七年級(jí)信息技術(shù)《45數(shù)據(jù)的查找和篩選》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析嗨，同學(xué)們！今天咱們要來學(xué)習(xí)的是《45數(shù)據(jù)的查找和篩選》這一課。這節(jié)課呢，我們將會(huì)深入探索如何利用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的查找和篩選，讓我們的數(shù)據(jù)處理更加高效。這節(jié)課的內(nèi)容呢，跟咱們之前學(xué)的電子表格操作有著密切的聯(lián)系，我們會(huì)運(yùn)用到表格的排序、篩選和高級(jí)篩選等技巧。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起走進(jìn)數(shù)據(jù)的海洋，探索其中的奧秘吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的查找和篩選，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何高效地處理和分析信息，提升信息意識(shí)；同時(shí)，通過操作電子表格，鍛煉計(jì)算思維，學(xué)會(huì)邏輯推理和問題解決能力；最后，通過數(shù)字化工具的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：掌握數(shù)據(jù)排序的方法。例如，學(xué)習(xí)如何通過升序或降序?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行排序，以及如何使用條件格式來突出顯示特定條件下的數(shù)據(jù)。

-重點(diǎn)二：熟練運(yùn)用篩選功能。學(xué)生需要能夠使用簡(jiǎn)單篩選和高級(jí)篩選來查找滿足特定條件的數(shù)據(jù)，比如篩選出特定分?jǐn)?shù)段的學(xué)生名單。

-重點(diǎn)三：學(xué)會(huì)使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。例如，使用SUMIF函數(shù)來計(jì)算滿足特定條件的數(shù)據(jù)總和。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：高級(jí)篩選的應(yīng)用。學(xué)生可能難以理解如何設(shè)置復(fù)雜的篩選條件，尤其是在涉及到多個(gè)條件同時(shí)滿足時(shí)。

-難點(diǎn)二：篩選與排序的綜合運(yùn)用。學(xué)生可能會(huì)在同時(shí)使用篩選和排序功能時(shí)遇到問題，比如排序后篩選條件失效。

-難點(diǎn)三：數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建和使用。數(shù)據(jù)透視表是一個(gè)高級(jí)功能，學(xué)生可能難以理解其創(chuàng)建過程和使用方法，尤其是在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和匯總時(shí)。教學(xué)資源-軟硬件資源：筆記本電腦、電子表格軟件（如MicrosoftExcel或WPS表格）、投影儀

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子教材、教學(xué)視頻、在線練習(xí)題庫(kù)

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、課堂互動(dòng)軟件（如投票或問答系統(tǒng)）、實(shí)物教具（如電子表格打印版）教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有遇到過需要在大量數(shù)據(jù)中找到特定信息的情況？比如，你想知道班級(jí)里哪些同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以上。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的查找和篩選，讓這些信息變得觸手可及！

-回顧舊知：在之前的課程中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了電子表格的基本操作，比如輸入數(shù)據(jù)、編輯表格等。今天的內(nèi)容將會(huì)在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步幫助我們提高數(shù)據(jù)處理能力。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-首先，我會(huì)介紹數(shù)據(jù)排序的基本概念和操作步驟，包括升序、降序以及條件排序。

-接著，我會(huì)講解篩選功能的操作方法，包括簡(jiǎn)單篩選、高級(jí)篩選和自定義篩選。

-舉例說明：

-我會(huì)展示如何對(duì)一個(gè)學(xué)生成績(jī)表進(jìn)行排序和篩選，讓學(xué)生直觀地看到操作過程。

-通過具體的例子，我會(huì)展示如何使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，如使用SUMIF函數(shù)計(jì)算特定條件下的數(shù)據(jù)總和。

-互動(dòng)探究：

-我會(huì)提出一些問題，讓學(xué)生思考并討論，例如，“如何對(duì)一個(gè)復(fù)雜的數(shù)據(jù)集進(jìn)行有效的篩選？”

-我會(huì)提供一些操作任務(wù)，讓學(xué)生在電腦上實(shí)際操作，如創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)表，并對(duì)其進(jìn)行排序和篩選。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生將根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一些練習(xí)題，如排序一個(gè)產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)表，并篩選出特定時(shí)間段的銷售情況。

-教師指導(dǎo)：

-我會(huì)在學(xué)生練習(xí)時(shí)巡視課堂，觀察他們的操作過程，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并給予必要的指導(dǎo)。

-對(duì)于遇到困難的學(xué)生，我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠順利完成練習(xí)。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-我會(huì)介紹數(shù)據(jù)透視表的概念和應(yīng)用，并演示如何創(chuàng)建和使用數(shù)據(jù)透視表來分析數(shù)據(jù)。

-我會(huì)提供一些拓展練習(xí)，讓學(xué)生嘗試使用數(shù)據(jù)透視表進(jìn)行更深入的數(shù)據(jù)分析。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-我會(huì)讓學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)心得和遇到的問題。

-我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)掌握這些技能在實(shí)際工作中的重要性。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-我會(huì)布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)數(shù)據(jù)的查找和篩選，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-Excel的高級(jí)篩選功能：除了本節(jié)課介紹的基本篩選方法，學(xué)生可以進(jìn)一步探索高級(jí)篩選的強(qiáng)大功能，如通過“高級(jí)篩選”對(duì)話框設(shè)置多個(gè)條件，或者使用“與”和“或”邏輯關(guān)系進(jìn)行復(fù)雜篩選。

-數(shù)據(jù)透視表的高級(jí)功能：數(shù)據(jù)透視表不僅能夠進(jìn)行基本的行、列、值匯總，還可以通過“分析工具庫(kù)”中的功能，如“預(yù)測(cè)”和“模擬分析”，進(jìn)行更深入的數(shù)據(jù)分析。

-公式和函數(shù)的組合使用：學(xué)習(xí)如何將多個(gè)公式和函數(shù)結(jié)合起來，解決更復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理問題，例如使用VLOOKUP或HLOOKUP函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)查找，或者使用數(shù)組公式進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算。

-數(shù)據(jù)驗(yàn)證和宏的應(yīng)用：了解數(shù)據(jù)驗(yàn)證如何幫助用戶輸入正確格式的數(shù)據(jù)，以及宏如何自動(dòng)化重復(fù)性任務(wù)，提高工作效率。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用Excel的“數(shù)據(jù)透視表向?qū)А眮韯?chuàng)建一個(gè)分析自己學(xué)?；虬嗉?jí)學(xué)生成績(jī)的報(bào)表，通過不同角度的數(shù)據(jù)透視來觀察成績(jī)分布。

-通過在線資源或圖書館的書籍，學(xué)習(xí)更多關(guān)于Excel的函數(shù)和技巧，特別是那些在數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)中常用的函數(shù)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目，如家庭預(yù)算管理或個(gè)人健康記錄表，使用Excel的數(shù)據(jù)處理功能來管理數(shù)據(jù)，提高日常生活的效率。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的數(shù)據(jù)分析比賽，將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際問題解決，提升團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力。

-在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室中，使用Excel進(jìn)行家庭作業(yè)或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

-鼓勵(lì)學(xué)生互相分享他們的Excel技巧和項(xiàng)目，通過合作學(xué)習(xí)來拓寬知識(shí)和技能。板書設(shè)計(jì)①數(shù)據(jù)排序

-排序概念

-升序/降序排序

-條件排序

②數(shù)據(jù)篩選

-簡(jiǎn)單篩選

-高級(jí)篩選

-自定義篩選

③公式與函數(shù)

-SUMIF函數(shù)

-VLOOKUP函數(shù)

-數(shù)組公式

④數(shù)據(jù)透視表

-數(shù)據(jù)透視表概念

-創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表

-數(shù)據(jù)透視表分析

⑤高級(jí)功能

-數(shù)據(jù)驗(yàn)證

-宏的應(yīng)用

-分析工具庫(kù)教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，同學(xué)們，今天的課就上到這里了。咱們一起回顧一下這節(jié)課的內(nèi)容吧。今天我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的查找和篩選，這個(gè)技能在日常生活和工作中都非常實(shí)用?，F(xiàn)在，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我想說說教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)，通過實(shí)際操作和互動(dòng)探究，同學(xué)們對(duì)數(shù)據(jù)排序和篩選的理解更加深刻。我用了幾個(gè)具體的例子，比如學(xué)生成績(jī)表和產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)表，這些例子貼近生活，同學(xué)們都很感興趣。不過，我也注意到，在講解高級(jí)篩選和數(shù)據(jù)透視表的時(shí)候，有些同學(xué)顯得有些吃力。這說明我在講解復(fù)雜概念時(shí)，可能需要更加細(xì)致和耐心。

至于課堂管理，我覺得整體上還比較順利。同學(xué)們都很配合，課堂紀(jì)律良好。不過，在個(gè)別環(huán)節(jié)，比如提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)比較害羞，不太愿意舉手發(fā)言。這讓我意識(shí)到，我需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)更加開放和鼓勵(lì)表達(dá)的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都能積極參與到課堂中來。

現(xiàn)在，讓我們來看看這節(jié)課的教學(xué)效果吧。同學(xué)們，你們的表現(xiàn)真的很棒！你們不僅掌握了數(shù)據(jù)查找和篩選的基本技能，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些技能解決實(shí)際問題。我看到很多同學(xué)在練習(xí)環(huán)節(jié)能夠獨(dú)立完成操作，這讓我感到非常高興。當(dāng)然，也有一些同學(xué)在理解復(fù)雜概念時(shí)遇到了困難，但我相信，通過不斷的練習(xí)和復(fù)習(xí)，你們一定能夠克服這些困難。

當(dāng)然，任何一堂課都不可能完美無缺。在今后的教學(xué)中，我會(huì)注意以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：

-對(duì)于復(fù)雜概念，我會(huì)準(zhǔn)備更加詳細(xì)的講解和示例，幫助同學(xué)們更好地理解。

-我會(huì)提前檢查設(shè)備，確保每個(gè)同學(xué)都能順利操作。

-我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，提高課堂的活躍度。

-我會(huì)關(guān)注每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)總體積極，對(duì)于新學(xué)的數(shù)據(jù)查找和篩選技能表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-大部分學(xué)生能夠跟隨老師的講解，在操作練習(xí)中表現(xiàn)出良好的動(dòng)手能力。

-少數(shù)學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜的數(shù)據(jù)篩選條件時(shí)顯得有些困惑，但通過同伴互助和老師的個(gè)別指導(dǎo)，最終也能完成任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

-在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠主動(dòng)參與，積極分享自己的觀點(diǎn)和操作經(jīng)驗(yàn)。

-小組合作完成了一個(gè)班級(jí)成績(jī)分析的項(xiàng)目，展示了如何使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總和分析。

-通過小組展示，同學(xué)們不僅加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，也提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：

-進(jìn)行了一次隨堂測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容包括數(shù)據(jù)排序、篩選和簡(jiǎn)單的公式應(yīng)用。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確完成基礎(chǔ)題，但對(duì)于涉及高級(jí)篩選和數(shù)據(jù)透視表的問題，正確率有所下降。

-測(cè)試反饋了學(xué)生對(duì)復(fù)雜操作的理解程度，為后續(xù)的教學(xué)提供了參考。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生通過自評(píng)和互評(píng)的方式，反思了自己的學(xué)習(xí)過程和成果。

-自評(píng)中，學(xué)生普遍認(rèn)為自己在動(dòng)手操作方面有所提高，但在理解和應(yīng)用復(fù)雜功能上還有待加強(qiáng)。

-互評(píng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們能夠客觀地評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，并提出建設(shè)性的意見。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的積極參與和努力給予肯定，同時(shí)也指出了需要改進(jìn)的地方。

-對(duì)于隨堂測(cè)試的結(jié)果，教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，特別是對(duì)于數(shù)據(jù)透視表等高級(jí)功能。

-教師建議學(xué)生在實(shí)際操作中多嘗試，通過實(shí)際應(yīng)用來加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-教師還提醒學(xué)生注意課堂紀(jì)律，保持專注，以便在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的效果。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

-創(chuàng)建一個(gè)包含以下列的電子表格：姓名、科目、成績(jī)。

-使用排序功能，將成績(jī)列按照從高到低的順序進(jìn)行排序。

-使用篩選功能，篩選出所有成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生。

-使用公式，計(jì)算每個(gè)學(xué)生的平均成績(jī)。

答案：

-已完成電子表格，成績(jī)列已排序，篩選出成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生名單，計(jì)算了每個(gè)學(xué)生的平均成績(jī)。

2.作業(yè)內(nèi)容：

-創(chuàng)建一個(gè)包含以下列的電子表格：學(xué)生姓名、語文成績(jī)、數(shù)學(xué)成績(jī)、英語成績(jī)。

-使用條件格式，將語文成績(jī)高于90分的學(xué)生姓名背景色設(shè)置為綠色。

-使用高級(jí)篩選，篩選出數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?0-90分之間的學(xué)生。

-使用公式，計(jì)算每個(gè)學(xué)生的總分。

答案：

-已完成電子表格，語文成績(jī)高于90分的學(xué)生姓名背景色設(shè)置為綠色，篩選出數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?0-90分之間的學(xué)生名單，計(jì)算了每個(gè)學(xué)生的總分。

3.作業(yè)內(nèi)容：

-創(chuàng)建一個(gè)包含以下列的電子表格：商品名稱、單價(jià)、數(shù)量。

-使用公式，計(jì)算每個(gè)商品的總價(jià)。

-使用數(shù)據(jù)透視表，分析不同商品類別的銷售總額。

-使用圖表，展示不同商品類別的銷售情況。

答案：

-已完成電子表格，計(jì)算了每個(gè)商品的總價(jià)，使用數(shù)據(jù)透視表分析了不同商品類別的銷售總額，并制作了相應(yīng)的圖表。

4.作業(yè)內(nèi)容：

-創(chuàng)建一個(gè)包含以下列的電子表格：?jiǎn)T工姓名、部門、工資。

-使用公式，計(jì)算每個(gè)員工的稅前工資。

-使用高級(jí)篩選，篩選出工資高于平均工資的員工。

-使用條件格式，將工資高于平均工資的員工姓名背景色設(shè)置為紅色。

答案：

-已完成電子表格，計(jì)算了每個(gè)