大班繪畫樹教案經(jīng)典三篇大班繪畫樹教案經(jīng)典6篇。老師根據(jù)預(yù)先預(yù)備好的教案課件給同學(xué)上課，預(yù)備教案課件的時(shí)刻已經(jīng)到來了。教案是實(shí)施共性化教育的關(guān)鍵手段。為了滿意您的需求，本我為您搜集整理了一些相關(guān)資料“大班繪畫樹教案”，盼望能對(duì)大家有所啟示！以下是我為大家收集的大班繪畫樹教案經(jīng)典三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班繪畫樹教案經(jīng)典

大班美術(shù)活動(dòng)教案《在海洋球池里》

幼兒園大班美術(shù)教案：在海洋球池里

活動(dòng)目標(biāo)：大膽表現(xiàn)人物頭部、軀干與四肢傾斜的動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)預(yù)備：油畫棒，各色水粉色。

活動(dòng)過程：

1、觀賞與爭(zhēng)論

（1）為什么小伴侶都愛玩海洋球？

（2）在海洋球池里走和跳和平常有什么不一樣？

（3）觀看老師范例：哪些小伴侶在活動(dòng)？哪些小伴侶沒有活動(dòng)？將作品上的人物編號(hào)，引導(dǎo)幼兒從人物頭部、軀干、四肢是否傾斜區(qū)辨別。

2、操作與思索

請(qǐng)幼兒嘗試用傾斜的方法畫各種不同方向的頭發(fā)，老師變化成不同的發(fā)型、五官。

3、創(chuàng)作要求：

畫一畫我們來玩海洋球，看誰玩得最快樂。

4、幼兒作畫，老師指導(dǎo)要點(diǎn)

（1）想象玩海洋球的情景

（2）用發(fā)型、五官和服裝表現(xiàn)不同人物特征。

（3）鼓舞表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的重疊，海洋球的重疊。

5、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

6、小伴侶是不是都在玩海洋球？（從動(dòng)態(tài)上辨別誰在玩，誰在看。）

大班繪畫樹教案經(jīng)典

活動(dòng)目標(biāo)

1、能依據(jù)觀看和想象設(shè)計(jì)各種奇怪的房子，運(yùn)用所學(xué)的技能表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)。

2、有肯定的想象力和制造力，畫面顏色艷麗、協(xié)調(diào)。

活動(dòng)預(yù)備

1、畫紙、筆。

2、對(duì)房屋形式、功能，門、窗、頂有肯定的了解。

活動(dòng)過程

1、通過提問，引起幼兒回憶建筑物的基本特征?！靶“閭H，在你見過的樓房中，你最喜愛哪一種？為什么？”了解現(xiàn)代建筑物的特征，鼓舞幼兒大膽想象各種各樣建筑物的結(jié)構(gòu)。

2、引發(fā)幼兒想象，設(shè)計(jì)各種各樣的建筑物?！凹偃缯?qǐng)你來設(shè)計(jì)將來的新型房屋，你將在現(xiàn)在房屋的基礎(chǔ)上做些什么變化呢？”從房屋形狀、功能、門窗等方面觀看現(xiàn)在建筑物中可以變化的地方。想象房子還可以是什么樣子的`，請(qǐng)個(gè)別幼兒描述自己想象的為了的房子。

3、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。鼓舞幼兒大地設(shè)計(jì)出與別人不一樣的房子。

4、找出設(shè)計(jì)美觀、新穎的建筑物，請(qǐng)小設(shè)計(jì)師介紹自己的設(shè)計(jì)。

評(píng)析《奇怪的房子》

1、這是《我們的城市》主題背景下的一次活動(dòng)，在我們的城市中，每天都發(fā)生著日新月異的變化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引著幼兒的留意，顧老師選取《奇怪的房子》作為教學(xué)內(nèi)容，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)，也滿意了幼兒的探究欲望。老師能把“新居子和老房子”延長到奇怪的房子，拓展了幼兒的視野，具有肯定的挑戰(zhàn)性。

2、此次活動(dòng)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。顧老師把這次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定為：

1、有愛好地觀看各種奇怪的房子，了解它們的特征。

2、鼓舞幼兒樂觀思維，大膽想象將來的幼兒園。

大班繪畫樹教案經(jīng)典

設(shè)計(jì)意圖：

由于孩子們比較喜愛看動(dòng)畫片，動(dòng)畫的世界更貼近于孩子們的想象世界。而大班幼兒也已經(jīng)具備了豐富的繪畫閱歷，有著較強(qiáng)的表現(xiàn)力。所以，我選擇孩子們喜愛的動(dòng)畫形象作為繪畫內(nèi)容，使孩子們?cè)谟袗酆玫幕A(chǔ)上大膽的創(chuàng)作和表現(xiàn)各種動(dòng)畫形象。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過提問和觀看幻燈片，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種線條和圖案，大膽的、富有共性的創(chuàng)作各種動(dòng)畫形象。

2.幼兒能夠初步合理的布局畫面的位置和大小。

3.培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒能夠依據(jù)自己已有的閱歷，運(yùn)用各種線條和圖案，大膽的、富有共性的進(jìn)行創(chuàng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒合理的布局畫面的位置和大小。

活動(dòng)預(yù)備：

1.課件、示范畫。

2.每位幼兒一份畫材：卡紙、記號(hào)筆。

3.音樂《別看我只是一只羊》、鋼琴曲

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入

設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)愛好，引出主題

楊老師想帶你們到好玩的`動(dòng)畫世界去，你們想去嗎？好，我們動(dòng)身！老師和孩子們隨音樂來到活動(dòng)場(chǎng)地。

2、談話引出主題

設(shè)計(jì)意圖：通過談話、回憶，總結(jié)動(dòng)畫形象的特征，為幼兒自己創(chuàng)作供應(yīng)思路

"剛才的的音樂小伴侶是不是都很熟識(shí)？"

"對(duì)了，是動(dòng)畫片《喜洋洋與灰太狼》的主題曲。"

"那小伴侶喜愛里面的哪個(gè)動(dòng)畫形象呢？它長的什么樣子？"

3、播放課件

設(shè)計(jì)意圖：豐富幼兒對(duì)各種動(dòng)畫形象的記憶，為幼兒大膽、富有共性的創(chuàng)作供應(yīng)關(guān)心

"楊老師還為小伴侶預(yù)備了一些動(dòng)畫形象請(qǐng)小伴侶觀賞，再看的過程中留意觀看它們的樣子和特點(diǎn)。"

4、老師示范講解

設(shè)計(jì)意圖：此過程讓幼兒通過自己的觀看，總結(jié)出怎樣才能合理的布置畫面

老師示范講解并引導(dǎo)幼兒通過對(duì)兩幅大小布局不同的畫進(jìn)行比較，總結(jié)出合理的畫面布局方法。

5、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

6、展現(xiàn)作品，老師講評(píng)。

活動(dòng)結(jié)束。

請(qǐng)客人老師觀賞。

教學(xué)反思：

幼