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學生糾紛協(xié)議書范本?甲方:姓名:[甲方姓名]性別:[甲方性別]身份證號:[甲方身份證號碼]聯(lián)系地址:[甲方聯(lián)系地址]聯(lián)系電話:[甲方聯(lián)系電話]乙方:姓名:[乙方姓名]性別:[乙方性別]身份證號:[乙方身份證號碼]聯(lián)系地址:[乙方聯(lián)系地址]聯(lián)系電話:[乙方聯(lián)系電話]鑒于甲乙雙方均為在校學生,在學校學習生活期間可能會因各種原因產(chǎn)生糾紛。為妥善解決雙方之間的糾紛,維護雙方的合法權(quán)益,根據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,達成如下協(xié)議:一、糾紛詳情[詳細描述糾紛發(fā)生的時間、地點、經(jīng)過及具體爭議事項。例如:于[具體日期]在[學校具體地點],甲方因[具體行為]導致乙方[產(chǎn)生的后果],雙方就[爭議焦點]產(chǎn)生糾紛。]二、標的物或服務(wù)具體描述本次糾紛所涉及的標的物或服務(wù)為[具體說明,如因某次課堂討論中甲方的發(fā)言引發(fā)乙方不滿,涉及到學術(shù)觀點的爭議;或因共同參與某項社團活動,甲方的行為對乙方在活動中的體驗和權(quán)益造成影響等。詳細闡述糾紛所圍繞的核心事物或行為。]三、雙方權(quán)利義務(wù)(一)甲方權(quán)利義務(wù)1.權(quán)利有權(quán)對糾紛的事實及責任認定發(fā)表自己的意見和看法。在法律允許的范圍內(nèi),要求乙方就糾紛相關(guān)事宜作出合理的解釋和說明。2.義務(wù)向乙方如實陳述糾紛發(fā)生的經(jīng)過及相關(guān)事實,不得隱瞞或歪曲重要信息。尊重乙方的合法權(quán)益,不得采取任何威脅、侮辱、誹謗等方式損害乙方名譽。積極配合乙方及學校相關(guān)部門解決糾紛,提供必要的協(xié)助和信息。(二)乙方權(quán)利義務(wù)1.權(quán)利有權(quán)要求甲方對糾紛的發(fā)生承擔相應(yīng)責任,并給予合理的賠償或補償。在法律允許的范圍內(nèi),通過合法途徑維護自己在糾紛中的權(quán)益。2.義務(wù)以客觀、理性的態(tài)度對待糾紛,不得夸大事實或故意歪曲。尊重甲方的合法權(quán)益,避免采取過激行為導致糾紛進一步惡化。積極與甲方溝通協(xié)商,尋求妥善解決糾紛的方案,不得無故拖延。四、違約責任(一)甲方違約責任1.若甲方違反本協(xié)議中關(guān)于如實陳述事實、尊重乙方權(quán)益等義務(wù),給乙方造成損失的,甲方應(yīng)承擔賠償責任。賠償范圍包括但不限于乙方因此遭受的直接經(jīng)濟損失、精神損害撫慰金等(精神損害撫慰金的具體數(shù)額根據(jù)實際情況,按照相關(guān)法律規(guī)定確定)。2.若甲方未按照本協(xié)議約定積極配合解決糾紛,導致糾紛未能及時妥善解決,給乙方造成額外損失的,甲方應(yīng)承擔相應(yīng)的賠償責任。賠償數(shù)額根據(jù)乙方實際損失情況,由雙方協(xié)商確定或通過法律途徑解決。(二)乙方違約責任1.若乙方違反本協(xié)議中關(guān)于客觀理性對待糾紛、尊重甲方權(quán)益等義務(wù),給甲方造成損失的,乙方應(yīng)承擔賠償責任。賠償范圍與甲方違約情形下的賠償范圍相同。2.若乙方未按照本協(xié)議約定積極與甲方溝通協(xié)商,無故拖延解決糾紛,導致糾紛未能及時妥善解決,給甲方造成額外損失的,乙方應(yīng)承擔相應(yīng)的賠償責任。賠償數(shù)額同樣根據(jù)甲方實際損失情況,由雙方協(xié)商確定或通過法律途徑解決。五、爭議解決方式1.本協(xié)議的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國法律。2.甲乙雙方在履行本協(xié)議過程中如發(fā)生爭議,應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,任何一方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。3.在爭議解決期間,除涉及爭議的部分外,雙方應(yīng)繼續(xù)履行本協(xié)議其他無爭議的條款。六、其他條款1.本協(xié)議自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份,具有同等法律效力。2.本協(xié)議未盡事宜,可由雙方另行簽訂補充協(xié)議。補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力,如補充協(xié)議與本協(xié)議有沖突之處,以補充協(xié)議為準。甲方(簽字或蓋章):__________________日期:______年____月____日乙方(簽字或蓋章):__________________

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