營口市第一中學(xué)質(zhì)量檢測考試九年級語文試卷（考試時間：150分鐘滿分：120分）2025.03一、積累與運用（滿分17分）1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A.睥睨（pì）頃刻（qǐng）榮膺（yīng）錙銖必較（zī）B.夾襖（jiá）狡黠（xiá）詰難（nán）珠兩悉稱（zhū）C.拘泥（nì）要決（jué）契合（qì）不屑置辯（xuè）D.瘦削（xiāo）詭譎（jué）綽號（chuó）無精打彩（cǎi）2.依次填入下面橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┫噍^于傳統(tǒng)背詞式的講解，現(xiàn)今的博物館講解方式已經(jīng)足夠多元，____________講解內(nèi)容建設(shè)仍是講解服務(wù)的核心。博物館內(nèi)的展品從不同側(cè)面展現(xiàn)____________的中華文化，文物研究、館舍設(shè)計、展示策劃都____________了多學(xué)科工作者的多年努力，值得更加專業(yè)、用心的解讀和詮釋。博物館講解雖是小行業(yè)，卻有大影響。一座博物館是很多人了解國家歷史文化、____________中華文化遺產(chǎn)的課堂和平臺。A.但五花八門凝結(jié)觸摸 B.但豐富多元凝聚感知C.所以豐富多元凝聚觸摸 D.所以五花八門凝結(jié)感知3.下列語法分析正確的一項（）北京中軸線的傳統(tǒng)起點是北京外城正門永定門，它的規(guī)制在外城諸門中最崇隆，內(nèi)有一條長而筆直的石道，類似于像今天的高速公路。這石道在皇帝出行時化身御道，在平日里則任由百姓通行。這條長長的石道，在通過天橋時會有一個優(yōu)雅的躍起，然后一直通往內(nèi)城正門正陽門（俗稱前門），這是“國門”，而且國門外是前門大街，國門內(nèi)是棋盤街，都是繁華市井，中軸線上的煙火氣正由此而來。A.“石道”“通行”“優(yōu)雅”“一直”分別是名詞、動詞、副詞、形容詞。B.“傳統(tǒng)起點”“長而筆直”“長長的石道”三個短語的結(jié)構(gòu)類型相同。C.畫直線的句子中的“它”指代的內(nèi)容是“北京中軸線”。D.畫波浪線的句子是病句，修改方法是把“像”刪去。文學(xué)常識與名著閱讀。（4分）4.下列表述不正確的一項是（）A.蘇軾，字子瞻，號六一居士，北宋文學(xué)家。代表作有《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）《江城子·密州出獵》《記承天寺夜游》等。B.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事?！冻媸兰摇贰吨軄喎蜍娂毩肪x自《史記》。C.范仲淹，字希文，謚號文正，北宋政治家、文學(xué)家。D.宋濂，字景濂，號潛溪，元末明初文學(xué)家。《送東陽馬生序》是他寫給同鄉(xiāng)后學(xué)馬生的臨別贈言。名著閱讀。（3分）5.勇敢，是中華民族優(yōu)秀品質(zhì)之一。習(xí)近平總書記說：“歷史是勇敢者創(chuàng)造的。”請你參照示例，從以下名著人物中任選一位，結(jié)合具體情節(jié)，說說他（她）的“勇敢”給了你怎樣的精神引領(lǐng)。【備選人物】江姐（《紅巖》）簡·愛（《簡·愛》）孫悟空（《西游記》）6.古詩文填空。（1）____________，不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）（2）羹飯一時熟，____________。（《十五從軍征》）（3）人生自古誰無死？____________。（《過零丁洋》）（4）____________，坐斷東南戰(zhàn)未休。（《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）（5）《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的詩句是：____________，____________。二、古詩文閱讀（滿分17分）（一）（3分）7.閱讀下面兩首詩，完成小題甲】漁家傲·秋思宋·范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！疽摇壳镨陆び凶鳍偬啤㈤L卿寂寞江亭下，江楓秋氣斑。世情何處澹，湘水向人閑。寒渚一孤雁，夕陽千萬山。扁舟如落葉，此去未知還。【注釋】①此詩作于詩人被貶后，前往南巴的途中。秋杪（miǎo）：晚秋。下面對兩首詩歌的理解和分析不正確的一項是（）。A.甲詞上片重在寫景，描寫塞下秋景；下片集中抒發(fā)了身處邊塞的征人之情。B.乙詩開頭選用“寂寞”一詞，準(zhǔn)確地表達了詩人寫作這首詩歌時的情緒，這種情緒貫穿全詩。C.兩首詩歌都描寫了秋景中的大雁，借助大雁的意象突出塞下天氣極為寒冷。D.兩首詩歌都借景抒情，甲詞表現(xiàn)了戍邊將士憂國思鄉(xiāng)、孤獨愁苦的心情，乙詩則表達詩人漂泊、孤寂的羈旅之情以及對前路的迷惘和仕途失意的悲涼之情。（二）（14分）閱讀下面選文，完成小題。【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇繚h尚書鄧芝①言于諸葛亮曰：“今主上幼弱，初即尊位，宜遣大使重申吳好?！绷猎唬骸拔崴贾靡?，未得其人耳，今日始得之?！敝枺骸捌淙藶檎l？”亮曰：“即使君也?！蹦饲仓ヒ灾欣蓪⑿藓糜趨恰６?，十月，芝至吳。時吳王猶未與魏絕，狐疑，不時見芝。芝乃自表請見曰：“臣今來，亦欲為吳，非但為蜀也。”吳王見之，曰：“孤誠愿與蜀和親，然恐蜀主幼弱，國小勢逼，為魏所乘，不自保全耳?！敝υ唬骸皡恰⑹穸?，四州之地。大王命世之英，諸葛亮亦一時之杰也。蜀有重險之固，吳有三江之阻。合此二長。共為唇齒，進可并兼天下退可鼎足而立此理之自然也。大王今若委質(zhì)于魏，魏必上望大王之入朝，下求太子之內(nèi)侍，若不從命，則奉辭伐叛，蜀亦順流見可而進，如此，江南之地非復(fù)大王之有也?！眳峭跄涣季迷唬骸熬允且病！彼旖^魏，專與漢連和。（節(jié)選自《資治通鑒》）【注釋】①鄧芝：三國時期蜀漢重臣，將領(lǐng)。8.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（）A.聞寡人之耳者雞犬相聞（《桃花源記》）B.四境之內(nèi)莫不有求于王莫說相公癡（《湖心亭看雪》）C.孤誠愿與蜀和親此誠危急存亡之秋也（《出師表》）D.大王今若委質(zhì)于魏所欲有甚于生者（《魚我所欲也》）9.把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）由此觀之，王之蔽甚矣。（2）今主上幼弱，初即尊位，宜遣大使重申吳好。10.用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。進可并兼天下退可鼎足而立此理之自然也。11.甲文中的鄒忌和乙文中的鄧芝最終勸諫成功，他們有哪些勸說藝術(shù)？三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）閱讀下面選文，完成下面小題。【材料一】①“少壯不努力，老大徒emo”“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍emo”“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中emo”……不知道從何時起，網(wǎng)上關(guān)于emo的金句層出不窮。②夜深人靜時，有人在社交平臺曬出自己的emo狀態(tài)，感嘆人生不易；內(nèi)心空虛時，有人默默打開音樂軟件邊聽音樂邊看評論，獨自療傷；閑暇無聊時，有人刷起短視頻，被深情的音樂和文字勾起深埋于心底的回憶……③emo到底是什么？emo是英文EmotionalHardcore的縮寫，原意是情緒硬核，一種與朋友類似的搖滾樂風(fēng)格?，F(xiàn)在emo指的是我情緒上來了，一般都是些負面情緒。emo并非消極的自暴自棄，也不是產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理問題。“難過”“悲傷”“不開心”太輕，“迷茫”“焦慮”“抑郁”又太重，emo就成了更為日常的表達負面情緒的新詞匯?！静牧隙竣賓mo不是病，有時候淺淺emo一下甚至可以作為生活的調(diào)劑，但長時間的黯然神傷、無法自拔則于生活無益，必要時可以尋求專業(yè)的心理咨詢和幫助。②那該如何對待emo情緒？這里有幾個小tips與大家分享。③與其和他人比較不如專注于自身。“自己的失敗固然可怕，但別人的成功更讓人揪心”；由比較產(chǎn)生的挫敗感“殺傷力不大，侮辱性卻極強”，不妨跳出“他人即地獄”的怪圈，讓花成為花、讓樹成為樹。④與其過分苛責(zé)不如與自己和解。emo頻繁造訪，大多是因為過于豐富的“內(nèi)心戲”和畏首畏尾的“緊繃感”，嘗試降低預(yù)期，不和想象中的問題周旋，也不與永遠不能完美的事情較勁，就能多一份“鈍感力”和“松弛感”。正如社交平臺上網(wǎng)友分享的那樣，“人生的容錯率大到你難以想象”，沒戴紅領(lǐng)巾、考研失敗、工作時出錯等在當(dāng)時以為是滅頂之災(zāi)的事情，放在漫長的人生歷程中來看并不能真正影響什么。⑤與其迷茫無措不如過好每一個當(dāng)下。當(dāng)想得太多做得太少時，emo便會趁虛而入。將目光投向眼前，做一些力所能及的小事，培養(yǎng)幾個具有“性價比”的愛好，讓它們提供滿滿的情緒價值，世界頓時“又可以了”。（選自微信公眾號《浙江宣傳》2024—5—16《深夜，你emo了嗎》，有刪改）【材料三】你emo的原因找到了。美國心理學(xué)家埃利斯說：“你的消極情緒不是由于事情本身引發(fā)，而是由壬對事情的非理性認(rèn)知而產(chǎn)生！非理性認(rèn)知特征具體表現(xiàn)絕對化堅持自己的要求和期望必須得到滿足，沒有考慮現(xiàn)實情況。片面化個人對自己的評價或?qū)κ录脑u估僅基于有限的證據(jù)或偏見，不考慮其他可能性。災(zāi)難化對未來的預(yù)測過于悲觀，認(rèn)為事情一定會往最糟糕的方向發(fā)展?！静牧纤摹竣僮晕矣X察：當(dāng)感到沮喪或焦慮時，停下來思考一下，是不是自己有一些不合理的想法。②語言模式：將“我必須成功”變?yōu)椤拔視M力而為，無論結(jié)果如何都是成長的機會”。③理性分析：意識到自己對失敗的災(zāi)難化思維是不合理的，認(rèn)識到失敗只是成長的一部分，并不意味著一切都完了。④積極行動：當(dāng)感到焦慮時，做一些放松的事情如聽音樂、散步或運動，來緩解情緒。⑤尋求支持：與朋友或家人聊天，分享自己的非理性信念，聽取他們的看法和意見。12.對上述材料內(nèi)容理解分析不正確一項是（）A.emo的感情色彩介于“不開心”和“抑郁”之間，是種更為日常的表達負面情緒的新詞匯。B.長時間的黯然神傷、無法自拔對我們的生活百害而無一利，所以我們必須遠離emo情緒。C.在心理學(xué)家埃利斯提出的情緒ABC理論中，消極情緒是因?qū)κ虑榈姆抢硇哉J(rèn)知而產(chǎn)生的。D.小萬在備考之前感到焦慮時，應(yīng)當(dāng)抽出一點時間去思考自己是不是有一些不合理的想法。13.閱讀材料二后小明同學(xué)準(zhǔn)備寫一篇閱讀報告，請你幫助他完成。在生活中，我們要①____________，不與他人攀比，減少由比較產(chǎn)生的挫敗感。面對挫折，應(yīng)該②____________，不要和想象中的問題周旋，相信“人生的容錯率超乎你的想象”。如果沉重的想法遠大于行動，emo就會趁虛而入，我們要③____________做一些力所能及的小事。做到這些，我們便能保持良好的心態(tài)。14.某校開展“心理健康教育”活動，請你幫助同學(xué)們完成講話稿提綱。

詞義介紹emo原意是指情緒硬核，現(xiàn)在是一個表達①____________新詞匯。emo原因著名的情緒ABC理論提出，你的消極情緒不是由于事情本身引發(fā)，而是由于對事情的②____________而產(chǎn)生。走出emo方法覺察自己不合理的想法，改變③____________，將悲觀的表達改為積極的自我鼓勵，做放松的事情來緩解情緒，尋求家人和朋友的支持。（二）（17分）閱讀下面選文，完成下面小題。雪山暖陽梅世雄鄭茂琦①寒風(fēng)如刀，割破寂靜的夜幕，吹打著阿里高原的紅柳。尖厲的叫聲，呼嘯了整晚，撕裂了高原人的安眠。②清晨，推開窗一看，遠處的山巒已是白雪皚皚，白練般的云帶環(huán)繞著直刺云霄的山頭，若隱若現(xiàn)，晶瑩潔白的雪鋪滿了整個山崗，我們好像步入了一處童話世界。吃過早飯，我們和戰(zhàn)士們一起，踩著積雪踏上了巡邏路。③拐過一道彎，不遠處一只小動物的身影一閃而過，我們的眼睛瞬間亮了。越往前走，那道身影越清晰，它渾身雪白，似乎與這天地融為了一體——竟是一只白兔。只見它臥在雪地里，長長的耳朵耷拉著，一雙紅眼睛很有神。我們朝它走去，那白兔忽然蹦跳著跑了過來，親密地依偎在我們的腳下。④我們注意到，白兔脖頸上拴著一條繩子，撫摸它的絨毛，潔白柔順，完全不似山上的野兔，應(yīng)該是從附近村里藏族老鄉(xiāng)家跑出來的。這么冷的天，這么大的雪，人都受不了，何況弱小的白兔？我們十分擔(dān)心它的安危，隨即請連隊指導(dǎo)員幫忙聯(lián)系它的主人。不一會兒，指導(dǎo)員說，他已聯(lián)系了村主任，并把照片和位置發(fā)給了他。又過了一會兒，村主任回話說，已經(jīng)通知老鄉(xiāng)來尋了。因為有任務(wù)在身，我們不敢多耽擱，便繼續(xù)前行。⑤第二天巡邏時，風(fēng)像鷹一樣在我們的上空盤旋，沿途遍布被風(fēng)從山上卷落的石頭。驚險之余，我們竟又看見了那只白兔。它安靜地趴著，看見我們，像是突然有了活力，蹦跳著向我們奔來。可是沒跳幾步，它就前進不了，原來，它脖子上的繩子被巖石卡住了。大概是這里有山石的遮掩，巖石又卡住了白兔的牽繩使它動彈不得，藏族老鄉(xiāng)找尋無果便回了家。這小家伙凍得哆哆嗦嗦的，竟還有力氣不停掙著繩子，想朝我們奔來。高原上的生命是多么頑強啊?、捱@一次，我們兵分兩路：官兵繼續(xù)巡邏，我們“護送”小白兔回家。一個藏族老鄉(xiāng)看到我們一行人，熱情地朝我們揮著手。老鄉(xiāng)幾乎不會說普通話，但見我們抱著的小白兔，大概就明白了，于是指著前方屋頂上飄揚的國旗比比劃劃。我們猜，那應(yīng)該就是兔子主人的家了。⑦剛走到門口，白兔就從我們手中跳脫，后腿一蹬，沖進了一間屋子。我們也敲門走了進去，只見屋內(nèi)地上有一個小碗，碗里放著菜葉，而白兔已經(jīng)急不可待地吃了起來，頭也不抬。這時，從屋外走進一位老人。他頭戴一頂摘掉徽章的軍帽，臉上被歲月和風(fēng)雪犁出道道深溝，皺成了赤黑色。老人激動地向我們伸出手，口中說著我們聽不懂的藏語。一個懂漢語的藏族中年婦人也跟了進來，我們跟她大概說了事情的原委，她連連感謝。原來，老人是她的舅舅扎西頓珠，80多歲了，當(dāng)了一輩子邊民。他膝下沒有孩子，平時只有這白兔陪著他。白兔丟了，老人心急如焚，奈何年紀(jì)大了，外面風(fēng)雪太猛，找尋不到。⑧說話時，老人站在一旁，笑呵呵地沖我們豎著大拇指。⑨把我們送出門，準(zhǔn)備告別時，老人似乎突然想起了什么，把我們領(lǐng)到他家的院墻旁，指著墻上一排紅字——“村村是堡壘，戶戶是哨所，人人是哨兵”，又指了指自己的帽子，嘴里反復(fù)念叨起兩個詞：北京，天安門——這大概是他會說的少數(shù)幾句漢語。⑩回到邊防連隊，當(dāng)聽說小白兔的主人是扎西頓珠老人時，指導(dǎo)員說，這位老人是官兵的定點幫扶對象。這些年，官兵跟村民們結(jié)下了很深的感情，共同守衛(wèi)著邊境的和平安寧。?第二天，我們和邊防官兵一起，帶上米面等慰問品以及小白兔愛吃的胡蘿卜青菜，再次來到了扎西頓珠老人家里。老人見到我們，臉上樂開了花。分別的時候到了，我們緊緊握著老人的手，驀然發(fā)現(xiàn)，他的眼中閃著淚花。在門口，我們集體向老人敬了個軍禮。?這時，風(fēng)停雪住，燦爛的陽光穿過云層，照耀著雪山之上的村莊。看著這個和我們相伴堅守在雪山里的老人，心里感到暖暖的。雖然這里距離北京有數(shù)千公里，老人的心卻與祖國挨得很近很近。我們已經(jīng)走遠了，老人仍然站在門口，抱著白兔向我們揮手。（選自《解放軍報》，有刪改）15.閱讀選文第③—?段，圍繞“兔子”概括“戰(zhàn)士們”的行為表現(xiàn)，完成下面圖表。發(fā)現(xiàn)兔子，擔(dān)心安危，請連指導(dǎo)員幫忙聯(lián)系它的主人（1）_______找到兔子的主人扎西頓珠老人，并了解了他與兔子的深厚情感（2）________

16.選文第②段畫線句的環(huán)境描寫有何作用？17.從描寫的角度賞析選文第⑦段畫線句。18.結(jié)合全文，分析第?段中老人臉上樂開了花和眼中閃著淚花的原因。19.選文第?段中“這時，風(fēng)停雪住，燦爛的陽光穿過云層，照耀著雪山之上的村莊”一句，在結(jié)構(gòu)上有何作用？內(nèi)容上有哪幾層深意？（三）（11分）閱讀下面選文，完成下面小題。永葆“作之不止”的奮進姿態(tài)華金良①明代學(xué)者楊夢袞有言：“作之不止，可以勝天。止之不作，猶如畫地?！币馑际钦f，世上的事，只要堅持不懈地去做，就能取得成功；如果停下來不做，就會陷入“畫地為牢”的困境，永遠達不到目的。這告訴我們，要想成就一番事業(yè)、書寫精彩人生，就要永葆“作之不止”的奮進姿態(tài)。②“作之不止”是做事之要、成功之道。我們黨的隊伍里，“作之不止”者不勝枚舉。黃大發(fā)帶領(lǐng)村民苦戰(zhàn)36年，修建繞三重大山、過三道絕壁、穿三道險崖的水渠；林俊德隱姓埋名50多年，扎根戈壁大漠搞核爆炸研究，使“大國重器”研制取得重大進展；南仁東帶著300多幅衛(wèi)星遙感圖，艱難跋涉于中國西南大山，對比了1000多個洼地，終于找到了安頓“天眼”的最佳位置……他們都因“作之不止”而實現(xiàn)夢想、成就事業(yè)，也用一個個生動事例詮釋了“作之不止”所蘊含的深刻哲理和時代價值。③“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。”我們黨在干事創(chuàng)業(yè)上歷來崇尚“作之不止”，要求黨員干部牢記“空談?wù)`國，實干興邦”，做起而行之的行動者、不做坐而論道的清談客?！按蟮乐梁?，實干為要。”奮進新征程、建功新時代，我們要實現(xiàn)既定的目標(biāo)任務(wù)，把藍圖變成現(xiàn)實，就要做到蹲厲奮發(fā)、勇毅前行、“作之不止”。④“作之不止”須方向正確。方向正確，事半功倍；方向不對，功夫白費。我們講的“作之不止”，不是任性妄為、盲目蠻干，也不是低效率的簡單重復(fù)、周而復(fù)始，而是激發(fā)工作熱情與遵循客觀規(guī)律、發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀實際的有機統(tǒng)一，是對行動方向以及所達目標(biāo)、方法路徑、作風(fēng)要求的精心籌劃和設(shè)計，是謀定而后動。習(xí)主席指出，“要篤實好學(xué)，尊重實際，不違背規(guī)律，不盲目蠻干”。我們無論做什么事、實現(xiàn)什么目標(biāo)，既要有“作之不止”的態(tài)度，更要把前進的大方向搞正確，絕不能盲目蠻干、走一步看一步，更不能只顧低頭干活、從不抬頭看路，要始終做到與黨同向、與民同心、與時同行，這樣才能確保舉必有功、行有所成。⑤“作之不止”當(dāng)不畏挫折。袁隆平經(jīng)過無數(shù)次大小挫折才成功培育出雜交水稻，屠呦呦在經(jīng)歷190次失敗后才提取出青蒿素……他們靠著百折不撓、愈挫愈勇的堅韌和頑強，在“作之不止”中“踏平坎坷成大道”，迎來事業(yè)和人生的輝煌。惟其艱難，方顯勇毅；惟其磨礪，始得玉成。我們要想在追求事業(yè)有成的征途上行穩(wěn)致遠，就要做好迎戰(zhàn)各種艱難困苦的思想準(zhǔn)備，做到雖百折而不回、履艱險而不驚。⑥“作之不止”應(yīng)久久為功?！疤┥街锎┦瑔螛O之綆斷干。水非石之鉆，索非木之鋸，漸靡使之然也?！钡嗡┦鳛橐环N自然現(xiàn)象，其令人震撼之處在于，一滴滴柔弱之水通過鍥而不舍、接力進取，最終積微成勢、以柔克剛，變不可能為可能。這啟示我們，要以“作之不止”的精氣神堅持到底，錘煉持之以恒的韌勁、一以貫之的堅守，耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑、坐得住“冷板凳”，不躁動、不搖擺、不走神，風(fēng)雨兼程、穩(wěn)扎穩(wěn)打，在“追風(fēng)趕月莫停留”中積小成為大成、積小勝為大勝，最終收獲“平蕪盡處是春山”的成功。（選自《解放軍報》，有刪改）20.概括本文的中心論點。21.選文第①段畫線句有什么作用？22.閱讀選文第⑤段，理清論證思路，補全下面的分析。首先（1）_________________，接著（2）_________________，最后（3）_________________。23.下面材料AB兩段哪個能作為文中第④段的事實論據(jù)，為什么？材料A：“太行山上的新愚公”李保國，把太行山區(qū)生態(tài)治理和群眾脫貧奔小康作為畢生追求，35年如一日，每年深入基層200多天，用作之不止的忠誠，讓140萬畝荒山披綠，帶領(lǐng)10萬農(nóng)民脫貧致富。材料B：中國工程院院士鄔江興帶領(lǐng)團隊找到著力點，用了不到兩年的時間，做成了發(fā)達國家往往需要上千人、歷時七八年才能做到的事情。1991年，具有當(dāng)時世界先進水平的萬門數(shù)字程控交換機填補了我國在該領(lǐng)域的空白。四、作文（50分）24.按要求作文。有人這樣寫到：“你所站立的那個地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣?！钡拇_，你的樣子就是中國的樣子。其實無論是文學(xué)作品里，還是你的身邊，都能采擷出許多令人難忘的“樣子”：周敦頤筆下蓮花“中通外直，不蔓不枝”的樣子；李蘭娟院士摘下口罩時滿臉勒痕的樣子；老師們在課堂上神采奕奕答疑解惑的樣子；同學(xué)們在運動場上生龍活虎斗志昂揚的樣子……你的周圍有哪些令你印象深刻的樣子？請以“____________的樣子”為題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個人信息。25.人生如一條漫長的路，我們每個人都在匆匆“前行”。有時候我們需要慢慢地忍著不適，匍匐前行；有時候我們需要經(jīng)歷磨煉，克服困難，砥礪前行；有時候我們還需要和同行者齊心協(xié)力，相互鼓勵前行……努力前行，超越別人是一種進步，超越自己是一次升華。請以“前行”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個人信息。

營口市第一中學(xué)質(zhì)量檢測考試九年級語文試卷（考試時間：150分鐘滿分：120分）2025.03一、積累與運用（滿分17分）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】D文學(xué)常識與名著閱讀。（4分）【4題答案】【答案】A名著閱讀。（3分）【5題答案】【答案】示例：簡·愛勇敢地離開羅切斯特，追求自己平等自由的理想愛情。她引領(lǐng)我堅持自我，為自己的人生理想和價值追求不懈奮斗。【6題答案】【答案】①.茍全性命于亂世②.不知飴阿誰③.留取丹心照汗青④.年少萬兜鍪⑤.忽如一夜春風(fēng)來⑥.千樹萬樹梨花開二、古詩文閱讀（滿分17分）（一）（3分）【7題答案】【答案】C（二）（14分）【8~11題答案】【答案】8.C9.（1）由這看來，大王受蒙蔽一定很嚴(yán)重了。（2）現(xiàn)在皇上年幼弱小，剛剛即位，應(yīng)該派遣重要使臣到吳再次申明和好的愿望。10.進可并兼天下/退可鼎足而立/此理之自然也。11.甲文中的鄒忌能夠以小見大，采取類比說理、委婉勸諫的方法。乙文中的鄧芝采用比喻說理，將兩國關(guān)系比喻成唇齒關(guān)系，取得良好效果。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）【12~14題答案】【答案】12.B13.①.專注于自身②.與自己和解③.過好每一個當(dāng)下14.①.負面情緒②.非理性認(rèn)知③.語言模式（二）（17分）【15~19題答案】【答案】15.①.在巡邏途中再次發(fā)現(xiàn)兔子，注意到它脖子上的繩子被巖石卡住，決定護送它回家②.帶上慰問品以及兔子愛吃的胡蘿卜青菜，再次來到扎西頓珠老人家里進行慰問16.描繪清晨白雪皚皚的山巒、白云環(huán)繞山頭，以及雪滿山崗的景象；營造出一種寧靜、純潔、宛如童話世界的氛圍；烘托了戰(zhàn)士們內(nèi)心的平靜與堅定；為下文戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)了白兔等一系列故事作鋪墊。17.外貌描寫；生動地描寫出老人歷經(jīng)滄桑、飽經(jīng)風(fēng)霜的生活經(jīng)歷；暗示著老人曾經(jīng)的軍人身份（或與軍隊有某種特殊的聯(lián)系）。18.樂開了花的原因是戰(zhàn)士們不僅找回了丟失的白兔，還多次前來慰問，這種關(guān)心與幫助讓老人感到溫暖和感激；眼中閃著淚花的原因是表達了對戰(zhàn)士們的深深感激之情，也表達了對祖國的熱愛與忠誠。19.結(jié)構(gòu)上照應(yīng)標(biāo)題。內(nèi)容上，首先，它描繪了一幅寧靜而祥和的畫面，給人一種溫暖和安寧的感覺；其次，陽光的出現(xiàn)意味著經(jīng)歷困難和挑戰(zhàn)之后，迎來美好的時光；最后寓意著祖國的溫暖和關(guān)懷無處不在。（三）（11分）【20~23題答案】【答案】20.我們要想成就一番事業(yè)、書寫精彩人生，就要永葆“作之不止”的奮進姿態(tài)。21.引用明代學(xué)者楊夢袞的話開頭，作為道理論據(jù)證明中心論點。引出中心論點“要想成就一番事業(yè)、書寫精彩人生，就要永葆‘作之不止’的奮進姿態(tài)”。22.①.提出分論點：“作之不止”當(dāng)不畏挫折②.舉例論證，列舉袁隆平經(jīng)過挫折培育出雜交水稻，屠呦呦經(jīng)歷190次失敗后提取出青蒿素的事例，具體地論證分論點③.得出結(jié)論：我們要想在追求事業(yè)有成的征途上行穩(wěn)致遠，就要做好迎戰(zhàn)各種艱難困苦的思想準(zhǔn)備，做到雖百折而不回、履艱險而不驚。23.我選擇材料B，材料B論述了院士鄔江興找到正確方向，快速研制成功萬門數(shù)字程控交換機的事例，可以論證第④段的觀點：“作之不止”須方向正確。能作為第④段的論據(jù)。而材料A論述李保國，有追求，用作之不止的忠誠，讓荒山披綠，農(nóng)民脫貧致富。與第④段論述內(nèi)容不符。所以不能作為第④段的論據(jù)。四、作文（50分）【24題答案】【答案】例文：奶奶蒸饅頭的樣子蒸籠掀開的瞬間，白霧裹著麥香漫上廚房的瓷磚墻。奶奶踮著腳取下籠屜，鬢角的白發(fā)沾著水汽，圍裙上洇著面粉，像落了層薄雪。這是我記憶里最熟悉的畫面。每逢周末，奶奶總要在灶臺前忙上大半天。晨光剛爬上窗欞，她就把面粉倒進水盆，枯瘦的手指攪出漩渦，面團在掌心翻個身，漸漸變得光滑?！懊嬉喑鼋罟牵z頭才瓷實。”她總這么說，手腕上的銀鐲子跟著節(jié)奏輕響。那天我蹲在灶臺邊添柴火，火苗舔著鍋底，映得奶奶臉上忽明忽暗。她正給面團塑形，指節(jié)捏出褶皺，圓滾滾的饅頭頂端開出朵小花?！皣L嘗？”她突然掰下塊面頭，塞進我嘴里。生面團帶著麥香的清甜，黏在牙齒上，奶奶笑出眼角的紋路，鼻尖也蹭了面粉。變故來得猝不及防。去年冬天奶奶摔了腿，臥床日子里，她總望著窗外嘆氣。我學(xué)著她的樣子揉面，可面團要么太硬，要