小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃參考范本

語文計劃：

1.在家長的幫助下認真完成《寒假作業(yè)》。務(wù)必做到書寫認真。

2.每天課外閱讀至少半小時左右，多看一些國內(nèi)外童話、《論語》

或《三字經(jīng)》（少兒版）。每天摘抄2-一個好句子并加以背誦。

（自備摘錄本）

3.摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。（寫在摘錄本上）

4、字跡較差的同學(xué)盡量購買有三年級生字的字帖，每天堅持用鋼

筆練字一分鐘。

5.長長的寒假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事，你也會有各種各樣

不同的心情,開心、難過、驚訝、懊惱、感動如果能把它們記錄下來，

那就是你童年生活最真實、生動的寫照了。（一篇）

6.影視欣賞:CCTV少兒、《動物世界》、《人與自然》、年

春節(jié)聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。（麻煩家長正確引導(dǎo)孩子

收看電視節(jié)目。）

科技計劃：

1.畫一幅畫。紙張尺寸、繪畫形式、題材內(nèi)容均不限。要求圖畫能

體現(xiàn)出科學(xué)創(chuàng)新的理念,并能對我們的生活、社會發(fā)展產(chǎn)生積極的作

用。

2.完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。

附寒假計劃表格：

時間

內(nèi)容

要求

備注

上午

7:30

起床

洗漱

7:30-8:00

讀書

預(yù)習(xí)語文課本或背誦古詩詞

假期背誦古詩詞10首以上

8:00-8:30

早餐

不挑食（想吃什么提前說）

飯后收拾餐桌、掃地

8:30-11:30

寒假作業(yè)

數(shù)學(xué):寒假作業(yè),預(yù)習(xí)、1頁口算題

語文:寒假作業(yè)

英語:用點讀機預(yù)習(xí)

另外，假期期間寫一篇以上日記,發(fā)到博客上；做好《繽紛寒假

美德》記錄。

11:30-12:00

自由活動

不能看電視，不能吃零食

可以外出

12:00-12:30

午餐

不挑食

做好飯前準備、飯后收拾工作

下午

13:00-14:00

閱讀

閱讀課外讀物，背誦古詩詞

可以在自由活動時間看漫畫

14:00-17:30

自由活動

包含看電視、電腦，時間不超過___個小時

可以在家和小朋友玩，也可騎車或穿輪滑鞋出去玩

17:30-18:00

休息

做飯前準備

18:00-18:30

晚餐

不挑食

做好飯前準備、飯后收拾工作

晚上

18:30-20:30

自由活動

收聽收看《新聞聯(lián)播》

表現(xiàn)好可以去大廣場或別處玩

20:30-21:00

做睡覺前準備工作

自理

21:00

睡覺

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃參考范本（二）

一、讀書目的

書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯!為了讓學(xué)生與好書

為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高

文學(xué)修養(yǎng),讓書香飄滿假期,特制定此方案。

二、讀書目標(biāo)

通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提升學(xué)

生的人文素養(yǎng)。

三、寒假讀書目錄推薦

格林童話

外國童話選

中國古代神話

中國古代寓言故事

中外神話傳說

中國民間故事

中華成語故事

三國演義（明羅貫中）

水滸傳（清施耐庵）

紅樓夢（清曹雪芹）

岳飛傳

楊家將

狄公案

雷鋒的故事

中國節(jié)日故事

中外名人故事

中外智慧故事

中外探險故事

世界偉人故事

魯濱遜漂流記

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃參考范本（三）

從今天起我就是一名三年級的小學(xué)生了，三年級是小學(xué)中轉(zhuǎn)折的一

年，也是小學(xué)生涯比較重要的一年。因此，在這一年的學(xué)習(xí)過程中，我要

認真學(xué)習(xí)每門課程，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。我要嚴格按照語

文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí)。以下是我對自己在這個基礎(chǔ)上

的的補充要求和具體要求。

第一、在語文方面：要提高閱讀能力;要多詳讀幾本課外書;要把字

寫得再好一點;多記讀書筆記;多寫自己身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄

下來寫成習(xí)作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

第二、在數(shù)學(xué)方面：要在仔細一點不要祖心;做題時要明確的知道什

么是已知條件，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的意思。

第三、在英語方面：堅持每天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一

些有關(guān)英語的小短文、小故事。

第四、在學(xué)校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手;和同學(xué)之間搞好

關(guān)系;老師要求參加的活動能參加的盡量參加;上課積極發(fā)言，認證聽講；

第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進步;從這學(xué)期我想要畫畫;

能不能吹長笛。

第六、體育鍛煉方面:有時間花滑旱冰,打打羽毛球;能不能在學(xué)兵

乓球。

第七、在家里:還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽;每天接送小弟

弟的事情就交給我;自己洗內(nèi)衣和襪子。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學(xué)期的計劃，我也希望能

通過我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時候能夠全部完成。

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃參考范本（四）

一、早晨合理安排一分鐘讀一讀英語。

二、利用上午一節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)。

三、中午適當(dāng)午休

四、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪

多。要均衡、科學(xué)安排。

五、自由時間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時的時間。

六、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

七、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄。

八、每日學(xué)習(xí)時間最少保持在一小時（上課時間包括在內(nèi)）

九、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8:30-11:30,下午14:30-17：30;晚上

19:30-21:30o

十、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

十一、制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)

定的時間內(nèi)無法完成作業(yè),應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千

萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

十二、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的

問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。

十三、每日至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科

目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺

補漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

十四、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以

打電話請教一下老師或同學(xué)。

一、合理安排時間

同學(xué)們應(yīng)對這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做全面總結(jié)，有哪些收獲，有哪

些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進的地方，然后制定一份合理的

寒假計劃，安排好每3的學(xué)習(xí)+鍛煉+閱讀+休閑，當(dāng)然時間安排要有科

學(xué)性，過緊過松都會影響寒假的生活質(zhì)量。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則

廢?！庇辛艘环葸m合每個學(xué)生自己的計劃，同學(xué)們就會成為時間的主

人。在寒假結(jié)束時，還要進行簡單的總結(jié)，問問自己在假期中有哪些新

的收獲，那時，同學(xué)們會對自己說：“這個寒假我過得很有規(guī)律、很充

實?！?/p>

二、堅持每日讀書學(xué)習(xí)

每日都應(yīng)該按L劃完成一定的寒假作業(yè),養(yǎng)成每日學(xué)習(xí)的習(xí)慣,通

過溫習(xí)進一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中，每個人都應(yīng)該多讀幾本書，通過

閱讀,積累更多詞匯，開闊自己的視野。如果需要，可以就近參加一些輔

導(dǎo)課程。

三、參加力所能及的勞動

假期是進行勞動實踐的大好時機，做一些力所能及的勞動，可以培

養(yǎng)自理能力，體驗勞動帶來的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時間,

幫助家長做一些簡單的家務(wù)活：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，適當(dāng)參與一

些社會性的公益勞動。

四、增強自我保護意識

為了同學(xué)們在寒假中豐富自己的知識面，按時學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,

最好制定個寒假學(xué)習(xí)計劃

首先，將自己的寒假作業(yè)分量,制度能夠出完成作業(yè)的時間，每日完

成多少作業(yè)，然后將語數(shù)英三科合理規(guī)劃，如早上一小時寫語文，一小時

寫數(shù)學(xué)，下午一小時英語。

其次,每日抽出半小時來背誦語數(shù)英三科中該記憶的古詩詞、數(shù)學(xué)

公式、單詞等等。

再次，在開學(xué)前一周，建議同學(xué)們上預(yù)習(xí)課，一章內(nèi)容左右，以此讓

大家更快的進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1.每日上午讀一分鐘作文,抄寫喜歡的段落。

2.每日下午讀課外書分鐘。

3.每日寫兩頁寒假作業(yè),上午、下午各一篇。

4.每兩周一篇作文（其中兩篇內(nèi)容不限）。

最后,老師提醒你：開學(xué)要記得帶全以下資料：

1,《成長記錄冊》（需填寫完整）

2、寫話本，摘錄本，寒假作業(yè)；

3.古詩背誦表格

4.抄寫詞語本（低于—分者）

祝同學(xué)們春節(jié)快樂！

過一個快樂，充實而有意義的假期！

三年級寒假學(xué)習(xí)計劃日記

樹立信心，努力堅持,別放棄，更不可半途而廢。

1.早晨合理安排一分鐘讀一讀英語，你要知道,外語在初一是基礎(chǔ)

呀。

2.利用一節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨立完成,

切不可開小差。

3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!

4.和早晨一樣，利用一節(jié)課時間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪

多。要均衡、科學(xué)安排。

5.可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

6.晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。

7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。

8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己

讀后的感想，字數(shù)可多可少，但不能不寫。

最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，

再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合

理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話，但我

覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)

計劃的結(jié)尾吧，那就是-定了計劃，你就就一定要實行。

媽媽說：“這個假期你自己定自己的學(xué)習(xí)計劃，我不參與，看看你定

的合理嗎？"我高興地說：“沒問題。”于是我拿起本子開始了我的假

期計劃。

我發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)寒假作業(yè)都是64頁，我每天分別做6頁，智力體

操報每天做一頁，年前用一天的時間全部做完。然后每天堅持看—

小時書。平時玩的時候遇見有趣的事，在寫一寫。年后，從初四開始預(yù)

習(xí)新書。語文每天一課，讀最少5遍,在練練寫字、組組詞語。

我把寫好的假期計劃拿給媽媽看。媽媽看了看說：“哇！太好了,

真詳細。那你什么時候玩年？”我笑瞇瞇的說：“除了這些時間，都是

我玩的時間了?！眿寢尩哪樕下冻隽藵M意的笑容,這說明我的計劃非常

合理。

小朋友們，你們的假期是怎么過的？

今天開始正式放寒假了，我按老師布置的假期要求制訂了假期計

劃。

早上___點起床、洗漱。

點—分到直早飯。

點到點《寫字小狀元》2頁、背古詩2番。

點到點完成《階梯語文》篇。

點到點—分口算題2頁。

點—分到一點家務(wù)勞動（打掃衛(wèi)生、洗衣服、學(xué)做飯炒

菜、跳繩、跳活力舞吧彈跳球等）。

直到點—分午飯。

12店一分到點一分午休。

點—分到一點—分預(yù)習(xí)語文新書，背一篇新課文，讀

一篇新課文。

直一分到一點—分室外活動（游樂場、運動場等）。

點分到點晚飯。

點到點練琴。

直到點寫日記、上博客。

直到點做手工、畫畫、讀課外書、洗漱。

點睡覺。

今天，我們正式放寒假了。在這么的漫長的假期里，同學(xué)們想干些

什么呢？有人會說：“我要出去玩！”也有人會說：“我要好好學(xué)

習(xí)！"我這個寒假要干的事情可多了。

首先，我是一個小學(xué)三年級的學(xué)生，還有很多方面的知識不足，所以

我在這個寒假里要多以學(xué)習(xí)為主，看看自己學(xué)過的還有哪些不會，看書

查閱或練練《一點通》書上的語言練習(xí)題,并看看平時很常見的四字成

語和四字詞語。已經(jīng)學(xué)過的語文書上的古詩要會背會寫，而且要找一找

課外古詩讀讀，記一記。英語再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，對學(xué)過的單詞要會聽、寫、

默、看、說，并查查音標(biāo)，對單詞加深記憶。數(shù)學(xué)呢，復(fù)習(xí)一下學(xué)過的知

識,并且到網(wǎng)上找一些試題做做，或者讓媽媽給我出一些比較難的題目，

以進一步掌握學(xué)過的知識并加以靈活運用。

第二，我要培養(yǎng)我的興趣和愛好,我要跟爸爸一起練練書法，長大以

后也能夠?qū)懸皇趾米?。我還要多鍛煉身體，我在體育這方面的喜好很多,

有跑步、跳繩、打乒乓球、打羽毛球、游泳、轉(zhuǎn)呼啦圈等，我要早上八

點時做做操，保持身體健康。

第三，我要堅持寫日記、作文。以前，我寫的日記“干干的”，主要

就是缺少觀察；以后，我打算每天看三十分鐘的課外書，在網(wǎng)上查找寫

的好的文章，向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。另外，我還要一個小冊子，起名為“E記

小材料”，平時發(fā)生一點小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下

來,那可是寫文章的好材料喲！到時候要寫東西，那就不愁“沒事可

寫”了！

還有，我雖然是一個孩子，但是對弟弟來說我就是一個大姐姐了，所

以，我要改變我的態(tài)度，要多幫媽媽做能夠做的家務(wù)活，比如：擦桌、掃

地、抹窗等等,做一個人見人愛的乖孩子。并且對弟弟也要好,我要做

到：

一、不和他搶東西吃；

二、不吵架；

三、不罵他；

四、不打他；

五、有人欺負他我就應(yīng)該保護他。而且，弟弟不懂的東西我就應(yīng)該

認真地教他，教弟弟認識生字、數(shù)學(xué)和字母,給弟弟做一個稱職的“小

老師”。

三年級寒假假期學(xué)習(xí)計劃

1.在家長的幫助下認真完成《寒假作業(yè)》。做到書寫認真。

2.每天課外閱讀至少半小時左右，多看一些國內(nèi)外童話、《論語》

或《三字經(jīng)》（少兒版）。每天摘抄2-—個好句子并加以背誦。

（自備摘錄本）

3.摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。（寫在摘錄本上）

4.購買有三年級生字的字帖，每天堅持用鋼筆練字一分鐘。

5.長長的寒假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事，把各種各樣不同的

心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動等等都記錄下來。

6、影視欣賞:CCTV少兒、《動物世界》、《人與自然》、春節(jié)

聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。

7、畫一幅畫。紙張尺寸、繪畫形式、題材內(nèi)容均不限。要求圖畫

能夠體現(xiàn)出科學(xué)創(chuàng)新的理念，并能夠?qū)ξ覀兊纳?、社會發(fā)展產(chǎn)生積極

的作用。

8、完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。

1.早晨合理安排一分鐘讀一讀英語

2.利用上午一節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

3.中午適當(dāng)午休

4.和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但是不可一下子貪

多。要均衡、科學(xué)安排。

5.自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時間最少保持在一小時（上課時間包括在內(nèi)）

9、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8:30-11:30,下午14:30-17：30;晚上

19:30-21:30o

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11.制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。如果在規(guī)定

的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬

不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問

題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。

13、每天至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目

交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補

漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

三年級寒假活動學(xué)習(xí)計劃

1.每天上午讀一分鐘作文,抄寫喜歡的段落。

2.每天下午讀課外書一分鐘。

3.每天寫兩頁寒假作業(yè),上午、下午各一篇。

4.每兩周一篇作文（其中兩篇內(nèi)容不限）。

最后,老師提醒你：開學(xué)要記得帶全以下資料：

1.《成長記錄冊》（需填寫完整）

2、寫話本，摘錄本，寒假作業(yè)；

3.古詩背誦表格

4.抄寫詞語本（低于—分者）

祝同學(xué)們春節(jié)快樂!過一個快樂，充實而有意義的假期！

1.適用學(xué)生：

本教學(xué)設(shè)計適用于一年級數(shù)學(xué)上冊，各章節(jié)學(xué)習(xí)不透徹，掌握不

良的學(xué)生；

2.教材結(jié)構(gòu)：

只針對三年級上冊設(shè)計，復(fù)習(xí)重、難點知識，共10章節(jié)，需要15-18

課時,根據(jù)學(xué)生的具體情況而定。

3.學(xué)習(xí)主旨：

本課程以先易后難為原則，循序漸進，在掌握基礎(chǔ)知識點的前提下,

練習(xí)各種題型，達到舉一反三的效果。

4、涉及內(nèi)容有：

長度單位、角的認識、混合運算和及杷關(guān)應(yīng)用題、質(zhì)量單位、認

識時間、時分秒、倍的認識及應(yīng)用題、長方形正方形、分數(shù)的認識、

多位數(shù)乘一位數(shù)等。

5.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)完每章節(jié)后學(xué)生能敘述出本章節(jié)的主要感念，理解其算理，各種

基礎(chǔ)題型能夠自主完成。

方法決定成敗，習(xí)慣決定命運，我們致力于最根本的改變！

就要放寒假了，有的同學(xué)一到假期就會變得不想寫作業(yè)，把作業(yè)拖

到快開學(xué)的時候才開始寫，又緊張又寫的不認真，還會出現(xiàn)很多錯誤，我

們可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?，但是呢不能忘記學(xué)習(xí)，我們要利用這個長長的

假期,合理安排時間，制定一個寒假的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓自己更好

的提升自己。

一、學(xué)習(xí)計劃

1.認真完成《寒假作業(yè)》。以及其它老師布置的作業(yè)。

2.復(fù)習(xí)和整理數(shù)學(xué)課本上的知識點。著重復(fù)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位

數(shù)；兩、三位數(shù)除一位數(shù)；長方形和正方形的周長和四則混合運算

（一）幾個知識點。配合一定的練習(xí)題，進一步掌握基礎(chǔ)知識和基本技

能，能應(yīng)用知識解釋一些生活現(xiàn)象和解決一些簡單的實際問題。

3、閱讀一些課外讀物,增加自己的知識儲備量，培養(yǎng)和增強數(shù)學(xué)興

趣，激發(fā)探究的意識,促進孩子的意志和學(xué)習(xí)水平的整體提高。

4、適當(dāng)?shù)淖鲆恍w育鍛煉，增強自己的體質(zhì)。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.這學(xué)期計算是基礎(chǔ)，通過整理和復(fù)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)，兩、三

位數(shù)除一位數(shù)這兩個知識點，讓學(xué)生在正確率和速度兩方面都能達到基

本的要求，使計算能力得到進一

步的提高，切勿因基礎(chǔ)的計算而導(dǎo)致錯誤。

2.為了避免孩子因計算而計算，在生活中讓學(xué)生通過觀察物體,進一

步認識長方形和正方形的特征，認識周長的含義，發(fā)散學(xué)生的思維，解決

有關(guān)周長計算的實際問題,培養(yǎng)初步的空間觀念。

3.有很多孩子在做題的時候是因為讀不懂題,家長可根據(jù)實際情景

幫助孩子理解題意，理解數(shù)量之間的關(guān)系，使學(xué)生進一步理解知識和實

際生活的相互聯(lián)系，提高綜合運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，同時

也避免了機械的記憶數(shù)量關(guān)系的做法，讓孩子體會數(shù)學(xué)的價值,增強數(shù)

學(xué)意識，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。

4、孩子的理解能力和推理能力是一個長期提高的過程，所以要經(jīng)

常給孩子讀一些推理知識的圖書、少兒讀物，對提高孩子的數(shù)學(xué)推理能

力有很大的幫助，堅持一段時間后能初見效果。

5、孩子每天接受知識的速度很快，但是往往經(jīng)過一段時間后也會

忘記一些，所以及時反饋和鞏固是非常重要的，每天的作業(yè),如果有錯誤

要及時的糾正，并且記錄下來錯的題目，過一小段時間后拿出來讓他再

做一遍，進行鞏固。

三年級學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)計劃

在放寒假第一天，我就給自己制定了一個嚴密學(xué)習(xí)計劃,希望自己

可以度過一個充實寒假。

我學(xué)習(xí)計劃把我寒假安排滿當(dāng)當(dāng)。我計劃在放假前把所有作業(yè)都

一掃而光,在過年后用三天時間把上冊知識復(fù)習(xí)一下，我們圣人孔子說

過“溫故而知新”嘛！剩下時間就要來預(yù)習(xí)下冊新知識了，要不然怎么

能在高手如云學(xué)校有立足之地呢？我把我這些學(xué)習(xí)計劃寫在了一張紙

上，貼在我學(xué)習(xí)桌前，讓它小小紙張發(fā)揮大作用，它可以起到一個提醒督

促作用。

說與做是兩碼事，在我寒假學(xué)習(xí)計劃上可真是體現(xiàn)淋漓盡致??！

我每天早上等到太陀姐姐曬到被子上才起床，一整天手中筆寫寫停停，

總是禁不止電視和電腦誘惑，放在學(xué)習(xí)桌前寒假學(xué)習(xí)計劃表成了廢紙一

張。我作業(yè)到大年初十才全部完成，復(fù)習(xí)計劃用了五天時間，預(yù)習(xí)計劃

更是完成不堪入目，數(shù)學(xué)只預(yù)習(xí)了老師必須讓預(yù)習(xí)前兩單元，其他學(xué)科

幾乎在原地踏步走。我自制力和效率也太差了！

我寒假學(xué)習(xí)計劃就完成得這么不盡人意,原因是什么？我自己覺

得是有點懶散，沒有想學(xué)習(xí)那股勁頭，自制力太差，學(xué)習(xí)效率太低。我一

定要認真改正，讓自己以后所有計劃成為現(xiàn)實而不是泡影，希望在下一

年寒假能夠過得充實快樂些！

寒假，一個漫長假期，在這個假期里，你都干什么呢？“看電視，玩

兒電腦，逛街……”只是玩嗎？如果你只是吃只是玩兒話，那么這個假

期你就浪費了。

我呢？可不像這樣，我可是有“學(xué)習(xí)劃”哦！"每天我“7：—

起床,7:508:00汀掃房間。8:009:00寫兩篇日記。9:009:

30學(xué)英語。9:3010:30玩。下午呢？是“2:003:00打兩篇作

文。3:003:30看作文。3:304:30玩"。嘻嘻，還不錯吧。我想:

“一些人肯定是只說不干,夸夸其談。"我呢？可不是這樣?！拔覀z每

天堅持著寫日記、學(xué)英語、打日記。”“功夫不故有心人”。我真覺

得自己寫日記上升了，英語也更強了，打日記也更快了！

寒假里，你有學(xué)習(xí)計劃嗎？如果沒有，快自己制一個吧！

寒假又來了，這是我上小學(xué)以來第五個寒假。放假那天，老師在黑

板上布置了許多作業(yè)。由于寒假作業(yè)比較多，需要合理安排時間才能完

成，所以我制訂了一個寒假學(xué)習(xí)計劃。

我準備把《數(shù)學(xué)寒假作業(yè)》和《語文寒假作業(yè)》各做3面。并在

寒假里看一本好書，《好詞好句大全》、《名偵探柯南》和那本《實用

文摘上、下版》看完。大約一天看一分鐘左右。上午做完寒假作業(yè)

和課外閱讀后剩下時間自由活動。這可是我在媽媽嘴里使用了我“大

舌頭功”才爭取來。中午睡覺一個小時，下午去學(xué)金聲。學(xué)完之后在電

腦上學(xué)一個小時電腦應(yīng)用知識,讀一篇《愛教育》一篇文章，并說說讀

完這篇文章有什么心得體會，有什么感受，今后應(yīng)該怎么做等等。

睡覺前再鉆研一道奧數(shù)題，讀一篇英語作文，哈哈，這真是“語、

數(shù)、英三不誤”啊！

以上就是我寒假學(xué)習(xí)計劃，怎么樣？我寒假計劃不錯吧！哦,對了,

我還要幫爸爸媽媽做一些家務(wù)，因為這樣才能讓媽媽開心。聽完我計劃,

你們是不是很開心呢？

樹立信心，努力堅持,別放棄，更不可半途而廢。

1.早晨合理安排一分鐘讀一讀英語,你要知道,外語在初一是基礎(chǔ)

呀。

2.利用—節(jié)課時間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨立完成，切

不可開小差。

3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午學(xué)習(xí)呀！

4.和早晨一樣，利用一節(jié)課時間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪

多。要均衡、科學(xué)安排。

5.可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

6.晚上是你自由活動時間，但要看看新聞。

7、讀一篇好小文章，寫一份日記，不少于200字。

8、有可能話，每天讀一讀了《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己

讀后感想，字數(shù)可多可少，但不能不寫。

老師也不知這份計劃對你適用不適用，但我真希望在這個寒假會看

到你這個“小聰明”有新起色，有新變化。

時間真快，一眨眼一學(xué)期就結(jié)束了，快樂假期來臨了，抱著興奮激動

地心情待著寒假到來。

終于在等待中假期開始了，一個月長假干些什么好呢，把學(xué)習(xí)計劃

做好同時，也要做些有意義事，比如：出去觀光旅游，走訪親友都是不錯

選擇。這個假期也確實過很一般，畢竟今年假期是是升入初中第一個長

假。我認為這個寒假中最有趣一件事應(yīng)該算在年前去蓮青山滑雪吧。

我們?nèi)セ┠翘?，天有點陰，但不是很冷。一大早就起床坐車來到

了蓮青山?？拷酵逻h遠地就看到了白茫茫一片，哇，好白好美啊。待

車一停，我和伙伴們就慌忙下了車，像火箭一般直竄到買票口。帶著興

奮心情去買票，領(lǐng)雪仗、學(xué)鞋、還有滑板，一切準備就緒之后，進入了滑

雪場地。我們來得還算早，雪地還沒有幾個人呢，到我們大顯身手時刻

了。穿上雪鞋，踏上滑板，收納雪仗，雙手使勁，看我滑起來了。小伙伴

們有不會滑，往上滑時，由于沒用好勁，滑板帶著人還往上落了。我們不

認輸，滑下來了，我們不怕，繼續(xù)用力往上爬。終于差不多到了雪地中央

了，我們決定一起往下滑一次，看好底下沒人，縱身一躍，滑下去了，看著

自己能滑起來，別提有多高興。可就在這時，由于我不會停下來，鼠一

下子摔倒了。哎呀，可疼死了，可滑雪哪有不摔倒了，摔了才能學(xué)會嘛。

拍拍手，扶著雪仗起來了，又開始往上滑。從別人滑也學(xué)到了剎住滑板

竅門把腳往中間合。一次我不滑下來了，雙腳一合，哈哈，停下來了,

太有成就感。有了一次成功之后，我大膽多了，往上走得更高了，往下滑

不怕了，把身子一彎，還能減速呢滑越來越好?？粗磉呅』锇?他們一

會摔倒，一會爬起來，看得我直哈哈大笑，我還當(dāng)起了小老師，教給他們

滑雪敲門，如何停住，如何減速讓滑雪滑更穩(wěn)。真快，剛剛滑起勁，就要

不舍得離開了。

這個寒假中趣事發(fā)生了很多，但我覺得滑雪這件事印象最深刻，畢

竟她是通過自己努力學(xué)到本領(lǐng)。以后我要做更好,讓每一個假期都過得

充實、快樂！

我寒假生活王晨悅盼望已久寒假終于來了，好好放松一下想法油然

而生。

可是，放假第一個下午，我還沒來及看一部動畫片，爸爸媽媽就開始

商量制定我寒假學(xué)習(xí)計劃，頓時剛才那股興奮勁兒跑得無影無蹤了。我

心情變得沉悶起來,可轉(zhuǎn)眼一想,大概是我期末成績沒考好緣故吧,爸爸

媽媽對我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績還不滿意，自然要給我補課了，我就面對現(xiàn)實

吧。

寒假第一天就這樣按計劃開始了。早上，媽媽為了充分利用時間，

直就把我輕輕叫醒。我說：“媽媽，我還想睡覺！”媽媽愛憐說：

“你眼睛閉住，我念你聽?！本瓦@樣她給我一遍又一遍地讀著英語課文,

幫助我記單詞、熟悉句型。我睡意也漸漸消失，一般二十多分鐘后我也

起床了。

洗漱完畢后，媽媽接著給我輔導(dǎo)下一學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容—圓柱體積，

我對這一部分內(nèi)容很感興趣，所以聽特別仔細。每上完一節(jié)數(shù)學(xué)課后，

媽媽總是“逼”著我跑步機上跑50步,然后放開音樂，隨著音樂節(jié)奏跳

動,她跳真好,我真羨慕她那優(yōu)美舞姿。

休息之后，媽媽又找出一些相關(guān)練習(xí)題讓我做。當(dāng)我看到媽媽這么

認真時，心里暗暗加把勁,認真做題，遇到不會題時,就問，媽媽也總是耐

心給我講解，而且教我如何作簡單、不容易錯。每天中午，我吃過午飯，

可以看上一二集電視劇—《貞觀長歌》，媽媽總在一邊給我講電視劇

中我不懂地方，可能是因為媽媽想讓我從中得到啟發(fā)吧。

到了下午爸爸就上任當(dāng)我語文老師了，他拿著一份語文卷子讓我來

做，我認認真真做完卷子后，他給我閱—分，接著幫助我分析了試卷中

存在問題，告訴我閱讀題失分太多,48失去一分,并說今后要對進行閱

讀題專題訓(xùn)練。爸爸同時還指導(dǎo)我如何寫好作文。他花了五百多元注

冊了一個學(xué)習(xí)網(wǎng)站，讓我聽特級教師作文講座，在特級教師講解禮他還

不時地插上一倆句“你懂不懂？”“剛才講了看圖作文哪幾個問

題？”看完后，爸爸讓我練習(xí)寫一篇作文，并要求我一遍一遍地反復(fù)修

改，直至他滿意。

晚上時間是安排我完成寒假作業(yè)時間。不過有時媽媽還有“搶

占”時間現(xiàn)象，教我學(xué)習(xí)英語課文，讓我跟著錄音機讀課文。讀熟后，把

不會單詞寫會。睡覺前，媽媽也不放過,幫助我回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容。

這一天看起來是非常緊張,其實感覺并不是如此，我到覺得輕松愉

快，非常充實。但愿今后每一天能如此度過！寒假學(xué)習(xí)計劃作文第七

篇：寒假計劃

1?早晨一分鐘背一背英語

2.利用上午一節(jié)課時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

3.中午適當(dāng)午休

4.和上午一樣，利用下午時間做些寒假作業(yè)，要均衡、科學(xué)安排。

5、讀一些好小文章，寫日記或是讀書筆記，或是

6.每天學(xué)習(xí)時間最少保持在一小時

7、制定學(xué)習(xí)計劃。若在規(guī)定時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計

劃更換到其他學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化情況

12、每天至少進行三科復(fù)習(xí)，不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是

目，根據(jù)作業(yè)查缺補漏

每日具體

7：起床

7:20-7:50背英語

8:00吃早飯

8:20-9:05做作業(yè)

9:15-10:00做作業(yè)

10:10-10:55復(fù)習(xí)第一科」

11:05-11:50閱讀」

12:00吃午飯

12:30-13:30午休

13:40-14:25做作業(yè)

14:35-15:20復(fù)習(xí)第二科」

-半小時自由時間休息

15:50-16:35做題做數(shù)學(xué)題,地理題

16:45-吃晚飯（此段時間不固定）

吃完飯后?9:00進行一天總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并

聽錄音，背單詞或古詩古文等

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃參考范本（五）

1.水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。

2、好好學(xué)習(xí)，天天向上！

3.長的助跑才可以跳得更高更遠。

4.己所不欲，勿施于人。?孔子

5、是金子，隨便放到哪里總會發(fā)光的。

6.莫等閑，白了少年頭，空悲切。-岳飛

7、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。-顏真卿

8、少壯不努九老大徒傷悲。-《漢樂府?長歌行》

9、如果敵人讓你生氣,那說明你沒有勝他的把握。

10、泉水，奮斗之路越曲折,心靈越純潔。

11.世上無難事只怕有心人。

12.謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。

13、不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受

益。

14.發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。■蘇軾

15、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。

16.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。?阮元

17、如果要飛得高，就該把地平線忘掉c

18、糧食補身體，書籍豐富智慧。

19、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難c-陸游

20、摔倒了爬起來就好。

21.三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?孔子

22.泰山不是壘的，學(xué)問不是吹的。天不言自高,地不語自厚。

23、什么是幸福？幸福是你看到別人比你更不幸。

24.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。■劉向

25、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。-陳壽《三國志》

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃參考范本（六）

1.上課注意聽講，不能和同學(xué)說話，不能看課外書。

2.做作業(yè)時不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做，做

完作業(yè)要檢查。

3、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)可以休息一分鐘，然后接下去再

做。

4.如果作業(yè)8:30沒完成,就不要做。

5.做作業(yè)時我想讓爸爸媽媽別進來我的桌子邊。

6.一個星期能不能玩電腦，要通過爸爸媽媽的國際1S09002學(xué)習(xí)認

證才可以玩。

7、要聽爸爸媽媽的話，不能頂嘴。

8、玩時也不能8:30還在玩。

最后說說我為三年級下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧！

1.我的數(shù)學(xué)一定要比上學(xué)期好。

2.語文作文要提高。

3?吹笛子我想過五級。（媽媽的目標(biāo)是過三到四級）

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃參考范本（七）

三年級學(xué)習(xí)計劃范文（1）

本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是一和國家的教育方針和新課標(biāo)的

精神，落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)

生的抽象、概括能尢;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活

性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識

的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。因此,在教學(xué)過程中我著重

抓好以下幾點：

一、以課堂教學(xué)為核心：

1.備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》、教材、教參，對學(xué)期教

學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識

在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生

什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)

過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。

2.上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動

手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)

生進行比較、交流、討論,從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不

同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后,盡量讓

學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參

與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

(2)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的

延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)

習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、

不會復(fù)習(xí)的特點。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識

串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生

經(jīng)歷了教材由“薄”

變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容

易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

3.批改作業(yè)。

針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批,指出個性問題，集體訂正共性問

題。批改作業(yè)時,教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增

強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)

慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改

進教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。

4.注重對后進生的輔導(dǎo)。

對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他

們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步

培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚

棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問

題，樂于思考。

5.做好測試評估工作。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,

作為教師改進教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試

題。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌

握情況，學(xué)習(xí)的努力翟度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，

嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解。希

望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運用知識。

二、適度使用學(xué)具。

數(shù)學(xué)思維在小學(xué)階段主要是抽象的邏輯思維，而小學(xué)生的思維特點

是以具體形象性為主。數(shù)學(xué)學(xué)科特點與兒童思維水平之間有一定的距

離，縮短兩者之

間的距離所采用的手段主要靠直觀教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生心理特點及

認識規(guī)律，實物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。如我在教

《有余數(shù)的除法》時，因為這是新的運算知識，學(xué)生以前只學(xué)過除法，有

余數(shù)的除法對他們來說是很難想出它的意義的。我使用學(xué)具教學(xué),把學(xué)

生從的除法意義上過渡到有余數(shù)的除法的意義。這樣學(xué)生就可以很容

易知道有余數(shù)的除法的意義，很樂意去學(xué)習(xí)除法?？梢?，學(xué)具使用的恰

到好處，有利于新知識的過渡、教學(xué)，也可以擺脫枯燥的學(xué)習(xí)氣氛，還可

以促進學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的記憶力。

三、從現(xiàn)實生活出發(fā)，利用社會生活知識教學(xué)。

可以說，如果在實際生活中，你拿課本的應(yīng)用題來考學(xué)生，保證他們

都會，但為什么測驗時他們有時就是解不出來呢？《新課標(biāo)》中強調(diào)小

學(xué)數(shù)學(xué)特別是低年級的數(shù)學(xué)應(yīng)給生活化，如果我們能從他們的生活實際

出發(fā)，把現(xiàn)實生活的問題聯(lián)系到學(xué)習(xí)的知識來，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)

的效率，也可以提高他們學(xué)習(xí)的興趣。如果我們從實際的生活出發(fā)，具

體地給出數(shù)學(xué)題的實際意思，再根據(jù)題目的意義，就可以很容易讓學(xué)生

明白這道題的意思，這樣比較容易解決問題，因為本來他們就知道結(jié)果，

只不過不會用數(shù)學(xué)知識來解答罷了。所以說，有一些應(yīng)用題中，如果能

從實際生活出發(fā)，先用學(xué)生的生活經(jīng)歷來解答,再用數(shù)學(xué)知識來解答，這

樣就可以使學(xué)生理解題意。也可以給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的樂趣。

三年級學(xué)習(xí)計劃范文（2）

一、進行自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有福過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問

題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

L分析自己的學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,

找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣:有的記憶力強，學(xué)過知識不易

忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有

的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；

有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；

有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較

好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績

在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己

數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用進步大、有進步、照

常、有退步、退步大來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進，從

而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭

不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要

按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可

考慮一些社會因素家庭情況。