一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-4.3健康、安全有意義的暑假∣北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-4.3健康、安全有意義的暑假∣北師大版教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：北師大版一年級(jí)下冊(cè)道德與法治

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“健康、安全有意義的暑假”這一主題展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到暑假期間的安全與健康的重要性，學(xué)習(xí)如何合理安排假期生活，提高自我保護(hù)意識(shí)。具體內(nèi)容包括：暑假期間的安全常識(shí)、健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成、合理安排假期學(xué)習(xí)與娛樂(lè)活動(dòng)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，提升自我保護(hù)能力；增強(qiáng)時(shí)間管理能力，合理安排學(xué)習(xí)與休閑活動(dòng)；培養(yǎng)健康生活習(xí)慣，關(guān)注身心健康；激發(fā)創(chuàng)新思維，通過(guò)實(shí)踐探索度過(guò)有意義的暑假。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)學(xué)生已初步了解安全常識(shí)和健康生活的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠識(shí)別一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)和健康行為。然而，他們對(duì)安全、健康的認(rèn)識(shí)還較為表面，缺乏深入理解和實(shí)踐應(yīng)用的能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，尤其對(duì)游戲和實(shí)踐活動(dòng)感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和記憶上，通過(guò)直觀、形象的教具和活動(dòng)更容易理解和接受新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好合作學(xué)習(xí)，愿意在小組中分享和交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解和掌握安全知識(shí)時(shí)可能遇到困難，如區(qū)分危險(xiǎn)與安全行為的界限不清晰。此外，由于時(shí)間管理能力有限，學(xué)生可能難以合理安排學(xué)習(xí)和休閑時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。同時(shí)，一些學(xué)生可能因?yàn)榧彝キh(huán)境或個(gè)人習(xí)慣，難以養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。這些因素都可能導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)踐中遇到挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，如《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如交通安全標(biāo)志圖片、健康生活習(xí)慣動(dòng)畫(huà)等。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保教學(xué)環(huán)境安全、舒適。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)暑假健康、安全生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡暑假嗎？你們通常在暑假做些什么？”

展示一些關(guān)于暑假安全、健康生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受暑假的樂(lè)趣和需要注意的安全事項(xiàng)。

簡(jiǎn)短介紹暑假期間健康、安全的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、暑假健康、安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解暑假健康、安全的基本概念、注意事項(xiàng)和預(yù)防措施。

過(guò)程：

講解暑假健康、安全的定義，包括其主要內(nèi)容如飲食、防曬、出行安全等。

詳細(xì)介紹暑假期間需要注意的事項(xiàng)，如合理安排作息、飲食衛(wèi)生、防曬措施等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、暑假安全、健康案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解暑假期間可能遇到的安全、健康問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)方法。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的暑假安全、健康案例進(jìn)行分析，如中暑、溺水、食物中毒等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解暑假期間的安全、健康風(fēng)險(xiǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)預(yù)防類(lèi)似情況的發(fā)生。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與暑假安全、健康相關(guān)的問(wèn)題，如如何預(yù)防中暑、如何選擇健康食品等。

小組內(nèi)討論該問(wèn)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)暑假安全、健康生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問(wèn)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)暑假安全、健康生活的重要性。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括暑假安全、健康的基礎(chǔ)知識(shí)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)暑假安全、健康生活對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和健康的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在暑假中積極實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己如何度過(guò)一個(gè)安全、健康的暑假的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.安全意識(shí)提升：

2.健康生活習(xí)慣養(yǎng)成：

學(xué)生在課程中學(xué)習(xí)了如何合理安排暑假生活，包括作息時(shí)間、飲食搭配、體育鍛煉等。他們能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)制定自己的暑假健康計(jì)劃，并在實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如早睡早起、均衡飲食、定期鍛煉等。

3.時(shí)間管理能力增強(qiáng)：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了如何有效管理時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和休閑活動(dòng)。他們能夠根據(jù)自己的興趣和需求，制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在執(zhí)行過(guò)程中學(xué)會(huì)自我監(jiān)督和調(diào)整，提高了時(shí)間利用效率。

4.合作與交流能力提高：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問(wèn)題。他們能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在交流中學(xué)習(xí)到不同的思考方式和解決問(wèn)題的方法。

5.創(chuàng)新思維激發(fā)：

6.道德觀念增強(qiáng)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)了安全、健康知識(shí)，還接受了道德教育。他們認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則、關(guān)愛(ài)他人、尊重生命的重要性，道德觀念得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。

7.學(xué)習(xí)興趣和自信心的提升：

8.綜合素質(zhì)的全面發(fā)展：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了安全、健康、時(shí)間管理等多個(gè)方面，有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅提高了知識(shí)水平，還培養(yǎng)了良好的個(gè)人品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括暑假期間的安全常識(shí)、健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成、時(shí)間管理的重要性等。

2.強(qiáng)調(diào)暑假安全、健康生活對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在暑假中積極實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

3.總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)，如如何預(yù)防中暑、如何選擇健康食品、如何合理安排學(xué)習(xí)和休閑時(shí)間等。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在暑假中關(guān)注自身安全，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，度過(guò)一個(gè)愉快、安全的假期。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇幾個(gè)與暑假安全、健康相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行口頭回答或簡(jiǎn)短寫(xiě)作。

-問(wèn)題一：請(qǐng)列舉至少三個(gè)暑假期間需要注意的安全事項(xiàng)。

-問(wèn)題二：如何合理安排暑假的學(xué)習(xí)和休閑時(shí)間？

-問(wèn)題三：如果你遇到中暑了，你會(huì)怎么做？

2.小組討論：

-將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組討論以下問(wèn)題，并選出一名代表進(jìn)行分享：

-暑假期間，如何保持良好的飲食習(xí)慣？

-如何在旅行中確保個(gè)人安全？

-如何與家人和朋友一起度過(guò)一個(gè)有意義的暑假？

3.課后作業(yè)：

-布置一份關(guān)于暑假安全、健康生活的作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括以下方面：

-個(gè)人暑假安全、健康計(jì)劃

-暑假期間的一個(gè)安全、健康經(jīng)歷

-對(duì)暑假安全、健康生活的感悟重點(diǎn)題型整理1.案例分析題

-題型示例：小明在暑假期間去游泳，不慎溺水。請(qǐng)分析這個(gè)案例中存在哪些安全隱患，并提出預(yù)防措施。

-答案示例：安全隱患包括缺乏游泳技能、未在成人陪同下游泳、不熟悉水域環(huán)境等。預(yù)防措施包括學(xué)習(xí)游泳技能、在成人陪同下游泳、事先了解水域環(huán)境、不單獨(dú)行動(dòng)等。

2.實(shí)踐應(yīng)用題

-題型示例：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)暑假期間的健康飲食計(jì)劃，包括早餐、午餐、晚餐和加餐的內(nèi)容。

-答案示例：早餐：燕麥粥、雞蛋、新鮮水果；午餐：米飯、魚(yú)、蔬菜沙拉；晚餐：面條、豆腐、涼拌黃瓜；加餐：酸奶、堅(jiān)果。

3.選擇題

-題型示例：以下哪種行為是暑假期間安全的出行方式？（）

A.騎自行車(chē)不帶安全頭盔

B.乘坐公共交通工具時(shí)遵守秩序

C.乘坐私家車(chē)時(shí)不系安全帶

D.在馬路上追逐打鬧

-答案示例：B.乘坐公共交通工具時(shí)遵守秩序

4.創(chuàng)意寫(xiě)作題

-題型示例：以“我的安全暑假”為題，寫(xiě)一篇短文，描述你在暑假期間如何度過(guò)一個(gè)既安全又愉快的日子。

-答案示例：（學(xué)生個(gè)人創(chuàng)作內(nèi)容）

5.角色扮演題

-題型示例：假設(shè)你在暑假期間遇到了一位迷路的小朋友，請(qǐng)模擬一下你會(huì)如何幫助他找到回家的路。

-答案示例：（學(xué)生個(gè)人創(chuàng)作內(nèi)容，包括詢問(wèn)信息、提供幫助、聯(lián)系家長(zhǎng)等步驟）板書(shū)設(shè)計(jì)①暑假安全常識(shí)

-防溺水：不在無(wú)人看管的水域游泳，不私自下水，不嬉水。

-防火災(zāi)：不玩火，不觸摸電器，不亂丟煙頭。

-防交通事故：遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不橫穿馬路。

-防食物中毒：不吃過(guò)期食品，注意飲食衛(wèi)生。

②健康生活習(xí)慣

-合理作息：早睡早起，保證充足睡眠。

-均衡飲食：多吃蔬菜水果，少吃油膩食品。

-適量運(yùn)動(dòng)：每天進(jìn)行適量的體育鍛煉。

-保持衛(wèi)生：勤洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生。

③時(shí)間管理

-制定計(jì)劃：合理安排學(xué)習(xí)和休閑時(shí)間。

-自我監(jiān)督：執(zhí)行計(jì)劃，自我檢查和調(diào)整。

-優(yōu)先級(jí)：學(xué)會(huì)區(qū)分重要和緊急的任務(wù)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例：在講解暑假安全、健康知識(shí)時(shí)，我嘗試結(jié)合學(xué)生生活中的實(shí)際案例，讓他們更容易理解和接受。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對(duì)討論主題不感興趣或缺乏自信。

2.教學(xué)節(jié)奏把握不當(dāng)：有時(shí)在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致課堂節(jié)奏較慢，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3.課后作業(yè)反饋不及時(shí)：由于工作繁忙，有時(shí)對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)反饋不夠及時(shí)，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在小組討論環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更具吸引力的主題，并鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。

2.優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏：