?鄴建中學行政管理崗位考核方案一、前言為了加強鄴建中學行政管理隊伍的建設，提高行政管理效率和質量，確保學校教育工作的順利進行，特制定本考核方案。本方案旨在明確行政管理崗位的職責和要求，建立健全的考核機制，促進行政管理人員的成長與發(fā)展。二、考核原則1.公平公正：考核過程應遵循公平、公正、公開的原則，確保考核結果的客觀性。2.全面評價：考核應全面評價行政管理人員的德、能、勤、績，注重綜合素質和實際工作能力。3.動態(tài)跟蹤：考核應動態(tài)跟蹤行政管理人員的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施予以解決。三、考核對象本考核方案適用于鄴建中學所有行政管理崗位的工作人員，包括校長、副校長、中層管理人員、行政人員等。四、考核內容與標準（一）考核內容1.德：主要包括政治素質、職業(yè)道德、廉潔自律等方面。2.能：主要包括業(yè)務能力、組織協(xié)調能力、溝通能力、創(chuàng)新能力等方面。3.勤：主要包括工作態(tài)度、責任心、勤奮程度等方面。4.績：主要包括工作成果、工作效率、工作質量等方面。（二）考核標準1.德的考核：政治素質：堅定政治立場，積極宣傳黨的教育方針政策，認真執(zhí)行學校各項決策。職業(yè)道德：尊重師生，關愛學生，維護學校利益，遵守職業(yè)道德規(guī)范。廉潔自律：嚴于律己，廉潔奉公，不接受不正當利益，不濫用職權。2.能的考核：業(yè)務能力：熟悉行政管理業(yè)務，掌握相關法律法規(guī)和政策，具備較強的業(yè)務處理能力。組織協(xié)調能力：能夠有效組織、協(xié)調各項工作，確保工作順利進行。3.勤的考核：工作態(tài)度：認真負責，積極主動，勤奮敬業(yè)，不怕困難。責任心：對工作高度負責，勇于承擔責任，不推諉、不扯皮。勤奮程度：勤奮工作，加班加點，不斷提高工作效率。4.績的考核：工作成果：完成工作任務的質量和數(shù)量，取得的工作成效。工作效率：工作速度和效率，能否按時完成任務。工作質量：工作成果的準確性、完整性、合規(guī)性。五、考核流程1.自我評價：行政管理人員應按照考核內容和標準，對自己進行自我評價。2.民主評議：組織相關人員進行民主評議，廣泛聽取意見，形成評議意見。3.綜合評定：考核小組根據(jù)自我評價、民主評議和其他相關材料，對被考核人員進行綜合評定。4.反饋結果：將考核結果反饋給被考核人員，對其進行指導和幫助。5.公示結果：將考核結果在一定范圍內進行公示，接受監(jiān)督。六、考核結果運用1.獎勵與處罰：根據(jù)考核結果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的行政管理人員進行獎勵，對表現(xiàn)不合格的進行處罰。2.晉升與降職：考核結果作為晉升、降職的重要依據(jù)。3.培訓與提高：針對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，組織相關人員進行培訓和提升。七、附則1.本考核方案自發(fā)布之日起實施，原有考核方案同時廢止。2.本考核方案解釋權歸鄴建中學所有。3.如有未盡事宜，可根據(jù)實際情況予以補充。一、德1.政治素質考核指標：政治立場、政治理論學習、政治紀律遵守等?？己朔椒ǎ和ㄟ^政治理論學習記錄、政治學習筆記、政治測試等方式進行考核。2.職業(yè)道德考核指標：尊重師生、關愛學生、維護學校利益、遵守職業(yè)道德規(guī)范等?？己朔椒ǎ和ㄟ^問卷調查、民主評議、師德師風考核等方式進行考核。3.廉潔自律考核指標：嚴于律己、廉潔奉公、不接受不正當利益、不濫用職權等。考核方法：通過審計、民主評議、舉報核查等方式進行考核。二、能1.業(yè)務能力考核指標：業(yè)務知識掌握、業(yè)務處理能力、業(yè)務創(chuàng)新等。考核方法：通過業(yè)務考試、業(yè)務案例分析、業(yè)務成果展示等方式進行考核。2.組織協(xié)調能力考核指標：組織協(xié)調效果、團隊合作、突發(fā)事件處理等。3.溝通能力考核指標：溝通技巧、溝通效果、溝通頻次等。考核方法：通過溝通記錄、溝通效果評估、溝通能力測試等方式進行考核。4.創(chuàng)新能力考核指標：創(chuàng)新意識、創(chuàng)新成果、創(chuàng)新推廣等。考核方法：通過創(chuàng)新項目評審、創(chuàng)新成果展示、創(chuàng)新成果轉化等方式進行考核。三、勤1.工作態(tài)度考核指標：工作熱情、工作積極性、工作責任感等。2.責任心考核指標：對工作負責、對團隊負責、對學校負責等?？己朔椒ǎ和ㄟ^工作態(tài)度、工作成果、同事評價等方式進行考核。3.勤奮程度考核指標：工作時長、加班情況、工作進度等?？己朔椒ǎ和ㄟ^工作記錄、加班記錄、工作進度跟蹤等方式進行考核。四、績1.工作成果考核指標：完成任務的質量、完成任務的效率、取得的工作成效等。2.工作效率考核指標：工作速度、工作計劃執(zhí)行情況、工作進度等。3.工作質量考核指標：工作成果的準確性、完整性、合規(guī)性等?？己朔椒ǎ和ㄟ^工作成果審核、工作質量評價、同事評價等方式進行考核。五、考核流程1.自我評價行政管理人員應按照考核內容和標準，對自己進行自我評價。自我評價應真實、客觀、全面，不得夸大或縮小自己的工作表現(xiàn)。2.民主評議組織相關人員進行民主評議，廣泛聽取意見，形成評議意見。民主評議應注重公平、公正，確保評議結果的真實性。3.綜合評定考核小組根據(jù)自我評價、民主評議和其他相關材料，對被考核人員進行綜合評定。綜合評定應全面、客觀，充分考慮被考核人員的實際情況。4.反饋結果將考核結果反饋給被考核人員，對其進行指導和幫助。反饋結果應注重溝通技巧，確保被考核人員能夠接受和改進。5.公示結果將考核結果在一定范圍內進行公示，接受監(jiān)督。公示結果應真實、準確，確保考核工作的透明度。六、考核結果運用1.獎勵與處罰根據(jù)考核結果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的行政管理人員進行獎勵，如表彰、獎金等。對表現(xiàn)不合格的進行處罰，如警告、降職、解聘等。2.晉升與降職考核結果作為晉升、降職的重要依據(jù)，表現(xiàn)優(yōu)秀者可優(yōu)先晉升，表現(xiàn)不合格者應降職使用。3.培訓與提高針對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，組織相關人員進行培訓和提升，提高行政管理人員的綜合素質和業(yè)務能力。七、附則1.本考核方案自發(fā)布之日起實施，原有考核方案同時廢止。2.本考核方案解釋權歸鄴建中學所有。3.如有未盡事宜，可根據(jù)實際情況予以補充。本考核方案旨在加強鄴建中學行政管理隊伍建設，提高工作效率和質量，為學校的教育事業(yè)發(fā)展提供有力保障。希望全體行政管理工作人員能夠以此為契機，不斷提升自身素質，為學校的發(fā)展做出更大貢獻?？尚行苑治鲆?、可行性分析1.現(xiàn)實需求：隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學校行政管理崗位的工作日益繁重，對行政管理人員的要求也越來越高。因此，制定一套科學合理的考核方案，對提高行政管理效率和質量具有重要的現(xiàn)實意義。2.政策支持：國家教育部門對學校行政管理隊伍建設高度重視，出臺了一系列政策和指導意見，為本考核方案的制定提供了政策支持。3.實踐經(jīng)驗：其他學校在行政管理考核方面已有一定的實踐經(jīng)驗，可以為鄴建中學提供借鑒和參考。4.資源保障：學校具備一定的資源，如人力、物力、財力等，可以為考核方案的順利實施提供保障。二、方案的難點要點及注意事項1.難點要點（1）考核指標的設定：如何科學合理地設定考核指標，使其既能全面反映行政管理人員的綜合素質，又能突出關鍵能力和工作績效，是制定考核方案的一大難點。（2）考核方法的創(chuàng)新：傳統(tǒng)的考核方法往往存在一定的局限性，如何創(chuàng)新考核方法，提高考核的客觀性和準確性，是考核方案實施的另一個難點。（3）考核結果的應用：如何將考核結果與晉升、降職、獎勵、處罰等激勵措施相結合，激發(fā)行政管理人員的積極性和主動性，是考核方案實施的關鍵。2.注意事項（1）注重公平公正：在考核過程中，要確保公平公正，避免人為因素的干擾，使考核結果具有客觀性。（2）強化民主參與：充分發(fā)揮民主評議的作用，廣泛聽取師生和同事的意見和建議，使考核結果更加全面、真實。（3）關注個人成長：考核結果不僅要反映行政管理人員的當前表現(xiàn)，還要關注其成長潛力和發(fā)展方向，為個人職業(yè)規(guī)劃提供參考。（4）及時反饋與溝通：考核結果要及時反饋給被考核人員，并進行有效溝通，幫助其認識不足，制定改進措施。（5）持續(xù)優(yōu)化與調整：考核方案應根據(jù)實施過程中的實際情況進行持續(xù)優(yōu)化與調整，以適應學校發(fā)展的需要。三、結論本考核方案在現(xiàn)實需求、政策支持、實踐