《身邊的標(biāo)識(shí)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘美版（2024）小學(xué)美術(shù)一年級上冊學(xué)校授課班級授課教師教材分析《身邊的標(biāo)識(shí)》是新教材湘美版（2024）小學(xué)美術(shù)一年級上冊第一單元《上學(xué)啦》單元中的設(shè)計(jì)?應(yīng)用課程。教材首先通過展示一些常見的標(biāo)識(shí)圖片，如交通標(biāo)識(shí)、安全標(biāo)識(shí)、公共設(shè)施標(biāo)識(shí)等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)的作用和意義。接著，教材介紹了標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)要素，包括圖形、顏色、文字等，并通過具體的例子講解了如何運(yùn)用這些要素設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的標(biāo)識(shí)。例如，教材展示了一個(gè)禁止吸煙的標(biāo)識(shí)，分析了其圖形（一個(gè)紅色的圓圈內(nèi)有一支燃燒的香煙被斜線劃掉）、顏色（紅色表示禁止）和文字（“禁止吸煙”）的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。最后，教材鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)需要標(biāo)識(shí)的地方，并設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的標(biāo)識(shí)。學(xué)情分析一年級的學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)，對周圍的事物充滿好奇和探索欲望。他們在日常生活中已經(jīng)接觸過一些標(biāo)識(shí)，但對標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)原理和方法還不太了解。這個(gè)年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的觀察力和模仿能力，但創(chuàng)造力和表現(xiàn)力相對較弱。在教學(xué)中，需要通過生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)，激發(fā)他們的設(shè)計(jì)興趣和創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)

（1）學(xué)生了解標(biāo)識(shí)的作用和意義。

（2）學(xué)生掌握標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)要素，包括圖形、顏色、文字等。2.能力目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力，能夠識(shí)別身邊的標(biāo)識(shí)并理解其含義。

（2）提高學(xué)生的創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)能力，能夠設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的標(biāo)識(shí)。3.情感目標(biāo)

（1）增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（2）激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)要素，能夠設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的標(biāo)識(shí)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)能力，使設(shè)計(jì)的標(biāo)識(shí)具有獨(dú)特性和實(shí)用性。2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物中發(fā)現(xiàn)需要標(biāo)識(shí)的地方。

（2）如何幫助學(xué)生在設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)時(shí)合理運(yùn)用圖形、顏色和文字等要素。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）展示標(biāo)識(shí)圖片

師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘恍┯腥さ膱D片，你們想不想看呀？

生：想！

師：（展示交通標(biāo)識(shí)、安全標(biāo)識(shí)、公共設(shè)施標(biāo)識(shí)等圖片）看，這些是什么呀？

生：標(biāo)識(shí)。

設(shè)計(jì)意圖：通過展示標(biāo)識(shí)圖片，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）提問引導(dǎo)

師：同學(xué)們，你們在生活中見過這些標(biāo)識(shí)嗎？它們有什么作用呢？

生：見過，交通標(biāo)識(shí)可以告訴我們怎么過馬路。

生：安全標(biāo)識(shí)可以提醒我們注意安全。

師：非常好！標(biāo)識(shí)在我們的生活中非常重要，它們可以給我們提供很多信息，幫助我們更好地生活。那你們想不想自己設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)識(shí)呢？

生：想！

設(shè)計(jì)意圖：通過提問引導(dǎo)，讓學(xué)生了解標(biāo)識(shí)的作用和意義，激發(fā)他們設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)的欲望。

2.認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)的作用和意義

（1）觀察標(biāo)識(shí)圖片

師：現(xiàn)在，我們再來仔細(xì)觀察一下這些標(biāo)識(shí)圖片，看看它們都有哪些特點(diǎn)。（引導(dǎo)學(xué)生觀察標(biāo)識(shí)的圖形、顏色、文字等）

生：交通標(biāo)識(shí)的顏色很鮮艷。

生：安全標(biāo)識(shí)的圖形很簡單。

生：公共設(shè)施標(biāo)識(shí)上有文字說明。

設(shè)計(jì)意圖：通過觀察標(biāo)識(shí)圖片，讓學(xué)生了解標(biāo)識(shí)的特點(diǎn)，為理解標(biāo)識(shí)的作用和意義做準(zhǔn)備。

（2）分析標(biāo)識(shí)的作用和意義

師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。那你們知道這些標(biāo)識(shí)為什么要這樣設(shè)計(jì)嗎？它們有什么作用和意義呢？

生：交通標(biāo)識(shí)的顏色鮮艷是為了讓我們更容易看到。

生：安全標(biāo)識(shí)的圖形簡單是為了讓我們一下子就明白它的意思。

生：公共設(shè)施標(biāo)識(shí)上的文字說明可以告訴我們這個(gè)設(shè)施是干什么用的。

師：非常好！標(biāo)識(shí)的作用就是通過圖形、顏色、文字等要素，向我們傳達(dá)特定的信息，讓我們能夠快速地理解和遵守。比如，交通標(biāo)識(shí)可以告訴我們交通規(guī)則，保障我們的出行安全；安全標(biāo)識(shí)可以提醒我們注意危險(xiǎn)，避免發(fā)生意外；公共設(shè)施標(biāo)識(shí)可以幫助我們找到需要的設(shè)施，方便我們的生活。

設(shè)計(jì)意圖：通過分析標(biāo)識(shí)的作用和意義，讓學(xué)生深入理解標(biāo)識(shí)的重要性，為設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)打下基礎(chǔ)。

3.學(xué)習(xí)標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)要素

（1）圖形

師：我們已經(jīng)知道了標(biāo)識(shí)的作用和意義，那我們來學(xué)習(xí)一下標(biāo)識(shí)是怎么設(shè)計(jì)出來的吧。首先，我們來看標(biāo)識(shí)的圖形。標(biāo)識(shí)的圖形要簡潔明了，能夠讓人一眼就看出它的含義。比如，這個(gè)禁止吸煙的標(biāo)識(shí)，它的圖形就是一個(gè)紅色的圓圈內(nèi)有一支燃燒的香煙被斜線劃掉，非常簡單直觀。（展示禁止吸煙標(biāo)識(shí)的圖片）那你們能想出一些其他用圖形表示的標(biāo)識(shí)嗎？

生：我可以畫一個(gè)垃圾桶的標(biāo)識(shí)，用一個(gè)長方形表示垃圾桶，上面畫一些垃圾。

生：我可以畫一個(gè)節(jié)約用水的標(biāo)識(shí)，用一個(gè)水滴的圖形表示。

師：非常好！同學(xué)們的想法都很有創(chuàng)意。圖形是標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)中非常重要的一個(gè)要素，它可以讓標(biāo)識(shí)更加生動(dòng)形象，容易被人記住。

設(shè)計(jì)意圖：通過講解禁止吸煙標(biāo)識(shí)的圖形，引導(dǎo)學(xué)生理解標(biāo)識(shí)圖形的設(shè)計(jì)要求，并讓學(xué)生自己嘗試設(shè)計(jì)圖形，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

（2）顏色

師：除了圖形，標(biāo)識(shí)的顏色也很重要。不同的顏色可以傳達(dá)不同的信息。比如，紅色通常表示禁止、危險(xiǎn)；黃色通常表示警告、注意；綠色通常表示安全、通行。我們來看這個(gè)交通信號(hào)燈的標(biāo)識(shí)，紅色表示停止，黃色表示準(zhǔn)備，綠色表示通行，非常清楚明了。（展示交通信號(hào)燈標(biāo)識(shí)的圖片）那你們能根據(jù)顏色的含義，設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)識(shí)嗎？

生：我可以用紅色畫一個(gè)禁止踐踏草坪的標(biāo)識(shí)。

生：我可以用黃色畫一個(gè)小心滑倒的標(biāo)識(shí)。

師：非常好！同學(xué)們對顏色的理解很準(zhǔn)確。顏色可以讓標(biāo)識(shí)更加醒目，更容易引起人們的注意。

設(shè)計(jì)意圖：通過講解交通信號(hào)燈標(biāo)識(shí)的顏色含義，引導(dǎo)學(xué)生理解標(biāo)識(shí)顏色的設(shè)計(jì)要求，并讓學(xué)生自己嘗試設(shè)計(jì)顏色，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。

（3）文字

師：最后，我們來看標(biāo)識(shí)的文字。文字可以對標(biāo)識(shí)的圖形和顏色進(jìn)行補(bǔ)充說明，讓人們更加清楚地理解標(biāo)識(shí)的含義。比如，這個(gè)禁止吸煙的標(biāo)識(shí)下面有“禁止吸煙”四個(gè)字，讓人們一看就知道這個(gè)標(biāo)識(shí)的意思。但是，標(biāo)識(shí)上的文字要簡潔明了，不能太多。（展示禁止吸煙標(biāo)識(shí)的圖片）那你們能給你們設(shè)計(jì)的標(biāo)識(shí)加上文字說明嗎？

生：我可以在垃圾桶的標(biāo)識(shí)上寫“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”。

生：我可以在節(jié)約用水的標(biāo)識(shí)上寫“請節(jié)約用水”。

師：非常好！文字可以讓標(biāo)識(shí)更加完整，更容易被人理解。但是，文字要簡潔明了，不能太多，否則會(huì)影響標(biāo)識(shí)的美觀和可讀性。

設(shè)計(jì)意圖：通過講解禁止吸煙標(biāo)識(shí)的文字說明，引導(dǎo)學(xué)生理解標(biāo)識(shí)文字的設(shè)計(jì)要求，并讓學(xué)生自己嘗試設(shè)計(jì)文字，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維能力。

4.設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)

（1）提出設(shè)計(jì)要求

師：現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)要素，那我們來設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的標(biāo)識(shí)吧。請同學(xué)們觀察身邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)需要標(biāo)識(shí)的地方，然后用圖形、顏色、文字等要素設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的標(biāo)識(shí)。設(shè)計(jì)要求如下：

1.標(biāo)識(shí)的圖形要簡潔明了，能夠讓人一眼就看出它的含義。

2.標(biāo)識(shí)的顏色要符合其含義，能夠引起人們的注意。

3.標(biāo)識(shí)的文字要簡潔明了，不能太多，能夠?qū)D形和顏色進(jìn)行補(bǔ)充說明。

4.設(shè)計(jì)的標(biāo)識(shí)要有實(shí)用性和獨(dú)特性，能夠解決實(shí)際問題。

設(shè)計(jì)意圖：明確設(shè)計(jì)要求，讓學(xué)生有目的地進(jìn)行設(shè)計(jì)，提高設(shè)計(jì)的質(zhì)量和效率。

（2）學(xué)生設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)

師：現(xiàn)在，大家開始設(shè)計(jì)自己的標(biāo)識(shí)吧！如果在設(shè)計(jì)過程中有任何問題，可以隨時(shí)問老師。（學(xué)生開始設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)給予學(xué)生幫助和建議）

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生親自動(dòng)手設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)，在實(shí)踐中掌握標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)能力。

（3）師生互動(dòng)

師：這位同學(xué)，你設(shè)計(jì)的標(biāo)識(shí)是什么呀？能給大家介紹一下嗎？

生：我設(shè)計(jì)的是一個(gè)愛護(hù)花草的標(biāo)識(shí)。我用一個(gè)綠色的圓圈表示草地，里面畫了一些小花和小草，然后用紅色畫了一個(gè)斜線，表示不能踐踏草地。我還在標(biāo)識(shí)下面寫了“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”幾個(gè)字。

師：非常棒！你的標(biāo)識(shí)很有創(chuàng)意，顏色也很鮮艷。那你為什么要設(shè)計(jì)這個(gè)標(biāo)識(shí)呢？

生：因?yàn)槲铱吹綄W(xué)校的花園里有很多同學(xué)在草地上玩耍，把花草都踩壞了，所以我想設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)識(shí)提醒大家愛護(hù)花草。

師：你的想法很好，很有社會(huì)責(zé)任感。還有其他同學(xué)想分享一下自己的作品嗎？

生：我設(shè)計(jì)的是一個(gè)節(jié)約用水的標(biāo)識(shí)。我用一個(gè)藍(lán)色的水滴表示水，然后用一個(gè)黃色的斜線表示不能浪費(fèi)水。我還在標(biāo)識(shí)下面寫了“請節(jié)約用水”幾個(gè)字。

師：你的標(biāo)識(shí)很簡潔明了，顏色也很搭配。那你是怎么想到這個(gè)設(shè)計(jì)的呢？

生：因?yàn)槲铱吹綄W(xué)校的水龍頭有時(shí)候會(huì)忘記關(guān)，浪費(fèi)了很多水，所以我想設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)識(shí)提醒大家節(jié)約用水。

師：非常好！大家都設(shè)計(jì)得很不錯(cuò)。在設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)的時(shí)候，我們要從身邊的事物中發(fā)現(xiàn)問題，然后用我們學(xué)到的設(shè)計(jì)要素來解決問題，這樣我們設(shè)計(jì)的標(biāo)識(shí)才會(huì)有實(shí)用性和獨(dú)特性。

設(shè)計(jì)意圖：通過師生互動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的作品和設(shè)計(jì)思路，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心，同時(shí)也可以讓其他學(xué)生從中學(xué)到一些設(shè)計(jì)方法和技巧。

5.作品展示與評價(jià)

（1）作品展示

師：現(xiàn)在，我們把大家的作品都展示出來，讓我們一起欣賞一下。（學(xué)生把自己的作品貼在展示墻上）

設(shè)計(jì)意圖：通過作品展示，讓學(xué)生看到自己和同學(xué)的作品，增強(qiáng)學(xué)生的成就感和自信心。

（2）學(xué)生互評

師：同學(xué)們，我們來互相評價(jià)一下彼此的作品吧！你最喜歡哪個(gè)作品呢？為什么？

生：我最喜歡那個(gè)愛護(hù)花草的標(biāo)識(shí)，因?yàn)樗膱D形很可愛，顏色也很鮮艷。

生：我最喜歡那個(gè)節(jié)約用水的標(biāo)識(shí)，因?yàn)樗脑O(shè)計(jì)很簡潔，很容易讓人明白它的意思。

設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生互評，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，提高學(xué)生的審美能力和評價(jià)能力。

（3）教師評價(jià)

師：同學(xué)們的作品都非常棒！大家都設(shè)計(jì)出了很有創(chuàng)意和實(shí)用性的標(biāo)識(shí)。有的同學(xué)的標(biāo)識(shí)圖形很生動(dòng)，有的同學(xué)的標(biāo)識(shí)顏色很醒目，還有的同學(xué)的標(biāo)識(shí)文字很簡潔。老師為你們感到驕傲！希望大家在以后的生活中，能夠更加關(guān)注身邊的標(biāo)識(shí)，理解它們的含義，遵守它們的規(guī)定。同時(shí)，也希望大家能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出更多更好的標(biāo)識(shí)。

設(shè)計(jì)意圖：通過教師評價(jià)，肯定學(xué)生的作品，鼓勵(lì)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。課堂總結(jié)1.回顧知識(shí)

師：今天我們學(xué)習(xí)了《身邊的標(biāo)識(shí)》這一課。大家還記得我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容嗎？

生：我們學(xué)習(xí)了標(biāo)識(shí)的作用和意義。

生：我們還學(xué)習(xí)了標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)要素，包括圖形、顏色、文字等。

師：非常好！大家都掌握得很不錯(cuò)。那你們在設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)的過程中，有什么收獲呢？

生：我學(xué)會(huì)了怎么設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)。

生：我知道了標(biāo)識(shí)在我們生活中的重要性。

設(shè)計(jì)意圖：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)

師：今天我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是掌握標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)要素，能夠設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的標(biāo)識(shí)。希望大家在以后的生活中，能夠運(yùn)用我們學(xué)到的知識(shí)，設(shè)計(jì)出更多更好的標(biāo)識(shí)，為我們的生活帶來更多的便利和安全。

設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.拓展延伸

師：同學(xué)們，標(biāo)識(shí)不僅在我們的生活中很重要，在其他地方也有很多應(yīng)用。比如，在廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，標(biāo)識(shí)都起著非常重要的作用。大家可以在課后去觀察一下這些領(lǐng)域中的標(biāo)識(shí)，了解它們的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和方法，拓寬自己的視野。

設(shè)計(jì)意圖：拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生了解標(biāo)識(shí)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，通過展示標(biāo)識(shí)圖片、提問引導(dǎo)、觀察分析、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)要素、設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)、作品展示與評價(jià)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了標(biāo)識(shí)的作用和意義，掌握了標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)要素和方法，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、分析能力、創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)能力。在教學(xué)過程中，注重以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐