PAGEPAGE1第2講從漢至元政治制度的演化漢到元政治制度的演化?？键c(diǎn)一君主專制的演進(jìn)與中心集權(quán)的發(fā)展『名師導(dǎo)語』從漢至元是我國古代政治制度走向完善和成熟的時期，也是全國卷考查的重點(diǎn)區(qū)域。題型以選擇題為主，2024年全國Ⅰ卷在此命制了第41題?？疾閮?nèi)容主要涉及漢代地方治理與外戚干政、唐代三省六部制和藩鎮(zhèn)割據(jù)、宋代社會階層流淌及鄉(xiāng)約制度。從新高考角度看，體現(xiàn)國家治理和社會公允、公正原則的重大制度創(chuàng)新仍將是命題的重要思路，需重點(diǎn)關(guān)注。學(xué)問點(diǎn)一從三公九卿到二府制1.漢承秦制：西漢王朝基本上沿襲秦制，在中心建立輔佐皇帝的三公九卿制度。太尉名義上是全國最高軍事長官，但沒有調(diào)兵權(quán)；御史大夫“掌副丞相”；丞相成為執(zhí)掌實(shí)際大權(quán)的最高行政長官。2.內(nèi)外朝制度(1)內(nèi)朝：漢武帝重用尚書及一些侍從人員，形成實(shí)際的決策機(jī)構(gòu)。(2)外朝：設(shè)在宮廷外的丞相官府機(jī)關(guān)，變成執(zhí)行機(jī)構(gòu)。3.三省六部制(1)演化eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①三國：魏文帝設(shè)中書省執(zhí)掌機(jī)要，尚書臺變成執(zhí)行機(jī)構(gòu)。,②西晉：門下省作為皇帝的侍從和顧問機(jī)構(gòu)。,③南北朝：門下省成為參與決策的機(jī)構(gòu)。,④隋唐：建立三省六部制度。))(2)職責(zé)：中書省、門下省和尚書省分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行。六部負(fù)責(zé)詳細(xì)事務(wù)。(3)作用eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①使相權(quán)趨于分散，便于皇帝的限制。,②分工明確，職權(quán)專一，有利于提高行政效率。))4.二府制(1)演化eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①五代十國：在三省六部之外，另設(shè)樞密院。,②宋元：樞密院主管全國軍事，與中書省并重，號稱“二府”。,③元：以中書省作為全國最高行政機(jī)構(gòu)，樞密院仍是全國最高軍,事機(jī)構(gòu)。))(2)影響：減弱了宰相職權(quán)，使皇帝集權(quán)更為強(qiáng)化。宋初加強(qiáng)中心集權(quán)的影響宋初專制主義中心集權(quán)的加強(qiáng)，由于矯枉過正，后繼者又不知變通，也產(chǎn)生了肯定的消極后果。如地方權(quán)力太弱，在反侵略斗爭中無力反抗；對軍隊(duì)防范過甚，減弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，在對外斗爭中居于弱勢；官僚機(jī)構(gòu)分化事權(quán)和相互牽制不當(dāng)，造成機(jī)構(gòu)重疊、官員隊(duì)伍浩大、效率低下等問題?！獥顚幰弧稓v史學(xué)習(xí)新視野新學(xué)問》學(xué)問點(diǎn)二從郡國并行制到行省制1.西漢(1)郡國并行制①緣由：總結(jié)秦亡教訓(xùn)，分封同姓貴族為王。②概況：在中心政府直轄區(qū)，設(shè)郡、縣干脆管理；在諸侯王的封地，由王國實(shí)施統(tǒng)治和管轄。③影響：諸侯王勢力日益強(qiáng)大，導(dǎo)致了吳楚七國之亂。④結(jié)果：漢景帝和漢武帝先后打擊王國力力，郡國并行制名存實(shí)亡。(2)刺史制度eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①目的：為加強(qiáng)中心對地方限制。,②實(shí)施：漢武帝時，將全國劃分13州部，每州部設(shè)刺史一人。,③職能：奉皇帝之命，監(jiān)察郡國。))2.五代、宋、遼、金：設(shè)道(或稱路)、府(或稱州、軍、監(jiān))、縣三級制。3.元朝：行省制度(1)目的：為了有效限制廣袤的領(lǐng)土。(2)內(nèi)容：大都四周地區(qū)由中書省直轄，西藏地區(qū)由宣政院管轄。其余地區(qū)設(shè)行中書省進(jìn)行管理，下設(shè)路、府、縣。(3)意義：不僅為明清兩代沿用，而且對近代以來行政區(qū)劃產(chǎn)生重大影響。行省制的特點(diǎn)和作用它創(chuàng)立了一種以行省為樞紐，以中心集權(quán)為主，輔以部分地方分權(quán)的新體制，該體制有三個特點(diǎn)：行省性質(zhì)具有兩重性又長期代表中心分馭各地，主要為中心收權(quán)兼替地方分留部分權(quán)力，所握權(quán)力大而不專。元行省制引起了13、14世紀(jì)中心與地方權(quán)力結(jié)構(gòu)的較大變動，對元代社會和后來的明清、近代影響至深?！钪伟病对惺≈频奶攸c(diǎn)與歷史作用》【構(gòu)圖解史】宋代“二府三司制”信息提?。禾瞥娜×恐拼_立了尚書省為全國政務(wù)中樞，實(shí)現(xiàn)了決策權(quán)與行政權(quán)的分別。到宋代，軍權(quán)和財權(quán)則完全從相權(quán)中分割出來，相權(quán)進(jìn)一步衰落?！韭嫿馐贰俊巴贫髁睢毙畔⑻崛。骸巴贫髁睢币?guī)定：諸侯王死后由嫡長子繼承王位，其他子弟分割部分土地為列侯，歸郡管轄。王國越分越小，對于中心的威逼漸漸消退。

【漫畫說史】宋代加強(qiáng)中心集權(quán)信息提?。罕彼螌⒈鴻?quán)、財權(quán)等都收歸中心，中心集權(quán)在對地方分權(quán)的斗爭中已處于肯定上風(fēng)，地方勢力再也無力挑戰(zhàn)中心。自宋以后，內(nèi)憂不再是國家面對的主要問題，而外患則往往會導(dǎo)致滅亡。探究1解讀重要“歷史概念”1.三省六部制三省六部制是古代封建社會一套組織嚴(yán)密的中心官制。它初創(chuàng)于隋朝，完擅長唐朝，此后始終沿用到清末。王先謙在《漢書補(bǔ)注》中記載：“中書、尚書令在西漢為少府屬官，在東漢亦屬少府，雖典機(jī)要，而去公卿甚遠(yuǎn)，魏晉以來，浸以華重。唐遂為三省官長，居真宰相之任?！比×恐品稚⒘素┫嗉爸行臋C(jī)構(gòu)的權(quán)力，提高了行政效率；同時，又將尚書省權(quán)分六部，既限制了地方割據(jù)勢力的產(chǎn)生和發(fā)展，加強(qiáng)了皇權(quán)與中心集權(quán)，減弱了相權(quán)。2.行省制度行省制是13世紀(jì)以來中國的主要地方行政模式。它是一種以行省為樞紐，以中心集權(quán)為主，輔以部分地方分權(quán)的新體制。行省長期代表中心分馭各地，主要為中心收權(quán)兼替地方分留部分權(quán)力，所握權(quán)力“大而不專”。1.(2024·課標(biāo)全國Ⅱ，26)武則天時期，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺，通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜，使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政，宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是()A.擴(kuò)大中書、門下二省的職權(quán)B.為官員供應(yīng)快速晉升的機(jī)會C.便于實(shí)現(xiàn)對朝政的全面限制D.強(qiáng)化宰相參政議政職能解析材料反映了武則天時期，中書、門下兩省名稱發(fā)生變更并且宰相數(shù)量增加、更替頻繁，這一做法的實(shí)質(zhì)是分割宰相權(quán)力，強(qiáng)化皇權(quán)，這有利于加強(qiáng)君主對朝政的限制，C正確；兩省宰相人數(shù)增加、更替頻繁，會使得宰相權(quán)力被進(jìn)一步分解，沒有涉及職權(quán)擴(kuò)大，A錯誤；低品級官員參與國家大政，沒有干脆提升官品，這一做法的目的并不是為官員供應(yīng)晉升機(jī)會，B錯誤；宰相權(quán)力遭到減弱，參政議政的職能沒有變更，D錯。答案C2.(2024·河南鄭州外國語學(xué)校調(diào)研)元朝行省實(shí)行圓議連署制與分領(lǐng)制相結(jié)合。圓議連署制下，數(shù)名行省正官共同議政決策，“事從公議”。分領(lǐng)制指“錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)”四大職事由正官分別執(zhí)掌。這種權(quán)力運(yùn)作方式()A.著眼于集體議政監(jiān)督皇權(quán)B.保障行省正官獨(dú)立行使軍政權(quán)力C.繼承了唐代三省運(yùn)行機(jī)制D.體現(xiàn)了行省正官之間的分權(quán)制衡解析“圓議連署制與分領(lǐng)制”是行省官員的權(quán)力運(yùn)作方式，不是監(jiān)督皇權(quán)，故A項(xiàng)錯誤；并不是只適用于軍政權(quán)力，故B項(xiàng)錯誤；元代是將三省制改為一省制，是中心體制的問題，故C項(xiàng)錯誤；從這種運(yùn)作體現(xiàn)了制衡，故D項(xiàng)正確。答案D探究2從“時空觀念”角度解讀古代中心與地方關(guān)系的演化★地方行政制度經(jīng)驗(yàn)了一個從低級到高級不斷發(fā)展完善的過程。中心強(qiáng)化對地方的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、制約，地方則要求獨(dú)立的自主權(quán)，中心與地方的沖突始終存在?？h作為地方行政層級的基層政區(qū)，是相對穩(wěn)定的，而縣之上的州、府、省則變更很大。1.(2024·課標(biāo)全國Ⅰ，25)下表為西漢朝廷干脆管轄的郡級政區(qū)變更表。據(jù)此可知()皇帝紀(jì)年公元紀(jì)年郡級政區(qū)漢高帝十二年前195年15郡漢文帝十六年前164年24郡漢景帝中六年前144年68郡、國漢武帝元封五年前106年108郡、國A.諸侯王國與朝廷沖突漸趨激化B.中心行政體制進(jìn)行了調(diào)整C.朝廷解決邊患的條件更加成熟D.王國限制的區(qū)域日益擴(kuò)大解析漢景帝時，“七國之亂”的平定，標(biāo)記著西漢諸侯王勢力的威逼基本被清除，大大加強(qiáng)了漢朝中心集權(quán)，A項(xiàng)錯誤。題干表格反映了朝廷干脆管轄的郡級政區(qū)的變更，沒有中心行政體制調(diào)整的信息，故B項(xiàng)錯誤。題干表格說明漢景帝時期政府已經(jīng)干脆管轄了68個郡、國。到漢武帝時期，通過推恩令(前127年)等措施，進(jìn)一步減弱王國力力，干脆管轄的郡、國更多了，中心集權(quán)更加鞏固。這說明中心政府更有實(shí)力、更有實(shí)力解決邊患(匈奴威逼)，故C正確。題干材料反映朝廷干脆管轄的郡級政區(qū)越來越多，故王國限制的區(qū)域逐步削減，D項(xiàng)錯誤。答案C2.(2014·四川文綜，4)讀下表，據(jù)此不能得出的相識是()表中國古代行政區(qū)劃簡表時期秦漢魏晉南北朝隋唐宋金元明清高層政區(qū)州路行省布政使司省統(tǒng)縣政區(qū)郡郡州州路、府、州府、直隸州/州府、直隸州縣級政區(qū)縣縣縣縣縣縣州、縣A.縣是中國歷史上最穩(wěn)定的一級政區(qū)B.州的地位呈現(xiàn)出由高到低的演進(jìn)趨勢C.政區(qū)層級的調(diào)整促進(jìn)了地方自主性D.二級制和三級制是古代政區(qū)層級的主體解析從表中可知，歷代最低一級行政區(qū)劃均為縣，其他層級均有變動，故縣是中國歷史上最穩(wěn)定的一級政區(qū)，故A項(xiàng)正確，不符合題意；據(jù)圖表可知州的行政區(qū)劃層級由一級到二級甚至降到三級，因此州的地位呈現(xiàn)出由高到低的演進(jìn)趨勢，故B項(xiàng)正確，不符合題意；最高一級行政區(qū)劃由州到路再演進(jìn)為省，省殘留有中心派出機(jī)構(gòu)的痕跡，便于加強(qiáng)中心對地方管理，而不是促進(jìn)地方的自主性，故C項(xiàng)錯誤，符合題意；據(jù)材料可知秦漢以來各朝代均為二級或三級行政區(qū)劃，故D項(xiàng)正確，不符合題意。答案C探究3從“歷史說明”角度相識君主專制的加強(qiáng)1.君主專制下的內(nèi)在沖突及緣由★經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)確定上層建筑。古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)長期占主導(dǎo)并具有分散性、保守性的特點(diǎn)，以及封建地主階級鞏固封建統(tǒng)治的須要和法家供應(yīng)的“集權(quán)”理論，是中國專制政治出現(xiàn)的重要影響。2.古代中國減弱相權(quán)的方式★宰相在中心集權(quán)制度內(nèi)部發(fā)揮著雙重作用：既可以輔佐皇帝，幫助皇帝處理政務(wù)；也可能因權(quán)力過重而威逼皇權(quán)。明太祖廢除宰相制度后，當(dāng)然可以解決君相沖突，但必定導(dǎo)致皇帝負(fù)擔(dān)加重，后來實(shí)行的補(bǔ)救措施就是設(shè)立內(nèi)閣。1.(2024·課標(biāo)全國Ⅰ，26)史載，宋太祖某日悶悶不樂，有人問他緣由，他說：“爾謂帝王可簡單行事耶……偶有誤失，史官必書之，我所以不樂也。”此事反映了()A.重史傳統(tǒng)影響君主個人行為B.宋代史官所撰史書全都真實(shí)可信C.史官與君主間存在尖銳沖突D.宋太祖不愿史書記錄其真實(shí)言行解析題干材料“偶有誤失，史官必書之，我所以不樂也”說明史官的史實(shí)記載對皇帝個人行為有重要影響，讓皇帝不能為所欲為，故選A?！叭空鎸?shí)可信”的說法過于肯定，史官所撰史書也有個人的主觀思想，解除B；史官記事雖能影響皇帝個人行為，但與皇帝之間并不存在尖銳沖突，解除C；“真實(shí)言行”包括正確的，也包括失誤的。從題干材料看出宋太祖不是“不愿史書記錄其真實(shí)言行”，而是不愿史書記錄其“誤失”，解除D。答案A2.(2014·課標(biāo)全國Ⅰ，24)中國古代，“天”被尊為最高神。秦漢以后，以“天子”自居的皇帝實(shí)行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官員、百姓則祭拜自己的祖先。這反映了秦漢以后()A.君主專制緣于宗教權(quán)威B.政治統(tǒng)治借助于人倫秩序C.皇權(quán)至上促成祖先崇拜D.祭天活動強(qiáng)化了宗法制度解析君主專制源于戰(zhàn)國時期的商鞅變法，當(dāng)時的中國并不存在宗教權(quán)威，故A項(xiàng)錯誤；統(tǒng)治者實(shí)行祭天大典，其目的在于神化皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治，從材料中“‘承天’而‘子民’，官員、百姓則祭拜自己的祖先”的信息可知，統(tǒng)治者借助人倫秩序來鞏固統(tǒng)治，故B項(xiàng)正確；祖先祭拜在秦漢以前就已出現(xiàn)，故C項(xiàng)錯誤；題干主旨在于通過祭天活動來鞏固其統(tǒng)治，而不是突出宗法制度的強(qiáng)化，故D項(xiàng)錯誤。答案B探究4從“史料實(shí)證”角度解讀宋代的政治制度1.宋代文官政治的確立(高考命題專家言論)兩宋時期，文臣群體的政治地位不斷提高，以科舉出身為主體的文官隊(duì)伍成為政治的中堅(jiān)力氣，獨(dú)具特色的文臣士大夫政治體制得以確立。這種政治體制的確立是唐五代以來社會結(jié)構(gòu)變更和經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的產(chǎn)物，同時也與宋代的科舉制度、崇文抑武國策等因素親密相關(guān)?！獥顚幰弧稓v史學(xué)習(xí)新視野新學(xué)問》核心論點(diǎn)：唐代以來社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和階層結(jié)構(gòu)的變更、科舉制和以文治國方針的確立，都為宋代文官政治的確立奠定了基礎(chǔ)。2.宋初加強(qiáng)中心集權(quán)的局限性(高考命題專家言論)宋初專制主義中心集權(quán)的加強(qiáng)，由于矯枉過正，后繼者又不知變通，也產(chǎn)生了肯定的消極后果。如地方權(quán)力太弱，在反侵略斗爭中無力反抗；對軍隊(duì)防范過甚，減弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，在對外斗爭中居于弱勢；官僚機(jī)構(gòu)分化事權(quán)和相互牽制不當(dāng)，造成機(jī)構(gòu)重疊、官員隊(duì)伍浩大、效率低下等問題?！獥顚幰弧稓v史學(xué)習(xí)新視野新學(xué)問》核心論點(diǎn)：“重文輕武”“強(qiáng)干弱枝”“守內(nèi)虛外”成為宋初治國的重要策略。由于減弱地方權(quán)力不知變通，導(dǎo)致地方軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力下降，邊患嚴(yán)峻；官僚機(jī)構(gòu)重疊、官員隊(duì)伍浩大，效率低下。1.(2024·湖南長郡中學(xué)考前保溫卷)北宋建立后，中樞體制上變更了唐朝三省制下分層決策與分層行政的權(quán)力運(yùn)行模式，而是以中書門下、樞密分掌民政與軍政的二府制下依據(jù)“依事系任”的原則進(jìn)行事權(quán)分割。此變更說明()A.中樞機(jī)構(gòu)的職能更加明確B.中心官僚機(jī)構(gòu)進(jìn)一步膨脹C.皇權(quán)獨(dú)大的局面起先形成D.中樞制衡體制遭到了破壞解析唐朝三省六部制下，三省分工明確，各司其職，相互制約，故A項(xiàng)錯誤；由三省六部制到“二府三司制”并沒有體現(xiàn)中心官僚機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步膨脹，故B項(xiàng)錯誤；皇權(quán)獨(dú)大的局面起先形成是在秦朝，故C項(xiàng)錯誤；三省六部制體現(xiàn)了制衡，“二府三司制”進(jìn)行事權(quán)分割，而沒有制衡體制，故D項(xiàng)正確。答案D2.(2024·湖南師大附中模擬)宋太祖定下了“不得殺士大夫及上書言事人”的家法。以后歷代皇帝堅(jiān)持“與士大夫共治天下”，以致“終宋之世，文臣無歐刀之辟”。宋代()A.確立了“以文治國”的統(tǒng)治方略B.結(jié)束了“重文輕武”的五代風(fēng)尚C.形成了“以儒立國”的正統(tǒng)思想D.出現(xiàn)了“積弱積貧”的社會狀況解析題干中“不得殺士大夫及上書言事人”與“與士大夫共治天下”，再聯(lián)系宋太祖加強(qiáng)中心集權(quán)的措施，解決唐末以來上百年的藩鎮(zhèn)割據(jù)問題，故A項(xiàng)正確；宋代開創(chuàng)了重文輕武的國策，非“結(jié)束”，故B項(xiàng)錯誤；以儒立國正統(tǒng)思想的形成是在西漢武帝時期，且題干中未提及，故C項(xiàng)錯誤；宋太祖加強(qiáng)中心集權(quán)，造成浩大的官僚機(jī)構(gòu)和軍隊(duì)，埋下積貧積弱的禍根，與題干無關(guān)，故D項(xiàng)錯誤。答案A考法1唐代中后期的地方治理【考題1】(2024·課標(biāo)全國Ⅰ，25)據(jù)學(xué)者探討，唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本狀況如下表所示。“安史之亂”后百余年間唐朝藩鎮(zhèn)基本狀況表藩鎮(zhèn)類型數(shù)量(個)官員任免賦稅供納兵額與功能河朔型7藩鎮(zhèn)自擅不上供擁重兵以獨(dú)立中原型8朝廷任命少上供駐重兵防驕藩邊疆型17朝廷任命少上供駐重兵守邊疆東南型9朝廷任命上供駐兵少防盜賊由此可知，這一時期的藩鎮(zhèn)()A.限制了朝廷財政收入 B.彼此之間攻伐不已C.留意維護(hù)中心的權(quán)威 D.持續(xù)了唐朝的統(tǒng)治答案D『eq\a\vs4\al(方法突破)』★明立意從唐朝后期的藩鎮(zhèn)割據(jù)切入，考查歷史說明。★抓關(guān)鍵提取表格有效信息：藩鎮(zhèn)主要為“邊疆型”；官員任免以“朝廷任命”為主；賦稅供納基本不上供；多擁“重兵”?！锴逭`區(qū)本題屬于表格數(shù)據(jù)類選擇題，難度較大。選項(xiàng)表述不精確是常見錯誤，如本題由材料信息無法得出藩鎮(zhèn)限制了朝廷財政收入和藩鎮(zhèn)之間攻伐不已。河朔型藩鎮(zhèn)自己任免官員、賦稅不上供、擁重兵以獨(dú)立，也并不留意維護(hù)中心的權(quán)威?？挤?從中西對比角度相識宋代皇權(quán)的加強(qiáng)與制約【考題2】(2024·廣東深圳龍崗模擬)閱讀材料，完成下列要求。材料一封駁就是封還君主失宜的詔令而不下行，駁正臣下有誤的奏章而不呈遞，其中包含了對公文權(quán)力運(yùn)行的審查與監(jiān)督，駁正違失指對中心及地方官員的權(quán)力監(jiān)察。北宋前期通過“通進(jìn)、印臺、封駁司”主管公文的傳遞、審查、新聞發(fā)布和檔案的整理留存等，是公文傳遞審查權(quán)和封駁權(quán)的合一，機(jī)密公文必須要經(jīng)過此機(jī)構(gòu)的審查才能發(fā)送，皇帝的詔命、宰相和樞密的公文都要經(jīng)過此機(jī)構(gòu)的審查，才能發(fā)放有關(guān)部門執(zhí)行?！蠎椨瘛端未怦g制度權(quán)力制約精神的當(dāng)代價值》材料二美國憲法設(shè)計(jì)了一個不允許任何權(quán)力分支部門駕馭全部政府權(quán)力，同時又能整體而有效地推動政府工作的權(quán)力關(guān)系模式。它規(guī)定國會有權(quán)要求總統(tǒng)條陳政策以備審議，有權(quán)建議、批準(zhǔn)總統(tǒng)對其所屬行政官員的任命，有權(quán)批準(zhǔn)總統(tǒng)對外締結(jié)的條約等，從而體現(xiàn)了國會對總統(tǒng)的制約?！瑫r，美國憲法還規(guī)定了總統(tǒng)對國會的制約。表現(xiàn)在：總統(tǒng)有立法倡議權(quán)，副總統(tǒng)兼任參議院議長，對立法機(jī)關(guān)的活動產(chǎn)生肯定的影響?！墩摍?quán)力制約原則》思索(1)依據(jù)材料一，概括宋代封駁制度的內(nèi)容和作用。(15分)答案內(nèi)容：訂正皇帝不恰當(dāng)?shù)脑t令；駁回臣下有錯誤的奏章；對各部門重要公文進(jìn)行審查。作用：有利于制約皇權(quán)濫用；提高決策的正確性；有利于公文權(quán)力運(yùn)行的程序化。(2)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析宋代封駁制度與美國權(quán)力制約的主要不同點(diǎn)。(10分)答案不同：宋代權(quán)力制約實(shí)質(zhì)上是對國家權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)察，而美國權(quán)力制約則是中心各權(quán)力部門對國家權(quán)力的分割；宋代權(quán)力制約根本上是服務(wù)于皇權(quán)統(tǒng)治，而美國權(quán)力制約是為了維護(hù)資產(chǎn)階級民主政治。『eq\a\vs4\al(解題技巧)』★關(guān)鍵信息信息1由“封還君主失宜的詔令”可得出訂正皇帝不當(dāng)詔令，制約皇權(quán)濫用；由“駁正臣下有誤的奏章”可得出駁回臣下錯誤奏章；由“經(jīng)過此機(jī)構(gòu)的審查才能發(fā)送”可得出對公文進(jìn)行審查。信息2“對公文權(quán)力運(yùn)行的審查與監(jiān)督”可以得出宋代權(quán)力制約實(shí)質(zhì)是對國家權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)察；“不允許任何權(quán)力分支部門駕馭全部政府權(quán)力”可以得出美國權(quán)力制約則是中心各權(quán)力部門對國家權(quán)力的分割?！锼悸伏c(diǎn)撥本題屬于中外關(guān)聯(lián)類綜合題。第(1)問，依據(jù)材料一逐條進(jìn)行提煉并歸納核心要點(diǎn)。第(2)問，從實(shí)質(zhì)和根本目的兩個方面進(jìn)行分析比較?？键c(diǎn)二中國特色的官吏選拔制度——科舉制『名師導(dǎo)語』古代選官、用官制度是保證和鞏固統(tǒng)治者統(tǒng)治的重要舉措。近五年全國卷在此考查力度較小，僅在2024年全國Ⅱ卷中以選擇題形式出現(xiàn)，主要考查了科舉制的社會影響。值得留意的是海南卷五年兩次命題，考查了漢代察舉制的影響及古代褒揚(yáng)官員的標(biāo)準(zhǔn)。新課標(biāo)修訂明確提出“把立德樹人作為教化的根本任務(wù)”，有關(guān)古代官員的培育、選拔、考核、監(jiān)督等問題將成為高考命題的重點(diǎn)。1.形成(1)中國古代實(shí)行世官制。(2)魏晉南北朝時期，門第高下成為選官的主要標(biāo)準(zhǔn)。(3)隋煬帝設(shè)置進(jìn)士科，科舉制起先形成。2.完善(1)唐太宗更設(shè)進(jìn)士、明經(jīng)兩科。(2)武則天首創(chuàng)武舉和殿試。(3)唐玄宗時科舉成為定制。(4)元明清進(jìn)一步完善。3.作用(1)是世界上最早的文官制度。(2)把讀書和做官緊密聯(lián)系起來，擴(kuò)大了官吏人才的來源。(3)肯定程度上提高了官員的文化素養(yǎng)?？婆e制的作用科舉制沖破了九品中正制造成的“世胄躡高位，英俊沉下僚”的封閉局面，使出身寒微的學(xué)問分子也有可能通過努力變更自己的社會地位，獲得從政機(jī)會。另一方面，使統(tǒng)治集團(tuán)具有肯定的開放性，緩和了社會沖突，對社會和政治產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定作用?！呔?、姚立建《科舉制的歷史作用》【圖解歷史】科舉制的影響信息提?。荷蠄D為《唐書》所載830名進(jìn)士的出身分布比例。這說明科舉制打破了貴族壟斷仕途的局面，擴(kuò)大了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)，但世家大族把持朝局的狀況沒有從根本上變更。【漫畫說史】范進(jìn)中舉信息提?。悍哆M(jìn)從20歲到54歲，整整考了35年，最終考取功名?！胺哆M(jìn)中舉”深刻揭露了明清科舉制度的黑暗和對學(xué)問分子的思想束縛。探究1解讀重要“歷史概念”1.察舉制察舉制是一種自下而上推選人才為官的制度。先由皇帝下詔，令三公九卿、地方郡守等高級官吏依據(jù)肯定的標(biāo)準(zhǔn)，把各地品德高尚、才能出眾、學(xué)識淵博的平民或下級官吏舉薦給朝廷，由朝廷干脆任官，或經(jīng)過某種形式的考核、面試(直至皇帝親自策問)擇優(yōu)錄用。被察舉的對象主要是官府官吏和各級學(xué)校的學(xué)生。察舉科目包括孝廉、茂才、賢良方正、文學(xué)、明經(jīng)、尤異等。這為被舉者供應(yīng)了公允競爭的舞臺，使真正優(yōu)秀的人才有脫穎而出的機(jī)會。2.征辟制征辟是中國漢代擢用人才的一種制度。征，是皇帝征聘社會知名人士到朝廷充任要職。辟，是中心官署的高級官僚或地方政府的官吏任用屬吏，再向朝廷舉薦。在漢代的選官制度中，征辟作為一種自上而下選任官吏的制度，地位僅次于察舉。(2024·海南高考，3)東漢實(shí)行察舉制，“郡察孝廉，州舉茂才”，州、郡都必需定期向朝廷舉薦肯定數(shù)量的人才，而推斷孝廉、茂才的標(biāo)準(zhǔn)包括對儒家經(jīng)典的熟識程度和道德聲望的凹凸等。這客觀上()A.推動了獨(dú)尊儒學(xué)局面的出現(xiàn)B.促使社會階層趨于固化C.打破了世家大族對政權(quán)的壟斷D.動搖了郡縣制的基礎(chǔ)解析西漢漢武帝時期獨(dú)尊儒學(xué)局面已經(jīng)出現(xiàn)，不符合時間限制，故A項(xiàng)錯誤；東漢察舉制對人才的推斷標(biāo)準(zhǔn)對地方上的世家大族更有利，阻礙了底層民眾的上升，促使社會階層趨于固化，故B項(xiàng)正確；東漢察舉制對人才的推斷標(biāo)準(zhǔn)使得世家大族能夠限制人才選拔的主動權(quán)，進(jìn)而形成對政權(quán)的壟斷，故C項(xiàng)錯誤；郡縣制是建立在中心對地方垂直管理基礎(chǔ)上的，材料沒有反映出皇帝對地方官員限制的弱化，因此不能推斷郡縣制的基礎(chǔ)動搖，故D項(xiàng)錯誤。答案B

探究2從“歷史說明”角度相識古代選官制度的演化1.(2024·重慶高考模擬)南朝齊武帝寵信出身寒微的紀(jì)僧真，紀(jì)僧真想獲得士大夫身份，齊武帝讓紀(jì)僧真去拜見當(dāng)時的士族領(lǐng)袖?？稍谝娒婧螅孔孱I(lǐng)袖竟命人把紀(jì)僧真趕了出來。這反映了當(dāng)時()A.皇權(quán)與士族特權(quán)相依仗 B.士族把持官吏的任免權(quán)C.士大夫獨(dú)立于皇權(quán)之外 D.社會等級制度非常森嚴(yán)解析由材料中齊武帝讓紀(jì)僧真去拜見當(dāng)時的士族領(lǐng)袖卻被趕出，說明士族具有較大的獨(dú)立性，獨(dú)立于皇權(quán)之外，故C項(xiàng)正確。答案C2.(2015·天津高考，2)秦漢時期設(shè)立了朝議制度，凡遇軍國大事，皇帝往往“下其議”于群臣，議定的結(jié)果，通常由宰相領(lǐng)銜上奏，最終必需經(jīng)皇帝裁決，方能施行。這一制度()A.表明軍國大事最終由朝臣議定B.反映了皇權(quán)與相權(quán)的沖突C.起到了限制、監(jiān)督皇權(quán)的作用D.有利于皇帝決策時集思廣益解析由材料內(nèi)容“最終必需經(jīng)皇帝裁決，方能施行”可知軍國大事最終是由皇帝裁決的，而不是由朝臣確定，故A項(xiàng)錯誤；材料沒有體現(xiàn)出皇權(quán)和相權(quán)的沖突，故B項(xiàng)錯誤；群臣的議政并不能起到限制皇權(quán)的作用，故C項(xiàng)錯誤；通過材料可知，群臣議政起到了集思廣益的作用，使皇帝在作出最終決策時能夠更加科學(xué)，故D項(xiàng)正確。答案D探究3從“唯物史觀”角度辯證分析科舉制的影響主動影響社會整合功能打破了特權(quán)壟斷，促進(jìn)了社會階層轉(zhuǎn)化，加速了社會流淌，具有公開、同等、競爭、擇優(yōu)的合理性內(nèi)核和價值理念推動儒學(xué)發(fā)展以儒家學(xué)說為主要考試內(nèi)容，推動儒家思想和文化的傳承鞏固國家統(tǒng)一適應(yīng)了中心集權(quán)制度下“大一統(tǒng)”意識形態(tài)的須要，促進(jìn)了中華民族的大融合推動世界文明被“東亞文化圈”國家所采納，對西方近代文官考試制度產(chǎn)生了較大影響消極影響重才輕品在選拔人才方面，過于側(cè)重才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，忽視了品德的考察，造成一些官員道德素養(yǎng)低下官本位思想干脆促進(jìn)了官本位社會觀的發(fā)展，“學(xué)而優(yōu)則仕”的思想至今還存在禁錮思想禁錮了人們的思想；壓抑了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步1.(2024·安徽宣城模擬)宋朝臺諫官“言及乘輿，則天子改容；言及廊廟，則宰相待罪”。蘇軾感嘆說：“歷觀秦漢及五代，諫諍而死，蓋數(shù)百人；而自建隆(北宋太祖年號)以來，未嘗罪一言者”。材料體現(xiàn)了北宋()A.諫諍官與君主沖突尖銳B.統(tǒng)治者有更多自律反省意識C.理學(xué)主見影響施政觀念D.臺諫制度充分發(fā)揮監(jiān)察效能答案B2.(2024·課標(biāo)全國Ⅱ，25)兩漢實(shí)行州郡舉薦、朝廷考試任用的察舉制；經(jīng)魏晉九品中正制，至隋唐演化為自由投考、差額錄用的科舉制?？婆e制更有利于()A.選拔最優(yōu)秀的官吏 B.鑒別官員道德水平C.解除世家子弟入仕 D.提升社會文化水平解析察舉制和九品中正制也能選拔優(yōu)秀官吏，A項(xiàng)說法過于肯定；察舉制更留意考查官員的品德，科舉制在這方面并不具有優(yōu)勢，故B項(xiàng)錯誤；科舉制通過考試選拔官吏，并不解除世家子弟，故C項(xiàng)錯誤；與察舉制和九品中正制相比，科舉制通過考試的形式選拔人才，有利于推動社會讀書風(fēng)氣的盛行，因此更有利于提升社會的文化水平，故D項(xiàng)正確。答案D探究4從“史料實(shí)證”角度解讀古代監(jiān)察制度和科舉制1.古代監(jiān)察制度的發(fā)展和完善中國古代監(jiān)察制度，伴隨封建專制主義中心集權(quán)的建立而誕生，又隨著封建君主專制的不斷強(qiáng)化而發(fā)展、完備，形成了兩大系統(tǒng)：一是御史監(jiān)察系統(tǒng)即監(jiān)察制度，是皇帝的耳目，職責(zé)是糾察官員，肅正朝綱，主要運(yùn)用彈劾手段進(jìn)行監(jiān)察；二是諫官言諫系統(tǒng)即諫議制度，職責(zé)是諷議左右，以匡人君，監(jiān)察方式主要是諫諍封駁，審核詔令章奏。臺官對下糾察百官言行違失，諫官對上訂正皇帝決策失誤。二者構(gòu)成了封建社會完整的監(jiān)察體制?！讐垡秃诵恼擖c(diǎn)：古代監(jiān)察制度主要服務(wù)于君主專制制度，這確定了其實(shí)際效能是有限的。主要由御史監(jiān)察系統(tǒng)和諫官言諫系統(tǒng)組成，前者對下糾察百官言行違失，后者對上訂正皇帝決策失誤。2.科舉制對社會階層變動的影響自不待言的是，科舉制變更了傳統(tǒng)選官制度中自下而上、權(quán)力下移的性質(zhì)。同以往的察舉制、九品中正制相比，科舉制是一種由中心確定標(biāo)準(zhǔn)、確定取舍的自上而下的選官方式。這種統(tǒng)一的選官標(biāo)準(zhǔn)和方式，解除了地方長官對政策的說明權(quán)力，即自行說明人才標(biāo)準(zhǔn)和按個人好惡取舍人才的因素。——劉文瑞、楊柯《試論科舉制對中心集權(quán)體制的歷史作用》核心論點(diǎn)：與察舉制、九品中正制相比，科舉制把選拔人才的權(quán)力駕馭到中心手中，大大加強(qiáng)了中心集權(quán)。1.(2024·湖北華中師大新高考聯(lián)盟考題)唐代大理寺是中心最高審判機(jī)關(guān)，刑部是中心司法行政機(jī)關(guān)，御史臺是中心監(jiān)察機(jī)關(guān)。凡“國之大獄”，即皇帝交辦的重大案件或疑難案件，由以上三個機(jī)關(guān)各派官員進(jìn)行會審，稱為“三司推事”。對這一設(shè)計(jì)理解正確的是()A.體現(xiàn)司法制度的完善B.實(shí)現(xiàn)了司法的公允公正C.反映司法分權(quán)的趨勢D.有利于君主對司法干預(yù)解析唐朝“三司推事”由大理寺、刑部、御史臺共同進(jìn)行會審，有效監(jiān)督司法，體現(xiàn)司法制度的完善，故A項(xiàng)正確；“三司推事”只能有利于司法的公允公正，但不能完全實(shí)現(xiàn)司法公允公正的效果，故B項(xiàng)錯誤；“三司”中刑部是司法行政機(jī)關(guān)，御史臺是監(jiān)察機(jī)關(guān)，都不具備司法權(quán)，故C項(xiàng)錯誤；“三司會審”與君主干預(yù)司法無關(guān)，故D項(xiàng)錯誤。答案A2.(2024·安徽六安模擬)唐代科舉考試禮部錄用后，還需經(jīng)過吏部考試合格后才能做官，歲取不過三十人。宋代增加了由皇帝主持的“殿試”，通過后即可入仕，每次錄用五百人以上，甚至達(dá)千人。對此理解精確的是()A.科舉制度更加客觀公正 B.貴族政治影響日益減弱C.減弱六部職權(quán)強(qiáng)化皇權(quán) D.皇帝起先駕馭選官權(quán)解析材料沒有反映出宋代科舉制標(biāo)準(zhǔn)的變更，不能體現(xiàn)出更加客觀公正，故A項(xiàng)錯誤；宋代科舉取士的人數(shù)增加，權(quán)貴依靠特權(quán)入仕的人數(shù)削減，貴族政治影響日益減弱，故B項(xiàng)正確；材料沒有反映出宋代皇帝主持的“殿試”減弱六部職權(quán)，故C項(xiàng)錯誤；隋朝科舉制創(chuàng)立，皇帝已經(jīng)起先駕馭選官主動權(quán)，故D項(xiàng)錯誤。答案B考法1從社會階層變動角度考查宋代科舉制【考題1】(2024·課標(biāo)全國Ⅲ，25)下表據(jù)學(xué)者探討整理而成，反映出兩宋時期()宋代宰相祖輩任官狀況表曾祖、祖父或父親任官狀況宰相人數(shù)北宋(71)南宋(62)高級官員208中級官員1510低級官員128無官職記錄2436A.世家大族影響巨大 B.社會階層流淌加強(qiáng)C.宰相權(quán)力日益下降 D.科舉制度功能弱化答案B『eq\a\vs4\al(方法突破)』★明立意從宋代社會階層流淌角度考查時空觀念和歷史說明?！镒リP(guān)鍵表格中宋代宰相祖輩、父輩任官中低級官員和無官職記錄者占大多數(shù)，這說明兩宋時期社會階層的流淌比較大?！锴逭`區(qū)本題屬于數(shù)字表格類選擇題，難度適中?？忌鷮λ未婆e制選拔的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)理解不透。祖輩、父輩無官職記錄的宰相正是通過科舉制度才勝利走向仕途。考法2從社會轉(zhuǎn)型角度看科舉制的廢除【考題2】(2024·安徽A10聯(lián)盟卷)閱讀材料，回答問題。史料由于科舉制度是以儒家的政治標(biāo)準(zhǔn)和價值來選拔人才、凝合人心和構(gòu)成獲得地位、名望和權(quán)力的基本途徑的，科舉制度的廢止，從長遠(yuǎn)來看，就使國家丟失了維系儒家意識形態(tài)和儒家價值體系的正統(tǒng)地位的根本手段。這就導(dǎo)致中國歷史上傳統(tǒng)文化資源與新時代的價值之間的最重大的一次文化斷裂。正如歷史所表明的那樣，科舉制度的激進(jìn)改革，起到了與清末新政的改革推行者意愿相悖的“釜底抽薪”的結(jié)果。美國學(xué)者羅茲曼在《中國的現(xiàn)代化》一書中指出，“(新政的)舵手在獲得一個新的羅盤以前就拋棄了舊的，遂使社會之船駛?cè)胍粋€盲目漂流的時代?！边@位作者還認(rèn)為，中國的困難的實(shí)質(zhì)在于，這種過渡階段破壞了久經(jīng)考驗(yàn)的選拔精英的程序，科舉制度的廢除，破壞了經(jīng)典教化，嚴(yán)峻地減弱了傳統(tǒng)價值的影響。代之以毫無章法可循的局面?！幾允捁η亍稄目婆e制度的廢除看近代以來的文化斷裂》思索結(jié)合史料和所學(xué)學(xué)問，評述史料中有關(guān)科舉制度被廢除的觀點(diǎn)。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，言之成理即可。)(12分)答案觀點(diǎn)一：史料認(rèn)為中國近代的社會衰落是由于科舉制度被廢除造成的，此觀點(diǎn)正確。理由：科舉制不僅有利于公允公正地選拔人才，也有利于打破世家大族對政治權(quán)力的壟斷；近代由于廢除了科舉制，不僅使選拔人才失去了制度化保障，也使國家丟失了維系儒家意識形態(tài)和儒家價值體系的正統(tǒng)地位的根本手段，傳統(tǒng)文化資源與新時代的價值之間出現(xiàn)文化斷裂。使一些手握重兵的強(qiáng)勢力氣能夠割據(jù)一方，從而加劇了社會動蕩。(言之有理即可)觀點(diǎn)二：史料認(rèn)為中國近代的社會衰落是由于科舉制度被廢除造成的，此觀點(diǎn)不正確。理由：科舉制度在中國近代已成為社會進(jìn)步的主要障礙，它的廢除有利于中國近代社會的發(fā)展和進(jìn)步；中國近代社會的動蕩并非科舉制度被廢除造成的，而是列強(qiáng)侵略和軍閥割據(jù)導(dǎo)致的，即使不廢除科舉制度，社會也會出現(xiàn)動蕩局面。(言之有理即可)『eq\a\vs4\al(解題技巧)』★關(guān)鍵信息信息1由“評述史料中有關(guān)科舉制度被廢除的觀點(diǎn)”可知回答本題主要分三步：歸納觀點(diǎn)、作出推斷、說明理由。信息2由史料關(guān)鍵信息“使國家丟失了……”“導(dǎo)致……文化斷裂”“破壞了經(jīng)典教化”“減弱了傳統(tǒng)價值的影響”可歸納出觀點(diǎn)：科舉制的廢除導(dǎo)致近代社會的混亂或衰落。★思路點(diǎn)撥歷史觀點(diǎn)是人們對客觀對象的主觀評價，可能與客觀歷史存在某些不符，須要對歷史觀點(diǎn)進(jìn)行再“評議”。詳細(xì)步驟是：首先，概括出史料中的觀點(diǎn)；然后，指明對此觀點(diǎn)的看法并聯(lián)系相關(guān)史實(shí)進(jìn)行評述。如本題史料論述的主旨是清末廢除科舉制與近代社會衰落之間的關(guān)系，側(cè)重點(diǎn)在于如何評價近代科舉制廢除的影響。課時作業(yè)(時間：45分鐘分值：85分)一、選擇題(共12小題，每小題4分，共48分)1.(2024·廣東深圳模擬)西漢時，皇帝多次下令在郡國廣建皇室宗廟。東漢初年，廟制逐步簡化，除在長安和洛陽立高祖廟，合祭兩漢諸帝，此外別無他廟。這一變更反映出()A.佛教東傳日漸興盛 B.宗法觀念日益淡化C.皇帝制度逐步穩(wěn)固 D.外戚宦官輪番專權(quán)解析修建皇室宗廟而不是佛教的寺廟，故A項(xiàng)錯誤；從廣建宗廟到廟制逐步簡化，并不能說明宗法觀念日益淡化，故B項(xiàng)錯誤；廣建宗廟的目的是顯示皇帝地位，強(qiáng)化皇帝統(tǒng)治，而東漢時廟制簡化，說明皇帝地位已經(jīng)鞏固，故C項(xiàng)正確；材料并沒有體現(xiàn)外戚與宦官專權(quán)，故D項(xiàng)錯誤。答案C2.(2024·吉林模擬)讀取“中朝”和“外朝”關(guān)系示意圖，它反映出的中國古代國家制度的發(fā)展趨勢是()A.皇帝起先兼任最高行政長官B.行政權(quán)的獨(dú)立性漸趨減弱C.皇權(quán)和相權(quán)的斗爭趨于激烈D.決策權(quán)和行政權(quán)漸漸分別解析漢武帝時期，以侍從、親信組成的中朝為決策機(jī)構(gòu)，以丞相為統(tǒng)領(lǐng)的外朝漸漸演化為執(zhí)行機(jī)構(gòu)。答案B3.(2024·河南鄲城模擬)南北朝陷入割據(jù)局面，但南北政權(quán)都爭以“中國”為正統(tǒng)。隋唐在修史時，將歷史上分裂的南北政權(quán)，都?xì)w入“中國”，納入正史。據(jù)此可知，從漢到隋唐()A.統(tǒng)治者留意從法統(tǒng)上堅(jiān)持統(tǒng)一意識B.南北方形成了共同的民族認(rèn)同感C.專制主義中心集權(quán)的統(tǒng)治漸漸加強(qiáng)D.中國的內(nèi)涵隨著時代發(fā)展而發(fā)展解析隋唐時期把歷史上分裂的南、北政權(quán)都?xì)w入“中國”，說明統(tǒng)治者從法統(tǒng)上堅(jiān)持統(tǒng)一意識，故A項(xiàng)正確；在隋唐時期，南北方并沒有形成一個統(tǒng)一的民族認(rèn)同感，故B項(xiàng)錯誤；題干主要反映國家的統(tǒng)一認(rèn)同感，不是專制主義中心集權(quán)問題，故C項(xiàng)錯誤；題干沒有提及“中國”內(nèi)涵問題，故D項(xiàng)錯誤。答案A4.(2024·山東濟(jì)南模擬)唐代官吏選定后，要呈報門下省審議，稱為“過官”。如門下省認(rèn)為選用不當(dāng)，則駁回重選，即使是皇帝的旨意，也不能通過。唐代的“過官”制度()A.減弱了皇帝權(quán)力B.利于防范官員權(quán)力濫用C.加強(qiáng)了中心集權(quán)D.降低了決策機(jī)制的效率解析“過官”制度有利于訂正選官弊端，并未減弱皇帝權(quán)力，故A項(xiàng)錯誤；依據(jù)“如門下省認(rèn)為選用不當(dāng)，則駁回重選，即使是皇帝的旨意，也不能通過”可知“過官”制度利于防范官員權(quán)力濫用，故B項(xiàng)正確；“過官”制度旨在防范官員濫用權(quán)力，與中心集權(quán)關(guān)系不大，故C項(xiàng)錯誤；材料強(qiáng)調(diào)“過官”制度利于防范官員權(quán)力濫用，并且門下省負(fù)責(zé)審議，故D項(xiàng)錯誤。答案B5.(2024·河北保定模擬)宋朝經(jīng)過摸索，創(chuàng)建了路制。一改漢州、唐道固定區(qū)域、固定治所、固定機(jī)構(gòu)、固定人員、權(quán)力集中的設(shè)置原則。路以交通路途為主干來劃分，實(shí)行分而治之、相互牽制的方針。這一建制()A.旨在擴(kuò)大宋朝疆域 B.體現(xiàn)了文武分權(quán)的特點(diǎn)C.打破了市坊的界限 D.利于解決藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象解析依據(jù)材料“以交通路途為主干來劃分，實(shí)行分而治之、相互牽制的方針”，有利于更有效地限制地方及官員，故D項(xiàng)正確。答案D6.(2024·北京西城區(qū)模擬)宋朝御史臺和諫院合稱“臺諫”。元豐改制后，御史臺的職責(zé)是：“掌糾察官邪，肅正綱紀(jì)。大事則廷辯，小事則奏彈”。諫官的職責(zé)是：“凡朝政闕失，大臣百官任非其人，三省至百司事有違失，皆得諫正”。這反映了宋代監(jiān)察制度的特點(diǎn)是()A.御史與諫官事權(quán)分明B.諫官的諫諍由大臣轉(zhuǎn)向皇帝C.君主專制制度達(dá)到頂峰D.出現(xiàn)了“臺諫合一”的態(tài)勢解析材料“掌糾察官邪，肅正綱紀(jì)”“凡朝政闕失，大臣百官任非其人，三省至百司事有違失，皆得諫正”反映宋代監(jiān)察制度的特點(diǎn)是出現(xiàn)了“臺諫合一”的態(tài)勢，而不是事權(quán)分明，故A項(xiàng)錯誤；B項(xiàng)與材料“大臣百官任非其人，三省至百司事有違失”不符，故B項(xiàng)錯誤；君主專制制度達(dá)到頂峰的標(biāo)記是明清時期廢除丞相制度，故C項(xiàng)錯誤；D項(xiàng)與材料“掌糾察官邪，肅正綱紀(jì)”“凡朝政闕失，大臣百官任非其人，三省至百司事有違失，皆得諫正”相符，故D項(xiàng)正確。答案D7.(2024·湖北武漢考前調(diào)研)宋代初年政府禁止三品以下的官員和庶民穿紫色服飾，后因民間百姓穿紫色服飾增多已成趨勢，政府不得不解除了該禁令。這表明宋代()A.各階層間人員流淌頻繁B.百姓始終引領(lǐng)時代服飾潮流的發(fā)展C.民本思想得以充分落實(shí)D.權(quán)力的管制對市民的時尚作出讓步解析從材料“后因民間百姓穿紫色服飾增多已成趨勢，政府不得不解除了該禁令”，可知政府對市民需求作出了讓步，故D項(xiàng)正確。答案D8.(2024·安徽合肥一中調(diào)研)趙翼《陔馀叢考》載：“至元設(shè)行中書省于各路，遂又移為方州之名，曰各直省也。然行省之稱，亦不自元始。金宣宗時，州縣為元兵殘缺，乃隨處設(shè)行省，以治一方。”由此說明()A.行省因防衛(wèi)元兵而設(shè) B.行省制度開啟于金代C.地方官制具有繼承性 D.行省為流淌的中書省解析“然行省之稱，亦不自元始。金宣宗時，州縣為元兵殘缺，乃隨處設(shè)行省”表明行省制度的形成經(jīng)驗(yàn)了一個過程，故C項(xiàng)正確。答案C9.(2024·山西太原調(diào)研)漢武帝實(shí)行察舉制；東漢光武帝規(guī)定察舉須“授試以職”，即給候選人一項(xiàng)職務(wù)，檢驗(yàn)其是否具備吏能；順帝時又規(guī)定察舉之士還須參與考試，方以授官。察舉制的演化說明東漢()A.儒學(xué)獨(dú)尊地位受到挑戰(zhàn)B.政府意在擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)C.官吏選拔重視德才兼?zhèn)銬.士族門閥崛起遭到抑制解析由材料“給候選人一項(xiàng)職務(wù)，檢驗(yàn)其是否具備吏能”“察舉之士還須參與考試，方以授官”可知，察舉制不僅留意道德還留意才能，故C項(xiàng)正確。答案C10.(2024·河南中原名校聯(lián)盟質(zhì)量考評)唐朝科舉中有這樣一道程序，即在確定錄用名單前，主考官通常會邀請一些有身份、有地位的人依據(jù)考生的考試成果和社會名聲，共同確定最終錄用名單，這個過程簡稱“通榜”。這一做法()A.體現(xiàn)唐代科舉制走向完善B.使科舉的公允性遭質(zhì)疑C.導(dǎo)致科舉制無法選拔精英D.是君主專制加強(qiáng)的表現(xiàn)解析材料“依據(jù)考生的考試成果和社會名聲，共同確定最終錄用名單”，而不是完全依據(jù)才學(xué)，說明唐代科舉制存在局限性，故A項(xiàng)錯誤；科舉制錄用考慮“社會名聲”，使科舉的公允性遭質(zhì)疑，故B項(xiàng)正確；材料中考試成果仍舊是重要的參考依據(jù)，故C項(xiàng)錯誤；材料唐代科舉制的錄用依據(jù)，沒有體現(xiàn)出對君主專制的影響，故D項(xiàng)錯誤。答案B11.(2024·江西師范高校附中模擬)以下是有關(guān)古代“通判”一職的史料記載。史料出處(943年，張易)以水部員外郎通判歙州……郡事亦賴以濟(jì)?！赌咸茣堃讉鳌匪纬酢贾弥T州通判……凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行?！端问贰ぢ毠僦尽?南宋通判)有按察之名，無事權(quán)之實(shí)……督經(jīng)總制錢為職業(yè)?！端膸烊珪ず蟠寮窊?jù)此可以斷定的是()A.通判一職的設(shè)置始于南唐B.南宋通判的職權(quán)出名無實(shí)C.通判行使地方最高行政權(quán)D.通判發(fā)揮過地方監(jiān)察作用解析據(jù)材料“以水部員外郎通判歙州，南唐書”可知南唐時已有通判，但未知始設(shè)于南唐，故A項(xiàng)錯誤；據(jù)材料“有按察之名，無事權(quán)之實(shí)……督經(jīng)總制錢為職業(yè)”可知沒有監(jiān)察的實(shí)權(quán)，但有“督經(jīng)總制錢”的權(quán)力，故B項(xiàng)錯誤；依所學(xué)，地方行政權(quán)由州郡長官行使，故C項(xiàng)錯誤；據(jù)材料“聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”可知通判行使監(jiān)督權(quán)，故D項(xiàng)正確。答案D12.(2024·廣東揭陽模擬)宋代以前，歷朝監(jiān)察制度都是諫官對君主言諫，御史對百官糾彈。唐代諫官分屬中書、門下兩省管理，宋代則諫院獨(dú)立，諫官言諫失誤，不加指責(zé)，諫官言諫對象擴(kuò)大到宰相等百官。這一變更()A.加強(qiáng)諫官對皇權(quán)和相權(quán)獨(dú)立監(jiān)察的權(quán)力B.加強(qiáng)了君主對百官的限制C.提高了各級政府的工作效率和工作主動性D.有效的清除官僚系統(tǒng)的腐敗解析依據(jù)題目中“御史對百官糾彈”和“諫官言諫對象擴(kuò)大到宰相等百官”得出監(jiān)察主要針對百官，而且不斷擴(kuò)大到丞相，體現(xiàn)了皇權(quán)的加強(qiáng)，故B項(xiàng)正確。答案B二、非選擇題(共2小題，13題25分，14題12分，共37分)13.(2024·湖北襄陽五中模擬)閱讀材料，完成下列要求。材料一隋創(chuàng)進(jìn)士科之后，“歷代踵行，時加修正，以迄于明清，防閑之法密，取人之道益公，所舉中原與邊域之人才益均，既受擁護(hù)于人民，又不遭君主之干涉，獨(dú)立發(fā)展，蔚為盛典，蓋吾國政制中之最可稱頌者也”。從唐代以后，科舉出身成為各個朝代首要的做官途徑，“國家以科名奔跑天下士”，“范才于科目之內(nèi)”。中國古代重視監(jiān)察機(jī)構(gòu)，但若沒有科舉制的配套，所起的作用非常有限。史書記載，“(元)仁宗皇帝居潛，深厭吏弊作，其即位乃出獨(dú)斷，設(shè)進(jìn)士科以取士?！泵绹鴮W(xué)者羅茲曼說：“科舉制度曾經(jīng)是聯(lián)系中國傳統(tǒng)的社會動力和政治動力的紐帶，是維護(hù)儒家學(xué)說在中國的正統(tǒng)地位的有效手段，它構(gòu)成了中國社會思想的模式?！薄幾詣⒑７濉犊婆e政治與科舉學(xué)》材料二18世紀(jì)末以來，英國政府的社會經(jīng)濟(jì)管理職能日