銅仁市碧江區(qū)中等職業(yè)學(xué)校

《網(wǎng)絡(luò)安全》課程教案

教學(xué)周次第1、2、周章節(jié)第一章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課時數(shù)8

安全技術(shù)概論

授課班級12級計(jì)算機(jī)⑴、⑵教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)

班

教學(xué)目標(biāo)（1）明確安全的基本概念以及安全的重要性，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)所面臨

的幾種威脅。

（2）了解計(jì)算機(jī)犯罪的手段和特征。

（3）掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的研究內(nèi)容、安全需求、安全原則、安全的

三個層次。

（4）了解我國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的主要安全法規(guī)。

（5）理解可信計(jì)算機(jī)系統(tǒng)評估標(biāo)準(zhǔn)及等級。

教學(xué)內(nèi)容1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的概念；2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)面臨的威脅；

3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的脆弱性；4、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的研究內(nèi)容和發(fā)展過

程；5、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的三個層次；

6、網(wǎng)絡(luò)安全的設(shè)計(jì)和基本原則；7、安全技術(shù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的研究內(nèi)容、安全需求、安全原則、安全的三個層次。

教學(xué)難點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

教學(xué)過程一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的定義

從狹義的保護(hù)角度來看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全是指計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源

和信息資源不受自然和人為有害因素的威脅和危害，從廣義來說，凡是涉及

到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上信息的保密性、完整性、可用性、真實(shí)性和可控性的相關(guān)技

術(shù)和理論都是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的研究領(lǐng)域。

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性

1.成為敵對勢力、不法分子的攻擊目標(biāo)。

2.存取控制、邏輯連接數(shù)量不斷增加，軟件規(guī)模空前膨脹，任何隱含的

缺陷、失誤都能造成巨大損失。

3.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)使用的場所正在轉(zhuǎn)向工業(yè)、農(nóng)業(yè)、野外、天空、海上、宇

宙空間、核輻射環(huán)境，……，這些環(huán)境都比機(jī)房惡劣，出錯率和故障的增多

必將導(dǎo)致可靠性和安全性的降低。

4.隨著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用，操作人員、編程人員和系統(tǒng)分析人員的

失誤或缺乏經(jīng)驗(yàn)都會造成系統(tǒng)的安全功能不足。

5.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題涉及許多學(xué)科領(lǐng)域，是一個非常復(fù)雜的綜合問

題，隨著系統(tǒng)應(yīng)用環(huán)境的變化而不斷變化。

6.從認(rèn)識論的高度看，人們往往首先關(guān)注對系統(tǒng)的需要、功能，然后才

被動地從現(xiàn)象注意系統(tǒng)應(yīng)用的安全問題。

三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)面臨的威脅

（一）計(jì)算網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)面臨的威脅

1.對硬件實(shí)體的威脅和攻擊

2.對信息的威脅和攻擊

3.同時攻擊軟、硬件系統(tǒng)

4.計(jì)算機(jī)犯罪

（二）安全威脅的來源

1.天災(zāi)

2.人禍

3.系統(tǒng)本身的原因

（三）威脅的具體表現(xiàn)形式

1.偽裝

2.非法連接

3.非授權(quán)訪問

4.拒絕服務(wù)

5.抵賴

6.信息泄露

7.業(yè)務(wù)流分析

8.改動信息流

9.篡改或破壞數(shù)據(jù)

10.推斷或演繹信息

11.非法篡改程序

四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的脆弱性

（一）操作系統(tǒng)安全的脆弱性

L操作系統(tǒng)結(jié)構(gòu)體制本身的缺陷。

2.在網(wǎng)絡(luò)上傳輸文件，加載與安裝程序，包括可執(zhí)行的文件。

3.在于創(chuàng)建進(jìn)程,其至可以在網(wǎng)絡(luò)的節(jié)點(diǎn)上進(jìn)行遠(yuǎn)程的創(chuàng)建和激活°

4.操作系統(tǒng)中有一些守護(hù)進(jìn)程，實(shí)際上是一些系統(tǒng)進(jìn)程，它們總是在

等待一些條件的出現(xiàn)。

5.操作系統(tǒng)都提供遠(yuǎn)程過程調(diào)用（RPC）服務(wù)，而提供的安全驗(yàn)證功能

卻很有限。

6.操作系統(tǒng)提供網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)（NFS）服務(wù)，NFS系統(tǒng)是一個基于RPC

的網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)。

7.操作系統(tǒng)的debug和wizard功能。

8.操作系統(tǒng)安排的無口令入口，是為系統(tǒng)開發(fā)人員提供的邊界入口，

但這些人口也可能被黑客利用。

9.操作系統(tǒng)還有隱蔽的信道，存在著潛在的危險(xiǎn)。

10盡.管操作系統(tǒng)的缺陷可以通過版本的不斷升級來克服，但系統(tǒng)的某

一個安全漏洞就會使系統(tǒng)的所有安全控制毫無價(jià)值。

（二）網(wǎng)絡(luò)安全的脆弱性

使用TCP/IP協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)所提供的FTP、E-Mail.RPC和NFS都包含

許多不安全的因素，存在著許多漏洞。同時，網(wǎng)絡(luò)的普及，使信息共享

達(dá)到了一個新的層次，信息被暴露的機(jī)會大大增多。特別是Internet

網(wǎng)絡(luò)就是一個不設(shè)防的開放大系統(tǒng)。另外，數(shù)據(jù)處理的可訪問性和資源

共享的目的性之間是一對矛盾。它造成了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)保密性難。

（三）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)安全的脆弱性

當(dāng)前，大量的信息存儲在各種各樣的數(shù)據(jù)庫中，然而，這些數(shù)據(jù)庫系

統(tǒng)在安全方面的考慮卻很少。而且，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)安全必須與操作系

統(tǒng)的安全相配套。例如，DBMS的安全級別是B2級，那么操作系統(tǒng)的安

全級別也應(yīng)該是B2級，但實(shí)踐中往往不是這樣做的。

（四）陂火墻的局限性

盡管利用防火墻可以保護(hù)安全網(wǎng)免受外部黑客的攻擊，但它只是能

夠提高網(wǎng)絡(luò)的安全性，不可能保證網(wǎng)絡(luò)絕對安全。事實(shí)上仍然存在著一

些防火墻不能防范的安全威脅，如防火墻不能防范不經(jīng)過防火墻的攻

擊。另外，防火墻很難防范來自于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的攻擊以及病毒的威脅。

（五）其他方面的原因

1.計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中重大技術(shù)進(jìn)步都對安全性構(gòu)成新的威脅。

2.安全性的地位總是列在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)規(guī)劃的最后面，勿

略了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。

3.易受環(huán)境和災(zāi)害的影響。

4.電子技術(shù)基礎(chǔ)薄弱，抵抗外部環(huán)境較弱。

5.剩磁效應(yīng)和電磁泄漏的不可避免。

五、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的研究內(nèi)容和發(fā)展過程

（一）研究內(nèi)容

（1）實(shí)體硬件安全

（2）軟件系統(tǒng)安全

（3）網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)

（4）數(shù)據(jù)信息安空

（5）病毒防治技術(shù)

（6）網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)安全

（二）發(fā)展過程

50年代，計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍很小，安全問題并不突出，70年代以來，

推動了密碼學(xué)的應(yīng)用和發(fā)展。80年代規(guī)定了操作系統(tǒng)的安全要求。進(jìn)入

90年代以來，出現(xiàn)了防火墻和適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)通令的加密技術(shù)。有效地提高了

網(wǎng)站的整體安全防護(hù)水平。近年來，隨著信息高速公路的興起，全球信

息化建設(shè)步伐不斷加快，網(wǎng)絡(luò)的安全俁密研究將會得到更進(jìn)一步的發(fā)

展。

六、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的三個層次

（一）安全立法

1.社會規(guī)范

2.國外的主要計(jì)算機(jī)安全立法

3.我國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全法規(guī)簡介

4.有關(guān)計(jì)算機(jī)軟件知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)問題

5.技術(shù)規(guī)范

（二）安全管理

安全管理是安全的三個層次中的第二個層次，從人事資源管理到資

產(chǎn)物業(yè)管理，從教育培訓(xùn)、資格認(rèn)證到人事考核鑒定制度，從動態(tài)運(yùn)行

機(jī)制到日常工作規(guī)范、崗位責(zé)任制度，方方面面的規(guī)章制度是一切技術(shù)

措施得以貫徹實(shí)施的重要保證。

（三）安全技術(shù)措施

文全技術(shù)措施是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)文全的重要保證，是方法、工具、設(shè)備、

手段乃至需求、環(huán)境的綜合，也是整個系統(tǒng)安全的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。貫徹

落實(shí)在系統(tǒng)開發(fā)的各個階段，從系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)

實(shí)施、系統(tǒng)評價(jià)到系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)及管理。

七、網(wǎng)絡(luò)安全的設(shè)計(jì)和基本原則

（一）安全需求

1.保密性

2.安全性

3.完整性

4.服務(wù)可用性

5.可控性

6.信息流保護(hù)

（二）網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的問題

L分析安全需求

2.確定安全方針

3.選擇安全功能.

4.選擇安全措施

5.完善安全管理

（三）網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原則

1.需求、風(fēng)險(xiǎn)、代價(jià)平衡分析的原則

2.綜合性、整體性、等級性原則

3.方便用戶原則

4.適應(yīng)性及靈活性原則

5.一致性原則

6.木桶原則

7.有效性與實(shí)用性原則

8.安全性評價(jià)原則

9.動慫化原則

10.具體的設(shè)計(jì)原則

（四）網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)的關(guān)鍵

1.網(wǎng)絡(luò)的安全結(jié)構(gòu)模型

2.形式化的表達(dá)工具

教學(xué)周次第3周章節(jié)第二章第一節(jié)計(jì)算課時數(shù)2

機(jī)病毒概述

授課班級12級計(jì)算機(jī)⑴、⑵教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)

班

教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)：掌握計(jì)算機(jī)病毒定義，根據(jù)定義歸納出計(jì)算機(jī)病

毒的特點(diǎn)及分類；通過百度搜索相關(guān)內(nèi)容能夠識別部分流行病毒（例如蠕蟲

病毒，木馬等），并能提出相應(yīng)的解決方案。

2、情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生自己具有計(jì)算機(jī)病毒防范意

識，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、講授法、自我探索式、分組討論法

1、大家知道的計(jì)算機(jī)病毒有哪些？

2、這些計(jì)算機(jī)病毒到底是什么？

3、人生病了可看醫(yī)生那么計(jì)算機(jī)生病了怎么辦？

通過提問的方式并利用學(xué)生對計(jì)算機(jī)病毒的好奇心理，使學(xué)生主動、積極地

學(xué)習(xí)。以小組為單位進(jìn)行自學(xué)討論、總結(jié)、歸納。從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

教學(xué)重點(diǎn)掌握計(jì)算機(jī)病毒的概念、分類、特點(diǎn)及計(jì)算機(jī)病毒基本防范措施。

教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)病毒的防范與工具的使用

教學(xué)過程五、教學(xué)過程

【視頻導(dǎo)入】

通過“最強(qiáng)計(jì)算機(jī)病毒”視頻資料給同學(xué)以最直觀的認(rèn)識，讓學(xué)生認(rèn)識

到計(jì)算機(jī)病毒帶來的危害，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

【百度視頻】最強(qiáng)計(jì)算機(jī)病毒

http：//video,sina.com.cn/v/b/48512819-1935323447.html

【教師活動】通過提問讓同學(xué)們深入思考

【問題1］大家知道的計(jì)算機(jī)病毒有哪些？

【學(xué)生活動】回答目前你所聽說或知道的計(jì)算機(jī)病毒

【教師活動】通過一段視頻介紹一則電腦病毒信息

【百度視頻】“熊貓燒香”電腦病毒制造者李俊在武漢落網(wǎng)

http:〃video.sina.com,cn/v/b/⑵5703T254253985.html

【教師活動】課件展示

（一）、計(jì)算機(jī)病毒的定義

1、計(jì)算機(jī)病毒產(chǎn)生的動機(jī)（原因）：

2、計(jì)算機(jī)病毒的定義

標(biāo)準(zhǔn)定義（中國）：

計(jì)算機(jī)病毒（ComputerVirus）在《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系

統(tǒng)安全保護(hù)條例》中被明確定義，病毒指”編制者在計(jì)算機(jī)程序中插入

的破壞計(jì)算機(jī)功能或者破壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用并且能夠自我復(fù)制的

一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。"此定義具有法律性、權(quán)威性。

［百度百科］計(jì)算機(jī)病毒http度/baike.baidu.com/view/5339.him

［百度百科］《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》

（二）、計(jì)算機(jī)病毒簡史

1983年第一個計(jì)算機(jī)病毒誕生至今（課件展示）

計(jì)算機(jī)病毒發(fā)展趨勢

?網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展專業(yè)化發(fā)展簡單化發(fā)展

?多樣化發(fā)展自動化發(fā)展犯罪化發(fā)展

通過“2010年計(jì)算機(jī)病毒疫情調(diào)查公布”讓同學(xué)們清醒地認(rèn)識到增強(qiáng)

法律意識防范計(jì)算機(jī)病毒刻不容緩。

【百度視頻】2010年計(jì)算機(jī)病毒疫情調(diào)查公布

hllp:〃news,cnlv.cn/china/20111021/100372.shlml

【教師活動】通過學(xué)習(xí)知道了什么是計(jì)算機(jī)病毒，請同學(xué)們思考一個問底

【問題2】這些計(jì)算機(jī)病毒到底是什么？

【學(xué)生活動】通過日常生活所了解到的內(nèi)容回答問題。

（三）、計(jì)算機(jī)病毒的特性

破壞性、傳染性、隱蔽性、寄生性、

觸發(fā)（潛伏）性

（四）、計(jì)算機(jī)病毒的行為、危害及癥狀（課件

展示）

1、行為

2、危害

3、癥狀

［百度百科］計(jì)算機(jī)病毒http：//baike.baidu.com/view/5339.him

常見計(jì)算機(jī)病毒簡介（提供自我學(xué)習(xí)內(nèi)容）

1、系統(tǒng)病毒

【百度百科】CIH病毒

http:〃baike.baidu.com/view/8187.htm?func=retitle

2、蠕電病毒

【百度百科】沖擊波病毒

http：〃baik。.baidu.com/vicw/690178.htm?func=rctitl。

［百度百科］熊貓燒香http:〃baike.baicu.com/view/697258.htm

3、木馬病毒黑客病毒

【百度百科】網(wǎng)絡(luò)神偷

hllp:〃baike.baidu.com/view/812867.hlm?func=relilie

【百度百科】灰鴿子

http：//baike.baidu.com/view/25407.htm?func二retitle

4、腳本病毒

【百度百科】紅色代碼

http：//baike.baidu.com/view/400563.htm?func=retitie

5、宏病毒

【百度百科】梅麗莎病毒

http：//baike.baidu.com/view/545693.htm?func=retitie

6、后門病毒

［百度百科］IRC后門病毒http：//baike.3aidu.com/view/6458401.html

7、病毒種植程序病毒

［百度百科］MSN射手http:〃baike.baid」.com/view/820464.htm

（五）、教學(xué)擴(kuò)展

【教師活動】

【問題3】人生病了可看醫(yī)生那么計(jì)算機(jī)生病了怎么辦？

【學(xué)生活動】學(xué)生分組討論你所知道的方式方法

【百度搜索】2011殺毒軟件官方排行榜

http：//news,mydrivers,com/1/192/192769.htm

【課堂小結(jié)】

1、講授內(nèi)容課件快速回顧

2、學(xué)生口頭表述學(xué)到的內(nèi)容

希望同學(xué)通過百度搜索更多的計(jì)算機(jī)病毒相關(guān)網(wǎng)頁、視頻來充實(shí)自己

的學(xué)習(xí)內(nèi)容

六、教學(xué)反思

1、在教學(xué)過程中充分體現(xiàn)出“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”

在整個教學(xué)過程從始到終體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為主體，讓學(xué)生積極主動思

考、參與并主動探究，使學(xué)生真正體會到自主學(xué)習(xí)的樂趣。課前充分準(zhǔn)備，

整個教學(xué)過程精心設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，感受成功的愉悅中職學(xué)生普遍存在好勝的心理，在學(xué)習(xí)

中屢屢失敗就會對學(xué)習(xí)失去興趣和信心，要想促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展就

要在課堂上創(chuàng)造成功的條件和環(huán)境，才能使學(xué)生感受到成功的愉悅，

從而激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

3、授之以魚不如授之以漁

教學(xué)周次第3周章節(jié)第二章第二節(jié)計(jì)算課時數(shù)2

機(jī)病毒及防范

授課班級12級計(jì)算機(jī)⑴、（2）教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)

班

教學(xué)目標(biāo)（一）、知識與技能：

1、掌握病毒的基本特征；

2、了解計(jì)算機(jī)病毒造成的危害；

3、掌握計(jì)算機(jī)病毒防治的技能。

（二）、過程與方法：

1、體驗(yàn)計(jì)算機(jī)病毒造成的對信息系統(tǒng)安全的威脅，自主總結(jié)病毒發(fā)作

引起的計(jì)算機(jī)故障；通過網(wǎng)絡(luò)交流經(jīng)驗(yàn)，并合作進(jìn)行病毒防治的探

索，培養(yǎng)協(xié)作能力；

2、掌握計(jì)算機(jī)病毒的有效防治方法，并應(yīng)用到日常信息活動中去。

（三：、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、以正確態(tài)度面對計(jì)算機(jī)病毒；

2、樹立對計(jì)算機(jī)病毒的防范意識,掌握有效的防治措施，自覺應(yīng)對計(jì)

算機(jī)病毒對信息系統(tǒng)的威脅；

3、自覺遵守有關(guān)的道德、法律及法規(guī)。

教學(xué)方法與1、教法：體驗(yàn)法、講授法、案例分析法、討論法、練習(xí)法。

學(xué)法2、學(xué)法：自主探究、小組合作學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)1、了解計(jì)算機(jī)病毒的定義及特征；

2、了解計(jì)算機(jī)病毒造成的危害，樹立對計(jì)算機(jī)病毒的防范意識；

掌握計(jì)算機(jī)病毒防治的方法。

教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)會計(jì)算機(jī)病毒的查殺操作；

2、增強(qiáng)學(xué)生在日常信息處理和交流過程中的病毒防范意識。

教學(xué)過程（一）問題引入

體臉導(dǎo)入：把偽裝成游戲的演示程序發(fā)送至學(xué)生機(jī)，吸引學(xué)生點(diǎn)擊，引起學(xué)

生機(jī)出現(xiàn)“中毒”現(xiàn)象。

引導(dǎo)討論問題：

1、大家此時的心情？

2、大家是否懼怕計(jì)算機(jī)病毒？

教師引出：生活在當(dāng)今信息時代，人們在享受信息技術(shù)帶來的方便的同

時，也面臨著計(jì)算機(jī)病毒威脅等嚴(yán)重的信息安全問題。下面我們一起來學(xué)習(xí)

計(jì)算機(jī)病毒及其防治的有關(guān)知識。

（二：講授新課

計(jì)算機(jī)病毒有那些特性呢？我們先一起來看看下面這個案例。

教師展示熊貓燒香病毒的案例，并和學(xué)生一起分析病毒的特征：非授權(quán)

可執(zhí)行性、隱蔽性、傳染性、潛伏性、破壞性、表現(xiàn)性、可觸發(fā)性。

教師把“拼圖游戲”發(fā)至學(xué)生機(jī)，讓學(xué)生完成拼圖。

（游戲簡介：該游戲?qū)⑿茇垷悴《镜膱D標(biāo)按照病毒的特征分成七個板

塊，每個板塊對應(yīng)一個病毒的特征并標(biāo)明，然后打亂。當(dāng)圖片拼接完整時，

熊貓胸前出現(xiàn)“我是病毒”的牌子。）

總結(jié)：從病毒的特性看，計(jì)算機(jī)病毒是來者不善的，它是躲在計(jì)算機(jī)里

的破壞者，那么，計(jì)算機(jī)感染病毒后，會出現(xiàn)哪些故障呢？

調(diào)查：請大家登錄評價(jià)系統(tǒng)，點(diǎn)擊“課堂調(diào)查”進(jìn)行“計(jì)算機(jī)病毒引發(fā)

故障情況調(diào)查”。

教師總結(jié)并介紹幾個案例分析計(jì)算機(jī)病毒造成的危害。

（三）分組討論對策，填寫表格提交

共商對策：為了應(yīng)對計(jì)算機(jī)病毒的威脅，同學(xué)們分組討論對策，如有需要可

以上網(wǎng)查找相關(guān)資料。并按組提交對策（在班級討論區(qū)里提交）。

（四）教師總結(jié)計(jì)算機(jī)病毒的防治知識

總結(jié)分析各小組的對策，加以完善并形成病毒防治的方法：

1、樹立高度防范意識；

2、不輕易打開來路不明的文件，尤其是郵件附件；

3、安裝殺毒軟件，定期查殺病毒；

4、對重要數(shù)據(jù)進(jìn)行備份；

5、關(guān)注病毒流行情況。

那么掌握了這些方法是不是就高枕無憂了呢？當(dāng)然不是，面對病毒，最

重要的是樹立高度警惕的防范意識。

檢驗(yàn)：教師發(fā)送偽裝成“跑跑卡丁車”的模擬“病毒”發(fā)作的程序到學(xué)

生機(jī)，并觀察有多少學(xué)生會打開。

情況a：若運(yùn)行程序的學(xué)生較多，教師再次提醒大家要樹立防范意識，

不隨意打開來路不明的軟件。

情況b：若運(yùn)行程序的學(xué)生較少或者沒有，教師對學(xué)生進(jìn)行稱贊，并鼓

勵他們繼續(xù)保持高度警惕的防范意識。

（五）練習(xí)

練習(xí)：請同學(xué)們利用殺毒軟件對教師發(fā)過來的兩個程序進(jìn)行殺毒。

小結(jié)：從練習(xí)可以看出，只要我們樹立警惕的防范意識，并安裝使用殺

毒軟件，是可以把病毒拒之門外的。

教學(xué)反思在設(shè)計(jì)本課時我把“凸顯學(xué)生主體”作為核心理念，整節(jié)課以學(xué)生自主

探究為主，教師點(diǎn)撥為輔，讓學(xué)生真正成為課堂的主體；本課還以培養(yǎng)學(xué)生

樹立計(jì)算雙病毒防范意識及使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)病毒防治知識為核心開展教

學(xué)。

教學(xué)周次章節(jié)課時數(shù)2

第3周第二章上機(jī)實(shí)訓(xùn)

授課班級12級計(jì)算機(jī)⑴、⑵教學(xué)環(huán)境

班學(xué)生機(jī)房

實(shí)訓(xùn)1Windows病毒的防范和常用殺毒軟件的使用

一、實(shí)訓(xùn)目的

內(nèi)1、了解各種殺毒軟件的工作原理

2、學(xué)習(xí)使用殺毒軟件監(jiān)視和清除病毒

二、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備

每人使用一臺裝有windowsXP操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)

三、實(shí)訓(xùn)時間安排

2課時

容四、注意事項(xiàng)

無

五、實(shí)訓(xùn)步驟

1、下載殺毒軟件

2、安裝殺毒款件

3、利用殺毒軟件進(jìn)行病毒檢測和查殺病毒

六、實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫要求

要求學(xué)生每次根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目寫出詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，包括實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)

內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)步驟以及得到的結(jié)果等，并能夠在下次上課前將作業(yè)交上。

教學(xué)周次第4周章節(jié)第三章黑客常用的課時數(shù)4

系統(tǒng)攻擊方法及預(yù)防

授課班級12級計(jì)算機(jī)(1)、(2)教學(xué)環(huán)境

班多媒體教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是黑客？黑客攻擊的目的、常用工具及攻擊的防備；

2、掌握網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽及其檢測方法；

3、掌握來自E-mail的攻擊、E-mail的安全策略：

4、掌握特洛伊木馬程序及其檢測、刪除；

5、了解E-mail的安全漏洞與特洛伊木馬的存在形式。

教學(xué)方法講授法，啟發(fā)法，誘導(dǎo)法，教學(xué)課件

教學(xué)重點(diǎn)1、黑客攻擊的目的；

2,黑客攻擊常用的手段。

教學(xué)難點(diǎn)黑客攻擊的一般過程；木馬攻擊的原理。

教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識點(diǎn)

1.什么是計(jì)算機(jī)病毒；2.計(jì)算機(jī)病毒的發(fā)展階段；3.計(jì)算機(jī)病毒

的特點(diǎn)；4.計(jì)算機(jī)病毒的分類；5.計(jì)算機(jī)病毒的防治。

二、導(dǎo)入新課

上節(jié)課講了很多有關(guān)計(jì)算機(jī)的病毒知識，那么有沒有對病毒有所了解

了，那么計(jì)算機(jī)病毒是一段代碼或是程序，那么編寫代碼或是程序的人，我

們叫什么了？學(xué)生回答：黑客

三、講授新課

第一節(jié)黑客攻擊的發(fā)展階段

中國黑客在不斷的發(fā)展，我們目前正處在的是第三代黑客“中國紅客聯(lián)

盟”。黑客發(fā)展的一般階段：1.攻擊工具的簡化2.攻擊共目標(biāo)的

針對化3.攻擊方式的系統(tǒng)化4.攻擊時間的持續(xù)化

舉例說明：YAHOO事件，2010年中文搜索引擎“百度”遭受黑客攻擊。

第二節(jié)黑客攻擊妁分類

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全信息狀況調(diào)查分析，目前黑客的攻擊手段主要有：1.收集

信息類攻擊；2.入侵攻擊；3.欺騙攻擊；

4.拒絕服務(wù)類攻擊。

第三節(jié)黑客攻擊的兩種形式

3.1、E-mai1攻擊

1.E-mail工作原理

一個郵件系統(tǒng)的傳輸實(shí)際包含了三個方面，它們是用戶代理

(UserAgent)、傳輸代理(TransferAgent)及接受代理

(DeliveryAgent)三大部分。

用戶代理是一個用戶端發(fā)信和收信的應(yīng)用程序，它負(fù)責(zé)將信按照一定的

標(biāo)準(zhǔn)包裝，然后送至郵件服務(wù)器，將信件發(fā)出或由郵件服務(wù)器收回。傳輸代

理則負(fù)責(zé)信件的交換和傳輸，將信件傳送至適當(dāng)?shù)泥]件主機(jī)。接受代理則是

負(fù)責(zé)將信件根據(jù)信件的信息而分發(fā)至不同的郵件信箱。

傳輸代理要求能夠接受用戶郵件程序送來的信件，解讀收信人的具體地

址，根據(jù)SMTP(SimpleMailTransportProtocol)協(xié)議將它正確無誤

地傳遞到目的地。而接收代理POP(PostOfficeProtocol,網(wǎng)絡(luò)郵局協(xié)

議或網(wǎng)絡(luò)中轉(zhuǎn)協(xié)議)則必須能夠把用戶的料件被用戶讀取至自己的主機(jī)。

2.E-mail的安全漏洞

(1)HotmailService存在漏洞；(2)sendmail存在安全漏洞；

(3)用％b瀏第器杳看郵件帶來的漏洞：4)E-mail服務(wù)器的開放性帶來的

威脅；(5)E-mail傳輸形式的潛在威脅；

3.匿名轉(zhuǎn)發(fā)

所謂匿名轉(zhuǎn)發(fā)，就是電子郵件的發(fā)送者在發(fā)送郵件時、使接收者搞不清

郵件的發(fā)送者是誰，郵件從何處發(fā)送，采用這種郵件發(fā)送的方法稱為匿名轉(zhuǎn)

發(fā)，用戶接收到的郵件又叫匿名郵件。

4.來自E-mail的攻擊

(1)E-mail欺騙;

(2)E-mail轟炸。

5.E-mail安全策略

保護(hù)E-mail的有效方法是使用加密簽字，如“PrettyGoodPrivacy”

(PGP),來臉證E-mai1信息。通過驗(yàn)證E-mai1信息，可以保證信息確實(shí)來

自發(fā)信人，并保證在傳送過程中信息沒有被修改。

第四節(jié)特洛伊木馬攻擊

1.特洛伊木馬程序簡介

(1)什么是特洛伊木？馬特洛伊木馬來自于希臘神話，這里指的是一種

黑客程序，它一般有兩個程序，一個是服務(wù)器端程序，一個是控制器端程序。

如果用戶的且腦安裝了服務(wù)器端程序，那么黑客就可以使用控制器端程序進(jìn)

入用戶的電腦，通過命令服務(wù)器斷程序達(dá)到控制用戶電腦的目

的。

(2)木馬服務(wù)端程序的植入

攻擊者要通過木馬攻擊用戶的系統(tǒng)，一般他所要作的第一步就是要把

木馬的服務(wù)器端程序植入用戶的電腦里面。植入的方法有：①下載的軟件；

②通過交互腳本；③通過系統(tǒng)漏洞。

(3)木馬將入侵主機(jī)信息發(fā)送給攻擊者

木馬在被植入攻擊主機(jī)后，他一般會通過一定的方式把入侵主機(jī)的考

息、如主機(jī)的IP地址、木馬植入的端口等發(fā)送給攻擊者，這樣攻擊者就可

以與木馬里應(yīng)外合控制受攻擊主機(jī)。

(4)木馬程序啟動并發(fā)揮作用

黑客通常都是和用戶的電腦中木馬程序聯(lián)系，當(dāng)木馬程序在用戶的電

腦中存在的時候，黑客就可以通過控制器斷的軟件來命令木馬做事。這些命

令是在網(wǎng)絡(luò)二傳遞的，必須要遵守TCP/IP協(xié)議。TCP/IP協(xié)議規(guī)定電腦的端

口有256X256=65536個，從0到65535號端口，木馬可以打開一個或者幾個

端口，黑客使用的控制器斷軟件就是通過木馬的端口進(jìn)入用戶的電腦的。特

洛伊木馬要能發(fā)揮作用必須具備三個因素：

①木馬需要一種啟動方式，一般在注冊表啟動組中；

②木馬需要在內(nèi)存中才能發(fā)揮作用；

③木馬會打開特別的端口，以便黑客通過這個端口和木馬聯(lián)系。

2.特洛伊程序的存在形式

(1)大部分的特洛伊程序存在于編譯過的二進(jìn)制文件中。

(2)特洛伊程序也可以在一些沒有被編譯的可執(zhí)行文件中發(fā)現(xiàn)。

3.特洛伊程序的檢測

(1)通過檢杳文件的完整性來檢測特洛伊程序C(2)檢測特洛伊程序的

技術(shù)MD5。

MD5屬于一個叫做報(bào)文摘要算法的單向散列函數(shù)中的一種。這種算法對

任意長度的輸入報(bào)文都產(chǎn)生一個128位的“指紋”或“報(bào)文摘要”作為輸出。

它的一個假設(shè)前提是：要產(chǎn)生具有同樣報(bào)文摘要的兩個報(bào)文或要產(chǎn)生給定報(bào)

文摘要的報(bào)文是不可能的。

4.特洛伊程序的刪除

刪除木馬最簡單的方法是安裝殺毒軟件，現(xiàn)在很多殺毒軟件都能刪除多

種木馬。但是由于木馬的種類和花樣越來越多，所以手動刪除還是最好的辦

法。木馬在啟動后會被加載到注冊表的啟動組中，它會先進(jìn)入內(nèi)存，然后打

開端口。所以在查找木馬時要先使用TCPVIEW,而后開始查找開放的可疑端

口。

第五節(jié)黑客攻擊防范

5.1發(fā)現(xiàn)黑客

1.在黑客正在活動時，捉住他；

2.根據(jù)系統(tǒng)發(fā)生的一些改變推斷系統(tǒng)已被入侵；

3.根據(jù)系統(tǒng)中一些奇怪的現(xiàn)象判斷；

4.一個用戶登錄進(jìn)來許多次；

5.一個用戶大量地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)活動，或者其他一些很不正常的網(wǎng)絡(luò)操作；

6.一些原本不經(jīng)常使用的賬戶，突然變得活躍起來；

5.2發(fā)現(xiàn)黑客入侵后的對策

1.估計(jì)形勢當(dāng)證實(shí)遭到入侵時，采取的第一步行動是盡可能快地估計(jì)入

侵造成的破壞程度。

2.采取措施

小結(jié)復(fù)習(xí)：

學(xué)習(xí)黑客知識，了解黑客攻擊目的手段，過程和常用工具，以及如何預(yù)

防和防范。

教學(xué)周次章節(jié)課時數(shù)2

第5周第三章上機(jī)實(shí)訓(xùn)

授課班級12級計(jì)算機(jī)⑴、(2)教學(xué)環(huán)境

班學(xué)生機(jī)房

實(shí)訓(xùn)2認(rèn)識一些黑客攻擊軟件

一、實(shí)訓(xùn)目的

1、了解黑客攻擊計(jì)算機(jī)的常用手段，

內(nèi)2、掌握一般的網(wǎng)絡(luò)安全防范知識

二、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)各

能上網(wǎng)的局域網(wǎng)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)

三、實(shí)訓(xùn)時間安排

2課時

四、注意事項(xiàng)

容無

五、實(shí)訓(xùn)步驍

1、學(xué)習(xí)使用netstst命令，觀察本機(jī)的端口狀態(tài)

2、利用X-Scan軟件掃描網(wǎng)絡(luò)中的一臺計(jì)算機(jī)，觀察掃描結(jié)果

六、實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫要求

要求學(xué)”每次根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目寫出詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，包括實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)

內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)步驟以及得到的結(jié)果等，并能夠在下次上課前將作業(yè)交上。

教學(xué)周次第5周章節(jié)第四章數(shù)據(jù)加密課時數(shù)2

授課班級12級計(jì)算機(jī)（1）、（2）教學(xué)環(huán)境

班多媒體教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)1,知道單表替換和多表替換技術(shù)；

2、掌握對稱加密算法和公開密鑰算法；

3、了解數(shù)據(jù)加密技術(shù)的應(yīng)用，會使用PGP加密軟件。

教學(xué)方法講授法

教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)加密的各種方法

教學(xué)難點(diǎn)數(shù)據(jù)加密的各種方法

教學(xué)過程一、引入

所謂數(shù)據(jù)加密（DataEncryption）技術(shù)是指將一個信息（或稱明文，

plaintext）經(jīng)過加密鑰匙（Encryptionkey）及加密函數(shù)轉(zhuǎn)換，變成無

意義的密文（ciphertext）,而接收方則將此密文經(jīng)過解密函數(shù)、解密鑰

匙（Decryptionkey）還原成明文。加密技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的基石。

二、發(fā)展

古代加密方法（手工階段）古典加密（機(jī)械階段）近代加密（計(jì)算

機(jī)階段）

三、加密方法

（1）對稱密碼算法

對稱密鑰是最古老的，一般說“密電碼”采用的就是對稱密鑰。由于對

稱密鑰運(yùn)算量小、速度快、安全強(qiáng)度高，因而如今仍廣泛被采用。DES是一

種數(shù)據(jù)分組的加密算法，它將數(shù)據(jù)分成長度為64位的數(shù)據(jù)塊，其中8位用

作奇偶校驗(yàn)，剩余的56位作為密碼的長度。第一步將原文進(jìn)行置換，得到

64位的雜亂無章的數(shù)據(jù)組；第二步將其分成均等兩段；第三步用加密函數(shù)進(jìn)

行變換，并在給定的密鑰參數(shù)條件下，進(jìn)行多次迭代而得到加密密文。序列

算法是對明文中的單個位運(yùn)算的算法。

（2）非對稱加密算法

公開密鑰，又稱非對稱密鑰，加密和解密時使用不同的密鑰，即不同的

算法，雖然兩者之間存在一定的關(guān)系，但不可能輕易地從一個推導(dǎo)出另一個。

有一把公用的加密密鑰，有多把解密密鑰，如RSA算法。非對稱密鑰由于

兩個密鑰（加密密鑰和解密密鑰）各不相同，因而可以將一個密鑰公開，而

將另一個密鑰保密，同樣可以起到加密的作用。在這種編碼過程中，一個密

碼用來加密消息，而另一個密碼用來解密涓息。在兩個密鑰中有一種關(guān)系，

通常是數(shù)學(xué)關(guān)系。公鑰和私鑰都是一組十分長的、數(shù)字上相關(guān)的素?cái)?shù)（是另

一個大數(shù)字的因數(shù)）。有一個密鑰不足以翻譯出消息，因?yàn)橛靡粋€密鑰加密

的消息只能用另一個密鑰才能解密。每個用戶可以得到唯一的一對密鑰，一

個是公開的，另一個是保密的。公共密鑰保存在公共區(qū)域，可在用戶中傳遞，

甚至可印在報(bào)紙上面。而私鑰必須存放在安全保密的地方。任何人都可以有

你的公鑰，但是只有你一個人能有你的私鑰。它的工作過程是：“你要我聽

你的嗎？除韭你用我的公鑰加密該消息，我就可以聽你的，因?yàn)槲抑罌]有

別人在偷聽。只有我的私鑰（其他人沒有）才能解密該消息，所以我知道沒

有人能讀到這個消息。我不必?fù)?dān)心大家都有我的公鑰，因?yàn)樗荒苡脕斫饷?/p>

該消息

公開密鑰的加密機(jī)制雖提供了良好的保密性，但難以鑒別發(fā)送者，即任何得

到公開密鑰的人都可以生成和發(fā)送報(bào)文。數(shù)字簽名機(jī)制提供了一種鑒別方

法，以解決偽造、抵賴、冒充和篡改等問題。

(3)單向散列算法

又稱hash函數(shù)，Hash函數(shù)(也稱雜湊函數(shù)或雜湊算法)就是把任意長的輸入

消息串變化成固定長的輸出串的一種函數(shù)。這個輸出串稱為該消息的雜湊

值。一般用于產(chǎn)生消息摘要，密鑰加密等.

四、總結(jié)。

五、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)(在線作業(yè))。

教學(xué)周次章節(jié)課時數(shù)4

第6周第四章上機(jī)實(shí)訓(xùn)

授課班級12級計(jì)算機(jī)⑴、(2)教學(xué)環(huán)境

班學(xué)生機(jī)房

實(shí)訓(xùn)3加解密的使用

一、實(shí)訓(xùn)目的

內(nèi)1、掌握word、foxmail等軟件的加密功能

2、掌握利用WinRAR加解密

3、深入理解數(shù)字證書，掌握數(shù)字證書的申請和使用

二、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備

每人使用一臺裝有windows操作系統(tǒng)為word、foxmail應(yīng)用程序的計(jì)算

機(jī)

容三、實(shí)訓(xùn)時間安排

4課時

四、注意事項(xiàng)

無

五、實(shí)訓(xùn)步驟

1、給word文檔加密

2,下載并安裝foxmail軟件，給foxnail加密

六、實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫要求

要求學(xué)芻每次根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目寫出詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，包括實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)

內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)步驟以及得到的結(jié)果等，并能夠在下次上課前將作業(yè)交上。

教學(xué)周次第7周課題青少年信息倫理道德課時數(shù)2

授課班級12級計(jì)算機(jī)⑴、教學(xué)環(huán)境

(2)班多媒體教學(xué)

知識與技能：

1、了解青少年有哪些信息倫理道德失范行為。

教學(xué)目標(biāo)2、了解相關(guān)的法律法規(guī)。

3、知道如何負(fù)責(zé)任的參與信息實(shí)踐。

過程與方法：

1、問題啟發(fā)與引導(dǎo)。2、小組交流與討論。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對信息倫理道德失范問題的交流和討論，能夠正確的判斷，并初步形成

正確的信息倫理道德意識。

教學(xué)方法講授法，案例分析法

教學(xué)重點(diǎn)1、了解哪些是信息倫理道德失范行為。

2、如何負(fù)責(zé)任的參與信息實(shí)踐。

教學(xué)難點(diǎn)1、對信息倫理道德失范行為做出正確的判斷。

2、遵守哪些信息倫理道德規(guī)范。

教學(xué)過程導(dǎo)入

運(yùn)用大屏幕展示一些有關(guān)交通規(guī)則的圖標(biāo)。

教師提問：每個圖標(biāo)有什么作用？

（引導(dǎo)學(xué)生了解交通知識，在生活中遵守交通規(guī)則）教師：其實(shí)，我們的

生活中有兩條公路，一條是現(xiàn)實(shí)生活中的公路，那么，另一條是什么呢？學(xué)

生：信息高速公路

（引導(dǎo)學(xué)生了解信息高速公路的相關(guān)知識）

教師：現(xiàn)實(shí)芻活中，需要遵守交通規(guī)則，那么，虛擬世界中，即：信息高速

公路，同樣需要遵守規(guī)則。

教師：我們只有了解會出現(xiàn)的“交通事故”，才能制定相應(yīng)的規(guī)則，所以，

首先讓我們了解信息高速公路中會出現(xiàn)哪些“交通事故”.即：信息倫理道

德失范行為。

活動一

1、學(xué)生分組討論：虛擬世界中，存在哪些信息倫理道德失范行為。

2、小組之間交流，相互補(bǔ)充。

教師：

為了加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識和全面了解信息倫理道德的失范行為，給學(xué)生演示幾個

案例，引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)和總結(jié)。

案例1

一個名叫薩莉（Sally）的四年級學(xué)生，最近與其父母一起到迪斯

尼樂園旅行。旅行結(jié)

束后，薩莉試圖通過自己的網(wǎng)頁讓他人也分享自己經(jīng)歷的快樂。為了使其冒

險(xiǎn)經(jīng)歷更加形象化，她用掃描儀復(fù)制了自己在迪斯尼樂園中購買的米老鼠卡

片，還下載了迪斯尼樂園其它角色的圖片，然后將這些信息與自己編寫的故

事一起放在了自己的網(wǎng)頁上。問題：薩莉的行為是否存在信息道

德的失范？如果是，是哪方面？

案例2

A君與因特網(wǎng)供應(yīng)商簽約時，供應(yīng)商要求A君提供信譽(yù)卡號碼以及其他個

人信息，如冢庭地址、姓名、電話號碼等筆，A君為了更好地洽談業(yè)務(wù)，如

實(shí)提供了相應(yīng)的內(nèi)容。

問題：A君的做法是否正確？為什么？

案例3

前幾天楊先生在上游棋牌網(wǎng)咕下象棋時，桌面上突然彈出一個窗口。窗

口里的一段“公告”稱，網(wǎng)友可以通過窗口里顯示的一個隨機(jī)號碼到某鏈接

網(wǎng)站上驗(yàn)證，查看自己是否已經(jīng)在上海棋牌發(fā)展公司主辦的新春抽獎活動中

獲獎。他好奇地試了一下，沒想到驗(yàn)證結(jié)果竟然真的顯示他獲得了5008元

現(xiàn)金和一部名牌新款手機(jī)。

為確認(rèn)這一喜訊，他按照網(wǎng)站上公布的電話致電咨詢，接電話的一名男

子要求他通過銀行匯款形式，先付318元稅費(fèi)，然后主辦方便會把獎品郵寄

紿他。匯出318元后對方又要求他再匯51c元保險(xiǎn)費(fèi)，并說，如果不及時匯

款，這個中獎機(jī)會過期作廢，已交的318元也不退還?！蔼{子大開口”令楊

先生及時醒悟。

問題：楊先生接收到的“公告”是什么信息？

漫畫：

問題：談?wù)勀愕母惺芎驼J(rèn)識

案例4

今年3月，武昌某高校的學(xué)生李華（化名）突然發(fā)現(xiàn)：自己的銀行卡不見了，

而且卡內(nèi)的5000元積蓄也被盜取。警方聞訊后展開調(diào)查，很快鎖定嫌疑人

就是受害人同室同學(xué)陳某，陳某承認(rèn)了自己拿到這張銀行卡后，利用李華網(wǎng)

上聊天的QQ密碼等反復(fù)揣摩，順利“破譯”其密碼并取款。

問題：李華同學(xué)是否有責(zé)任？

案例5

去年9月24日至今年10月2日，王河順通過從一網(wǎng)站竊獲的密碼,

并利用他人的手

機(jī)密碼，編造大量侮辱誹謗性短信發(fā)給鄒某及其妻子朱某，致使鄒某上中學(xué)

的女兒鄒某笑、妻子朱某遭受重大精神創(chuàng)傷。2003年10月21日，王河順又

通過國際互聯(lián)網(wǎng)公開發(fā)布帶有侮辱、誹謗內(nèi)容的帖子，將鄒某家中的電話號

碼、手機(jī)號碼、姓名公之于眾，導(dǎo)致全球各地不斷有人紿他們打電話約“一

夜情少女”，嚴(yán)重地危害了少女鄒某某的身心健康，敗壞了鄒某某的名

譽(yù)。

近日，河北省定州市人民法院對這起利用網(wǎng)絡(luò)侮辱誹謗他人名譽(yù)的案件

宣判，被告人王河順一審被判處有期徒刑2年。

通過對以上案例的分析，學(xué)生總結(jié)有哪些信息倫理道德失范行為。

（教師補(bǔ)充）

1、侵犯知識產(chǎn)權(quán)。（隨便下載、復(fù)制他人信息，使用盜版軟件等）

全國才"問蟻舲為

藉十網(wǎng)上狗株蝦艮悔息

疑栽版流不獻(xiàn)蒙詐他人

.蚪強(qiáng)自#意展襁意妁會聯(lián)

要豺眼安全不或壞同豺幃

期堂身心蛾糕敬極牌

2、泄漏個人隱私或侵犯個人隱私。

3、信息污染及信息欺詐。（虛假信息、盜版信息、有害信息、不負(fù)責(zé)任的

交友、不友好的語言等）

4、信息安全。（黑客、破解他人的密碼，使用他人的計(jì)算機(jī)資源；散布

計(jì)算機(jī)病毒；盜竊銀行中他人存款）

5、信息責(zé)任。（公布商業(yè)秘密或他人隱私，誹謗他人等）

活動二

1、學(xué)生分組討論、研究：針對這些失范行為，如何規(guī)范自己的行為，并做

好防范。

2、小組之間交流、討論、評價(jià)。

3、教師演示：全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

3、對這個規(guī)則進(jìn)行比較、補(bǔ)充。（鼓勵學(xué)生有獨(dú)到的見解）

四、小結(jié)

五、作業(yè)

上網(wǎng)下載QQ軟件，在安裝過程中，了解QQ軟件的相應(yīng)條款、規(guī)則。

教學(xué)周次章節(jié)課時數(shù)2

第7周第四章上機(jī)實(shí)訓(xùn)

授課班級12級計(jì)算機(jī)⑴、(2)教學(xué)環(huán)境

班學(xué)生機(jī)房

實(shí)訓(xùn)4PGP加密軟件的使用

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握公開密鑰體制，熟悉數(shù)字簽名

內(nèi)2.熟悉使用PGP的基本操作

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1.創(chuàng)建一私鑰和公鑰對

2.與別人交換使用

3.對公鑰進(jìn)行驗(yàn)證并使之有效

4.對E-MAIL進(jìn)行加密和數(shù)字簽名對E-MAIL進(jìn)行解密和驗(yàn)證

容三、實(shí)驗(yàn)原理

PGP加密軟件是美國NetworkAssociateInc.出產(chǎn)的免費(fèi)軟件，可用

它對文件、郵件進(jìn)行加密，在常用的WINZIP、Word、ARJ、Excel等軟件的

加密功能均告可被破解時，選擇PGP對自閂的私人文件、郵件進(jìn)行加密不

失為一個好辦法。除此之外，你還可和同樣裝有PGP軟件的朋友互相傳遞

加密文件，安全十分保障。

下載PGP免費(fèi)版：http:〃www.d9soft.com/soft/79697.htm

四、實(shí)驗(yàn)步驟

一、安裝篇

PG。的安裝很簡單，和平時的軟件安裝一樣，只須按提示一步步

“Next”完成即可。其中在以下的畫面你可以選擇要安裝的選件，如果選

擇了“PGPnetVirtualPrivateNetworking”虛擬網(wǎng)，再選擇相應(yīng)的Plugin,

如"PGPMicrosoftOutlookExpressPlugin”,就可以在OutlookExpress

中直接用PGP加密郵件，這里指的是加密郵件的內(nèi)容，具體操作我們在后

面會詳細(xì)說到。

二、密鑰篇

使用PGP之前，首先需要生成一對密鑰，這一對密鑰其實(shí)是同時

生成的，其中的一個我們稱為公鑰，意思是公共的密鑰，你可以把它分發(fā)

給你的朋友們，讓他們用這個密鑰來加密文件，另一個我們稱為私鑰，這

個密鑰由你保存，你是用這個密鑰來解開加密文件的。

打開“開始”中“PGP”的“PGPKEYS"，可看到以下的畫面。點(diǎn)擊

圖標(biāo)或者用菜單key>ncwkey開始生成密鑰。PGP有一個很好的密鑰生成

向?qū)В灰徊揭徊阶鱿氯ゾ涂梢陨擅荑€，ok,lot'sgo!

步，

PGP

會

提

示

這

個

向

導(dǎo)

的目的是生成一對密鑰，你可以用它來加密文件或?qū)?shù)字文件進(jìn)行簽名。

趕快點(diǎn)“下一步”就。.k.啦。

第二步，PGP會要求你輸入全名和郵件地址。雖然真實(shí)的姓名不是必

須的,

但是

輸入

一個

你的

朋友

看得

懂的

名字

會使

他們

在加密時很快找到想要的密鑰。

第三步，請選擇一種加密類型。PGP5.Q以前的版本多用RSA加密方式,

但5.0以后就常常選用較先進(jìn)的第一種類型了。

第四步，指定密鑰的長度。通常來說位數(shù)越大被解密的可能性越小就

越安全，但是在執(zhí)行解密和加密時會需要更多的時間，一般2048位就ok

了。

第五步，PGP會問你密鑰的過期日期，可以選擇從不過期或者指定一

個日期作為過期的界限。

第六步，請重復(fù)輸入你的密碼。建議寺的密碼大于8位，并且最好包

括大小寫、空格、數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號等，為了方便記憶你可以用一句話作為

你的密鑰，如Amyis12yearsold.等。最妙的是PGP支持用中文作為密

碼，所以你也可以輸入“羅密歐與朱麗葉”做為和女朋友互通往來的密瑪

啦。邊上的“HideTyping”指示是否顯示鍵入的密碼。

PGPKnyGcncrntion￥ixnrd區(qū)］

第

七

步,

接

下

來

PGP

會

花

點(diǎn)點(diǎn)時間來生成你的密鑰，然后會問你是否想把你的公共密鑰發(fā)送到服務(wù)

上

去,

般我

們是

不會

這么

做