三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第四單元第三課出行的學(xué)問(wèn)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第四單元第三課出行的學(xué)問(wèn)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版教材分析同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第四單元第三課——《出行的學(xué)問(wèn)》的世界。這節(jié)課，我們將會(huì)學(xué)習(xí)如何安全、文明地出行。這可是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊徽n哦！???♂????♀?????

這節(jié)課的內(nèi)容，與我們的日常生活息息相關(guān)。我們要學(xué)習(xí)的是如何遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。這不僅僅是一門課程，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。讓我們一起期待這節(jié)課吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.公共意識(shí)：了解并遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)公共安全意識(shí)。

2.社會(huì)參與：學(xué)會(huì)在出行中尊重他人，積極參與社會(huì)公共事務(wù)。

3.自我管理：培養(yǎng)良好的出行習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。

4.創(chuàng)新實(shí)踐：通過(guò)實(shí)際案例分析，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并掌握基本的交通規(guī)則。

2.能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)規(guī)則。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的理解和應(yīng)用可能存在偏差。

2.學(xué)生在實(shí)際出行中如何正確判斷和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)際案例分析，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬交通出行，體驗(yàn)規(guī)則的重要性。

3.結(jié)合視頻、圖片等多媒體資源，直觀展示交通規(guī)則的重要性。

4.邀請(qǐng)交通警察或有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)校講解，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

5.定期組織交通知識(shí)競(jìng)賽或角色扮演，鞏固學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實(shí)物交通標(biāo)志模型

-課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)

-信息化資源：交通安全教育視頻、交通規(guī)則動(dòng)畫課件、在線交通安全測(cè)試系統(tǒng)

-教學(xué)手段：交通標(biāo)志圖片、學(xué)生出行調(diào)查問(wèn)卷、角色扮演道具教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于交通違規(guī)導(dǎo)致事故的短視頻，引起學(xué)生共鳴。

2.提出問(wèn)題：同學(xué)們，看到這個(gè)視頻，你們有什么感想？我們?cè)撊绾伪苊膺@樣的悲劇發(fā)生？

3.學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師總結(jié)：安全出行，人人有責(zé)。

二、講授新課（15分鐘）

1.交通規(guī)則的重要性：講解交通規(guī)則對(duì)于保障出行安全的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性。

2.基本交通規(guī)則：講解行人、車輛、非機(jī)動(dòng)車的通行規(guī)則，如人行橫道、紅綠燈、斑馬線等。

3.交通標(biāo)志與信號(hào)：介紹常見交通標(biāo)志和信號(hào)的含義，如禁止通行、停車讓行、限速等。

4.實(shí)際案例分析：結(jié)合實(shí)際案例，分析交通違規(guī)行為的危害和后果。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂問(wèn)答：提問(wèn)學(xué)生關(guān)于交通規(guī)則的知識(shí)，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在實(shí)際生活中遵守交通規(guī)則，提高安全意識(shí)。

3.角色扮演：模擬實(shí)際出行場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演行人、司機(jī)等角色，體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：同學(xué)們，在出行過(guò)程中，如何確保自己和他人的安全？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道哪些常見的交通標(biāo)志？它們分別代表什么意思？

2.學(xué)生舉手回答，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

3.教師提問(wèn)：如果遇到交通擁堵，我們應(yīng)該怎么做？

4.學(xué)生討論，教師總結(jié)并給出建議。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的公共安全意識(shí)？

2.學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，提高自己的安全意識(shí)，關(guān)愛生命，尊重他人。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起觀察并記錄一天中遇到的交通違規(guī)行為，思考如何避免這些行為。

教學(xué)過(guò)程總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.交通規(guī)則的重要性：

-遵守交通規(guī)則是保障出行安全的基礎(chǔ)。

-交通規(guī)則有助于維護(hù)交通秩序，減少交通事故。

2.基本交通規(guī)則：

-行人規(guī)則：行人應(yīng)走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線，遵守紅綠燈信號(hào)。

-車輛規(guī)則：車輛應(yīng)按照交通標(biāo)志和信號(hào)行駛，保持安全車距，不超速、不逆行。

-非機(jī)動(dòng)車規(guī)則：非機(jī)動(dòng)車應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道行駛，遵守交通信號(hào)，不占用機(jī)動(dòng)車道。

3.交通標(biāo)志與信號(hào)：

-交通標(biāo)志：包括警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志等。

-交通信號(hào)：包括紅燈（停止）、綠燈（通行）、黃燈（減速警示）。

4.交通違法行為及后果：

-交通違法行為：如闖紅燈、逆行、超速、酒駕等。

-后果：可能導(dǎo)致交通事故、財(cái)產(chǎn)損失、人身傷害等。

5.安全出行注意事項(xiàng)：

-注意觀察路況，遵守交通信號(hào)。

-保持安全車距，不隨意變道。

-遵守交通標(biāo)志，不占用應(yīng)急車道。

-遇到緊急情況，及時(shí)采取避險(xiǎn)措施。

6.交通安全教育：

-通過(guò)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。

-家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)共同關(guān)注交通安全教育。

-定期開展交通安全宣傳活動(dòng)，提高全民交通安全意識(shí)。

7.交通法規(guī)知識(shí)：

-交通法規(guī)是維護(hù)交通秩序、保障出行安全的重要依據(jù)。

-了解交通法規(guī)，遵守交通規(guī)則，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。

8.交通安全應(yīng)急處理：

-交通事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理方法。

-遇到緊急情況時(shí)的自救與互救知識(shí)。

9.交通文明禮儀：

-在出行過(guò)程中，尊重他人，文明出行。

-遵守交通規(guī)則，不隨意占用公共資源。

10.交通安全宣傳與教育：

-通過(guò)多種渠道開展交通安全宣傳教育活動(dòng)。

-提高全民交通安全意識(shí)，營(yíng)造安全、文明、和諧的交通環(huán)境。課堂1.課堂提問(wèn)評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)將貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)設(shè)計(jì)開放式和封閉式問(wèn)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的理解和應(yīng)用能力。

-針對(duì)學(xué)生的回答，給予及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)正確答案，糾正錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

-用時(shí)：5分鐘

2.觀察評(píng)價(jià)：

-在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與度、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評(píng)估其對(duì)交通安全知識(shí)的興趣和接受程度。

-用時(shí)：10分鐘

3.小組討論評(píng)價(jià)：

-學(xué)生分組討論如何在實(shí)際生活中遵守交通規(guī)則，提高安全意識(shí)。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的討論質(zhì)量，包括觀點(diǎn)的合理性、表達(dá)的清晰度以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效果。

-用時(shí)：10分鐘

4.角色扮演評(píng)價(jià)：

-通過(guò)角色扮演活動(dòng)，評(píng)估學(xué)生將交通規(guī)則應(yīng)用于實(shí)際情境的能力。

-觀察學(xué)生在扮演過(guò)程中的決策、溝通和遵守規(guī)則的表現(xiàn)。

-用時(shí)：10分鐘

5.課堂測(cè)試評(píng)價(jià)：

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)交通規(guī)則知識(shí)的掌握程度。

-測(cè)試形式可以是選擇題、判斷題或簡(jiǎn)答題，確保覆蓋到本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

-用時(shí)：5分鐘

6.課堂反饋評(píng)價(jià)：

-在課程結(jié)束時(shí)，收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)和建議。

-通過(guò)學(xué)生的反饋，了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。

-用時(shí)：5分鐘

7.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-布置課后作業(yè)，包括觀察記錄、家庭討論和模擬練習(xí)等。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果。

-針對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題，提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-用時(shí)：課后進(jìn)行典型例題講解1.例題一：

題目：小明過(guò)馬路時(shí)，看到紅燈，他應(yīng)該怎么做？

解答：小明應(yīng)該停下來(lái)，等待綠燈亮起后再通過(guò)馬路。

2.例題二：

題目：小華在自行車道上騎車，他應(yīng)該注意什么？

解答：小華應(yīng)該保持車距，不占用機(jī)動(dòng)車道，遵守交通信號(hào)。

3.例題三：

題目：小剛乘坐公交車，他在車內(nèi)應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？

解答：小剛應(yīng)該排隊(duì)上下車，不擁擠，不在車內(nèi)大聲喧嘩。

4.例題四：

題目：小麗在人行橫道上過(guò)馬路，她需要注意哪些安全事項(xiàng)？

解答：小麗應(yīng)該左右觀察，確認(rèn)安全后再過(guò)馬路，不嬉戲打鬧。

5.例題五：

題目：小強(qiáng)在道路上行走，他應(yīng)該走在什么位置？

解答：小強(qiáng)應(yīng)該走在人行道上，如果沒有人行道，則應(yīng)靠右側(cè)行走。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.例題一涉及的是行人過(guò)馬路的