2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷（藝術(shù)心理學(xué)分析：審美認(rèn)知技巧）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.審美認(rèn)知技巧中的“心理距離”是指：A.觀察者與審美對(duì)象之間的空間距離B.觀察者與審美對(duì)象之間的心理距離C.觀察者對(duì)審美對(duì)象的情感距離D.觀察者對(duì)審美對(duì)象的認(rèn)知距離2.下列哪一項(xiàng)不屬于審美認(rèn)知技巧？A.心理距離B.移情作用C.象征意義D.聯(lián)想作用3.在審美過程中，下列哪一種心理活動(dòng)不屬于審美認(rèn)知技巧？A.觀察力B.思維力C.想象力D.創(chuàng)造力4.審美認(rèn)知技巧中的“移情作用”是指：A.觀察者將自己的情感投射到審美對(duì)象上B.觀察者對(duì)審美對(duì)象的情感共鳴C.觀察者對(duì)審美對(duì)象的情感排斥D.觀察者對(duì)審美對(duì)象的情感忽視5.在審美過程中，下列哪一種心理活動(dòng)不屬于審美認(rèn)知技巧？A.感官體驗(yàn)B.情感體驗(yàn)C.理解體驗(yàn)D.思維體驗(yàn)6.審美認(rèn)知技巧中的“象征意義”是指：A.審美對(duì)象所具有的內(nèi)在含義B.審美對(duì)象所具有的外在形式C.審美對(duì)象所具有的實(shí)用價(jià)值D.審美對(duì)象所具有的歷史價(jià)值7.在審美過程中，下列哪一種心理活動(dòng)不屬于審美認(rèn)知技巧？A.感官知覺B.情感體驗(yàn)C.理解體驗(yàn)D.創(chuàng)造力8.審美認(rèn)知技巧中的“聯(lián)想作用”是指：A.觀察者將審美對(duì)象與過去的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來B.觀察者將審美對(duì)象與未來的期望聯(lián)系起來C.觀察者將審美對(duì)象與周圍的環(huán)境聯(lián)系起來D.觀察者將審美對(duì)象與自身的情感聯(lián)系起來9.在審美過程中，下列哪一種心理活動(dòng)不屬于審美認(rèn)知技巧？A.感官體驗(yàn)B.情感體驗(yàn)C.理解體驗(yàn)D.創(chuàng)造力10.審美認(rèn)知技巧中的“心理距離”對(duì)審美活動(dòng)的作用是：A.增強(qiáng)審美者的情感體驗(yàn)B.減弱審美者的情感體驗(yàn)C.提高審美者的審美能力D.降低審美者的審美能力二、填空題（每空1分，共10分）1.審美認(rèn)知技巧主要包括心理距離、__________、象征意義、聯(lián)想作用等。2.在審美過程中，__________有助于觀察者更好地理解審美對(duì)象。3.審美認(rèn)知技巧中的“移情作用”可以使觀察者產(chǎn)生__________。4.審美認(rèn)知技巧中的“心理距離”有助于觀察者保持__________。5.審美認(rèn)知技巧中的“聯(lián)想作用”可以使觀察者產(chǎn)生__________。6.審美認(rèn)知技巧中的“象征意義”是指審美對(duì)象所具有的__________。7.審美認(rèn)知技巧中的“聯(lián)想作用”可以使觀察者將審美對(duì)象與__________聯(lián)系起來。8.審美認(rèn)知技巧中的“心理距離”有助于觀察者保持__________。9.審美認(rèn)知技巧中的“移情作用”可以使觀察者產(chǎn)生__________。10.審美認(rèn)知技巧中的“象征意義”是指審美對(duì)象所具有的__________。三、判斷題（每題1分，共10分）1.審美認(rèn)知技巧是審美活動(dòng)的基礎(chǔ)。（）2.審美認(rèn)知技巧中的“心理距離”有助于觀察者更好地理解審美對(duì)象。（）3.審美認(rèn)知技巧中的“移情作用”可以使觀察者產(chǎn)生情感共鳴。（）4.審美認(rèn)知技巧中的“象征意義”是指審美對(duì)象所具有的內(nèi)在含義。（）5.審美認(rèn)知技巧中的“聯(lián)想作用”可以使觀察者將審美對(duì)象與過去的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。（）6.審美認(rèn)知技巧中的“心理距離”有助于觀察者保持客觀。（）7.審美認(rèn)知技巧中的“移情作用”可以使觀察者產(chǎn)生情感排斥。（）8.審美認(rèn)知技巧中的“象征意義”是指審美對(duì)象所具有的外在形式。（）9.審美認(rèn)知技巧中的“聯(lián)想作用”可以使觀察者將審美對(duì)象與未來的期望聯(lián)系起來。（）10.審美認(rèn)知技巧中的“心理距離”有助于觀察者保持主觀。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1.簡(jiǎn)述審美認(rèn)知技巧在藝術(shù)欣賞中的作用。2.分析心理距離在審美認(rèn)知中的作用及其表現(xiàn)。3.闡述移情作用對(duì)審美認(rèn)知的影響。五、論述題（10分）論述審美認(rèn)知技巧在藝術(shù)教育中的應(yīng)用及其意義。六、案例分析題（15分）分析以下藝術(shù)作品，結(jié)合審美認(rèn)知技巧，闡述作品所表達(dá)的主題和情感。藝術(shù)作品：《蒙娜麗莎》藝術(shù)家：列奧納多·達(dá)·芬奇本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析思路：心理距離是指觀察者與審美對(duì)象之間的心理距離，即觀察者在心理上與審美對(duì)象保持一定的距離，以便更好地進(jìn)行審美認(rèn)知。2.C解析思路：審美認(rèn)知技巧包括心理距離、移情作用、象征意義、聯(lián)想作用等，象征意義是指審美對(duì)象所具有的內(nèi)在含義，而非外在形式。3.D解析思路：審美認(rèn)知技巧中的心理活動(dòng)主要包括觀察力、思維力、想象力，而創(chuàng)造力不屬于審美認(rèn)知技巧。4.A解析思路：移情作用是指觀察者將自己的情感投射到審美對(duì)象上，使觀察者產(chǎn)生情感共鳴。5.D解析思路：審美認(rèn)知技巧中的心理活動(dòng)主要包括感官體驗(yàn)、情感體驗(yàn)、理解體驗(yàn)，而思維體驗(yàn)不屬于審美認(rèn)知技巧。6.A解析思路：象征意義是指審美對(duì)象所具有的內(nèi)在含義，即審美對(duì)象所代表的意義。7.D解析思路：審美認(rèn)知技巧中的心理活動(dòng)主要包括感官知覺、情感體驗(yàn)、理解體驗(yàn)，而創(chuàng)造力不屬于審美認(rèn)知技巧。8.A解析思路：聯(lián)想作用是指觀察者將審美對(duì)象與過去的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，從而產(chǎn)生新的審美體驗(yàn)。9.D解析思路：審美認(rèn)知技巧中的心理活動(dòng)主要包括感官體驗(yàn)、情感體驗(yàn)、理解體驗(yàn)，而創(chuàng)造力不屬于審美認(rèn)知技巧。10.C解析思路：心理距離有助于觀察者保持客觀，提高審美能力。二、填空題1.移情作用解析思路：審美認(rèn)知技巧中的心理距離、移情作用、象征意義、聯(lián)想作用等，移情作用是其中之一。2.感官知覺解析思路：在審美過程中，感官知覺有助于觀察者更好地理解審美對(duì)象。3.情感共鳴解析思路：移情作用可以使觀察者產(chǎn)生情感共鳴。4.客觀解析思路：心理距離有助于觀察者保持客觀。5.象征意義解析思路：聯(lián)想作用可以使觀察者產(chǎn)生象征意義。6.內(nèi)在含義解析思路：象征意義是指審美對(duì)象所具有的內(nèi)在含義。7.過去的經(jīng)驗(yàn)解析思路：聯(lián)想作用可以使觀察者將審美對(duì)象與過去的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。8.客觀解析思路：心理距離有助于觀察者保持客觀。9.情感共鳴解析思路：移情作用可以使觀察者產(chǎn)生情感共鳴。10.內(nèi)在含義解析思路：象征意義是指審美對(duì)象所具有的內(nèi)在含義。三、判斷題1.√解析思路：審美認(rèn)知技巧是審美活動(dòng)的基礎(chǔ)，是觀察者對(duì)審美對(duì)象進(jìn)行認(rèn)知和理解的重要途徑。2.√解析思路：心理距離有助于觀察者更好地理解審美對(duì)象，避免過于主觀的審美判斷。3.√解析思路：移情作用可以使觀察者產(chǎn)生情感共鳴，更深入地體驗(yàn)審美對(duì)象。4.√解析思路：象征意義是指審美對(duì)象所具有的內(nèi)在含義，是審美認(rèn)知技巧的一部分。5.√解析思路：聯(lián)想作用可以使觀察者將審美對(duì)象與過去的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，產(chǎn)生新的審美體驗(yàn)。6.√解析思路：心理距離有助于觀察者保持客觀，避免過于主觀的審美判斷。7.×解析思路：移情作用不是使觀察者產(chǎn)生情感排斥，而是使觀察者產(chǎn)生情感共鳴。8.×解析思路：象征意義不是指審美對(duì)象所具有的外在形式，而是指內(nèi)在含義。9.√解析思路：聯(lián)想作用可以使觀察者將審美對(duì)象與未來的期望聯(lián)系起來，產(chǎn)生新的審美體驗(yàn)。10.×解析思路：心理距離有助于觀察者保持客觀，而不是主觀。四、簡(jiǎn)答題1.解析思路：審美認(rèn)知技巧在藝術(shù)欣賞中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：-幫助觀察者更好地理解藝術(shù)作品的主題和情感；-增強(qiáng)觀察者的審美感受，提升審美體驗(yàn)；-拓展觀察者的審美視野，豐富審美知識(shí)；-培養(yǎng)觀察者的審美能力和審美素養(yǎng)。2.解析思路：心理距離在審美認(rèn)知中的作用及其表現(xiàn)如下：-有助于觀察者保持客觀，避免過于主觀的審美判斷；-使觀察者能夠更加深入地欣賞藝術(shù)作品；-有助于觀察者發(fā)現(xiàn)藝術(shù)作品中的細(xì)節(jié)和內(nèi)在含義；-增強(qiáng)觀察者的審美感受和體驗(yàn)。3.解析思路：移情作用對(duì)審美認(rèn)知的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：-使觀察者產(chǎn)生情感共鳴，更深入地體驗(yàn)藝術(shù)作品；-拓展觀察者的審美視野，豐富審美體驗(yàn)；-增強(qiáng)觀察者的審美感受，提升審美素養(yǎng)；-有助于觀察者更好地理解藝術(shù)作品的主題和情感。五、論述題解析思路：審美認(rèn)知技巧在藝術(shù)教育中的應(yīng)用及其意義如下：-培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和審美能力；-幫助學(xué)生更好地理解藝術(shù)作品的主題和情感；-增強(qiáng)學(xué)生的審美感受和體驗(yàn)；-拓展學(xué)生的審美視野，豐富審美知識(shí)；-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。六、案例分析題解析思路：針對(duì)《蒙娜麗莎》這幅藝術(shù)作品，結(jié)合審美認(rèn)知技巧進(jìn)行分析，闡述作品所表達(dá)的主題和