全國科技周活動方案【篇一：科技周活動方案】文匯小學(xué)科技周活動方案一、指導(dǎo)思想：營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動我校科技教育和創(chuàng)新活動的開展，為學(xué)生提供一個展示交流科學(xué)知識和技能的平臺，讓學(xué)生在動手、動腦中感受科學(xué)的魅力，在探索中培養(yǎng)創(chuàng)新的能力，從而提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、活動目的：提升科學(xué)興趣、增強(qiáng)創(chuàng)新意識；營造科技氛圍、優(yōu)化育人環(huán)境。三、活動主題：體驗(yàn)科學(xué)勤于創(chuàng)新快樂成長四、參加對象：全體學(xué)生五、活動內(nèi)容：1.小發(fā)明小創(chuàng)作作品征集活動參評對象：全校學(xué)生參評要求：（1）作品要求構(gòu)思新穎，符合科學(xué)性、實(shí)踐性，具有可操作性。小制作要精致、美觀。小發(fā)明要有—定的科技含量。(2)小制作、小發(fā)明要源于生活實(shí)踐，種類不限。可以結(jié)合教材中的小實(shí)驗(yàn)、小制作的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，也可以是學(xué)生結(jié)合生活以及科技知識等方面進(jìn)行的小發(fā)明、小創(chuàng)作。(3)小制作、小發(fā)明可以利用廢舊物品做材料。小發(fā)明可以是改進(jìn)原有的功能或增加新的功能，也可以自己發(fā)明。(4)參評作品必須是學(xué)生自己獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作完成的。教師或家長在學(xué)生制作過程中可以進(jìn)行指導(dǎo)。征集辦法：4月20日之前學(xué)生將作品上交到蔚海鵬老師和韓璇璇老師處，老師對作品進(jìn)行編號統(tǒng)計(jì)，并在xx日將所有作品在二樓展出，各班學(xué)生可按順序?qū)ψ髌愤M(jìn)行參觀。選取老師代表和學(xué)生代表對作品進(jìn)行評比，評出科技創(chuàng)意獎9名（每班各1名）。手工制作獎9名（每班各1名）和鼓勵獎15名。評選結(jié)束后將統(tǒng)一對獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀和獎品。2.魔方比賽為了激發(fā)學(xué)生對科技的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力，我校科技周第二項(xiàng)活動是玩轉(zhuǎn)魔方比賽。本活動采取學(xué)生自愿報(bào)名原則，一至六年級學(xué)生均可報(bào)名參賽，愿意參賽的同學(xué)可于4月17日之前到蔚海鵬老師或韓璇璇老師處報(bào)名。本次比賽分兩組，第一組：撥單面，統(tǒng)一色彩，按完成時間的長短確定一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名和鼓勵獎4名。第二組：撥六面，統(tǒng)一色彩，根據(jù)完成時間長短確定一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名和鼓勵獎3名。比賽結(jié)束后當(dāng)場宣布比賽結(jié)果并頒發(fā)獎狀和獎品。本次比賽場地設(shè)在二樓u行區(qū)內(nèi)，主持人：蔚海鵬，評委老師：劉蘭、顧云峰、韓璇璇，觀眾：參賽者和三年級學(xué)生。3，科學(xué)小知識競答賽活動主題：積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年競賽內(nèi)容：四、五、六年級學(xué)生參賽，每班選取4名參賽選手參加比賽，參賽前各班統(tǒng)一發(fā)給50道競賽題及答案，參賽題目將從這50道題中抽取。本次比賽將在多功能廳進(jìn)行，觀眾為2—6年級學(xué)生，評委是劉蘭、張晨、李惠媛，主持人韓璇璇。競賽過程：本次比賽每班基礎(chǔ)分為100分，分為三個環(huán)節(jié)進(jìn)行：第一環(huán)節(jié)必答題，答題規(guī)則為每班各答4道題，每道題10分，答對得10分，答錯不扣分。第二環(huán)節(jié)搶答題，答題規(guī)則為主持人讀完題目宣布比賽開始后選手開始舉手，最先舉手的班級答題，提前舉手者為犯規(guī)將取消本次答題資格。本環(huán)節(jié)一共6道題，每題10分，答對得10分，答錯不扣分。本環(huán)節(jié)結(jié)束后，評委統(tǒng)計(jì)各班前兩環(huán)節(jié)的總分，主持人與觀眾互動，互動題目5道，答對題者當(dāng)場頒發(fā)小禮品。第三環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)題，本環(huán)節(jié)設(shè)置30分、20分和10分題目各2道，由前兩環(huán)節(jié)得分最低的班級先選題，本環(huán)節(jié)答對題將得所選題目的相應(yīng)分值，答錯將扣除相應(yīng)分值，每班各答兩道。本環(huán)節(jié)結(jié)束后，評委統(tǒng)計(jì)各班總分，主持人與觀眾互動，互動題目5道，答對題者當(dāng)場頒發(fā)小禮品。重點(diǎn)宣傳了公眾在生產(chǎn)生活中安全應(yīng)急必備的科技知識；同時加大了低碳、節(jié)能、環(huán)保環(huán)境、健康等方面的科技知識，在轄區(qū)內(nèi)掀起了倡導(dǎo)健康文明的生產(chǎn)生活方式熱潮。四、“生態(tài)云巖#8226;美麗圣泉”科技活動周開展工作數(shù)據(jù)活動結(jié)束后，圣泉社區(qū)科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開總結(jié)大會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出亮點(diǎn)。并爭取在2015年的“科學(xué)活動周”活動中做得更好。首頁12尾頁【篇三：科技活動周實(shí)施方案】松多鄉(xiāng)中心學(xué)校2010年“科技活動周”實(shí)施方案各學(xué)校：根據(jù)《互助縣教育局關(guān)于組織學(xué)生參加2010年科技活動周的通知》（互教〔2010〕95號）的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定松多鄉(xiāng)中心學(xué)校2010年科技活動周實(shí)施方案，具體情況如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆七次全會精神，在全鄉(xiāng)中小學(xué)中深入開展內(nèi)容貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生的科技活動，在師生中形成人人關(guān)注科技發(fā)展、支持科技工作、參與科技工作、參與科技創(chuàng)新良好局面。二、活動主題科技在我身邊科技改變生活三、活動時間2010年5月15日——21日。四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：楊友苓成員：各學(xué)校校長五、具體活動1.在科技活動周充分利用廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)和?？?bào)等形式在師生中以“推進(jìn)自主創(chuàng)新、促進(jìn)和諧發(fā)展”為主線開展科普知識宣傳活動。2.在師生中深入開展節(jié)能減排活動，在公眾中牢固樹立“節(jié)能減排”的意識，引導(dǎo)師生形成科學(xué)、綠色的消費(fèi)觀念，建立科學(xué)、文明的消費(fèi)方式及建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。3.開展小制作、小發(fā)明活動。引導(dǎo)學(xué)生勤于動手、大膽創(chuàng)新，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)制作、創(chuàng)造出利于提高自己學(xué)習(xí)、工作效率的小制作、小發(fā)明。并認(rèn)真組織開展評比。在師生中形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、敢創(chuàng)造的良好氛圍。4.充分發(fā)揮出圖書室的作用，開展人人讀一本科普讀物活動。5.組織師生收看世博會電視節(jié)目，體驗(yàn)科技無處不在，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識。6、開展防震減災(zāi)知識宣傳。大力宣傳《中華人民共和國防震減災(zāi)法》，通過專題講座、書寫橫幅標(biāo)語的形式宣傳防震減災(zāi)知識，增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)的意識和技能。7、利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體，結(jié)合信息技術(shù)課堂，擴(kuò)展科普知識和科技界。六、工作要求1.各學(xué)校要高度重視科技活動周，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，精心組織，周密部署。根據(jù)學(xué)校實(shí)際創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，開展確實(shí)有效的科技活動。進(jìn)一步提高師生科學(xué)素質(zhì)。