎn)。

-答案示例：

郵件類型：?jiǎn)柡蜞]件

特點(diǎn)：表達(dá)關(guān)心和問(wèn)候，語(yǔ)言溫馨。

寫(xiě)作要點(diǎn)：稱呼親切，內(nèi)容簡(jiǎn)短，表達(dá)真摯情感。

4.實(shí)踐作業(yè)：

-讓學(xué)生嘗試使用郵件過(guò)濾器功能，設(shè)置規(guī)則自動(dòng)分類郵件。

-作業(yè)要求：能夠設(shè)置郵件過(guò)濾器，提高郵件收發(fā)的效率。

-答案示例：

設(shè)置規(guī)則：將來(lái)自“朋友”的郵件自動(dòng)分類到“朋友郵件”文件夾。

5.思考作業(yè)：

-讓學(xué)生思考電子郵件在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用，舉例說(shuō)明。

-作業(yè)要求：能夠結(jié)合實(shí)際，提出電子郵件的應(yīng)用場(chǎng)景和建議。

-答案示例：

應(yīng)用場(chǎng)景一：利用郵件與老師交流作業(yè)疑問(wèn)，獲取及時(shí)反饋。

應(yīng)用場(chǎng)景二：通過(guò)郵件訂閱學(xué)習(xí)資源，拓寬知識(shí)面。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電子郵件的定義

-電子郵件的基本組成（郵件地址、主題、正文、附件）

-電子郵件的收發(fā)步驟

-郵件管理技巧（篩選、刪除、分類）

②關(guān)鍵詞：

-郵件地址

-主題

-正文

-附件

-收件箱

-發(fā)件箱

-垃圾郵件

-郵件過(guò)濾器

③重點(diǎn)句子：

-“電子郵件是一種通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送和接收信息的方式。”

-“郵件地址是接收郵件的標(biāo)識(shí)，格式為用戶名@域名?！?/p>

-“撰寫(xiě)郵件時(shí)，要注重禮貌和清晰，避免使用過(guò)于口語(yǔ)化的表達(dá)?！?/p>

-“合理分類郵件，有助于提高工作效率?！?/p>

-“設(shè)置郵件過(guò)濾器，可以自動(dòng)處理垃圾郵件和其他不需要的郵件?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天上了關(guān)于接收和管理郵件的一節(jié)課，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)，效果還是不錯(cuò)的。下面，我就從教學(xué)反思和總結(jié)兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種策略來(lái)吸引學(xué)生的注意力。比如，我用了一些實(shí)際生活中的例子，比如家長(zhǎng)通過(guò)郵件與孩子溝通，或者是老師通過(guò)郵件布置作業(yè)，這樣讓學(xué)生感受到電子郵件的實(shí)用性和必要性。我還設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組討論如何高效管理郵件，這樣的小組活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了如何操作。

在策略方面，我發(fā)現(xiàn)使用多媒體課件和現(xiàn)場(chǎng)演示相結(jié)合的方式，能夠更直觀地展示郵件的收發(fā)過(guò)程。我還準(zhǔn)備了一些操作步驟圖解，幫助學(xué)生更好地理解郵件的各個(gè)組成部分。這些策略似乎起到了一定的效果，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中能夠比較順利地完成郵件的收發(fā)任務(wù)。

在教學(xué)管理上，我注意到自己需要更加注重個(gè)別指導(dǎo)。有些學(xué)生對(duì)于郵件的基本概念理解得不夠透徹，我在巡視過(guò)程中及時(shí)給予了幫助。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對(duì)于郵件的格式和禮儀掌握得不夠好，我將在接下來(lái)的課程中加強(qiáng)對(duì)這些內(nèi)容的講解。

-他們學(xué)會(huì)了如何使用電子郵件進(jìn)行基本的收發(fā)操作。

-他們了解了郵件的各個(gè)組成部分，以及如何撰寫(xiě)規(guī)范郵件。

-他們掌握了郵件管理的基本技巧，如篩選、刪除和分類。

在技能方面，學(xué)生們的進(jìn)步也很明顯：

-他們能夠獨(dú)立完成郵件的收發(fā)任務(wù)。

-他們能夠運(yùn)用郵件過(guò)濾器來(lái)提高郵件處理效率。

-他們能夠根據(jù)郵件內(nèi)容判斷郵件的重要性和安全性。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們的態(tài)度也發(fā)生了積極的變化：

-他們對(duì)信息技術(shù)有了更深的興趣。

-他們意識(shí)到電子郵件在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

-他們開(kāi)始重視網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息保護(hù)。

當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程中也暴露出了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生對(duì)于郵件的安全問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足，容易點(diǎn)擊不明鏈接或泄露個(gè)人信息。對(duì)此，我將在接下來(lái)的課程中加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓學(xué)生意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-加強(qiáng)對(duì)郵件安全知識(shí)的講解，讓學(xué)生了解如何識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-在實(shí)踐活動(dòng)中，增加安全意識(shí)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬場(chǎng)景中學(xué)習(xí)如何處理安全風(fēng)險(xiǎn)。

-對(duì)于不同層次的學(xué)生，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-在課后，通過(guò)布置相關(guān)作業(yè)，鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：我會(huì)通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)郵件收發(fā)流程的理解。例如，我會(huì)問(wèn)：“郵件的收發(fā)步驟是怎樣的？”或者“在撰寫(xiě)郵件時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些禮儀？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-觀察學(xué)生操作：在學(xué)生進(jìn)行郵件收發(fā)練習(xí)時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察他們的操作過(guò)程，看他們是否能夠按照步驟正確操作，是否能夠獨(dú)立解決問(wèn)題。

-課堂互動(dòng)：通過(guò)課堂互動(dòng)，我可以觀察到學(xué)生的參與度和積極性。例如，我會(huì)讓學(xué)生分組討論郵件管理的最佳實(shí)踐，然后邀請(qǐng)他們分享討論結(jié)果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-實(shí)踐作業(yè)：對(duì)于學(xué)生在家中完成的郵件交流作業(yè)，我會(huì)仔細(xì)檢查郵件的內(nèi)容和格式。我會(huì)評(píng)價(jià)郵件是否表達(dá)了問(wèn)候和分享的內(nèi)容，是否使用了正確的郵件地址，以及郵件的整體質(zhì)量。

-創(chuàng)意作業(yè)：在評(píng)價(jià)學(xué)生設(shè)計(jì)的郵件簽名時(shí)，我會(huì)關(guān)注簽名的設(shè)計(jì)是否獨(dú)特，是否體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性和興趣。

-分析作業(yè)：對(duì)于學(xué)生分析的郵件類型，我會(huì)檢查他們是否能夠準(zhǔn)確識(shí)別郵件類型，是否能夠分析出郵件的特點(diǎn)和寫(xiě)作要點(diǎn)。

-實(shí)踐作業(yè)：在評(píng)價(jià)學(xué)生使用郵件過(guò)濾器的情況時(shí)，我會(huì)查看他們是否能夠設(shè)置