舍生取義教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過本次教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠：1.了解舍生取義的概念和含義；2.分析并理解舍生取義的價(jià)值和意義；3.掌握舍生取義的實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐；4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、勇于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容1.舍生取義的定義和概念通過教師講解和學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生了解舍生取義的含義，即為了更大的利他利益，舍棄自己的生命或生命上的某個(gè)部分，表明對(duì)正義、良知、公義等價(jià)值的信仰。同時(shí)，通過故事、案例等生動(dòng)形象的方式，讓學(xué)生深入理解舍生取義的內(nèi)涵和特點(diǎn)。2.舍生取義的價(jià)值與意義通過分組討論、角色扮演、小組案例等方式，讓學(xué)生探討舍生取義的價(jià)值和意義。引導(dǎo)學(xué)生思考舍生取義對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國家的影響和貢獻(xiàn)，并讓學(xué)生了解到舍生取義是一種高尚的品質(zhì)和行為，它可以激發(fā)人們的勇氣和擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的發(fā)展。3.舍生取義的實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐通過學(xué)習(xí)舍生取義的典型案例，如紅十字會(huì)的志愿者、捐獻(xiàn)器官者等，引導(dǎo)學(xué)生了解舍生取義在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和實(shí)踐。通過小組合作、討論和展示等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的理解和觀點(diǎn)，并探討如何在自己的日常生活中踐行舍生取義。4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、勇于奉獻(xiàn)的品質(zhì)通過讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、勇于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。通過激發(fā)學(xué)生參與公益事業(yè)的熱情和動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從身邊的人和事開始，形成樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的良好習(xí)慣和道德觀念。三、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法通過故事、案例的引入，創(chuàng)造情境，引發(fā)學(xué)生興趣，并激發(fā)學(xué)生思考和積極參與討論。2.合作學(xué)習(xí)法通過小組合作、討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生合作共享、互助合作的能力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。3.體驗(yàn)學(xué)習(xí)法通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)等實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)舍生取義的實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（10分鐘）通過提問、故事、圖片等方式，引發(fā)學(xué)生對(duì)舍生取義的興趣和思考，了解學(xué)生對(duì)舍生取義的認(rèn)知。2.理論講授（20分鐘）教師以主講的方式，對(duì)舍生取義的定義、概念、價(jià)值與意義進(jìn)行講解，并通過故事、案例等方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握。3.討論與分享（30分鐘）將學(xué)生分為小組，對(duì)舍生取義的價(jià)值和意義展開討論，并讓各小組代表分享討論結(jié)果，促進(jìn)思維碰撞和互動(dòng)交流。4.實(shí)踐活動(dòng)（40分鐘）安排學(xué)生參與一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如為社區(qū)老人提供義務(wù)家政服務(wù)或參與志愿者活動(dòng)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)舍生取義的實(shí)際應(yīng)用，并通過實(shí)際操作，加深對(duì)舍生取義的理解和感受。5.總結(jié)與反思（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思，回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生思考如何將舍生取義運(yùn)用到日常生活中，并提出自己的感悟和建議。五、課堂評(píng)價(jià)1.通過學(xué)生的討論、活動(dòng)參與情況等來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)舍生取義的理解程度和應(yīng)用能力。2.通過學(xué)生的反思和小結(jié)來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)舍生取義的價(jià)值和意義的認(rèn)識(shí)程度。3.借助自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)的方式，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)舍生取義品質(zhì)的培養(yǎng)情況。六、拓展延伸1.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步研究舍生取義的相關(guān)案例和文獻(xiàn)，提高對(duì)舍生取義的深度理解和思考。2.組織學(xué)生參與社區(qū)公益活動(dòng)、比賽等，激發(fā)學(xué)生舍生取義的積極性和主動(dòng)性。3.鼓勵(lì)學(xué)生傳播舍生取義的理念，通過寫作、演講等方式，向他人宣傳和傳遞舍生取義的價(jià)值和意義。七、教學(xué)反思本次教學(xué)設(shè)計(jì)通過理論講解、案例分析、實(shí)踐活動(dòng)等多種方式，使學(xué)生對(duì)舍生取義有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，并通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)舍生取義的價(jià)值和意義。教學(xué)中學(xué)生的參與度較高，思維互動(dòng)較為活躍，但教學(xué)時(shí)間相對(duì)較長，可以適