蜜蜂任務(wù)一初讀課文整體感知法布爾（1823-1915），是法國著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。課文節(jié)選自他的《昆蟲記》。這部作品用優(yōu)美生動的語言，記錄了他對昆蟲的觀察和發(fā)現(xiàn)，兼具科學(xué)和文學(xué)價(jià)值。法布爾阻力大概gàizǔ包括kuò準(zhǔn)確無誤wù推測cè沿途逆風(fēng)nìtú陌生mò超常chāo檢查jiǎnchá活動一：檢查預(yù)習(xí)，鞏固生字自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊思考：課文主要講了什么內(nèi)容？辯辮

怎樣區(qū)別這幾個(gè)形近字？瓣花瓣落了結(jié)大瓜發(fā)絲來把小辮扎能言善語把理辯一點(diǎn)一撇會分辨活動一：檢查預(yù)習(xí)，鞏固生字

法國著名昆蟲學(xué)家（）聽說（），于是做了一個(gè)（），得出蜜蜂這種辨認(rèn)方向的能力靠的不是（），而是一種（）。課文講了一件什么事情？法布爾蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力實(shí)驗(yàn)超強(qiáng)的記憶力無法解釋的本能活動二：整體感知，理清脈絡(luò)任務(wù)二了解目的初識人物自由朗讀課文第一自然段，從這段話中你了解到了哪些信息？

聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康穆犝f蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。聽別人說。不一定真實(shí)可靠為了驗(yàn)證蜜蜂是否真的有辨認(rèn)方向的能力，法布爾做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康纳朴谒伎紘?yán)謹(jǐn)求實(shí)任務(wù)三研究實(shí)驗(yàn)了解過程實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論活動一：了解實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論蜜蜂辨認(rèn)方向的能力靠的不是記憶力，而是一種本能?；顒右唬毫私鈱?shí)驗(yàn)步驟研讀課文第2自然段，邊讀邊思考法布爾的實(shí)驗(yàn)是怎樣做的呢？用“

”畫出來。

活動一：了解實(shí)驗(yàn)步驟第二天我一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號的蜜蜂。活動一：了解實(shí)驗(yàn)步驟第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號的蜜蜂。捉蜜蜂放紙袋一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。查蜂窩記蜂數(shù)叫小女兒等帶蜜蜂走四公里開紙袋，做記號,放蜜蜂活動一：了解實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論①捉蜜蜂、放紙袋②叫小女兒等、走四公里③開紙袋，做記號,放蜜蜂④查蜂窩、記蜂數(shù)蜜蜂辨認(rèn)方向的能力靠的不是記憶力，而是一種本能?；顒右唬毫私鈱?shí)驗(yàn)步驟捉蜜蜂放紙袋首先……接著……然后……最后……查蜂窩記蜂數(shù)開紙袋，做記號,放蜜蜂叫小女兒等帶蜜蜂走四公里★過程清楚★語句通順★聲音響亮★自信大方活動二：依據(jù)表格，概括實(shí)驗(yàn)過程蜜蜂實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論①捉蜜蜂、放紙袋②叫小女兒等、走四公里③開紙袋，做記號,放蜜蜂④查蜂窩、記蜂數(shù)蜜蜂辨認(rèn)方向的能力靠的不是記憶力，而是一種本能?；仡檶?shí)驗(yàn)任務(wù)一分析語言感受嚴(yán)謹(jǐn)

放飛蜜蜂后，法布爾觀察到什么？由此想到什么？觀察思考體現(xiàn)了什么向四面飛散好像在尋找回家的方向法布爾認(rèn)真觀察、勤于思考的科學(xué)態(tài)度刮起了狂風(fēng)飛得很低大概這樣可以減少阻力怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢活動一：探究結(jié)果，感悟人物品格飛回時(shí)間飛回?cái)?shù)量兩點(diǎn)四十分兩只蜜蜂傍晚時(shí)另外三只第二天十五只從“兩點(diǎn)四十分、傍晚、第二天”這些詞可以看出法布爾觀察時(shí)間長，有耐心；收集的數(shù)據(jù)充分，講實(shí)證。活動一：探究結(jié)果，感悟人物品格傍晚時(shí)，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了?；顒佣鹤x句子，感受法布爾的仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谝痪浔磉_(dá)更好。“左右、好像”這兩個(gè)表示不確定的詞語剛好表達(dá)了法布爾內(nèi)心的猜測，用詞更精準(zhǔn)。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。二十只被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，在尋找回家的方向?；顒佣鹤x句子，感受法布爾的仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，說說你的體會。蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力?！按蟾拧北硎静聹y；

文中類似的詞句還有哪些？將近大約至少活動二：讀句子，感受法布爾的仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。準(zhǔn)確無誤確