琴行老師管理制度?一、總則1.目的本管理制度旨在規(guī)范琴行教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，確保琴行教學(xué)工作的順利開(kāi)展，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)教育服務(wù)，促進(jìn)琴行的健康發(fā)展。2.適用范圍本制度適用于琴行內(nèi)所有專兼職教師。3.基本原則師德為先：教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)音樂(lè)教育事業(yè)，尊重學(xué)生，為人師表。教學(xué)為本：以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提升自身教學(xué)能力和專業(yè)水平，精心設(shè)計(jì)教學(xué)課程，認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng)。服務(wù)至上：樹(shù)立以學(xué)員為中心的服務(wù)理念，關(guān)注學(xué)員需求，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)、高效、個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作：教師之間應(yīng)相互協(xié)作、相互支持，共同營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，促進(jìn)琴行整體教學(xué)水平的提高。二、教師職責(zé)1.教學(xué)計(jì)劃與備課根據(jù)琴行教學(xué)大綱和學(xué)員實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等。認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件、教案等教學(xué)資源，確保教學(xué)內(nèi)容豐富、生動(dòng)、有趣，符合學(xué)員認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。2.課堂教學(xué)按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真組織課堂教學(xué)，嚴(yán)格遵守教學(xué)時(shí)間，不得遲到、早退、曠課。運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。注重培養(yǎng)學(xué)員的音樂(lè)素養(yǎng)、演奏技巧和藝術(shù)表現(xiàn)力。關(guān)注學(xué)員課堂表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)員積極參與課堂互動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)員都能在課堂上有所收獲。維持課堂秩序，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。3.學(xué)員管理了解學(xué)員基本情況和學(xué)習(xí)需求，建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度、成績(jī)、表現(xiàn)等信息。與學(xué)員家長(zhǎng)保持密切溝通，定期反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)學(xué)員成長(zhǎng)。關(guān)心學(xué)員身心健康，關(guān)注學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中的情緒變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，幫助學(xué)員克服困難，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。4.教學(xué)評(píng)估與反饋定期對(duì)學(xué)員進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、演奏水平、音樂(lè)素養(yǎng)等方面的評(píng)估。評(píng)估方式可采用考試、演奏會(huì)、作業(yè)點(diǎn)評(píng)等多種形式。根據(jù)教學(xué)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，針對(duì)學(xué)員存在的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。積極收集學(xué)員和家長(zhǎng)的教學(xué)反饋意見(jiàn)，認(rèn)真分析總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)滿意度。5.教研與培訓(xùn)積極參與琴行組織的教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)方法和課程改革，推動(dòng)琴行教學(xué)水平整體提升。關(guān)注音樂(lè)教育行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿信息，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。按照琴行要求參加各類培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，提高自身綜合素質(zhì)。6.琴行活動(dòng)支持積極參與琴行組織的各類演出、比賽、考級(jí)等活動(dòng)，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供教學(xué)支持和專業(yè)指導(dǎo)。協(xié)助琴行進(jìn)行招生宣傳和推廣工作，向潛在學(xué)員和家長(zhǎng)展示琴行教學(xué)成果和教師風(fēng)采，提高琴行知名度和美譽(yù)度。三、教師招聘與入職1.招聘原則德才兼?zhèn)洌簝?yōu)先招聘具有良好職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)的教師。專業(yè)對(duì)口：招聘與音樂(lè)教學(xué)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的人員，確保教師具備扎實(shí)的音樂(lè)理論基礎(chǔ)和演奏技能。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮，能夠快速適應(yīng)琴行教學(xué)工作要求。2.招聘流程發(fā)布招聘信息：通過(guò)琴行官網(wǎng)、社交媒體、招聘網(wǎng)站等渠道發(fā)布教師招聘信息，明確招聘崗位、職責(zé)、要求和待遇等。簡(jiǎn)歷篩選：對(duì)收到的簡(jiǎn)歷進(jìn)行初步篩選，選取符合基本條件的應(yīng)聘者進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。面試：組織面試，包括專業(yè)技能測(cè)試、教學(xué)試講、綜合素質(zhì)評(píng)估等環(huán)節(jié)，全面了解應(yīng)聘者的專業(yè)水平、教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。背景調(diào)查：對(duì)擬錄用人員進(jìn)行背景調(diào)查，核實(shí)其學(xué)歷、工作經(jīng)歷、教學(xué)資質(zhì)等信息的真實(shí)性。錄用決策：根據(jù)面試和背景調(diào)查結(jié)果，確定錄用人員，發(fā)放錄用通知。3.入職手續(xù)簽訂合同：新教師入職后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)與琴行簽訂勞動(dòng)合同，明確雙方權(quán)利和義務(wù)。入職培訓(xùn)：參加琴行組織的入職培訓(xùn)，了解琴行基本情況、教學(xué)管理制度、企業(yè)文化等內(nèi)容，熟悉教學(xué)環(huán)境和工作流程。資料提交：提交個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷證書(shū)、教師資格證、專業(yè)技能證書(shū)等相關(guān)資料復(fù)印件，辦理入職手續(xù)。四、教師培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)目標(biāo)提升教師專業(yè)技能：通過(guò)培訓(xùn)，使教師在音樂(lè)演奏、教學(xué)方法、音樂(lè)理論等方面的專業(yè)技能得到進(jìn)一步提高。更新教育理念：幫助教師了解現(xiàn)代音樂(lè)教育理念和方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：促進(jìn)教師之間的交流與合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作能力。2.培訓(xùn)內(nèi)容專業(yè)技能培訓(xùn)：包括樂(lè)器演奏技巧提升、音樂(lè)作品分析、音樂(lè)創(chuàng)作等方面的培訓(xùn)。教學(xué)方法培訓(xùn)：如啟發(fā)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、個(gè)性化教學(xué)等教學(xué)方法的培訓(xùn)，以及教學(xué)課件制作、教案編寫(xiě)等教學(xué)技能培訓(xùn)。音樂(lè)教育理論培訓(xùn)：學(xué)習(xí)音樂(lè)教育心理學(xué)、音樂(lè)教育學(xué)等相關(guān)理論知識(shí)，了解學(xué)員學(xué)習(xí)規(guī)律和特點(diǎn)，提高教學(xué)針對(duì)性和有效性。教育法律法規(guī)培訓(xùn)：學(xué)習(xí)教育相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)教師法律意識(shí)，規(guī)范教學(xué)行為。團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通培訓(xùn)：通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、溝通技巧培訓(xùn)等方式，提高教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。3.培訓(xùn)方式內(nèi)部培訓(xùn)：由琴行內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任培訓(xùn)講師，定期組織開(kāi)展各類培訓(xùn)課程。外部培訓(xùn)：選派教師參加行業(yè)內(nèi)專業(yè)機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)課程、研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等，拓寬教師視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。在線學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的優(yōu)質(zhì)音樂(lè)教育資源，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)。4.教師發(fā)展職業(yè)規(guī)劃：幫助教師制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和路徑，鼓勵(lì)教師在教學(xué)、教研、管理等方面不斷發(fā)展。晉升機(jī)會(huì)：建立公平、公正的教師晉升機(jī)制，根據(jù)教師教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)、專業(yè)水平等方面表現(xiàn)，為優(yōu)秀教師提供晉升機(jī)會(huì)，如晉升為教學(xué)主管、教研組長(zhǎng)等。表彰獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出、取得優(yōu)異成績(jī)的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品等，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。五、教學(xué)質(zhì)量考核1.考核目的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升：通過(guò)考核，激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，確保琴行教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題與不足：及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，為教師提供針對(duì)性的指導(dǎo)和改進(jìn)建議，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。為教師評(píng)價(jià)與激勵(lì)提供依據(jù)：為教師的薪酬調(diào)整、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)等提供客觀依據(jù)，建立科學(xué)合理的教師評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制。2.考核原則全面客觀：考核內(nèi)容涵蓋教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行、課堂教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員管理、教學(xué)評(píng)估等多個(gè)方面，確保考核結(jié)果全面、客觀地反映教師教學(xué)工作表現(xiàn)。定性與定量相結(jié)合：采用定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。過(guò)程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合：注重對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的考核，同時(shí)結(jié)合學(xué)期末或?qū)W年末的終結(jié)性評(píng)價(jià)，全面了解教師教學(xué)工作情況。3.考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)計(jì)劃（20分）教學(xué)計(jì)劃制定合理，符合教學(xué)大綱和學(xué)員實(shí)際情況，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容安排得當(dāng)，教學(xué)進(jìn)度合理（1520分）。教學(xué)計(jì)劃基本合理，但存在一些不足之處，如教學(xué)目標(biāo)不夠明確，教學(xué)內(nèi)容或進(jìn)度安排略有不合理之處（1014分）。教學(xué)計(jì)劃存在較多問(wèn)題，如教學(xué)目標(biāo)不清晰，教學(xué)內(nèi)容與學(xué)員實(shí)際脫節(jié)，教學(xué)進(jìn)度混亂（59分）。未制定教學(xué)計(jì)劃或教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)重不合理（04分）。課堂教學(xué)（40分）教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，課堂互動(dòng)良好，教學(xué)效果顯著，學(xué)員滿意度高（3540分）。教學(xué)方法較靈活，課堂互動(dòng)較好，教學(xué)效果較好，學(xué)員滿意度較高，但存在一些小問(wèn)題（3034分）。教學(xué)方法單一，課堂互動(dòng)較少，教學(xué)效果一般，學(xué)員滿意度一般，存在較多教學(xué)問(wèn)題（2029分）。教學(xué)方法陳舊，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果差，學(xué)員滿意度低，教學(xué)問(wèn)題嚴(yán)重（019分）。學(xué)員管理（15分）與學(xué)員家長(zhǎng)溝通及時(shí)、有效，學(xué)員管理規(guī)范，學(xué)員學(xué)習(xí)積極性高，無(wú)學(xué)員投訴（1215分）。能與學(xué)員家長(zhǎng)保持溝通，學(xué)員管理基本規(guī)范，學(xué)員學(xué)習(xí)積極性較高，偶有學(xué)員投訴但能及時(shí)處理（811分）。與學(xué)員家長(zhǎng)溝通較少，學(xué)員管理存在一些漏洞，學(xué)員學(xué)習(xí)積極性一般，有較多學(xué)員投訴（47分）。與學(xué)員家長(zhǎng)溝通不暢，學(xué)員管理混亂，學(xué)員學(xué)習(xí)積極性低，學(xué)員投訴較多且處理不當(dāng)（03分）。教學(xué)評(píng)估（15分）定期對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面、客觀的教學(xué)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果準(zhǔn)確反映學(xué)員學(xué)習(xí)情況，能根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，教學(xué)質(zhì)量提升明顯（1215分）。能進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，但評(píng)估不夠全面或深入，對(duì)評(píng)估結(jié)果分析不夠準(zhǔn)確，教學(xué)調(diào)整措施效果一般（811分）。教學(xué)評(píng)估工作開(kāi)展不及時(shí)或不認(rèn)真，評(píng)估結(jié)果不能有效反映學(xué)員學(xué)習(xí)情況，教學(xué)調(diào)整措施不明確或未執(zhí)行（47分）。未進(jìn)行教學(xué)評(píng)估或教學(xué)評(píng)估工作嚴(yán)重敷衍（03分）。教研與培訓(xùn)參與度（10分）積極參與琴行組織的教研活動(dòng)和培訓(xùn)課程，主動(dòng)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出有價(jià)值的教學(xué)建議，學(xué)習(xí)成果顯著（810分）。能按時(shí)參加教研活動(dòng)和培訓(xùn)課程，參與度較高，能分享一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)有一定收獲（57分）。參加教研活動(dòng)和培訓(xùn)課程的積極性一般，參與度較低，很少分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)收獲不明顯（34分）。很少參加教研活動(dòng)和培訓(xùn)課程，參與度極低，不分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)學(xué)習(xí)收獲（02分）。4.考核方式與周期考核方式學(xué)員評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)員座談會(huì)等方式，了解學(xué)員對(duì)教師教學(xué)工作的滿意度和意見(jiàn)建議。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：定期與家長(zhǎng)溝通，收集家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)和反饋。教學(xué)主管評(píng)價(jià)：教學(xué)主管定期聽(tīng)課，觀察教師課堂教學(xué)情況，對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行、課堂教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員管理等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)成果評(píng)估：根據(jù)學(xué)員的考試成績(jī)、演奏水平進(jìn)步情況、參加比賽獲獎(jiǎng)情況等，評(píng)估教師教學(xué)成果?？己酥芷诿吭逻M(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃、教案、學(xué)員作業(yè)等進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)。每學(xué)期進(jìn)行一次全面考核，綜合學(xué)員評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教學(xué)主管評(píng)價(jià)和教學(xué)成果評(píng)估等結(jié)果，對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。5.考核結(jié)果應(yīng)用薪酬調(diào)整：根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)教師薪酬進(jìn)行調(diào)整?？己藘?yōu)秀的教師給予適當(dāng)?shù)男匠戟?jiǎng)勵(lì)，考核不達(dá)標(biāo)或連續(xù)考核不合格的教師，適當(dāng)降低薪酬或進(jìn)行崗位調(diào)整。晉升與獎(jiǎng)勵(lì)：考核結(jié)果作為教師晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。對(duì)考核優(yōu)秀的教師，在晉升、培訓(xùn)機(jī)會(huì)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面給予優(yōu)先考慮。培訓(xùn)與改進(jìn)：針對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，為教師提供個(gè)性化的培訓(xùn)和改進(jìn)建議，幫助教師提升教學(xué)水平。教師應(yīng)根據(jù)考核反饋意見(jiàn)，制定改進(jìn)計(jì)劃，并在下一考核周期內(nèi)加以落實(shí)。六、薪酬福利1.薪酬結(jié)構(gòu)琴行教師薪酬由基本工資、課時(shí)費(fèi)、績(jī)效獎(jiǎng)金等部分組成?；竟べY：根據(jù)教師學(xué)歷、職稱、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等因素確定，為教師提供基本生活保障。課時(shí)費(fèi)：按照教師實(shí)際授課課時(shí)計(jì)算，根據(jù)不同樂(lè)器、不同課程級(jí)別制定相應(yīng)的課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?？?jī)效獎(jiǎng)金：根據(jù)教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果發(fā)放，考核優(yōu)秀的教師可獲得較高的績(jī)效獎(jiǎng)金，以激勵(lì)教師提高教學(xué)質(zhì)量。2.薪酬發(fā)放基本工資按月發(fā)放，于每月固定日期打入教師工資賬戶。課時(shí)費(fèi)根據(jù)教師實(shí)際授課課時(shí)統(tǒng)計(jì)，每月核算后發(fā)放?？?jī)效獎(jiǎng)金每學(xué)期考核結(jié)束后，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放。3.福利待遇社會(huì)保險(xiǎn)：琴行按照國(guó)家規(guī)定為教師繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)。帶薪年假：教師享有帶薪年假，具體天數(shù)根據(jù)教師在琴行工作年限確定。節(jié)日福利：在教師節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日，琴行向教師發(fā)放節(jié)日禮品或慰問(wèn)金。培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)會(huì)：為教師提供豐富的培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助教師提升專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展。七、工作紀(jì)律與行為規(guī)范1.考勤制度教師應(yīng)嚴(yán)格遵守琴行工作時(shí)間，按時(shí)上下班，不得遲到、早退。如有特殊情況需要請(qǐng)假，應(yīng)提前按照琴行請(qǐng)假流程辦理請(qǐng)假手續(xù)。遲到或早退10分鐘以內(nèi)，每月累計(jì)不超過(guò)3次的，給予口頭警告；遲到或早退超過(guò)10分鐘，每次扣除當(dāng)月績(jī)效獎(jiǎng)金的10%；無(wú)故曠工半天，扣除當(dāng)日工資及當(dāng)月績(jī)效獎(jiǎng)金的50%；無(wú)故曠工一天及以上，視為嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律，琴行有權(quán)解除勞動(dòng)合同。2.教學(xué)紀(jì)律教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不得擅自更改教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)禁在教學(xué)過(guò)程中使用不當(dāng)語(yǔ)言或行為對(duì)待學(xué)員，尊重學(xué)員人格尊嚴(yán)，保護(hù)學(xué)員身心健康。不得向?qū)W員或家長(zhǎng)索要財(cái)物、收受禮品或接受宴請(qǐng)，嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取私利。3.工作態(tài)度教師應(yīng)保持積極主動(dòng)的工作態(tài)度，認(rèn)真履行工作職責(zé)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)和其他工作安排。對(duì)待工作要有責(zé)任心，勇于承擔(dān)工作任務(wù)，遇到問(wèn)題及時(shí)解決，不得推諉扯皮。樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作精神，與琴行其他教師和工作人員相互配合，共同做好琴行各項(xiàng)工作。4.保密制度教師應(yīng)對(duì)琴行的教學(xué)資料、學(xué)員信息、商業(yè)機(jī)密等予以保密，不得泄露給任何第三方。在未經(jīng)琴行書(shū)面同意的情況下，不得私自復(fù)制、傳播琴行的教學(xué)資料和其他重要文件。離職后，仍需遵守保密協(xié)議，保守琴行機(jī)密信息。八、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰1.獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)：每學(xué)期評(píng)選一次，對(duì)教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)員滿意度高、教學(xué)成果顯著的教師授予"教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)"稱號(hào)，并給