1/1《習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人》構(gòu)思訓(xùn)練1.【審題訓(xùn)練】選一選，填一填，明確本次習(xí)作的任務(wù)。（1）審清體裁：這篇習(xí)作屬于_______（寫(xiě)人寫(xiě)事寫(xiě)景狀物）的文章。（2）審清題目：本次習(xí)作的題目要求用上表示_______的詞語(yǔ)，如“戲迷爺爺”。（3）下列題目不符合本次習(xí)作要求的一項(xiàng)是（）A.班里的昆蟲(chóng)迷B.愛(ài)提問(wèn)題的妹妹C.我的媽媽D.“活詞典”楊老師2.【選材訓(xùn)練】下面的素材，哪些可以寫(xiě)進(jìn)所給的題目中呢？在合適的材料后面打“√”。題目：我們班的“智多星”（1）擦黑板粉筆灰多，他把小型吸塵器安裝在黑板兩側(cè)，解決了問(wèn)題。（）（2）再難的數(shù)學(xué)題，他都能想出來(lái)，而且樂(lè)于給別人講題。（）（3）打球的技術(shù)特別好，特別是籃球，他勇于拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)了光。（）（4）有一次，數(shù)學(xué)考試沒(méi)有考第一名，他號(hào)啕大哭。（）3.【思路訓(xùn)練】填一填，理清自己本次習(xí)作的思路。題目：“樂(lè)天派”吳彥澤。（1）外貌描寫(xiě)要有特色，能體現(xiàn)“快樂(lè)”的特點(diǎn)。我會(huì)這樣寫(xiě)：___________________________________________________________（2）用具體的事例體現(xiàn)他樂(lè)觀、積極上進(jìn)的特點(diǎn)。我會(huì)這樣寫(xiě)：___________________________________________________________（3）結(jié)尾總結(jié)他的特點(diǎn)，表達(dá)贊美之情，并注意點(diǎn)題。我會(huì)這樣寫(xiě)：___________________________________________________________4.【詞語(yǔ)訓(xùn)練】補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，并按要求分類(lèi)。（填序號(hào)）①神（）奕奕②炯炯（）（）③（）逐（）開(kāi)④大步流（）⑤拾金不（）⑥上躥（）（）⑦一諾千（）⑧手舞足（）⑨誠(chéng)實(shí)守（）⑩健步如（）?（）（）悅色?光明（）落（1）描寫(xiě)人物動(dòng)作的：__________________________________________________（2）描寫(xiě)人物神態(tài)的：__________________________________________________（3）表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的：_______________________________________________6.【寫(xiě)法訓(xùn)練】讀讀精彩的開(kāi)頭和結(jié)尾，習(xí)作時(shí)可以模仿喲！

看過(guò)《水滸傳》的人都知道，水泊梁山的軍師是“智多星”吳用，現(xiàn)在我身邊也有一位“智多星”。每當(dāng)同學(xué)遇到問(wèn)題，束手無(wú)策時(shí)，只要她出現(xiàn)，就能迎刃而解。她，就是我們班的智多星——王艷。

怎么樣？我們班的智多星王艷不比智取生辰綱的智多星吳用遜色吧！

參考答案：1.（1）寫(xiě)人（2）人物特點(diǎn)（3）C2.（1）√（2）√3.示例：（1）我們班有個(gè)“樂(lè)天派”，整天樂(lè)呵呵的，他叫吳彥澤，小名胖天。他長(zhǎng)得胖嘟嘟的，一笑兩眼瞇成一條縫，別提有多可愛(ài)了。（2）跑步摔跤了，他爬起來(lái)，拍拍屁股，繼續(xù)前進(jìn)。（3）他就是這樣，整天樂(lè)呵呵的，真是個(gè)“樂(lè)天派”！4.①采②有神③笑顏④星⑤昧