XX醫(yī)院繼續(xù)教育工作計劃是我院創(chuàng)立二級甲等醫(yī)院工作的第二個年頭，根據(jù)《廣東省醫(yī)院評審原則與評價細(xì)則》中教學(xué)培訓(xùn)、科研管理與水平的評審規(guī)定，深入規(guī)范我院教育培訓(xùn)及科研管理工作，發(fā)明良好的學(xué)習(xí)氣氛，全面提高我院整體業(yè)務(wù)水平，制定本年度教育培訓(xùn)工作計劃。一、指導(dǎo)思想和原則

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹實行“科教興國”、“科教興院”戰(zhàn)略，貫徹新時期衛(wèi)生工作方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，適應(yīng)二拾一世紀(jì)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，建設(shè)一支高素質(zhì)的衛(wèi)生技術(shù)隊伍。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是以學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新理論、新知識、新技術(shù)、新措施為重點，重視先進性、針對性和實用性。堅持教育方式的多種形式，重視質(zhì)量和實效；堅持普及與提高相結(jié)合，發(fā)明優(yōu)秀衛(wèi)生技術(shù)人才脫穎而出的良好環(huán)境；堅持實事求是、因地制宜的原則。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實行全行業(yè)管理。加強對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的規(guī)劃、組織和管理。二、總體目的與詳細(xì)指標(biāo)

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的總體目的是：深入完善制度，規(guī)范管理，提高教育質(zhì)量和效益，實現(xiàn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作制度化、管理規(guī)范化、手段現(xiàn)代化，具有我院特色的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育體系，以適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展與衛(wèi)生技術(shù)人員自身學(xué)習(xí)提高的需要。三、組織管理㈠科教管理委員會：負(fù)責(zé)組織、管理科研、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)、臨床教學(xué)的工作，制定繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)章制度，為我院衛(wèi)生科教工作的持續(xù)發(fā)展，做好規(guī)劃、設(shè)計工作。㈡醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)組織、實行全院醫(yī)生的急救技術(shù)、輸血知識、病歷書寫規(guī)范、院感防控、傳染病防治、婦幼工作、藥物合理使用、麻醉精神藥物知識培訓(xùn)以及季節(jié)性多發(fā)病防治等公共題目的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)對各科室教育培訓(xùn)工作的督導(dǎo)檢查和院級“三基”考核工作。㈢各科室繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)小組，根據(jù)醫(yī)院教育培訓(xùn)工作計劃，制定本科室教育培訓(xùn)工作計劃，將培訓(xùn)計劃報醫(yī)務(wù)科立案，并組織實行。四、教育培訓(xùn)方式及內(nèi)容㈠“三基”、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、法律法規(guī)培訓(xùn)及考核1、各科組每月至少安排一次集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：⑴“三基”理論學(xué)習(xí)及操作培訓(xùn)；⑵業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；⑶拾三項關(guān)鍵制度以及法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄并簽名保留。2、各科組主任（副主任、組長）負(fù)責(zé)本科室“三基”、法律法規(guī)的考核工作，本人不作為被考察對象?！叭笨己嗣吭乱淮危鶕?jù)培訓(xùn)內(nèi)容命題，理論考核采用筆試方式進行；操作部分采用實際操作或模擬操作方式進行；法律法規(guī)每季考核一次，所有考核成績單與試卷一同保留。3、醫(yī)務(wù)科本年度組織全院醫(yī)生“三基”統(tǒng)一考試，包括理論（每年2次）以及操作（每年1-2次），45歲如下的初、中級職稱醫(yī)生必須參與。㈡加強理論學(xué)習(xí)，積極開展學(xué)術(shù)交流，有計劃的組織學(xué)術(shù)活動，其內(nèi)容包括：消化內(nèi)科、重癥醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)匯報會；泌尿外科、普外科、婦產(chǎn)科腹腔鏡學(xué)術(shù)交流會；骨科、燒傷科新技術(shù)、新項目推廣交流會等。㈢積極開展多種形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動，堅持"按需施教、講求實效”請進來走出去，不停提高醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作水平。每季度1-2次，聘任上級醫(yī)院的專家來我院開展講課活動。我院亦組織各科室完畢進修的人員，以講課的形式匯報進修所學(xué)，每人至少完畢1次講課，規(guī)定全院醫(yī)務(wù)人員及實習(xí)生、進修生參與。㈣積極發(fā)明條件，鼓勵撰寫論文并在醫(yī)學(xué)刊物上刊登。健全全院醫(yī)務(wù)技術(shù)人員的繼續(xù)教育檔案。健全各科室繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。㈤加強教學(xué)查房和教學(xué)管理，完善各項管理。1、住院部各科室根據(jù)科室收治病種狀況，定期進行教學(xué)查房，各科每月至少一次，由外聘專家或科內(nèi)高年資醫(yī)師主持。各科主任主持查房每月不少于2次。住院醫(yī)師、進修醫(yī)師、實習(xí)醫(yī)生必須參與。鼓勵年輕醫(yī)生在不影響本職工作的前提下，跨科室參與教學(xué)查房。強化年輕醫(yī)生病史采集、體格檢查、診斷及鑒別診斷方面的培訓(xùn)，提高其分析問題、處理問題的能力。2、每次教學(xué)查房需做好查房記錄，包括查房時間、查房主持人、病人床號、住院號、診斷、參與查房人員簽名。3、對于有輪科生及實習(xí)生的科室，根據(jù)二甲醫(yī)院有關(guān)教學(xué)管理的規(guī)定，對照本院《教學(xué)管理制度》完畢對輪科生和實習(xí)生的教學(xué)管理內(nèi)容。㈥組織病例討論，規(guī)范醫(yī)療行為，貫徹各項規(guī)章制度。各科室按照有關(guān)制度規(guī)定，準(zhǔn)時完畢術(shù)前討論、疑難病例討論、危重病例討論、死亡病例討論，特殊病例由醫(yī)務(wù)科組織多學(xué)科參與的全院病例討論。低年資醫(yī)師必須參與本科室病例討論，于討論前做好有關(guān)準(zhǔn)備。各科室做好討論登記及記錄，參與討論人員需在討論登記本上簽名。

㈦?yún)⑴c院內(nèi)、院外繼續(xù)教育培訓(xùn)1、全體醫(yī)生應(yīng)積極參與院內(nèi)多種培訓(xùn)班及學(xué)術(shù)活動，每次可獲得II類學(xué)分0.5分，如整年參與院內(nèi)學(xué)習(xí)20次或以上可獲得II類學(xué)分10分，不滿20次學(xué)習(xí)次數(shù)的按實際次數(shù)計分。2、全體醫(yī)生應(yīng)積極參與各級醫(yī)學(xué)會等學(xué)術(shù)團體組織的培訓(xùn)班及學(xué)術(shù)會議，并獲得對應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)分。參與培訓(xùn)前需報醫(yī)務(wù)科立案并同意。㈧外派進修學(xué)習(xí)和自學(xué)：擬派內(nèi)分泌內(nèi)科、腎內(nèi)科、乳腺外科、重癥醫(yī)學(xué)等專業(yè)有關(guān)人員到上級醫(yī)院進修。各級醫(yī)生根據(jù)本學(xué)科專業(yè)特點，結(jié)合自身狀況閱讀本學(xué)科及有關(guān)學(xué)科專著、學(xué)術(shù)期刊及醫(yī)學(xué)網(wǎng)站提供的有關(guān)知識，提高醫(yī)學(xué)理論水平㈨鼓勵開展新技術(shù)、新項目和臨床途徑：各科室根據(jù)本學(xué)科專業(yè)特點，結(jié)合自身狀況，積極開展新技術(shù)、新項目和臨床途徑，同步上報醫(yī)務(wù)科立案。㈩為了加強產(chǎn)兒科建設(shè)，醫(yī)務(wù)科每年組織1-2次新生兒窒息復(fù)蘇、高危孕產(chǎn)婦轉(zhuǎn)診制度的院內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)及考核，使醫(yī)務(wù)人員能純熟掌握新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)及高危孕產(chǎn)婦轉(zhuǎn)診指征，減少孕產(chǎn)婦、圍產(chǎn)兒及新生兒死亡率。五、監(jiān)督㈠各科室主任（副主任、組長）負(fù)責(zé)本科室教育培訓(xùn)工作的督導(dǎo)。㈡醫(yī)務(wù)科通過院長行政查房、平常質(zhì)控、不定期檢查，對全院各科室教育培訓(xùn)工作進行督導(dǎo)，對被培訓(xùn)醫(yī)生進行抽考。六、懲罰㈠“三基”統(tǒng)考成績不合格者，需補考，仍不合格者或無合法理由不參與統(tǒng)考者，取消本年度考核評優(yōu)資格。㈡對“三基”統(tǒng)考時作弊、經(jīng)口頭警告仍不改正者，取消考試成績，并取消本年度考核評優(yōu)資格。㈢相似考核題目，科室考核成績?yōu)楹细?，而醫(yī)務(wù)科抽考成績不合格者，第一次提出批評，第二次提出警告，三次及以上取消主考人