初中英語知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

名詞

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

顧名思義，名詞指的是表示事物名稱的詞，分為專有名詞和普

通名詞。專有名詞包括人名.地名■時(shí)間名、報(bào)刊名、單位團(tuán)地名等

專有的名稱，第一個(gè)字母大寫，例如Lily,China,Sunday,The

Times,ClassOne等。普通名詞分為可數(shù)和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞

表示一個(gè)的時(shí)候用單數(shù)形式，即原形，如abox.表示一個(gè)以上用復(fù)

數(shù)形式，如twoboxes.不可數(shù)名詞一般沒有復(fù)數(shù)形式，表示數(shù)量時(shí)

要借助于apieceof,aglassof,acupof等短語，如twopieces

ofpaper.

另外，名詞中還涉及到名詞所有格問題。名詞所有格表示名

詞之間的所有關(guān)系。有兩種表示形式：一種是's所有格，常表示有生

命的事物，如Ann'sbook;另一種是of所有格，常表示無生命的事

物，如

thedooroftheroom.o

注意：

1.可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化：一般情況下在詞尾加s.如

叩以字母等結(jié)尾的名詞加如

map-mss,x,chfshes,

bus-buses,watch-watches以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，先變y為

i,再加es.例詞：country-countries以f/fe一般變f/fe為v加

es,例詞：leaf-leaves,thief-thievesIU。結(jié)尾的名詞加s或es.對(duì)于

初中階段，以。結(jié)尾的表示有生命的名詞加es,如

tomato-tomatoes;以。結(jié)尾的表示無生命的名詞加s，如

ZOO-ZOOSo

2.可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化：常見的不規(guī)則變化名詞有

man-men,woman-womenfchild-children,ox-oxengoose-ge

eseftooth-teethffoot-feet,penny-pence,mouse-miceChines

e-Chinese等。

3.以s結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)，變所有格時(shí)在s后加〃，不以s結(jié)尾的

名詞復(fù)數(shù)，在詞尾加〃's〃.

常見考法

對(duì)于名詞的考察，通常是以單項(xiàng)選擇或詞語運(yùn)用形式考查名詞

詞義及其用法，以及學(xué)生在具體語言環(huán)境中靈活運(yùn)用名詞的能力。

誤區(qū)提醒

準(zhǔn)確使用名詞所有格，尤其是作定語，關(guān)鍵是判斷出所有關(guān)系。

準(zhǔn)確使用專有名詞，記住月份，星期，國名，語言，著名景點(diǎn)的

名稱，尤其注意首字母大寫。

辨別并準(zhǔn)確使用不可數(shù)名詞.可數(shù)名詞及其復(fù)數(shù)。

表示不可數(shù)名詞的量，要注意用哪個(gè)量詞及量詞的單復(fù)數(shù)。

典型例題1：Thedoctorsavedthreelives

yesterday..

A.children'sB.children'C.childD.child's

解析：本題考查名詞復(fù)數(shù)及所有格的用法。題中three決定了后面要

用復(fù)數(shù)children,而children和lives又構(gòu)成所有關(guān)系“三個(gè)孩子

的生命”，并且children不是以s結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)，所以用child的

復(fù)數(shù)所有格children's。答案:A

典型例題2:-Wouldyoulikesome

drinks,boys?-Yes,,please.

A.someorangesB.twoboxesof

orangesC.somecakesD.twoboxesof

orange

解析：根據(jù)題意“你們想喝點(diǎn)飲料嗎？:選項(xiàng)應(yīng)該為飲料，故排除

C;而在作為桔汁來講的時(shí)候，是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)，故排除A

和B;

答案:D

總結(jié)升華：在做涉及到名詞的習(xí)題時(shí)，要從名詞的數(shù)，名詞所用格等

方面考慮全面。

數(shù)詞

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞兩種；

(-)基數(shù)詞在英語中表示數(shù)目的詞稱為基數(shù)詞。

1.基數(shù)詞的構(gòu)成

(1)1-20

one,two,threeffourffive,six,sevenfeightfnine,tenfelevenftwel

ve,thirteen,fourteen,fifteen,

sixteenfseventeen,eighteen,nineteenftwenty

(2)21-99先說"幾十”，再說〃幾〃，中間加連字符。

23一twenty-three,34Thirty-four,

(3)101-999先說〃幾百“，再加and,再加末兩位數(shù)或末位數(shù);

586—fivehundredandeighty-sixf803^eighthundredand

three

(4)1,000以上，先從右往左數(shù)，每三位數(shù)加一個(gè)〃,〃，第一個(gè)

前為thousand.第二個(gè)前為million,第三個(gè)前為billion,

然后一節(jié)一節(jié)地表示。

9,785一ninethousand,sevenhundredandeighty-five

6,260,309-sixmilliontwohundredandsixty

thousandthreehundredandnine

750,000f000,000^sevenhundredandfifty,billion

2.基數(shù)詞的用法

(1)表示數(shù)量

Eg.—Howmanybookswouldyoulike?

—Iwouldliketwo.

(2)表示號(hào)碼

eg.Myphonenumberis6887789.

(3)表示時(shí)間

eg.IwatchCCTVNewsatseveno'clockeveryevening.

(4)表示”…十〃的數(shù)詞的復(fù)數(shù)可以表示人的歲數(shù)或年代。

eg.Heisinhisearlythirties.他有三十來歲(31—34歲):

Thistookplaceinthe1930s.這事發(fā)生在二十世紀(jì)三十年

代；

(5)表具體數(shù)字時(shí),hundred,thousand,million用單數(shù)。

eg.Therearesixhundredstudentsinourgrade.

(6/不確定的數(shù)字時(shí)，數(shù)詞用復(fù)數(shù)。若帶名詞，再加of,hundreds

of(數(shù)百，成百上千的)thousandsof(數(shù)干，成千上萬

的)，millionsof(數(shù)百萬)

eg。Hundredsofoldpeoplediedofcoldlastwinter.

(二)序數(shù)詞在英語中表示順序、次序的詞稱為序數(shù)詞。

1.序數(shù)詞的構(gòu)成

(1)一般在基數(shù)詞后加th,eg.four—fourth,thirteen-

thirteenth,多位朝巴個(gè)位變序數(shù)詞。

基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞的規(guī)則（口訣）：

基變序，有規(guī)律，詞尾加上th;一、二.三特殊記，結(jié)尾t.d.

八減t,九減e,f要把ve替。ty把y改為i,記得th前有

個(gè)e。

2.序數(shù)詞的用法

(1.)the+序數(shù)詞，表示〃第幾”

Johnlivesonthefifteenthfloor

(2).a\an+序數(shù)詞，表達(dá)”再一，又一”

eg.We'llhavetodoitasecondtime.

(3)年月日的表達(dá)

年用基數(shù)詞表示，日用序數(shù)詞表示

(4)分?jǐn)?shù)的表達(dá)

分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞。分子大于1,分母加7。

(5)序數(shù)詞也可以用作副詞，

Whendidyoufirstseehim?

(6)基數(shù)詞也能表示順序，如書刊的頁的數(shù)目，住所.房間.教室、

電話號(hào)碼等等。

PageEight,Room304,ClassSeven,

(7),倍數(shù)表示法

主語+謂語+倍數(shù)（或分?jǐn)?shù)）+as+adj.+asIhavethreetimes

asmanyasyou.

我有你三倍那么多。

(8)在…世紀(jì):

inthetwenty-firstcentury

常見考法

對(duì)于數(shù)詞的考查，通常是以單項(xiàng)選擇.詞語運(yùn)用或聽力形式考查

學(xué)生在具體語言環(huán)境中靈活運(yùn)用數(shù)詞的能力。

誤區(qū)提醒

1.在具體語境中正確使用序數(shù)詞，并能正確書寫序數(shù)詞。

2.在聽力中聽辨數(shù)字和號(hào)碼，要速記且準(zhǔn)確。

3.hundredsof,thousandsof,millionsof表示約數(shù)時(shí)的用法。

典型例題

1：InfMr.LibegantolearnEnglish.

A.his1990B.the1990sCthe1990Da1990

解析：從題意中可判斷出要表達(dá)時(shí)間，如果是1990年，那么直接就

是in1990就可以了，（:和D排除掉，人是不可能有1990歲的，排

除A,B表達(dá)的是“十八世紀(jì)九十年代〃。

答案:B

典型例題2:Septemberis（九）monthoftheyear.

解析：這是一道填空題，考查序數(shù)詞的拼寫。序數(shù)詞前加the,故用

theninth.

連詞

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

連詞是一種連接詞與詞，短語與短語以及句與句的虛詞，它不

能獨(dú)立擔(dān)任句子成分而只起連接作用。連詞主要可分為兩類：并列連

詞和從屬連詞。

一、并列連詞用來連接平行的詞、詞組和分句。并列連詞連接的雙方

是對(duì)等的。

常有的并列連詞有and,both…and（兩者都），neither...nor（既

不...也不...），notonly...butalso（不但…而且），aswellas

等。但如果連接的兩部分意義不趨向一致，意義有轉(zhuǎn)折的并列連詞有:

but（但是），however（然而），while（ffo）,only（只不過）。還有表

示選擇關(guān)系的并列連詞，如:or,either…or（或者…或者…），再有

的是連接雙方，互為因果，或表示前因后果的連詞有:for（因?yàn)椋?so

（所以），therefore（因此）等。

例句：Sheplaysnotonlythepiano,but（also）theguitar.

二.從屬連詞，在初中范圍內(nèi)常常考直引導(dǎo)狀語從句.賓語從句的從

屬連同。其中有時(shí)間狀語從句，常用的連接詞有:when,while,as,

連接條件狀語的

since,before,after,once,assoonasfuntil,till

連詞有:if,unless,aslongas等，而原因狀語的連接詞有because,

since,as,nowthat（既然）。目的、結(jié)果.方式、比較.地點(diǎn)等狀

語從句的連接詞有：sothat,so...that,such...that,as…as,than,

where...它們?cè)诰渥优c文章中幾乎無處不見。用來連接賓語從句，

如：例句如下：

that,if,whethero

TomwillcallmeassoonashegetstoShanghai.

Themeetingdidn'tstartuntileveryonewasthere.

Iwanttoknowifsheisgoingtoseeafilm.

常見考法

對(duì)于連詞，主要以單項(xiàng)選擇或完形填空的形式從意義和功能

（重點(diǎn)是意義）角度考查學(xué)生靈活運(yùn)用連詞的能力。在題中，要分清上

下句之間的邏輯關(guān)系是轉(zhuǎn)折還是并列，或是選擇，在從屬連詞中，會(huì)

給出我們一介語境，讓我們判斷該用哪個(gè)連詞。

典型例題1：Bettydidn'tgotoseethefilmyesterday_

shewasill.

A.becauseB.butC.untilD.If

解析：本題通過語境考查從屬連詞的用法。只要明白語境，分清選項(xiàng)

中四個(gè)連詞的用法，就能選出正確答案?！八×?是“Betty昨

天沒有去看電影〃的原因，顯然，應(yīng)用表示因果關(guān)系的because。

答案:A

典型例題2:Nancylookedaround,didn'tseeanybody.

AandBsoCbutDbecause

解析：這是2007年南通的中考題，本題考查并列連詞的用法。題干

的意思是〃向四周看，但是她沒有看到任何人“。四個(gè)選項(xiàng)中but

是“但是〃的意思。

答案：C

誤區(qū)提醒

l.neither...nor（既不...也不...）,notonly...butalso（不

但…而且），either...or（或者…或者…）連接主語，謂語動(dòng)詞要采

用就近原則。例如:Neitheryounorheistoblame.（注意：謂語

動(dòng)詞采用就近原則，與nor后的詞保持一致。）

2.because和so,but和though不能同時(shí)用。在漢語中它們是一

組關(guān)聯(lián)詞，經(jīng)常在一起出現(xiàn)，但在英語中，只能用其中一個(gè)。例如:

Becausehegotuplate,sohedidn'tcatchthebus.這句話就錯(cuò)

了，我們要么去掉要么去掉

Because,soo

副詞

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

學(xué)完了形容詞，副詞學(xué)起來會(huì)更容易一些。一般認(rèn)為形容詞+ly

就變成了副詞，如形容詞加上?變成副詞但是副

quicklyquicklyo

詞并不是那么簡(jiǎn)單喲!副詞是一種用來修飾動(dòng)詞,形容詞，全句的詞，說

明時(shí)間，地點(diǎn)，程度，方式等概念，一般放在行為在動(dòng)詞之前，be動(dòng)詞.

助動(dòng)詞之后。副詞的種類有：

1.一般副詞主要分為以下幾種：

①,時(shí)間副詞，如：often,always,early,now

②,地點(diǎn)副詞，如：here,there,above,outside

③?方式副詞，如：hard,well,badly,fast,slowly

④?程度副詞，如：very,quite,much,still,almost

2.疑問副詞（放在特殊疑問句的句首），如：how,when,

where,why

3.關(guān)系副詞（放在定語從句句首），如:when,where,why

4.連接副詞（放在名詞從句句首），如：how,when,where,

why,whether

一、副詞在句中的作用：副詞修飾動(dòng)詞，形容詞，名詞，副詞

或全句，在句中的作用如下

1.作狀語：

Youshouldalwaysreviewyourlessons.

Heworkshard.他工作努力。

2.作表語:Theclassisover.

3.作定語：副詞作定語時(shí)置于被修飾詞之后

Thecomradesheregiveusalotofhelp.

4.作補(bǔ)語(包括賓語補(bǔ)足語和主語補(bǔ)足語)：

IfoundallthelightsonwhenIgothomelastnight.

二、副詞的比較等級(jí)：

副詞和形容詞一樣，也有它的比較級(jí)和最高級(jí)形式，并且變化

規(guī)則也是一樣的。

單音節(jié)副詞的比較級(jí)是在副詞后面加上構(gòu)成的，最高級(jí)

是在副詞后面加上-est構(gòu)成的。例如：nearnearernearest

多音節(jié)副詞(多以“y結(jié)尾)的比較級(jí)是在副詞的前面加上

-more構(gòu)成的。最高級(jí)是在副詞前面加上-most構(gòu)成的.例

如;warmlymorewarmlymostwarmly

有些副詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式是不規(guī)則的：

well-better-bestlittle-less-least

much-more-mostbadly-worse-worst

far-farther(further)-farthest(furthest)

副詞的比較級(jí)和最高級(jí)用法同形容詞的比較級(jí)用法基本一樣,

兩者比較用比較級(jí)，三者或以上用最高級(jí)，但是副詞最高級(jí)形式句中

the可以省略。例如：

LucygetsupearlierthanLili.露西比麗麗起床早。

Herunsfastestinourclass.他在我們班跑地最快。

當(dāng)然，形容詞比較等級(jí)的各個(gè)特殊用法，也同樣適用于副詞。比

如〃the+比較級(jí)…the+比較級(jí).?????“，表示〃越.?????，越??????〃:

Hewastootiredthatheranmoreandmoreslowly.他太累了

以至于跑的越來越慢。

常見考法

對(duì)于副詞的考蟄，多以單選或詞語運(yùn)用的形式考蟄學(xué)生在具體

語境中靈活運(yùn)用副詞的能力，尤其是在各種比較句型中靈活運(yùn)用副

詞。例如：

Hewalked（quiet）intotheclassroom.

解析：本題考查學(xué)生是否能熟練分辨形容詞和副詞的用法?！ㄝp輕地

走進(jìn)〃，副詞修飾動(dòng)聞所以quiet變?yōu)楦痹~quietly,.我們要牢記〃動(dòng)

+副〃這種結(jié)構(gòu)。

答案：quietly

誤區(qū)提醒

象friendly,lovely雖然以ly結(jié)尾，但實(shí)則是形容詞，She

isfriendlytome（她對(duì)我很友好。）可千萬不要誤認(rèn)為是副詞喲!.

另外，early的比較等級(jí)為規(guī)則變化，early-earlier-earliest,要

記住??！

傷!I題：Mymotheroftengetsup（早）thanme.

解析：很明顯是兩人對(duì)比，所以應(yīng)用比較級(jí)，early的比較

等級(jí)為規(guī)則變化，

early-earliero

答案：earlier

代詞

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

動(dòng)詞，就是表示動(dòng)作和狀態(tài)的詞。根據(jù)其在句中的功能，動(dòng)詞可

分為四類，分別是：實(shí)義動(dòng)詞、系動(dòng)詞.助動(dòng)詞.情態(tài)動(dòng)詞。

一、實(shí)義動(dòng)詞

實(shí)義動(dòng)詞又叫行為動(dòng)詞，分成及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。

1.及物動(dòng)詞是必須帶賓語的動(dòng)詞，可分為如下兩類。1）及物動(dòng)詞+

賓語例：Ilovemyhome?我爰我家。HeboughtanEnglish

dictionary.他買了一本英語詞典。2）及物動(dòng)詞+間接賓語+直接

賓語例:Shetaughtusmaths.她教我們數(shù)學(xué)。Mymothergave

meanewpen.母親給了我一支新鋼筆。提示：常用的能接雙賓語

的及物動(dòng)詞有：give,teach,buy,lend,find,hand,leave,sell,

等。

show,readfpay,make,offer,build,pass,bring,cook

2.不及物動(dòng)詞不及物動(dòng)詞不需要跟賓語，本身意義完整。例：She

camelastweek.她上周來的。Itisraininghard.正下著大雨。

Classbeganathalfpastseven.7點(diǎn)半開始上課。What

happenedyesterday?昨天發(fā)生了什么事？

3.同一動(dòng)詞有時(shí)可用作及物動(dòng)詞，有時(shí)可用作不及物動(dòng)詞。例如:She

candanceandsing.她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及

物動(dòng)詞。）ShecansingmanyEnglishsongs.她能唱好

多首英文歌曲。（sing用作及物動(dòng)詞。）

二.系動(dòng)詞

系動(dòng)詞不能單獨(dú)作謂語，后面必須跟表語構(gòu)成合成式謂語。表

語通常由名詞.形容詞，或相當(dāng)于名詞或形容詞的詞或短語等充當(dāng)，說

明主語是什么或怎么樣。連系動(dòng)詞有be,seem,look,become,

get,grow,feel,appear,remain,turn。

例如：Thestorysoundstrue.Thoseoranges

tastegood.

三.助動(dòng)詞

協(xié)助主要?jiǎng)釉~構(gòu)成謂語動(dòng)詞詞組的詞叫助動(dòng)詞。助動(dòng)詞自身沒

有詞義，不可單獨(dú)使用，只能在實(shí)義動(dòng)詞和系動(dòng)詞前構(gòu)成謂語的時(shí)態(tài)、

語態(tài)以及否定式和疑問式。它沒有對(duì)應(yīng)的漢譯，例如：Hedoesn't

likeEnglish.他不喜歡英語。（doesn't是助動(dòng)詞，無詞義;like

是主要?jiǎng)釉~，有詞義）Heissinging.他在唱歌。（is是助動(dòng)詞，無詞

義，構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）

四、情態(tài)動(dòng)詞

情態(tài)動(dòng)詞是一種本身有一定的詞義，表示說話人對(duì)有關(guān)行為或

事物的態(tài)度和看法，認(rèn)為其可能.應(yīng)該或必要等，不能單獨(dú)作謂語，

情態(tài)動(dòng)詞后面加動(dòng)詞原形。情態(tài)動(dòng)詞無人稱和數(shù)的變化，情態(tài)動(dòng)詞后

面跟的動(dòng)詞需用原形，否定式構(gòu)成是在情態(tài)動(dòng)詞后面加“not”。常用

的情態(tài)動(dòng)詞有：

Can（could）（能會(huì)）如:Icanswim,我會(huì)游泳。

May（might）（可以）如：Youmaygonow.你現(xiàn)在可以走了。

Must（必須）如:Youmustdoyourhomework.你必須寫作業(yè)。

Need（需要）如：Heneedsourhelp.他需要我們的幫助。

注意：1.情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)在肯定句中一般用must（一定），can,

could（可能），might/may（也許，或許工否定句中用can't/

couldn't（不可能）。例如：

Itcan'tbetheheadmaster.HehasgonetoAmerica.這不

可能是校長，他去美國了。

2.can和could表示允許的用法：表示現(xiàn)在的允許時(shí)，若是請(qǐng)求別人

允許自己做某事，兩者均可用，但用could語氣更委婉若是自己允

許別人做某事，一般只用而不用如：

can,couldoCan

[Could]Icomein?我可以進(jìn)來嗎？

3.must和haveto的用法表示必須、必要。（must表示主觀

多一些而haveto則表示客觀多一些加：Youmustcomein

time.你必須及時(shí)過來。

回答must引出的問句時(shí)，如果是否定的回答，不能用mustnt,而

要用或

needn'tdon'thavetoo—Mustwehandinour

exercisebookstoday?—Yes,youmust.（No,youdon'

thaveto.）一我們今天必須交上練習(xí)冊(cè)嗎？一是的。

（不,不必。）

4.need表示〃需要〃或〃必須〃，作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，僅用于否定句或

疑問句中，后跟動(dòng)詞原形。Need還常用作實(shí)義動(dòng)詞，有時(shí)態(tài).人稱

和數(shù)的變化，后面通常接名詞、代詞和帶to的不定式，

Doyouneedadictionary?你需要詞典嗎？

Youneedn'tgiveitbackbeforeFriday.你不必在星期五前還我。

常見考法

對(duì)于動(dòng)詞的考查，通常會(huì)在單選，詞語運(yùn)用和完形填空中出現(xiàn)。

除了考查時(shí)態(tài)和語態(tài)外，只要考查實(shí)義動(dòng)詞的固定短語，系動(dòng)詞和情

態(tài)動(dòng)詞的靈活運(yùn)用。

典型例題：—MustIreturnthemagazinetoyou

rightnowfSandy/

--No,you.youmaykeepituntilnext

Wednesday.

A.needn'tB.can'tCmustD.may

解析：本題考查情態(tài)動(dòng)詞must構(gòu)成的疑問句的回答方式。否定回答

應(yīng)該用

needn'to

答案:A

誤區(qū)提醒

漢語和英語的動(dòng)詞有較大差異，而學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)是往往容易套

用漢語，從而混淆意思相近而用法不同的詞或詞組，也容易混淆詞形

相近而意思不同的詞或詞組，例如和和

lookforfind,listenhearo

所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要認(rèn)真分析不同的詞或詞組。

典型例題：Theyhadto___the800--meterracebecauseofthe

badweather.

AputonBputoffCgetonDgetup

解析：本題考查四個(gè)動(dòng)詞短語的區(qū)別。puton"穿上，戴上〃;put

off”推遲〃；geton〃上車〃；getup〃起床〃。根據(jù)語境，應(yīng)選

putoffo

答案:B

介詞

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

介詞是一種用來表示詞詞，詞與句之間的關(guān)系的詞。在句中不

能單獨(dú)作句字成分。介詞后面一般有名詞代詞或相當(dāng)于名詞的其他詞

類，短語或從句作它的賓語。介詞和它的賓語構(gòu)成介詞詞組，在句中

作狀語，表語，補(bǔ)語或介詞賓語。

一、表示時(shí)間的介詞

時(shí)間介詞有in,on,at,after,since,

during,by,before,after,until等，前三個(gè)介詞用法有個(gè)口訣：at

午夜、點(diǎn)與分，上午、下午.晚用in。

年、月、年月、季節(jié)、周，之前加上介詞in。

將來時(shí)態(tài)多久后，這些情形亦用in。

日子.日期、年月日，星期之前要用。n。

其余幾組常見的時(shí)間介詞辨析如下辨析如下：

1.時(shí)間介詞in與after的用法辨析

介詞in+一段時(shí)間用于一般將來時(shí)。如：WerIIgoto

schoolintwoweeks.

介詞after+一段時(shí)間用于一般過去時(shí)。如：Mymother

camehomeafterhalfanhour.

介詞after+時(shí)間點(diǎn)常用于一般將來時(shí)。如：We'IIgo

outforawalkaftersupper.

2.時(shí)間介詞for與since的用法辨析

介詞for表示一段時(shí)間如：Ihavebeenlivingherefor10

years.

介詞since表示從過去某一時(shí)間以來如：Ihavebeen

livingheresince2000.

3.時(shí)間介詞before與by的用法辨析

介詞before表示“在??.之前〃如：Hewon'tcomeback

beforefive.

介詞by表示“到…時(shí)為止，不遲于…”如：Theworkmust

befinishedbyFriday.

4.時(shí)間介詞during與for的用法辨析

當(dāng)所指的時(shí)間起止分明時(shí)用介詞during如:Heswimsevery

dayduringthesummer.

如果一段時(shí)間不明確則用介詞for如：Ihaven'tseenher

foryears.

5.時(shí)間介詞till與until用法的異同

till和until用在肯定句中，均可表示“直到…為止〃，如"will

waittill(until)seveno'clock.

till和until用在否定句中，均可表示〃在…以前”或〃直到…

才〃。

如：Tomdidn'tcomebacktill(until)midnight.

till多用于普通文體，而until則用于多種文體，并且在句

子開頭時(shí)，用until而不用till如：Untilhecomesback,nothing

canbedone.

注意：在last,next,this,that,some,every等詞之前一律

不用介詞。

二.表示方位的介詞

常用的表示方位的介詞用法及辨析如下：

1?方位介詞on,over,above的用法辨析

介詞on表示一物放在另一物上面，兩者緊貼在一起，如：The

bookisonthetable.

介詞over表示一種垂直懸空的上下關(guān)系，即〃在…上方〃，

如：Isthereanybridgeovertheriver?

介詞above表示一般的〃高于”在…之上〃，如:There

wasanelectricclockabovehisbed.

2.方位介詞under與below的用法辨析

介詞under是over的反義詞即“在.??下方”，如：Theywere

seenunderthetree.

介詞below是above的反義詞即〃低于…"〃在…之下"

如：Theylivebelowus.

3?方位介詞across,、through,over,,past的用法辨析

介詞across著重于〃從一頭或一邊到另一頭或另一邊〃，強(qiáng)調(diào)

從表面穿過。

如:Shewentacrossthestreettomakesome

purchases.

介詞through著重于"穿越"，強(qiáng)調(diào)從一定的空間內(nèi)穿過。

如：Thesunlightwascominginthroughthewindow.

介詞over多表示從“上方越過〃，如：Hefailedtogoover

themountain;hehadtogoroundit

介詞past表示從“面前經(jīng)過"，如：Someonehasjust

gonepastthewindow.

4.地點(diǎn)介詞at與in的用法辨析

介詞at表示較小的地方，如家、村.鄉(xiāng)村等，如：Helivesata

smallvillage.

介詞in表示較大的地方，如大城市、國家、洲等，如：He

livesinBeijing.

5.表示東南西北的時(shí)候，地點(diǎn)介詞in.on.to的用法辨析

介詞in表示“包含“如：BeijingisinthenorthofChina.

介詞on表示“緊鄰〃如：Canadaliesonthenorthofthe

U.S.

介詞to表示“沒接觸"如：Franceliestothesouthof

England.

三.表示方式、手段.或工具的介詞by,in,on,with.

l.by,in,on,表示交通方式。用by時(shí)，交通工具前不用任何

詞；用in和。n時(shí)，交通工具前用冠詞或形容詞性物主代詞。例如

bycar=inacar,bybike=onabike.

2.表示手段或工具，with后跟具體工具，如Iwritewitha

pen;in表示使用某種語言或墨水、顏色等原料，例如：inEnglish.

四.介詞的固定搭配

acrossfrom在對(duì)面lookfor尋找lookafter照顧get

onwith與某人相處

agreewith同意(某人)arriveat(in)到達(dá)askfor詢

問begin...with從...開始believein相信breakoff打

斷breakout爆發(fā)bringdown降低bringin弓|進(jìn)bring

up教育，培養(yǎng)buildup建起burndown燒光callback

回電話callfor要求約請(qǐng)callon拜訪訪問carefor喜歡

carryon繼續(xù)開展carryout實(shí)行開展checkout查明結(jié)

帳comeabout發(fā)生，產(chǎn)生comeout出來cometo共計(jì)

達(dá)到compare…with與...比較compareto比作cutoff

切斷datefrom始于dependon依靠devoteto獻(xiàn)于die

out滅亡divideup分配dreamof夢(mèng)想falloff下降fall

over跌倒feedon以...為食getdownto專心于get

through通過

常見考法

對(duì)于介詞的考察，通常是以單項(xiàng)選擇或完形填空形式考查介詞

用法，尤其是幾個(gè)易混淆的代詞。另外，介詞與動(dòng)詞和形容詞構(gòu)成的

固定搭配也是常見的考試內(nèi)容。

誤區(qū)提醒

1.掌握介詞固定搭配

2.準(zhǔn)確把握介詞及介詞短語的基本意義和用法。

典型例題1：Peterusuallygetsupearlythemorning.

AinBonCatDof

解析；這是2008年北京市的一道中考題，本題考查時(shí)間

介詞的用法?！ㄔ谠缟稀☉?yīng)為inthemorning.

答案:A

典型例題2:-Howdoyouusuallygotoschool?

-mybike.

AByBInCOn

解析；雖然介詞by表示〃乘坐〃，但是它所接的名詞前

沒有限定詞，即bybike.而本題中bike前有限定詞my,這時(shí)應(yīng)用

on.

答案:C

形容詞

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、形容詞是用來描寫或修飾名詞或代詞，說明人或事物的特征

或性質(zhì)的，形容詞往往被譯成〃?的用法如下：

1.做定語。e.g.Thisisanoldhouse.

2.做表語。e.g.Iamsorrytohearthat.

3.做賓語不足語。e.g.Shemadehermotherangry.

4.形容詞在句中的位置。形容詞做定語修飾名詞時(shí)，放在名詞前

面。修飾不定代詞時(shí)要放在不定代詞之后。

e.g.Sheisaclevergirl.

Isawsomethingwhiteinthewater.

5.某些形容詞前加上定冠詞the,可以代表一類人或東西，可以用

作主語，賓語等。做主語時(shí)當(dāng)復(fù)數(shù)看待。

e.g.Theoldarewelllookedafter.

Wealllovethebeautiful.

二、形容詞的等級(jí)變化

在英語中形容詞有原級(jí)，比較級(jí)和最高級(jí)之分。原級(jí)就是它們的

原形，比較級(jí)和最高級(jí)有規(guī)則變化和不規(guī)則變化。

(-)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)變化

1,規(guī)則變化

單音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞

一般在詞尾力口

(1)erfest.hard--harder—hardest

great--greater-greatest

⑵以字母結(jié)尾的加

erfst.nice—nicer--nicest

able-abler--ablest

（3）重讀閉音節(jié)中末尾只有一個(gè)輔音字母時(shí)，雙寫輔音字母,

再加

erfest.

big—bigger—biggest（另外還有fat,red,

hotrwetfsadrmadfthin）

（4）以-y結(jié)尾，但-y前是輔音字母的形容詞的比較級(jí)和最

高級(jí)是把-y去掉，加上-ier和?est構(gòu)成happy（原形）happier

（比較級(jí)）happiest（最高級(jí)）

（5）雙音節(jié)和多音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)需用more和

most加在形容詞前面來構(gòu)成。

例如：beautiful（原級(jí)）difficult（原級(jí)）

morebeautiful（比較級(jí)）moredifficult（比較級(jí)）

mostbeautiful（最高級(jí)）mostdifficult（最

高級(jí)）

2.常用的不規(guī)則變化的形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)：

原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)

goodbetterbest

manymoremost

muchmoremost

badworseworst

littlelessleast

illworseworst

farfarther(further)farthest(furthest)

三、形容詞比較等級(jí)的用法：

L形容詞的比較級(jí)用于兩個(gè)人或事物的比較，其結(jié)構(gòu)形式如下：

主語+謂語(系動(dòng)詞)+形容詞比較級(jí)+than+對(duì)比成分。例如：Our

teacheristallerthanweare.我們老師的個(gè)子比我們的高。

比較級(jí)前面可以用even,still,yet,any,much,rather,alittle,a

lot,byfar等修飾語用以加強(qiáng)語氣或表示比較程度。

2.形容詞最高級(jí)的用法：形容詞最高級(jí)用于兩個(gè)以上的人和物

進(jìn)行比較,形容詞最高級(jí)前必須加the,后面多用ofin

短語表示范圍：其結(jié)構(gòu)形式為：

主語+謂語(系動(dòng)詞)+the+形容詞最高級(jí)+名詞+表示范圍的短語或

從句。

Sheisthebeststudentinherclass.她是班上最好的學(xué)生。

Heisthetallestofthethreeboys.他是三個(gè)男孩中最高的一個(gè)。

四.有關(guān)比較等級(jí)的特殊句型及應(yīng)注意的問題

1.“比較級(jí)+and+比較級(jí)〃或“moreandmore/lessandless

+原級(jí)”結(jié)構(gòu)表示"越來越……〃的意思，與這類結(jié)構(gòu)搭配的常用動(dòng)

詞有g(shù)row,get,become等。

Shefeltherselfbecomingmoreandmorenervous.她覺得自

己越來越緊張。

it'sgettingcolderandcolder.天氣越來越冷。

2.the+比較級(jí)+ofthetwo+名詞。表示“兩個(gè)中較?的一介’

Janeisthetallerofthetwochildreninourfamily.Jane是我

家兩個(gè)孩子中較高的。

3/the+比較級(jí).????.，the+比較級(jí).?????”，表示〃越.?????，越??????二

Themoremagazinesyousell,themoremoneyyouwillget.

你賣的雜志越多，你掙的錢就越多。

4..as+形容詞+as...〃或“.??as+形容詞+名詞+

as.?.”構(gòu)成,表示同等比較。

常見考法

對(duì)于形容詞的考查，多以單選或詞語運(yùn)用的形式考查學(xué)生在具

體語境中靈活運(yùn)用形容詞的能力，尤其是在各種比較句型中靈活運(yùn)

用形容詞。

例如：

WhichmonthisfJune,JulyorAugust?

A.hotB.hotterC.hottestD.thehottest

解析：三者及以上比較用最高級(jí)形式，形容詞最高級(jí)前必須加the,

所以應(yīng)用thehottest

誤區(qū)提醒

在分辨比較等級(jí)時(shí)，對(duì)于易混淆形容詞、副詞，要謹(jǐn)慎對(duì)待。

典型例題：Don'tjustbelievethead.Thatkindofcamera

isitsays.

A.asgoodasB.notsogoodasC.aswell

asD.notaswellas

解析：根據(jù)第二句的謂語動(dòng)詞be可以確定空白處缺少表語。此處的

表語應(yīng)由形容詞充當(dāng)，而well表示〃好〃是副詞，因此排除（:和D;

根據(jù)第一句的意思我們可以知道說話者的觀點(diǎn)，故此排除A.

答案:B

冠詞

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

說到冠詞，大家一定會(huì)想到a、an和the,實(shí)際上，冠詞就是

指這三兄弟。

L不定冠詞的基本用法：（1）不定冠詞有a和an兩種:a用于

輔音音素開頭的詞前，例如:adog,an用于元音音素開頭的詞前，例

如:anapple;（2）用來表示〃一〃的意思，但不強(qiáng)調(diào)數(shù)的觀念，只

說明名詞為不特定者。即不具體說明是何人何物。例如:Shepicked

upabookandbegantoread.（3）不定冠詞含有“一”的意思,

但數(shù)量觀念沒有one強(qiáng)烈，在句子里邊一般可以不必譯出，但若有

〃一個(gè)”的意思則譯出，（4）一般用在可數(shù)名詞單數(shù)前，指人或事

物的某一種類。例如：Iamanurse.（5）用在某些固定詞組中，如

havearest,afew,alot等。

2.定冠詞的用法：（1）特指某（些）人或某（些）事物。（2）

指雙方都知道的人或事物，例如：Openthedoor,please.（3）指上

文提到的人或事物。（4）用在世界上獨(dú)一無二的事物前。例如：The

sunisbiggerthanthemoon.太陽比月亮大些。（5）用在序數(shù)詞

和形容詞最高級(jí)前。例如：Thefirstislandisthebiggestofthe

three.第一個(gè)小島是三個(gè)中最大的。（6）用在形容詞前表示一類人,

the+形容詞指的是一群人，是一種復(fù)數(shù)含義，所以其后動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)

數(shù)形式。例如：Theoldaresick.

3.零冠詞的用法，就是不用冠詞的情況。

1）國名，人名前通常不用定冠詞：England,Mary;

2）泛指的復(fù)數(shù)名詞，表示一類人或事物時(shí)，可不用定冠詞；

Theyareteachers.他們是教師。

3）抽象名詞表示一般概念時(shí)，通常不加冠詞；

Failureisthemotherofsuccess.失敗乃成功之母。

4）物質(zhì)名詞表示一般概念時(shí)，通常不加冠詞，當(dāng)表示特定的意

思時(shí)，需要加定冠詞；Mancannotlivewithoutwater.人離開水

就無法生存。

5）在季節(jié)、月份、節(jié)曰、假日.日期、星期等表示時(shí)間的名詞

之前，不加冠詞；

WegotoschoolfromMondaytoFriday,我們從星期一至11

星期五都上課。

6）在三餐、球類運(yùn)動(dòng)和娛樂運(yùn)動(dòng)的名稱前，不加冠詞；如:

havebreakfast,playchess

7）當(dāng)by與火車等交通工具連用，表示一種方式時(shí)，中間無

冠詞;bybus,bytrain;

8）固定短語，如:gotohospital去醫(yī)院看病;athome,in

class,gotobed等。

常見考法

根據(jù)對(duì)冠詞部分全國各地中考試題的分析可知，冠詞考查主要

在單項(xiàng)選擇和完形填空題型之中。冠詞主要考查的有：

1.不定冠詞、定冠詞和零冠詞的基本用法。

2.冠詞常見的習(xí)慣搭配用法。

3.部分物質(zhì)名詞抽象名詞具體化之后的冠詞用法。

4.冠詞的位置

不定冠詞a用于輔音音素開頭的單詞前，an用于元音音素開頭的單

詞前。

典型例題1：Tina,couldyoupleaseplay_______piano

formewhileI'msinging?

Withpleasure.

A.aB.anC.theD./

解析：表示樂器的名詞前應(yīng)用定冠詞the。

答案：C

典型例題2:Thereis_______intheword"hour",

but_______doesn'tmakeasound.

A.a,aB.a,theC.the,anD.anfthe

解析：這是一道很迷惑人的習(xí)題。第一個(gè)空很多學(xué)生認(rèn)為是一

個(gè)輔音字母，所以會(huì)填a,但是選擇a或an,看的是音素，即讀音,

而并不是字母本身，’時(shí)”是一個(gè)輔音字母，但卻是以元音音素開頭,

所以前面應(yīng)用an;第二個(gè)空〃h〃第二次出現(xiàn)，所以用定冠詞the。

答案：D

誤區(qū)提醒

不定冠詞a用于輔音音（而不是字母）開頭的單詞前,an用于

元音音素（而不是字母）開頭的單詞前，例如上面典型例題2。

動(dòng)名詞

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

如果一個(gè)動(dòng)詞加上了ing變成了名詞，那么這個(gè)詞稱動(dòng)名詞。

由于動(dòng)名詞是由動(dòng)詞變化而來，它仍保留著動(dòng)詞的某些特征，具有動(dòng)

詞的某些變化形式，用以表達(dá)名詞所不能表達(dá)的較為復(fù)雜的意念。動(dòng)

名詞的名詞特征表現(xiàn)在它可在句子中當(dāng)名詞來用，作主語、賓語.表

語.定語。它也可以被副詞修飾或者支配賓語。

一.動(dòng)名詞的作用

1.作主語

11直接位于句首做主語。例如：Swimmingisagoodsport

insummer.

2，用it作形式主語，把動(dòng)名詞（真實(shí)主語）置于句尾作后置主語。

動(dòng)名詞做主語時(shí)，不太常用it作先行主語，多見于某些形容詞及名

詞之后。例如：Itisnousetellinghimnottoworry.

3\動(dòng)名詞作主語與動(dòng)詞不定式作主語的比較：動(dòng)詞不定式和動(dòng)名詞

都可以用作主語。在意義上相近。但動(dòng)名詞多用來表示泛指或抽象動(dòng)

作，不定式多用來表示特指或具體動(dòng)作。比較：Smokingis

notgoodforhealth.Itisnotgoodforyoutosmokeso

much.

2.作表語

動(dòng)名詞作表語時(shí)句子主語常是表示無生命的事物的名詞或

what引導(dǎo)的名詞性從句。表語動(dòng)名詞與主語通常是對(duì)等的關(guān)系，表

示主語的內(nèi)容，主語.表語可互換位置。

Yourtaskiscleaningthewindows.你的任務(wù)就是擦窗戶。

(Cleaningthewindowsisyourtask.)

WhatIhatemostisbeinglaughedat.我最痛恨的就是被別人嘲

笑。(BeinglaughedatiswhatIhatemost.)

3.作定語

動(dòng)名詞作定語往往表示被修飾詞的某種用途。如：awashing

machine=amachineforwashing=amachinewhichisused

forwashingo

4.作賓語

例：Wearethinkingofmakinganewplanforthenextterm.

我們正考慮為下學(xué)期制定新的計(jì)劃。

5.有些詞后只能接動(dòng)名詞，不能跟不定式。allow;avoid;

celebrate;consider;discontinue;dislike;enjoy;escape;

excuse;explain;feellike;finish;forgive;can't

help;imagine;keep;itmeans;mind;miss;practice;prevent;

等

6.另外還有一些接-ing形式的常用短語。spendmoney/time;

thinkof,giveup,putoff,insiston,begoodat,do

wellinrcan'thelp,keepon,feellike,betired(afraid,

capable,fond)of,lookforwardtofbeusedto,devote

oneselfto,stickto,respondto,lookforwardto,

7.有些詞后面加不定式和動(dòng)名詞均可，例如：remember,forget,

try,stop,goon,stop,regret,,mean后面均可用不定式和?ing形

式，但意義截然不容。例：likedoingsth表經(jīng)常性動(dòng)作liketo

dosth表習(xí)慣性動(dòng)作；

stopdoingsth,停止正在做的事情stoptodosth停下來做另外一

件事；remember,forget,regret的不定時(shí)結(jié)構(gòu)指后于謂語動(dòng)詞的

動(dòng)作，動(dòng)詞的ing形式則先于謂語動(dòng)詞的動(dòng)作rememberto

do/doing:①Irememberedtoposttheletters.（指未來

/過去未來將要做的動(dòng)作）②Irememberedposting/having

postedtheletters.（我記得做過這個(gè)動(dòng)作）

tryto（努力后try+-ing（試驗(yàn)*①Itriednottogothere.

（我設(shè)法不去那里）

②Itrieddoingitagain.（我試著又干了一次）;goontodosth

繼續(xù)做某事（不是同一件事），goondoingsth繼續(xù)做某事（同

一件事）；

常見考法

對(duì)于動(dòng)名詞的考查，在單項(xiàng)和詞語運(yùn)用中出現(xiàn)的較多，常?？?/p>

到一些動(dòng)名詞的固定用法。

典型例題：Doyoumindmewithmywork.?

A.tohelpB.helpC.helpingD.helped

解析：本題考查動(dòng)名詞的用法。Mind后眼動(dòng)名詞，表示〃介意做某

事“，不可以跟不定式。

答案:C

誤區(qū)提醒

有些詞后面加不定式和動(dòng)名詞均可，但意義截然不容，那幾個(gè)

詞以及兩種句型的不同之處必須牢記在心，因?yàn)檫@是我們經(jīng)常出錯(cuò)

的地方。

典型例題：Don'tforgetthisbooktoJohnwhenyousee

him.

A.toreturnB.returningC.returnD.toreturning

解析：本題考查forget加不定式和動(dòng)名詞的區(qū)別。Forgettodo

表示“忘記曾經(jīng)做過某事“，事情已經(jīng)做過；forgetdoing表示〃忘

記去做某事”，事情還沒做。根據(jù)語境〃當(dāng)你見到John的時(shí)候，別

忘記把這本書給他〃，可知事情還沒做，應(yīng)該用不定式。

答案:A

一般現(xiàn)在時(shí)

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一般現(xiàn)在時(shí)表示現(xiàn)在經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作、存在的狀態(tài)或習(xí)慣性

的動(dòng)作的時(shí)態(tài)。

一、一般現(xiàn)在時(shí)用法如下：

1.表示現(xiàn)在的狀態(tài)：e.g.Herstwelve.She'satwork.

2.表經(jīng)常或習(xí)慣性的動(dòng)作，常與表示頻度的時(shí)間狀語連用。：e.g.I

getupat6:30everyday.

HereadsEnglisheverymorning.

3.表主語具備的性格.能力和特征。e.g.Idon'tlikethisbook.

4.表示客觀事實(shí)和普遍真理。Theearthmovesaroundthesun.

5.在時(shí)間狀語從句和條件狀語從句中，常用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來時(shí)。

e.g.I'IIwritetoyouassoonasIarrivethere.

二.一般現(xiàn)在時(shí)構(gòu)成::一般現(xiàn)在時(shí)用行為動(dòng)詞的原形，但第三人稱單

數(shù)作主語時(shí)，動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式。第三人稱單數(shù)形式的變化

規(guī)則是:1.一般的動(dòng)詞詞尾+S。2.以sh/ch/s/x結(jié)尾的詞+es.3.以輔

音字瑁結(jié)尾的把變成.輔音字母+。結(jié)尾的

+YYi,+eso4+es.

基本結(jié)構(gòu)：

l.be動(dòng)詞

肯定句：主語+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一個(gè)

男孩。

否定句：主語+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是

工人。

一般疑問句：Be+主語+其它。如：-Areyouastudent?-Yes.I

am./No,I'mnot

特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。5Q：Whereismybike?

2.行為動(dòng)詞

1）當(dāng)主語為第一，二人稱及復(fù)數(shù)時(shí)，助動(dòng)詞為do

肯定句：主語+動(dòng)詞原形（+其它）。如：Weoftenplay

basketballafterschool.

否定句：主語+don't+動(dòng)詞原形（+其它）。如：wedon'tplay

basketballafterschool.

一般疑問句：D。+主語+動(dòng)詞原形+其它？

如：DoyouoftenplaybasketballafterschoolI?Yes,we

do./No,wedon't.

特殊疑問句：疑問詞+以d。開頭的一般疑問句？

如：Whatdoyouoftendoafterschool?

2）當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，助動(dòng)詞為does

肯定句：主語+動(dòng)詞三單式（+其它）。如：Heswimswell.

否定句：主語+doesn71+動(dòng)詞原形（+其它）。如：Hedoesnztswim

well..

一般：Does+主語+動(dòng)詞原形+其它。

如：Doesheswimwell?Yes,hedoes./No,hedoesn't.

特殊疑問句：疑問詞+以does開頭的一般疑問句？

如：Howdoesyourfathergotowork?

常見考法

對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的考查，多以單選或詞語運(yùn)用的形式考查學(xué)生

在具體語境中靈活運(yùn)用時(shí)態(tài)的能力。在考試中，會(huì)讓選擇be動(dòng)詞，或

判斷用一個(gè)動(dòng)詞的原型還是單三形式，或進(jìn)行肯定句.否定句、疑問

句之間的轉(zhuǎn)換，或判斷用正確時(shí)態(tài)。這在初一階段是一個(gè)重點(diǎn)。

典型例題：Shewillfindhimakindmanwhenshemore

abouthim.

A.knowsB.knowC.willknowD.isgoingt