高校學風建設(shè)管理制度?一、總則（一）目的為加強我校學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和創(chuàng)新精神，提高教育教學質(zhì)量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于我校全體學生、教師及教學管理人員。（三）基本原則1.育人為本原則：將學風建設(shè)與人才培養(yǎng)目標緊密結(jié)合，以學生成長成才為出發(fā)點和落腳點。2.全員參與原則：明確學校各部門、教師、學生在學風建設(shè)中的職責，形成全員參與、齊抓共管的工作格局。3.注重實效原則：從實際出發(fā)，采取切實可行的措施，注重制度的執(zhí)行和效果評估，確保學風建設(shè)取得實效。4.持續(xù)改進原則：根據(jù)學校發(fā)展和學生需求，不斷完善學風建設(shè)管理制度，持續(xù)改進學風建設(shè)工作。二、學生行為規(guī)范（一）學習紀律1.按時參加學校規(guī)定的各類課程學習、實驗、實習、考試等教學活動，不得無故曠課、遲到、早退。因病、因事不能參加者，應(yīng)按照學校請假制度辦理請假手續(xù)。2.遵守課堂紀律，保持良好的課堂秩序。尊重教師，認真聽講，積極思考，不得在課堂上玩手機、交頭接耳、做與課程無關(guān)的事情。3.獨立完成作業(yè)、實驗報告、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等學習任務(wù)，嚴禁抄襲、剽竊他人成果。對抄襲、剽竊行為，學校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀律處分。（二）學術(shù)道德1.樹立正確的學術(shù)道德觀念，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，遵循學術(shù)道德規(guī)范。2.在學術(shù)活動中，如撰寫論文、申請科研項目、參加學術(shù)會議等，要誠實守信，不得偽造數(shù)據(jù)、篡改結(jié)果、抄襲他人作品。3.對違反學術(shù)道德的行為，學校將進行嚴肅處理，取消相關(guān)學術(shù)成果，并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀律處分。（三）考風考紀1.遵守考試規(guī)則，誠信考試。在考試過程中，不得攜帶與考試無關(guān)的物品進入考場，不得抄襲、作弊、替考等。2.嚴格遵守考試時間，不得拖延交卷?？荚嚱Y(jié)束后，應(yīng)立即停止答題，將試卷及答題紙整理好放在桌上，待監(jiān)考教師收齊后有序離開考場。3.對違反考風考紀的學生，學校將按照《學生考試違規(guī)處理辦法》給予相應(yīng)的紀律處分，該課程成績記為無效，并視情節(jié)輕重決定是否取消其學位申請資格。三、教師教學規(guī)范（一）教學態(tài)度1.熱愛教育事業(yè)，具有高度的責任心和敬業(yè)精神，認真履行教師職責，嚴謹治學，精心施教。2.尊重學生個性差異，關(guān)心愛護學生，建立良好的師生關(guān)系，促進學生全面發(fā)展。3.嚴格遵守教學紀律，按時上下課，不遲到、不早退、不擅自調(diào)停課。如有特殊情況需要調(diào)停課，應(yīng)按照學校相關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。（二）教學內(nèi)容1.認真鉆研教學大綱和教材，把握教學目標和要求，精心設(shè)計教學內(nèi)容，確保教學內(nèi)容的科學性、系統(tǒng)性和前沿性。2.結(jié)合學科發(fā)展動態(tài)和學生實際，及時更新教學內(nèi)容，引入新的知識、方法和案例，提高教學的針對性和實效性。3.注重課程思政建設(shè)，將思想政治教育有機融入課程教學中，培養(yǎng)學生的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。（三）教學方法1.積極探索多樣化的教學方法，采用啟發(fā)式、討論式、探究式、案例式等教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。2.合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體教學、網(wǎng)絡(luò)教學平臺等，豐富教學資源，提高教學效果。3.加強實踐教學環(huán)節(jié)，根據(jù)課程特點和專業(yè)要求，組織學生開展實驗、實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐教學活動，培養(yǎng)學生的實踐操作能力和解決實際問題的能力。（四）教學考核1.嚴格按照教學大綱和考核要求，制定科學合理的考核方案，全面、客觀、公正地評價學生的學習成績。2.考核方式應(yīng)多樣化，包括考試、考查、作業(yè)、實驗報告、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。注重過程性考核，加強對學生平時學習情況的考查。3.認真批改學生作業(yè)和試卷，及時反饋考核結(jié)果，針對學生存在的問題進行輔導和指導，幫助學生提高學習成績。四、教學管理規(guī)范（一）教學計劃管理1.根據(jù)學校人才培養(yǎng)目標和專業(yè)建設(shè)要求，制定科學合理的專業(yè)教學計劃。教學計劃應(yīng)明確培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、教學環(huán)節(jié)、教學進度等內(nèi)容。2.教學計劃一經(jīng)確定，應(yīng)嚴格執(zhí)行。如需調(diào)整，應(yīng)按照學校相關(guān)規(guī)定辦理審批手續(xù)。3.定期對教學計劃的執(zhí)行情況進行檢查和評估，根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整和完善教學計劃，確保教學計劃的科學性和適應(yīng)性。（二）課程管理1.加強課程建設(shè)，制定課程建設(shè)規(guī)劃，明確課程建設(shè)目標和任務(wù)。鼓勵教師開展課程改革與創(chuàng)新，建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)課程、精品課程、在線開放課程等。2.建立課程標準，規(guī)范課程教學要求。課程標準應(yīng)包括課程目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學評價等方面的內(nèi)容。3.加強課程教材建設(shè)，選用高質(zhì)量的教材。鼓勵教師編寫具有本校特色的教材和教學參考資料。4.定期對課程教學質(zhì)量進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決課程教學中存在的問題，不斷提高課程教學質(zhì)量。（三）實踐教學管理1.完善實踐教學體系，加強實踐教學環(huán)節(jié)的管理。制定實踐教學大綱和實踐教學計劃，明確實踐教學目標、內(nèi)容、方法、考核等要求。2.加強實踐教學基地建設(shè)，為學生提供良好的實踐教學條件。建立實踐教學基地管理制度，確保實踐教學活動的順利開展。3.加強實踐教學指導教師隊伍建設(shè)，提高實踐教學指導教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力。定期對實踐教學指導教師進行培訓和考核。4.嚴格實踐教學考核，確保實踐教學質(zhì)量。實踐教學考核應(yīng)包括實踐操作、實踐報告、實踐成果等方面的內(nèi)容。（四）教學運行管理1.建立健全教學運行管理制度，規(guī)范教學秩序。加強教學調(diào)度、教學檢查、教學信息反饋等工作，確保教學工作的順利進行。2.加強教學資源管理，合理配置教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料等教學資源，提高教學資源的使用效率。3.加強教學檔案管理，建立健全教學檔案管理制度。教學檔案應(yīng)包括教學計劃、課程標準、教材、教案、試卷、成績單、實踐教學資料等內(nèi)容。4.加強教學信息化建設(shè)，推廣應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學管理的信息化水平。建立教學管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)教學管理工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。五、學風建設(shè)監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督機制1.學校成立學風建設(shè)領(lǐng)導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校學風建設(shè)工作，制定學風建設(shè)政策和措施，指導和監(jiān)督學風建設(shè)工作的開展。2.各學院成立學風建設(shè)工作小組，負責本學院學風建設(shè)工作的組織實施和日常管理。定期召開學風建設(shè)工作會議，研究解決學風建設(shè)中存在的問題。3.學校設(shè)立學風建設(shè)舉報電話和郵箱，接受師生對學風問題的舉報和投訴。對舉報和投訴的問題，學校將及時進行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果反饋給舉報人。（二）檢查方式1.定期檢查：學校和各學院定期對學生的學習紀律、課堂秩序、考風考紀等情況進行檢查。檢查方式包括課堂巡查、教學秩序檢查、考試巡查等。2.不定期抽查：學校和各學院不定期對學生的學習情況進行抽查。抽查方式包括查閱學生作業(yè)、實驗報告、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等，召開學生座談會，走訪學生宿舍等。3.專項檢查：針對學風建設(shè)中的突出問題，學校和各學院開展專項檢查。專項檢查方式包括學術(shù)道德專項檢查、考風考紀專項檢查、實踐教學專項檢查等。（三）結(jié)果反饋與處理1.對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，學校和各學院應(yīng)及時進行反饋和處理。對違反學風建設(shè)規(guī)定的學生和教師，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的紀律處分。2.定期對學風建設(shè)檢查結(jié)果進行總結(jié)和分析，針對存在的問題制定改進措施，不斷完善學風建設(shè)管理制度，提高學風建設(shè)工作水平。3.將學風建設(shè)檢查結(jié)果與學院和教師的績效考核掛鉤，對學風建設(shè)工作成績突出的學院和教師給予表彰和獎勵；對學風建設(shè)工作不力的學院和教師進行通報批評，并責令其限期整改。六、激勵與約束機制（一）激勵措施1.設(shè)立學風建設(shè)獎勵基金，對在學風建設(shè)中表現(xiàn)突出的學生、教師和學院進行表彰和獎勵。獎勵形式包括獎學金、榮譽稱號、教學成果獎等。2.對在學術(shù)研究、學科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面取得優(yōu)異成績的學生，給予優(yōu)先推薦參加國內(nèi)外學術(shù)交流、深造學習等機會。3.對在教學改革、課程建設(shè)、實踐教學等方面取得突出成果的教師，給予優(yōu)先推薦參加國內(nèi)外培訓、學術(shù)交流、職稱晉升等機會。4.對學風建設(shè)工作成績顯著的學院，在學院發(fā)展、資源配置等方面給予政策傾斜和支持。（二）約束措施1.對違反學風建設(shè)規(guī)定的學生，按照《學生管理規(guī)定》和《學生考試違規(guī)處理辦法》等相關(guān)規(guī)定給予紀律處分。紀律處分包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。2.對違反學風建設(shè)規(guī)定的教師，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處理。處理方式包括批評教育、誡勉談話、取消教學資格、降低職稱