小學(xué)信息技術(shù)第一冊下網(wǎng)上世界真奇妙教學(xué)設(shè)計泰山版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖親愛的小朋友們，今天我們要一起探索一個神奇的世界——網(wǎng)上世界！??我們將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，感受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，同時也要學(xué)會保護自己，安全上網(wǎng)。讓我們一起踏上這場奇妙的網(wǎng)絡(luò)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。

2.提升學(xué)生的計算思維，通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，鍛煉邏輯思維和問題解決能力。

3.增強學(xué)生的信息安全意識，學(xué)習(xí)如何保護個人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)探索的興趣，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地運用網(wǎng)絡(luò)資源。重點難點及解決辦法重點：

1.網(wǎng)絡(luò)基本概念的理解，包括互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)站、網(wǎng)頁等。

2.網(wǎng)絡(luò)信息的搜索與篩選能力。

難點：

1.理解網(wǎng)絡(luò)信息的真實性及潛在風(fēng)險。

2.學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)工具進行基本操作。

解決辦法與突破策略：

1.通過實例講解和互動問答，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)概念。

2.結(jié)合實際案例，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息的安全性，并學(xué)習(xí)如何辨別真?zhèn)巍?/p>

3.安排實踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下逐步掌握網(wǎng)絡(luò)搜索和篩選信息的方法。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機教室、投影儀、學(xué)生電腦

-課程平臺：泰山版小學(xué)信息技術(shù)平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)連接、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻

-教學(xué)手段：PPT演示、實物展示、互動問答、小組討論教學(xué)過程設(shè)計**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：利用PPT展示一幅孩子們在公園玩耍的照片，引導(dǎo)學(xué)生們想象一下，如果他們在公園里遇到了不認(rèn)識的人，該如何保護自己。隨后提出問題：“如果我們在網(wǎng)上遇到了陌生人，我們應(yīng)該如何保護自己呢？”

2.**激發(fā)興趣**：播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)世界的動畫短片，讓學(xué)生初步了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，激發(fā)他們對網(wǎng)絡(luò)的好奇心和探索欲望。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識**：介紹互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)站、網(wǎng)頁等基本概念，通過圖片和視頻讓學(xué)生直觀感受網(wǎng)絡(luò)的存在和作用。

2.**網(wǎng)絡(luò)信息的搜索與篩選**：講解搜索引擎的使用方法，讓學(xué)生學(xué)會如何快速找到自己需要的資料。同時，強調(diào)篩選信息的重要性，教育學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?/p>

3.**網(wǎng)絡(luò)安全意識**：強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，教育學(xué)生如何保護個人隱私和防止網(wǎng)絡(luò)詐騙。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個主題，如“我最喜歡的網(wǎng)站”，然后進行討論，分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

2.**課堂實踐**：讓學(xué)生在電腦上親自操作，使用搜索引擎查找資料，并進行信息篩選。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.提問：“同學(xué)們，你們知道什么是互聯(lián)網(wǎng)嗎？”

2.提問：“如何保護自己在網(wǎng)絡(luò)上的安全？”

3.提問：“你們覺得網(wǎng)絡(luò)安全重要嗎？為什么？”

**五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.**情景模擬**：設(shè)置一個情景，讓學(xué)生扮演網(wǎng)絡(luò)中的角色，如網(wǎng)友、黑客等，體驗網(wǎng)絡(luò)世界的復(fù)雜性和安全性。

2.**角色扮演**：教師扮演網(wǎng)絡(luò)安全專家，學(xué)生扮演遇到網(wǎng)絡(luò)問題的求助者，通過問答形式讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識。

**六、解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘**）

1.**小組合作**：讓學(xué)生以小組為單位，討論如何解決網(wǎng)絡(luò)上的問題，如信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

2.**創(chuàng)新實踐**：鼓勵學(xué)生思考如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進行創(chuàng)新，如設(shè)計一個簡單的網(wǎng)頁、編寫一個簡單的程序等。

**七、教學(xué)雙邊互動**

1.教師與學(xué)生之間的互動：通過提問、解答、示范等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。

2.學(xué)生與學(xué)生之間的互動：通過小組討論、角色扮演等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

**八、總結(jié)與反思（5分鐘**）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出疑問或建議。

**總用時：45分鐘**知識點梳理1.**網(wǎng)絡(luò)基本概念**：

-互聯(lián)網(wǎng)：全球范圍內(nèi)的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

-網(wǎng)站：由多個網(wǎng)頁組成的統(tǒng)一整體，提供特定信息或服務(wù)。

-網(wǎng)頁：網(wǎng)絡(luò)上的單個頁面，包含文字、圖片、視頻等多種信息。

2.**網(wǎng)絡(luò)信息的搜索與篩選**：

-搜索引擎：利用關(guān)鍵詞快速查找網(wǎng)絡(luò)信息。

-網(wǎng)絡(luò)資源：包括網(wǎng)頁、圖片、視頻、音頻等。

-信息篩選：根據(jù)需求，從大量信息中挑選出有價值的內(nèi)容。

3.**網(wǎng)絡(luò)安全意識**：

-個人隱私保護：不隨意透露個人信息，如姓名、地址、電話等。

-防止網(wǎng)絡(luò)詐騙：不輕信陌生人的網(wǎng)絡(luò)請求，不隨意點擊不明鏈接。

-網(wǎng)絡(luò)安全防護：使用強密碼、定期更新操作系統(tǒng)和軟件。

4.**網(wǎng)絡(luò)道德與法規(guī)**：

-尊重他人隱私：不侵犯他人隱私，不傳播他人私密信息。

-合法使用網(wǎng)絡(luò)資源：不盜版、不侵權(quán)，尊重知識產(chǎn)權(quán)。

-遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)：不發(fā)布違法違規(guī)信息，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力。

5.**網(wǎng)絡(luò)社交禮儀**：

-禮貌用語：在網(wǎng)絡(luò)交流中使用禮貌用語，尊重他人。

-適度表達：在表達自己觀點時，注意言辭，避免惡意攻擊。

-積極互動：積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，分享有益信息。

6.**網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力**：

-真?zhèn)伪鎰e：學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危惠p信未經(jīng)證實的信息。

-信息來源：關(guān)注信息來源，優(yōu)先選擇正規(guī)、權(quán)威的信息來源。

-多方求證：在重要決策前，多方求證，避免盲目跟風(fēng)。

7.**網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新應(yīng)用**：

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)、娛樂、生活等方面。

-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用：了解和掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本應(yīng)用，如網(wǎng)頁制作、編程等。

-網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新思維：培養(yǎng)創(chuàng)新思維，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在創(chuàng)新中的應(yīng)用。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我?guī)е⒆觽円黄鹱哌M了網(wǎng)上世界，雖然只有短短的45分鐘，但我深感收獲頗豐。以下是我對本次教學(xué)的一些反思：

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計挺成功的。通過創(chuàng)設(shè)情境和提出問題，孩子們很快就進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們對網(wǎng)絡(luò)世界的興趣被充分激發(fā)了出來。我看到他們在課堂上積極思考、踴躍發(fā)言，這讓我感到非常欣慰。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)基本概念的理解比較容易，但對于網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)，孩子們似乎有些困惑。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓孩子們從小就樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和課堂實踐，目的是讓學(xué)生在動手操作中鞏固所學(xué)知識。但實際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于搜索引擎的使用還不夠熟練，這說明我在教學(xué)過程中對這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)還不夠到位。今后，我需要在課堂上多花時間，讓學(xué)生通過實際操作來掌握這些技能。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了一些與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的問題，孩子們的回答讓我感到驚喜。他們不僅能夠說出網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，還能結(jié)合實際例子來闡述。這讓我意識到，學(xué)生們對于網(wǎng)絡(luò)安全問題的認(rèn)識已經(jīng)超過了我的預(yù)期。

在師生互動環(huán)節(jié)，我嘗試了情景模擬和角色扮演，孩子們的參與度很高。通過這種形式，他們不僅學(xué)會了如何保護自己，還學(xué)會了如何與他人溝通。這讓我認(rèn)識到，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該更多地采用互動式教學(xué)，讓孩子們在參與中學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，有些學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)資源的利用還不夠充分，他們在課堂上對于如何篩選信息、辨別真?zhèn)蔚哪芰€有待提高。這就需要我在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在課堂上顯得有些拘謹(jǐn)，不敢發(fā)言。這可能是由于他們對網(wǎng)絡(luò)世界的陌生感導(dǎo)致的。因此，在接下來的教學(xué)中，我計劃通過更多的互動環(huán)節(jié)和實踐活動，讓孩子們逐漸熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，增強他們的自信心。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)基本概念

-互聯(lián)網(wǎng)：全球范圍內(nèi)的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

-網(wǎng)站：由多個網(wǎng)頁組成的統(tǒng)一整體

-網(wǎng)頁：網(wǎng)絡(luò)上的單個頁面

②網(wǎng)絡(luò)信息的搜索與篩選

-搜索引擎：利用關(guān)鍵詞查找信息

-網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)頁、圖片、視頻等

-信息篩選：挑選有價值的內(nèi)容

③網(wǎng)絡(luò)安全意識

-個人隱私保護：不隨意透露個人信息

-防止網(wǎng)絡(luò)詐騙：不輕信陌生人的網(wǎng)絡(luò)請求

-網(wǎng)絡(luò)安全防護：使用強密碼、更新系統(tǒng)

④網(wǎng)絡(luò)道德與法規(guī)

-尊重他人隱私：不侵犯他人隱私

-合法使用網(wǎng)絡(luò)資源：尊重知識產(chǎn)權(quán)

-遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)：不發(fā)布違法違規(guī)信息

⑤網(wǎng)絡(luò)社交禮儀

-禮貌用語：尊重他人，使用禮貌用語