2015年10月高等教化自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試

第一部分選擇題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）

1.軟件生產(chǎn)率、軟件質(zhì)量滿意不了社會(huì)發(fā)展的需求，并成為其發(fā)展

的制約因素，這現(xiàn)象被

稱為A

A.軟件危機(jī)B.軟件工程C.軟件沖突D.軟

件制約

2.能表達(dá)軟件產(chǎn)品/系統(tǒng)的概念模型是B

A.程序規(guī)約B.需求規(guī)約C.設(shè)計(jì)規(guī)約D.測(cè)

試規(guī)約

3.需求人員把自己作為系統(tǒng)的最終用戶，諦視該系統(tǒng)并提出問(wèn)題的

初始發(fā)覺(jué)需求技術(shù)是A

A.自悟B.自創(chuàng)C.自發(fā)D.自

審

4.在結(jié)構(gòu)化分析方法中，數(shù)據(jù)的變換單元稱為D

A.變遷B.交換C.解析D.加

工

5.若一個(gè)模塊A通過(guò)接口向兩個(gè)模塊B和C傳遞一個(gè)公共參數(shù)，那

么模塊B和c之間的

關(guān)系稱為C

A.數(shù)據(jù)耦合B.限制耦合C.標(biāo)記耦合D.公

共耦合

6.往往能粗略地標(biāo)記一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)模和困難程度，指的是模塊的B

A.寬度B.深度C.扇入D.扇

出

7.若一個(gè)學(xué)生可以在一所或者多所學(xué)校注冊(cè)學(xué)習(xí)，那么這種關(guān)聯(lián)關(guān)

系稱為D

A.依靠B.泛化C.組合D.聚

合

8.假如兩個(gè)類具有泛化關(guān)系，正確的是A

A.子類可繼承父類的屬性和操作

B.子類不能替換父類的聲明

C.不能在其他類目之間創(chuàng)建泛化

D.子類一個(gè)操作的實(shí)現(xiàn)不能覆蓋父類一個(gè)操作的實(shí)現(xiàn)

9.下列選項(xiàng)，屬于RUP突出特點(diǎn)的是A

A.用況驅(qū)動(dòng)B.數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)

C.事務(wù)驅(qū)動(dòng)D.過(guò)程驅(qū)動(dòng)

10.關(guān)于軟件測(cè)試，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是C

A.測(cè)試從一個(gè)側(cè)面證明程序員的“失敗”

B.測(cè)試有預(yù)知的結(jié)果

C.測(cè)試是一個(gè)推理過(guò)程

D.測(cè)試是有安排的，并要進(jìn)行測(cè)試設(shè)計(jì)

11.假設(shè)高校生年齡的輸入范圍為16—40,則依據(jù)黑盒測(cè)試中的等

價(jià)類劃分技術(shù)，下列劃分正確的是B

A.可劃分為2個(gè)有效等價(jià)類，2個(gè)無(wú)效等價(jià)類

B.可劃分為1個(gè)有效等價(jià)類，2個(gè)無(wú)效等價(jià)類

C.可劃分為2個(gè)有效等價(jià)類，1個(gè)無(wú)效等價(jià)類

D.可劃分為1個(gè)有效等價(jià)類，1個(gè)無(wú)效等價(jià)類

12.在單元測(cè)試期間，通常首先考慮模塊的A

A.接口B.定義C.表達(dá)D.原型

13.軟件基本過(guò)程指那些及軟件生產(chǎn)干脆相關(guān)的活動(dòng)集，可分為獲得

過(guò)程、供應(yīng)過(guò)程、開(kāi)發(fā)

過(guò)程、運(yùn)行過(guò)程初D

A.險(xiǎn)證過(guò)程B.調(diào)試過(guò)程C.測(cè)試過(guò)程D.維護(hù)過(guò)

程

14.在常見(jiàn)的軟件開(kāi)發(fā)模型中，適用于需求明確或很少變更的項(xiàng)目的

模型是A

A.瀑布模型B.演化模型C.螺旋模型D.噴泉模

型

15.CMMI實(shí)力等級(jí)中的I級(jí)是C

A.未完成級(jí)B.已管理級(jí)

C.已執(zhí)行級(jí)D.乙定義級(jí)

其次部分非選擇題

二、填空題（本大題共20空，每空1分，共20分）

16.從事軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐和軟件工程項(xiàng)目管理的思想基礎(chǔ)是正確相識(shí)軟

件開(kāi)發(fā)。

17.需求可分為功能需求和非功能需求,后者又可分為性能需求、外

部接口需求、

設(shè)計(jì)約束和質(zhì)量屬性需求。

18.需求規(guī)約的基本性質(zhì)包括重要性和穩(wěn)定性程度、可修改的、完整

的和一樣的。

19.在結(jié)構(gòu)化分析方法中，可采納結(jié)構(gòu)化自然語(yǔ)言、判定表和判定樹(shù)

描述加工。

20.假如一個(gè)模塊內(nèi)部的處理成分是相關(guān)的，而且這些處理必需以特

定的次序執(zhí)行，則該模

塊的內(nèi)聚是過(guò)程內(nèi)聚。

21.受模塊內(nèi)一個(gè)判定所影響的全部模塊的集合，稱為模塊的作用域。

22.常用的具體設(shè)計(jì)工具有程序流程圖、盒圖、問(wèn)題分析圖和類程序

設(shè)計(jì)語(yǔ)言。

23.在UML中，一種可以表達(dá)系統(tǒng)功能模型的圖形工具是用況圖（或

用例圖）。

24.RUP利用UML供應(yīng)的術(shù)語(yǔ)和工具定義了需求獲得層、系統(tǒng)分析層、

設(shè)計(jì)層和

實(shí)現(xiàn)層,并給出了實(shí)現(xiàn)各層模型之間映射的基本活動(dòng)以及相關(guān)指導(dǎo)。

25.軟件測(cè)試是一個(gè)有程序的過(guò)程，包括測(cè)試設(shè)計(jì)、測(cè)試執(zhí)行以及測(cè)

試結(jié)果比較等。

26.由于軟件錯(cuò)誤的困難性，在軟件工程測(cè)試中，應(yīng)綜合運(yùn)用測(cè)試技

術(shù)，并且應(yīng)實(shí)施合理的

測(cè)試序列：?jiǎn)卧獪y(cè)試、集成設(shè)計(jì)、有效性測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試。

27.《ISO/IEC軟件生存周期過(guò)程12207—1995》標(biāo)準(zhǔn)按過(guò)程主體把

軟件生存周期過(guò)程分為

基本過(guò)程、支持過(guò)程和組織過(guò)程。

28.對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目而言，過(guò)程管理安排是項(xiàng)目管理安排的主體,一般

還可能存在一些對(duì)支

持生存周期過(guò)程具有重要作用的其他安排，包括軟件工程管理安排

（或SEMP）、軟件配置安排、軟件質(zhì)量保證安排、軟件驗(yàn)證和確認(rèn)

安排和軟件度量安排。

29.針對(duì)開(kāi)發(fā)的CMMI是一個(gè)有關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)的過(guò)程改善的成熟度模

型，集成了三個(gè)模型：

軟件CMM、系統(tǒng)工程CMM和集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)CMM。

30.在CMMI模型中，達(dá)到預(yù)先定義的一組過(guò)程域全部目標(biāo)的一種過(guò)

程改姜等級(jí)稱為成熟度等級(jí)

31.CMMI模型基于過(guò)程途徑思想，通過(guò)過(guò)程把軟件質(zhì)量三個(gè)支撐點(diǎn)：

受訓(xùn)的人員、

規(guī)程和方法、工具和設(shè)備進(jìn)行集成,以開(kāi)發(fā)所期望的系統(tǒng)/產(chǎn)品。

三、簡(jiǎn)答題（本大題共6小題。每小題5分，共30分）

32.簡(jiǎn)述軟件開(kāi)發(fā)的本質(zhì)以及基本途徑。

（1）軟件開(kāi)發(fā)的本質(zhì)可概括為:實(shí)現(xiàn)同麴空間的概念a分）和處理邏輯到解空間的

概念（1分）和處理邏輯之間的映射;（1分）上

（2）實(shí)現(xiàn)這一映射的基本途徑是系統(tǒng)建模（2分）

33.簡(jiǎn)述需求的基本性質(zhì)。

1.必要的2.無(wú)歧義的3.可測(cè)（試）的4可跟蹤的5.可測(cè)量的

34.簡(jiǎn)述結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)中的啟發(fā)式規(guī)則。

（1）改就軟件結(jié)構(gòu)，提高模塊獨(dú)立性;（1分）.了

（Z）力求模塊規(guī)模適中;（1分）

夕）力求深度、寬度、扇出和麻人適中;（1分）

（4）盡力使模塊的作用域在其控制域之內(nèi)（1分）

（5）盡力降低模塊接口的復(fù)雜度;（1分）」’

（6）力求模決功能可以預(yù)測(cè)（1分）

35.為什么說(shuō)“UML是一種可視化的建模語(yǔ)言，而不是一種特定的軟

件開(kāi)發(fā)方法學(xué)”？

（1）作為一種軟件開(kāi)發(fā)方法學(xué)，為了支持軟件開(kāi)發(fā)活動(dòng)，至少包括3方面的內(nèi)容：,.

是給出定義不同抽象層的術(shù)語(yǔ);（1分）

（2）二是應(yīng)給出各抽象層的模型表達(dá)工具;（1分）

（3）三是應(yīng)該給出如何把各層模型映射為下一個(gè)抽象層的短型，即過(guò)程指導(dǎo)；

（1分）不色產(chǎn)

（4）UML僅包括前兩方面的內(nèi)容;（1分）

（5）因此,UML是一種可視化的建模語(yǔ)言，而不是一種特定的軟件開(kāi)發(fā)方法學(xué)。

36.簡(jiǎn)述RUP中迭代增量式開(kāi)發(fā)的概念以及規(guī)定的開(kāi)發(fā)階段。

（1）指通過(guò)開(kāi)發(fā)活動(dòng)的迭代，不斷地產(chǎn)生相應(yīng)的增垃;《】分）

%2）初始階段;（J分）

（3）精化階段;（1分）

（4）構(gòu)造階段;（】分）

（5）移交階段。。分）

37.簡(jiǎn)述限制流程圖的概念、基本元素以及它及程序流程圖的差異。

（1）控制流程圖是一種表示程序控制結(jié)構(gòu)的圖形化工具;（】分）

（2）其基本元素有過(guò)程塊、節(jié)點(diǎn)、判定;（2分）

（3）與程序流程圖之間的差異是，在控制流程圖中不顯示過(guò)程塊的細(xì)節(jié)，而在程序

流程圖中皆見(jiàn)于過(guò)程屬性的描述。（2分）

四、綜合應(yīng)用題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

38.假設(shè)某信息管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)是：將學(xué)員發(fā)來(lái)的信件收集分類后，

按以下?tīng)顩r處理。

（1）假如是報(bào)名懇求，則將報(bào)名數(shù)據(jù)送給負(fù)責(zé)報(bào)名事務(wù)的職員，他

們將查閱課程文件，檢

查該課程是否額滿，然后在學(xué)生文件、課程文件上登記，并開(kāi)出

報(bào)告單交財(cái)務(wù)部門,

財(cái)務(wù)人員開(kāi)動(dòng)身票給學(xué)生。

(2)假如是注銷懇求，則由注銷人員在課程文件、學(xué)生文件和賬目

文件上做相應(yīng)的修改，

并給學(xué)生注銷單。

(3)假如是付款懇求，則由財(cái)務(wù)人員在賺目文件上登記，也給學(xué)生

一張收費(fèi)收據(jù)。

請(qǐng)畫出該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖，并指出其包含的元素。

38.該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖如答38題,(5分)其包含的元素如下：

(I)加工:收集、分類、報(bào)名、產(chǎn)生發(fā)票、注銷、付款;(1分)力

(2)敷據(jù)源、數(shù)據(jù)潭:學(xué)員;(2分)

(3)數(shù)據(jù)流:報(bào)名請(qǐng)求、付欺請(qǐng)求、注銷清求夯)

(4)數(shù)據(jù)存儲(chǔ):帳目文件、學(xué)生文件。(1分))，

二‘學(xué)生文件

39.采納白盒測(cè)試法對(duì)題39圖所對(duì)應(yīng)的程序流程圖進(jìn)行測(cè)試。要求

從題39表的候選答案

中分別找出滿意分支覆蓋、條件覆蓋、條件組合覆蓋和路徑覆蓋4

種覆蓋標(biāo)準(zhǔn)的最少測(cè)

試用例。例如，依據(jù)語(yǔ)句覆蓋的標(biāo)準(zhǔn)選擇①(最少測(cè)試用例)。

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