2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬試卷（綜合素養(yǎng)提升版）閱讀理解能力測(cè)試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語(yǔ)運(yùn)用與成語(yǔ)解釋要求：請(qǐng)從所給詞語(yǔ)中選擇正確的填入空白處，并解釋成語(yǔ)的意思。1.下列詞語(yǔ)中，字音和字形完全相同的是：（1）潺潺（2）潺潺（3）潺潺A.（1）（2）（3）都正確B.（1）（2）正確，（3）錯(cuò)誤C.（1）（3）正確，（2）錯(cuò)誤D.（2）（3）正確，（1）錯(cuò)誤2.下列成語(yǔ)解釋正確的是：（1）舉世無(wú)雙（2）畫(huà)龍點(diǎn)睛（3）胸有成竹A.（1）（2）正確，（3）錯(cuò)誤B.（2）（3）正確，（1）錯(cuò)誤C.（1）（3）正確，（2）錯(cuò)誤D.（1）（2）（3）都正確3.下列句子中，詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵海?）眼花繚亂（2）妙筆生花（3）一馬當(dāng)先A.（1）使用不恰當(dāng)B.（2）使用不恰當(dāng)C.（3）使用不恰當(dāng)D.（1）（2）（3）都使用恰當(dāng)4.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是：（1）花花公子（2）井井有條（3）調(diào)兵遣將A.（1）正確，（2）錯(cuò)誤，（3）錯(cuò)誤B.（1）錯(cuò)誤，（2）正確，（3）錯(cuò)誤C.（1）錯(cuò)誤，（2）錯(cuò)誤，（3）正確D.（1）（2）（3）都正確5.下列句子中，用詞準(zhǔn)確、通順的是：（1）小明和小紅是形影不離的好朋友。（2）她的作文寫(xiě)得很好，真是個(gè)小才女。（3）那個(gè)公園里的花兒開(kāi)得真漂亮。A.（1）正確，（2）正確，（3）正確B.（1）正確，（2）正確，（3）錯(cuò)誤C.（1）正確，（2）錯(cuò)誤，（3）正確D.（1）錯(cuò)誤，（2）正確，（3）正確6.下列句子中，成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵海?）這個(gè)問(wèn)題難倒了所有的人，真是無(wú)計(jì)可施。（2）他總是把困難當(dāng)成墊腳石，一步一步往上爬。（3）她的歌聲如同天籟之音，讓人陶醉。A.（1）（2）使用恰當(dāng)，（3）錯(cuò)誤B.（1）（3）使用恰當(dāng)，（2）錯(cuò)誤C.（2）（3）使用恰當(dāng)，（1）錯(cuò)誤D.（1）（2）（3）都使用恰當(dāng)7.下列句子中，沒(méi)有病句的是：（1）我們學(xué)校最近舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們積極參加，玩得非常開(kāi)心。（2）那本書(shū)是媽媽給我買的，我很喜歡它。（3）爸爸今天帶我去公園玩，我們看到了美麗的花朵。A.（1）（2）正確，（3）錯(cuò)誤B.（1）正確，（2）錯(cuò)誤，（3）正確C.（1）（3）正確，（2）錯(cuò)誤D.（1）（2）（3）都正確8.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)氖牵海?）這個(gè)故事講得太精彩了，我們都聽(tīng)得如癡如醉。（2）他的畫(huà)技越來(lái)越高，簡(jiǎn)直是妙筆生花。（3）她的成績(jī)一直名列前茅，是全班的第一名。A.（1）使用不當(dāng)B.（2）使用不當(dāng)C.（3）使用不當(dāng)D.（1）（2）（3）都使用不當(dāng)9.下列句子中，成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵海?）他學(xué)習(xí)很努力，總是名列前茅。（2）那個(gè)演員的演技真是出神入化。（3）這個(gè)計(jì)劃太過(guò)草率，我們應(yīng)該再慎重考慮一下。A.（1）（2）使用不恰當(dāng)，（3）正確B.（1）（3）使用不恰當(dāng)，（2）正確C.（2）（3）使用不恰當(dāng)，（1）正確D.（1）（2）（3）都使用恰當(dāng)10.下列句子中，沒(méi)有病句的是：（1）媽媽讓我去買牛奶，我去了超市，買了兩瓶牛奶回來(lái)。（2）那個(gè)電影里的女主角演得非常出色，讓人印象深刻。（3）老師布置了作業(yè)，我回家后認(rèn)真地完成了。A.（1）（2）正確，（3）錯(cuò)誤B.（1）正確，（2）錯(cuò)誤，（3）正確C.（1）（3）正確，（2）錯(cuò)誤D.（1）（2）（3）都正確二、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。短文：小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)。有一天，他的語(yǔ)文老師給他布置了一篇作文，題目是《我的夢(mèng)想》。小明想了想，覺(jué)得他的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷，幫助那些需要幫助的人。于是，他開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)作文。在作文中，小明描述了他成為一名醫(yī)生的經(jīng)過(guò)。他首先去請(qǐng)教了一位老醫(yī)生，老醫(yī)生告訴他，要成為一名醫(yī)生，首先要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，然后要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。小明聽(tīng)后，決定從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。接著，小明參加了學(xué)校舉辦的醫(yī)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，他努力備戰(zhàn)，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。在比賽中，他結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，他們一起探討醫(yī)學(xué)知識(shí)，互相鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小明終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，他考入了醫(yī)學(xué)院，成為了一名醫(yī)學(xué)生。他決心努力學(xué)習(xí)，為人類健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。問(wèn)題：1.小明的夢(mèng)想是什么？2.小明為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想采取了哪些行動(dòng)？3.小明最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想嗎？4.小明為什么選擇成為一名醫(yī)生？5.小明在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中遇到了哪些困難？6.小明在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中有哪些收獲？7.從小明的故事中，我們可以得到什么啟示？四、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：根據(jù)提示，完整地默寫(xiě)出下列古詩(shī)文中的名句。1.《登鸛雀樓》中的名句是：______，______。2.《將進(jìn)酒》中的名句是：______，______。3.《長(zhǎng)恨歌》中的名句是：______，______。4.《廬山謠》中的名句是：______，______。5.《望岳》中的名句是：______，______。6.《春曉》中的名句是：______，______。五、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。短文：在我國(guó)的南方，有一種叫做“茶花”的花朵，它不僅美麗，而且有著悠久的歷史。茶花在我國(guó)有著“花中皇后”的美譽(yù)，它的花瓣層層疊疊，色彩鮮艷，花型獨(dú)特，深受人們的喜愛(ài)。茶花原產(chǎn)于我國(guó)西南地區(qū)，已有數(shù)千年的歷史。在我國(guó)古代，茶花被視為吉祥的象征，常被用于宮廷裝飾和民間祭祀。茶花的品種繁多，有單瓣、重瓣、大花、小花等多種形態(tài)。其中，最著名的是“牡丹茶花”，它的花瓣層層疊疊，色彩斑斕，宛如一朵盛開(kāi)的牡丹。茶花的種植技術(shù)要求較高，需要選擇適宜的土壤和氣候條件。茶花喜陰，不耐寒，適宜在溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境中生長(zhǎng)。在種植過(guò)程中，要定期施肥、澆水，保持土壤的肥沃和濕潤(rùn)。問(wèn)題：1.茶花在我國(guó)有著怎樣的美譽(yù)？2.茶花原產(chǎn)于我國(guó)哪個(gè)地區(qū)？3.茶花在我國(guó)古代有哪些用途？4.茶花的品種有哪些？5.茶花的種植環(huán)境有什么要求？6.茶花在種植過(guò)程中需要注意哪些事項(xiàng)？六、作文要求：以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)，坐落在我國(guó)南方的一個(gè)省份。這里山清水秀，風(fēng)景如畫(huà)，是我心中最美好的地方。家鄉(xiāng)的四季分明，春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃花、梨花競(jìng)相開(kāi)放；夏天，綠樹(shù)成蔭，蟬鳴蛙聲，清涼宜人；秋天，碩果累累，金黃的稻谷一片片；冬天，白雪皚皚，銀裝素裹，別有一番景致。家鄉(xiāng)的人們勤勞善良，熱情好客。每當(dāng)佳節(jié)來(lái)臨，大家都會(huì)歡聚一堂，共度佳節(jié)。家鄉(xiāng)的美食也是一絕，有香噴噴的粽子、鮮美的魚(yú)湯、甜糯的湯圓等。雖然家鄉(xiāng)沒(méi)有大城市那么繁華，但它有著自己獨(dú)特的魅力。在這里，我感受到了生活的美好，也明白了家鄉(xiāng)人民勤勞致富的精神。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愿它永遠(yuǎn)美麗富饒。本次試卷答案如下：一、詞語(yǔ)運(yùn)用與成語(yǔ)解釋1.A解析：三個(gè)選項(xiàng)中的“潺潺”都是正確的字音和字形。2.D解析：三個(gè)成語(yǔ)的解釋都是正確的。3.C解析：“眼花繚亂”形容眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，“妙筆生花”比喻杰出的寫(xiě)作才能，“一馬當(dāng)先”形容領(lǐng)先或帶頭。4.D解析：三個(gè)詞語(yǔ)都沒(méi)有錯(cuò)別字。5.A解析：三個(gè)句子都用詞準(zhǔn)確、通順。6.D解析：三個(gè)成語(yǔ)都使用恰當(dāng)。7.D解析：三個(gè)句子都沒(méi)有病句。8.B解析：“如癡如醉”形容神態(tài)失常，失去自制，多用于欣賞文藝作品時(shí)，此處用于形容聽(tīng)故事不恰當(dāng)。9.A解析：“無(wú)計(jì)可施”指沒(méi)有任何辦法可用，此處用于形容問(wèn)題難倒人不恰當(dāng)。10.D解析：三個(gè)句子都沒(méi)有病句。二、閱讀理解1.醫(yī)生2.向老醫(yī)生請(qǐng)教、參加醫(yī)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、結(jié)識(shí)志同道合的朋友、努力學(xué)習(xí)3.是的4.醫(yī)生可以救死扶傷，幫助那些需要幫助的人5.學(xué)習(xí)困難、比賽壓力、生活壓力6.實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想、結(jié)識(shí)了朋友、收獲了知識(shí)7.堅(jiān)持夢(mèng)想、努力奮斗、團(tuán)結(jié)互助三、古詩(shī)文默寫(xiě)1.白日依山盡，黃河入海流。2.君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。