云南省曲靖市馬龍區(qū)一中2024-2025學(xué)年上學(xué)期期末考試高一物理（考試時間：75分鐘，滿分100分）注意事項:1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答:每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。寫在試卷.草稿紙和答題卡的非答題區(qū)域均無效。一、選擇題:本題共10小題，共46分，在給出的四個選項中，第1-7題只有一項符合題目要求，每小題4分。第8-10題，在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求，每小題6分，全對得6分，選對但不全得3分，有選錯得0分。1.下列關(guān)于力的說法中正確的是()A.物體之間必須接觸才會產(chǎn)生力的作用B.木塊放在桌面上受到桌面向上的彈力,是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的C.物體受到的重力是由地球的吸引產(chǎn)生的,重力的作用點一定在物體上D.滑動摩擦力對運動的物體而言可以是動力2.冰壺運動可以考驗參與者的體能與腦力，展現(xiàn)動靜之美，取舍之智慧，現(xiàn)對運動員推動冰壺滑行過程建立如圖所示模型，運動員對質(zhì)量為m的冰壺施加與水平方向夾角為θ的推力F，使冰壺在水平面上做勻速直線運動，冰壺與冰面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，則下列說法正確的是()A.冰壺受到的摩擦力大小為Fcosθ B.冰壺受到的摩擦力大小為μ(mg＋Fcosθ)

C.冰壺受到的支持力大小為mg D.冰壺對冰面的壓力大小為Fsinθ3.如圖所示為某城市雕塑的一部分，將光滑的球放置在豎直的高擋板AB與豎直的矮擋板CD之間，CD與AB擋板的距離小于球的直徑。由于長時間作用，CD擋板的C端略向右偏移了少許。則與C端未偏移時相比，下列說法正確的是()A.AB擋板對球的支持力變小，C端對球的支持力變小B.AB擋板對球的支持力變小，C端對球的支持力變大C.AB擋板對球的支持力變大，C端對球的支持力變大D.AB擋板對球的支持力變大，C端對球的支持力變小4.(2023·湖北省高一學(xué)業(yè)考試)一梯子斜靠在光滑的豎直墻上,下端放在粗糙的水平地面上,如圖所示,關(guān)于梯子的受力分析,下列說法正確的是()A.梯子只受重力B.梯子受重力和地面的支持力C.梯子受重力、地面的支持力、豎直墻的彈力D.梯子受重力、地面的支持力、豎直墻的彈力和地面的摩擦力5.(2024·玉林市高一期末)如圖所示,A、B兩球用細線懸掛于天花板上且靜止不動,兩球質(zhì)量mB=mA,兩球間是一個輕質(zhì)彈簧,如果突然剪斷細線,則在剪斷懸線瞬間(g為重力加速度)()A球加速度為g,B球加速度為0 A球加速度為0,B球加速度為g

C.A球加速度為2g,B球加速度為0 D.A球加速度為0,B球加速度為2g6.甲乙兩輛小車由同一地點出發(fā)運動，速度時間圖象如圖所示，則()A.運動時甲的加速度與乙的加速度之比為4：3B.運動時甲的加速度與乙的加速度之比為3：4C.乙車開始運動時，兩車相距4.5mD.甲乙同時開始運動7.如甲圖所示是用一根繩穿過牛奶箱上的提手晾曬辣椒的情景，可等效為一根輕繩穿過一個輕圓環(huán)，如乙圖所示，A位置比B位置高。不計繩與圓環(huán)間的摩擦力，辣椒的質(zhì)量為m，左右兩側(cè)繩與豎直方向的夾角分別為α和β，OA部分繩上的拉力為TOA，OB部分繩上的拉力為TOB，重力加速度為TOA>α<β

C.當α=60°D.α變大時，TOA8.(多選)一物體靜止于水平桌面上，兩者之間的最大靜摩擦力為5N，現(xiàn)將水平面內(nèi)三個力同時作用于物體的同一點，三個力的大小分別為2N、2N、3N。下列關(guān)于物體的受力情況和運動情況判斷正確的是()A.物體所受靜摩擦力可能為2N B.物體所受靜摩擦力可能為4N

C.物體可能仍保持靜止 D.物體一定被拉動9.下面對牛頓第一定律和慣性的分析正確的是()A.地球自西向東自轉(zhuǎn),你向上跳起來后,還會落到原地B.物體慣性大小與物體的運動狀態(tài)有關(guān)C.安全帶的作用是防止人在汽車剎車時由于慣性而發(fā)生危險D.有的同學(xué)說,向上拋出的物體,在空中向上運動時,肯定受到了向上的作用力10.如圖所示，在天花板上固定一個光滑的定滑輪，小球P和小環(huán)Q通過細繩跨過滑輪相連，小環(huán)Q套在水平細桿上，開始時細繩與水平細桿之間夾角為60°。小環(huán)Q在水平拉力F作用下緩慢向左移動至細繩與桿之間夾角為30°。小球P的質(zhì)量是小環(huán)Q的2倍，水平細桿粗糙，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，下列說法正確的是()A.滑輪對天花板的作用力不變B.細繩對小環(huán)Q的拉力逐漸增大C.拉力F的大小可能先增大后減小D.小環(huán)Q與水平細桿間的摩擦力逐漸減小三、非選擇題11.（6分）某學(xué)習小組探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律。如圖甲所示,在豎直平面內(nèi),橡皮條的一端固定,另一端掛一輕質(zhì)小圓環(huán),橡皮條原長為GE,用兩個彈簧測力計共同拉動小圓環(huán)。(1)本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法,具體操作指的是(填正確選項前字母)。A.橡皮條沿同一方向伸長B.橡皮條伸長到相同長度C.橡皮條沿同一方向伸長相同長度D.兩個彈簧測力計拉力大小之和等于一個彈簧測力計拉力的大小(2)小黃同學(xué)則是在水平桌面上做實驗(如圖乙),通過實驗小黃確定了F1、F2、F的方向(如圖丙),并記錄三個力的大小,其中測量F時彈簧測力計示數(shù)如圖丁,讀數(shù)為N。(3)小黃繪制結(jié)果如圖戊,F與F'兩力中的(填“F”或“F'”)為合力的實際值。(4)若將細繩改用橡皮筋來拉彈簧測力計,這對實驗結(jié)果(填“有”或“無”)影響。12.（9分）用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)。左端帶有定滑輪的長木板放置在水平桌面上，輕繩跨過滑輪后左端與重物連接，右端與固定在木塊上的力傳感器連接，力傳感器可以直接測出繩子的拉力大小F，木塊右端連接穿過打點計時器的紙帶，通過紙帶可以計算木塊的加速度大小a，改變重物的質(zhì)量，進行多次實驗。(1)關(guān)于此實驗，下列說法正確的是________(只有一個選項正確)。A．實驗前需調(diào)節(jié)輕繩與長木板平行B．實驗前需將長木板右端適當墊高C．實驗時應(yīng)等木塊平穩(wěn)滑行時再接通打點計時器電源D．木塊滑行時傳感器的讀數(shù)F始終等于重物的重力大小(2)對實驗中得到的紙帶進行數(shù)據(jù)處理，可以獲得相應(yīng)的加速度a，在圖乙的坐標紙上描出了加速度a與傳感器讀數(shù)F對應(yīng)的點，請作出a-F圖像(3)已知重力加速度g取9.8m/s2，可求得該木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ(4)此實驗中μ的測量值(選填“大于”、“小于”或“等于”)真實值。(5)已知打點計時器接“220V、50Hz”的交流電，實驗臺上有一段紙帶如圖丙所示，圖中標出了各個計時點及相關(guān)距離的測量值，則此段紙帶(選填“是”或“不是”)這個實驗打出的紙帶，理由是13.（10分）如圖所示，物體A和物體D重分別為400N、200N，物體A與桌面間、物體A和物體D間的動摩擦因數(shù)均為0.4，它們間的最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力。AC繩水平，OC繩與豎直方向的夾角為30°，求：(1)整個系統(tǒng)靜止時，物體A和物體D間摩擦力為多少；(2)當物體B重100N時，A所受桌面的摩擦力為多少；(3)如果保證A靜止不動，問所掛物體B的最大重量為多少。(結(jié)果可用根式表示)14.（12分）在水平面上用繩子拉一只重220N的箱子，繩子與水平方向的夾角為37°，如圖所示。當繩子的拉力為100N時，箱子恰能向右做勻速運動，g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，求：(1)箱子受到的支持力FN；(2)箱子受到的摩擦力Ff；(3)箱子與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ。15.（17分）如圖所示，A車臨時停在一水平路面上，B車在后面以速度vB勻速向A車靠近，A車司機發(fā)現(xiàn)后經(jīng)1s的反應(yīng)時間啟動了A車，A車啟動后做勻加速直線運動，加速度大小為6m/(1)求B車運動的速度大小vB(2)求A車司機發(fā)現(xiàn)B車時兩車的距離x0(3)若A車司機一直沒有發(fā)現(xiàn)B車，B車的制動加速度最大為5m/s1.【答案】D【解析】物體之間不接觸也會產(chǎn)生力的作用,例如兩個磁體間不接觸也有力的作用,A錯誤;木塊放在桌面上受到桌面向上的彈力,是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的,B錯誤;物體受到的重力是由地球的吸引產(chǎn)生的,重力的作用點不一定在物體上,例如籃球的重心在球心不在籃球上,C錯誤;滑動摩擦力對運動的物體而言可以是動力,例如,把物體無初速度地放在勻速轉(zhuǎn)動的傳送帶上,物體受到的滑動摩擦力的方向與物體的運動方向相同,滑動摩擦力是動力,D正確。2.【答案】A【解析】對冰壺受力分析如圖所示，由平衡條件可知，冰壺受到的支持力為FN＝mg＋Fsinθ，根據(jù)牛頓第三定律可知，冰壺對冰面的壓力大小為FN′＝mg＋Fsinθ，C、D錯誤；根據(jù)滑動摩擦力的計算公式可得Ff＝μFN＝μ(mg＋Fsinθ)，又因為冰壺在水平面上做勻速直線運動，根據(jù)平衡條件可得Ff＝Fcosθ，A正確，B錯誤。3.【答案】C【解析】對球受力分析，如圖所示，由圖可知，F(xiàn)1＝Gtanθ，F(xiàn)2＝，當CD擋板的C端略向右偏移少許時，θ變大，則F1和F2均變大，故選項C正確。4.【答案】D【解析】梯子受重力、地面的支持力、豎直墻的彈力和地面的摩擦力。故選D。5.【答案】C【解析】設(shè)剪斷細線前細線的拉力為FT,彈簧拉力為F彈。對A、B分別進行受力分析,有FT=mAg+F彈,F彈=mBg剪斷細線后的瞬間,拉力FT突變?yōu)?,彈簧彈力F彈不突變,B球依舊受力平衡。因為A、B球質(zhì)量相等,所以在剪斷細線瞬間B球和A球加速度分別為aB=0,aA=mAg+F彈6.【答案】C【解析】v-t圖像的斜率表示加速度，根據(jù)圖像可得甲的加速度a甲=ΔvΔt=1m/s2，乙的加速度a甲=Δv'Δ7.【答案】D【解析】繩子與圓環(huán)之間無摩擦，所以圓環(huán)兩端的拉力相等即TOA=TOB，根據(jù)共點力平衡，水平方向，有TOAsinα=TOBsinβ，即α=8.【答案】ABC【解析】2N、2N、3N三個力的合力范圍為0～7N；2N在三個力的合力范圍內(nèi)，當三個力的合力為2N時，物體所受靜摩擦力為2N，故A正確；4N在三個力的合力范圍內(nèi)，當三個力的合力為4N時，物體所受靜摩擦力為4N，故B正確；當三個力的合力小于最大靜摩擦力5N時，物體仍保持靜止狀態(tài)，故C正確，D錯誤。9.【答案】AC【解析】地球自西向東自轉(zhuǎn),你向上跳起來后,由于慣性,要保持原有的運動狀態(tài),因此還會落到原地,故A正確;物體的慣性大小與其運動狀態(tài)無關(guān),只與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,物體所具有的慣性就越大,故B錯誤;安全帶的作用是防止人在汽車剎車時由于慣性而發(fā)生危險,故C正確;向上拋出的物體,在空中向上運動時,是因為物體具有慣性,而不是因為受到了向上的作用力,故D錯誤。10.【答案】CD【解析】小環(huán)Q在水平拉力F作用下緩慢向左移動的過程中繩子上的拉力的始終等于P的重力，但是兩段繩子之間的夾角變大，根據(jù)平行四邊形定則可知合力減小，滑輪對天花板的作用力減小。故AB錯誤；對小環(huán)Q受力分析，如圖所示設(shè)小環(huán)Q的質(zhì)量為m，細繩與桿之間夾角為θ，小環(huán)Q受到重力、支持力、細繩的拉力、水平拉力以及摩擦力作用，根據(jù)共點力平衡，豎直方向有N=Tsinθ-mg，則f=μN=11.【答案】(1)C(2)1.80(3)F(4)無【解析】(1)本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法,具體操作指的是橡皮條沿同一方向伸長相同長度,故選C。(2)由題圖丁可知彈簧測力計最小刻度為0.1N,則讀數(shù)為1.80N。(3)小黃繪制結(jié)果如題圖戊,F為合力的實際值,即用一個彈簧測力計拉橡皮條時的拉力的值;F'是利用平行四邊形定則求得的兩個力合力的理論值。(4)若將細繩改用橡皮筋來拉彈簧測力計,這對實驗結(jié)果無影響。12.【答案】(1)A；(2)；(3)0.29；(4)大于；(5)不是，紙帶對應(yīng)的加速度大于重力加速度【解析】(1)為保證輕繩拉力與小車的運動方向一致，為小車的合力，實驗前需調(diào)節(jié)輕繩與長木板平行，故A正確；實驗測量木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)，無需墊高木板，故B錯誤；為了合理利用紙帶，實驗時應(yīng)先接通打點計時器電源，再讓木塊滑行，故C錯誤；重物運動時有向下的加速度，根據(jù)牛頓第二定律，有mg-F=(2)描點時將誤差太大的點舍去，如圖(3)對滑塊受力分析，根據(jù)牛頓第二定律有F-μMg=Ma，解得滑塊的加速度為：a=(4)由于滑輪與細繩間有摩擦，所以測得的摩擦力偏大，即動摩擦因數(shù)偏大。(5)根據(jù)逐差法可知滑塊的加速度為a=13.【答案】(1)0(2)N(3)240N【解析】(1)整個系統(tǒng)靜止時，物體A和D處于平衡狀態(tài)，在水平方向上所受合力為零，所以物體A和D間的摩擦力大小為0N。(2)以結(jié)點C為研究對象，根據(jù)平衡條件得FTA＝FTsin30°GB＝FTcos30°聯(lián)立解得FTA＝GBtan30°代入數(shù)值得FTA＝N以A為研究對象，由受力分析可得A受到的靜摩擦力Ff＝FTA＝N。(3)逐漸加大B的重力時，要使系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，A不能滑動，即A所受桌面的靜摩擦力達到最大靜摩擦力，即Ff′＝μ(GA＋GD)＝0.4×600N＝240N由Ff′＝FTA′＝GBtan30°可知GB＝＝＝240N。14.【答案】(1)160N(2)80N(3)0.5【解析】(1)箱子受到的支持力FN＝mg－Fsin37°＝(220