教師招聘考試多選題及參照答案

1．美育的內(nèi)容重要包括（）

A．藝術(shù)美B．心靈美C．社會(huì)美D．科學(xué)美E．自然美答案：ACDE

★2．小學(xué)課外活動(dòng)的基本組織形式有（）

A．群眾性活動(dòng)B．小組活動(dòng)C．班級(jí)活動(dòng)D．文化藝術(shù)活動(dòng)E．個(gè)人活動(dòng)答案：ABE

3．同其他形式的教育相比，家庭教育具有（）

A．先導(dǎo)性B．感染性C．終身性D．個(gè)別性E．針對(duì)性答案：ABCDE

4．家庭教育、學(xué)校教育、小區(qū)教育三教結(jié)合的基本形式有（）

A．互相訪問B．通訊聯(lián)絡(luò)C．家長會(huì)D．教育講座E．家庭學(xué)校答案：ABCDE

5．教師勞動(dòng)具有下列特點(diǎn)（）

A．復(fù)雜性B．發(fā)明性C．示范性D．長期性E．權(quán)威性答案：ABCD

6．有關(guān)學(xué)生在教育過程中的地位，教育史上曾出現(xiàn)過下列觀點(diǎn)（）

A．教師中心論B．個(gè)人本位論C．社會(huì)本位論D．小朋友中心論E．教育萬能論答案：AD

7．下述對(duì)小學(xué)生個(gè)性發(fā)展方面的描述，對(duì)的的說法有（）

A．個(gè)性已基本形成B．性格已基本定型C．愛好廣泛，但不穩(wěn)定D．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較為單純E．性格外向、活潑好動(dòng)答案：CDE教育的詳細(xì)而實(shí)在的規(guī)定性重要體目前（）

A．教育是人類所特有的一種故意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)B．教育具有經(jīng)濟(jì)功能C．教育具有政治功能

D．教育是人類故意識(shí)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)E．教育是以培養(yǎng)人為直接目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)答案：ADE教育試驗(yàn)作為一種研究措施，具有哪些基本特性？（）

A．有理論假說B．變量控制C．有變革D．可反復(fù)操作E．能增進(jìn)學(xué)生發(fā)展答案：ABCD杜威實(shí)用主義所倡導(dǎo)的重要教育觀點(diǎn)有（）

A．教育即生活B．學(xué)校即社會(huì)C．教學(xué)為中心D．小朋友為中心E．從做中學(xué)答案：ABDE

4．下列哪些教育理論著作屬于教育學(xué)萌芽時(shí)期的作品？（）

A．《學(xué)記》B．《論語》C．柏拉圖的《理想國》D．赫爾巴特的《一般教育學(xué)》E．贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》答案：ABC

5．中國古代社會(huì)教育具有下列特點(diǎn)（）

A．產(chǎn)生了專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員B．鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性

C．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的分離和對(duì)立D．教育措施崇尚書本，呆讀死記

E．官學(xué)、私學(xué)并行的教育體制答案：ABCDE

6．自然環(huán)境對(duì)教育的直接影響重要表目前（）

A．適應(yīng)自然的教育的價(jià)值取向B．自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇

C．影響教育的組織機(jī)構(gòu)和組織形式D．影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E．制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度答案：ABC現(xiàn)代教育所獨(dú)有的教育功能有（）

A．政治功能B．人口功能C．文化功能D．生態(tài)功能E．科技功能答案：BCDE

8．人的心理成熟的標(biāo)志是（）

A.性機(jī)能成熟B．形成獨(dú)立思索能力C．具有較穩(wěn)定的自我意識(shí)D．個(gè)性形成E．大腦發(fā)育成熟答案：BCD下列哪些現(xiàn)象屬于身心發(fā)展的互補(bǔ)？（）

A．盲人一般聽覺敏捷B．聰穎小朋友常常學(xué)習(xí)不努力C．堅(jiān)強(qiáng)的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難

D．失去雙手的人能用口寫字E．有人早慧，有人大器晚成答案：ACD

10．20世紀(jì)教育發(fā)展目的中“兩全”是指（）

A．全面貫徹黨的教育方針B．全面推進(jìn)素質(zhì)教育C．所有普及九年義務(wù)教育

D．所有掃除青壯年文盲E．全面提高教育質(zhì)量答案：AE

11．“二戰(zhàn)”後，曰本學(xué)制改革重要表目前（）

A．重視幼兒教育B．學(xué)習(xí)年限彈性化C．在地方分權(quán)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)中央集權(quán)D．綜合學(xué)科出現(xiàn)

E．由“雙軌制”向“分支型”學(xué)制演變答案：ABD

12．在教育目的價(jià)值取向上影響較大的流派有（）

A．小朋友中心論B．環(huán)境決定論C．社會(huì)本位論D．個(gè)人本位論E．教師中心論答案：CD

13．小學(xué)生下列勞動(dòng)中，哪些屬于自我服務(wù)勞動(dòng)？（）

A．整頓書包B．打掃教室C．打掃校園D．打掃街道E．紙工、編織答案：ABC

★14．綜合課程重要包括（）

A．活動(dòng)課程B．關(guān)鍵課程C．廣域課程D．潛在課程E．融合課程答案：BCE

15．小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？（）

A．組織上的自愿性B．內(nèi)容上的廣泛性C．管理上的計(jì)劃性D．活動(dòng)上的自主性E．形式上的多樣性答案：ABDE社會(huì)實(shí)踐有助于（）

A．掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)B．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理D．形成學(xué)生的主體性

E．學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)定向答案：BDE小區(qū)教育的重要特點(diǎn)有（）

A．開放性和群眾性B．實(shí)用性和融合性C．先導(dǎo)性和針對(duì)性D．權(quán)威性和靈活性

E．多樣性和賠償性答案：ABE

18．根據(jù)在職進(jìn)修的特點(diǎn)，教師進(jìn)修提高要（）

A．以業(yè)余為主B．以自學(xué)為主C．以脫產(chǎn)進(jìn)修為主D．以提高學(xué)歷為主E．以短期培訓(xùn)為主答案：ABE

★19．中國憲法和法律規(guī)定少年小朋友享有（）

A．生存的權(quán)利B．受教育的權(quán)利C．安全的權(quán)利D．完全的政治權(quán)利E．受尊重的權(quán)利答案：ABCE

20．實(shí)行素質(zhì)教育的目的是把中國的基礎(chǔ)教育真正變成（）

A．職業(yè)性教育B．預(yù)備性教育C．選擇性教育D．普及性教育E．發(fā)展性教育答案：DE下列教育研究措施中屬于調(diào)查法的是（）。

A．觀測(cè)B．談話C．查閱資料D．問卷E．測(cè)驗(yàn)答案：ABCDE

2．教育民主化向縱深發(fā)展的體現(xiàn)是（）。

A．教育普及化的開始B．“教育機(jī)會(huì)均等”口號(hào)的提出C．教育法制化的形成D．教育形式多樣化E．教育民主化的質(zhì)量和水平不停提高答案：ABCE

3．人口的數(shù)量決定著（）。

A．教育需求B．教育的規(guī)模C．教育的性質(zhì)D．教育事業(yè)發(fā)展的速度E．教育質(zhì)量答案：ABDE學(xué)校教育制度建立的根據(jù)是（）。

A．社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平B．社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度C．學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律D．原有學(xué)制的影響E．世界學(xué)制改革的影響答案：ABCDE

★5．現(xiàn)代課程改革的共同發(fā)展趨勢(shì)是（）。

A．重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化B．重視教育科學(xué)研究C．重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的構(gòu)造化

D．重視能力的培養(yǎng)E．重視個(gè)別差異答案：ACDE人的本質(zhì)特點(diǎn)在于（）。

A．自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一B．受動(dòng)性與能動(dòng)性的統(tǒng)一C．交往性與道德性的統(tǒng)一D．選擇性與發(fā)明性的統(tǒng)一E．共性與個(gè)性的統(tǒng)一答案：ABE2．美國學(xué)制改革的特點(diǎn)有（）。

A．由“雙軌制”向“分支型”學(xué)制演變B．“綜合中學(xué)”迅速發(fā)展C．初等教育形式多樣化D．高等教育發(fā)展規(guī)模很大E．重視幼兒教育答案：BCDE

3．在中國教育目的的精神實(shí)質(zhì)中（）。

A．培養(yǎng)勞動(dòng)者是總規(guī)定B．德、智、體等方面全面發(fā)展是質(zhì)量原則

C．堅(jiān)持社會(huì)主義方向是主線特點(diǎn)D．深化教育改革是基本途徑E．實(shí)行素質(zhì)教育是保證答案：ABC

5．中國憲法與法律規(guī)定的少年小朋友合法權(quán)利有（）。

A．生存的權(quán)利B．受教育的權(quán)利C．受尊重的權(quán)利D．安全的權(quán)利E．平等娛樂權(quán)利答案：ABCD3.中國學(xué)校教育層次包括()。

A.幼兒教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.學(xué)歷教育

4.古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝是指()。

A.四書B.文法C.修辭D.辯證法E.論語BCD

5.教育活動(dòng)中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是()。

A.家庭教育B.道德教育C.班級(jí)教育D.學(xué)校教育E.小區(qū)教育ADE

２、確定德育內(nèi)容的根據(jù)是＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ目前形勢(shì)的需要Ｂ德育的任務(wù)Ｃ青少年學(xué)生思想實(shí)際Ｄ學(xué)生年齡特性ＡＢＣＤ

５、作為班主任，要使工作獲得滿意成果必須理解和研究學(xué)生，而理解和研究學(xué)生是指理解＿＿＿＿＿＿。Ａ學(xué)生思想Ｂ學(xué)生品德Ｃ學(xué)生既有知識(shí)水平Ｄ學(xué)生身體素質(zhì)ＡＢＣ

６、班主任的工作任務(wù)體現(xiàn)為＿＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ教書Ｂ育人Ｃ指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)Ｄ組織學(xué)生參與生產(chǎn)勞動(dòng)ＡＢＣＤ

３、青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律有＿＿＿＿＿＿。

Ａ次序性與階段性Ｂ特殊認(rèn)識(shí)過程Ｃ發(fā)展不均衡性Ｄ個(gè)別差異性AcD

４、按教學(xué)的任務(wù)分，課的類型有＿＿＿＿＿＿。

Ａ談話法Ｂ復(fù)習(xí)課Ｃ單一課Ｄ綜合課CD

１、教育目的指明了受教育者的（）。

Ａ發(fā)展方向Ｂ發(fā)展階段Ｃ發(fā)展成果Ｄ發(fā)展進(jìn)程AC

３、青少年身心發(fā)展的規(guī)律有：（）

Ａ次序性和階段性Ｂ穩(wěn)定性和可變性Ｃ發(fā)展的不均衡性Ｄ個(gè)別差異性ABCD

４、下列哪些原因制約著教學(xué)內(nèi)容的制定（）。

Ａ教育目的Ｂ生產(chǎn)力發(fā)展水平Ｃ小朋友的年齡特性Ｄ教師實(shí)際水平ABCD

９、課的類型是根據(jù)（）來確定的。

Ａ教學(xué)目的Ｂ課的詳細(xì)任務(wù)Ｃ學(xué)科特點(diǎn)Ｄ教學(xué)內(nèi)容AB

４、遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展的作用和影響有（）。

Ａ遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的物質(zhì)前提Ｂ遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了也許C遺傳素質(zhì)決定了人的發(fā)展Ｄ遺傳素質(zhì)對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響隨增齡而在總體上呈減弱趨勢(shì)ABD課堂教學(xué)的輔助形勢(shì)是（）。Ａ現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)Ｂ復(fù)式教學(xué)Ｃ個(gè)別教學(xué)Ｄ分組教學(xué)AC2、課程的現(xiàn)代化包括＿＿＿＿＿。Ａ觀念的現(xiàn)代化Ｂ內(nèi)容的現(xiàn)代化Ｃ實(shí)行的現(xiàn)代化Ｄ評(píng)價(jià)的現(xiàn)代化答案：ABCD4、班主任理解和研究班級(jí)個(gè)體是指理解學(xué)生的＿＿＿＿＿＿＿＿。Ａ基本狀況Ｂ社會(huì)關(guān)系Ｃ學(xué)業(yè)和品德狀況Ｄ品德形成和社會(huì)性發(fā)展?fàn)顩r答案：ABCD9、從如下幾種活動(dòng)中，挑選出教學(xué)過程的活動(dòng)。＿＿＿＿＿Ａ備課Ｂ排課表Ｃ批改作業(yè)Ｄ教研活動(dòng)答案：AC１、“五育”之間的關(guān)系體現(xiàn)為（）。Ａ在全面發(fā)展教育中處在平衡Ｂ相對(duì)獨(dú)立Ｃ互相依存Ｄ德育和智育更具基礎(chǔ)性答案：BCD3、在1994年《中共中央有關(guān)深入加強(qiáng)和改善學(xué)校德育工作的若干意見》中，中國新時(shí)期學(xué)校德育的總目的被規(guī)定為，“努力培養(yǎng)……（）的獻(xiàn)身有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”。Ａ有理想、有道德Ｂ有文化、有紀(jì)律Ｃ有思想、有文化Ｄ有品德、有能力答案：AB6、從如下幾種活動(dòng)中，挑選出教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)（）。Ａ備課Ｂ排課表Ｃ批改作業(yè)Ｄ考察及考試答案：ACD7、中國目前中小學(xué)課程編制面臨的重要問題有（）Ａ加強(qiáng)基礎(chǔ)與更新內(nèi)容Ｂ處理一般中學(xué)的職業(yè)技術(shù)教育課程Ｃ有關(guān)學(xué)科課程與活動(dòng)課程的關(guān)系Ｄ有關(guān)必修課與選修課的關(guān)系答案：ABCD8、中國社會(huì)主義不一樣建設(shè)時(shí)期教育目的的演變中體現(xiàn)出對(duì)人才培養(yǎng)的基本精神，表目前三方面的堅(jiān)持（）。Ａ社會(huì)主義方向Ｂ培養(yǎng)全面發(fā)展的人Ｃ培養(yǎng)建設(shè)者Ｄ培養(yǎng)勞動(dòng)者答案：ABD3、遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展的作用和影響有（）。Ａ遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的生理前提Ｂ遺傳素質(zhì)主導(dǎo)著人的發(fā)展C遺傳素質(zhì)決定了人的發(fā)展Ｄ遺傳差異是導(dǎo)致人的發(fā)展的個(gè)別差異的原因之一AD8、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本原理包括（）。Ａ“物-物”互動(dòng)原理Ｂ“物-人”互動(dòng)原理Ｃ“人-人”互動(dòng)原理Ｄ“個(gè)體與自身”互動(dòng)原理ABCD1．從共時(shí)角度劃分，構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有（）A．教育者B．受教育者C．教育中介D．教育環(huán)境E．教育形式答案：ABC2．教學(xué)過程的內(nèi)在必然聯(lián)絡(luò)包括（）A．間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)B．掌握知識(shí)與發(fā)展智力C．掌握知識(shí)與提高思想品德D．智力活動(dòng)與非智力活動(dòng)E．教師主導(dǎo)作用與學(xué)生積極性答案：ABCDE4．教育的發(fā)展規(guī)律是指（）P89A．教育目的與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因B．教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動(dòng)態(tài)能增進(jìn)其健康發(fā)展C．教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展D．上層建筑各部門對(duì)教育發(fā)展有重要影響E．教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必須的答案：CDE8．社會(huì)本位課程觀的代表人物有（）A．盧梭B．凱興斯泰納C．弗萊雷（批判教育學(xué)）D．羅杰斯E．布萊梅爾德（社會(huì)改造）答案：BE9．教師的專業(yè)發(fā)展重要包括（）P194A．專業(yè)態(tài)度B．專業(yè)精神C．專業(yè)素質(zhì)D．專業(yè)知識(shí)E．專業(yè)技能答案：BDE10．制定教學(xué)原則的根據(jù)包括（）A．教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)B．教學(xué)規(guī)律C．教育對(duì)象D．教育方針E．教學(xué)目的答案：ABCD11．美國圣母大學(xué)前校長赫斯柏指出，完整的教育應(yīng)同步包括（）A．科學(xué)教育B．文化教育C．“學(xué)習(xí)做事”D．“學(xué)習(xí)做人”E．科學(xué)人文教育答案：CD12．在教育目的的價(jià)值取向上堅(jiān)持個(gè)人本位論的代表人物有（）A．盧梭B．裴斯泰洛齊C．洛克D．赫爾巴特E．福祿倍爾答案：ABE13．在影響課程的基礎(chǔ)與創(chuàng)新關(guān)系的處理上，應(yīng)把哪些方面視為基礎(chǔ)（）P226A．綜合能力的基礎(chǔ)狀況B．科學(xué)精神的基礎(chǔ)C．知識(shí)與技能的基礎(chǔ)D．學(xué)習(xí)愛好的基礎(chǔ)E．學(xué)習(xí)措施的基礎(chǔ)答案：BCDE14．課程編制模式之目的模式的代表人物有（）p236A．艾斯納B．塔巴C．泰勒D．斯藤豪斯E．瓦?根舍因(范例教學(xué)法創(chuàng)始人)答案：ABC15．根據(jù)帕斯通的觀點(diǎn)，多種教育改革理論可歸為兩種范型（）P153A．綜合B．均衡C．矛盾D．功能E．實(shí)用答案：BC16．教師勞動(dòng)的系統(tǒng)性重要是由（）決定的P197A．教育工作的系統(tǒng)性B．學(xué)生個(gè)性的多樣性C．教育法規(guī)D．學(xué)生發(fā)展的全面性E．勞動(dòng)過程的特殊性答案：ABD根據(jù)美國學(xué)者拉斯卡提出的“教學(xué)措施就是發(fā)出和學(xué)生接受學(xué)習(xí)刺激的程序?！毙袨橹髁x分類法可將教學(xué)措施分為（）p302A．提醒措施B．展現(xiàn)措施C．實(shí)踐措施D．發(fā)現(xiàn)措施E．強(qiáng)化措施答案：BCDE20．教學(xué)措施的實(shí)行應(yīng)貫徹如下哪些原則（）p307A．發(fā)揮教學(xué)措施的整體功能B．堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)指導(dǎo)思想C．綜合運(yùn)用多種教學(xué)措施D．堅(jiān)持靈活性E．滲透教育機(jī)智答案：ABCDE21．社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的制約作用重要體現(xiàn)為（）p67A．制約著教育目的的性質(zhì)B．制約著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C．制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度(生產(chǎn)力)D．影響和制約著受教育機(jī)會(huì)的分派E．制約教育的內(nèi)容和手段（生產(chǎn)力）答案：ABD22．教學(xué)方略的基本特性是（）P309A．綜合性B．復(fù)雜性C．可操作性D．靈活性E．活動(dòng)性答案：ACD23．教育目的規(guī)定和制約著（）A．各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)人的詳細(xì)規(guī)定B．各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量原則C．詳細(xì)的教學(xué)措施D．教育原則E．各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的規(guī)格規(guī)定答案：BE馬克思主義認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展應(yīng)具有下列條件（）P122A．社會(huì)生產(chǎn)力高度發(fā)展B．自由時(shí)間C．建立社會(huì)主義制度D．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合E．消滅社會(huì)分工答案：ABD25．課程計(jì)劃的重要內(nèi)容有（）P243A．課程設(shè)置B．培養(yǎng)目的C．實(shí)行規(guī)定和課程管理D．教學(xué)措施E．考試考察答案：ABCE1.到目前為止，有關(guān)教育來源問題，較有影響的說法有（）A.生物來源論B.心理來源論C.勞動(dòng)來源論D.人類來源論ABC2.教育的社會(huì)功能的特點(diǎn)表目前（）A.間接性B.隱含性C.潛在性D.遲效性E.超前性ABCDE3.風(fēng)趣意境的形成過程包括的環(huán)節(jié)有（）A.制造懸念B.鋪墊渲染C.謹(jǐn)慎思索D.出現(xiàn)反轉(zhuǎn)E.產(chǎn)生突變ABCE4.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）。A.差異性B.示范性C.發(fā)明性D.系統(tǒng)性E.學(xué)習(xí)性BCDE5.下列屬于動(dòng)作技能的有（）。A.寫字B.心算C.游泳D.踢球E.默讀ACD1.赫爾巴特提出的教學(xué)四階段是（）A.明了B.引入C.聯(lián)想D.系統(tǒng)E.措施