2025五年級(jí)部編語(yǔ)文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)〔有答案〕班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語(yǔ)補(bǔ)充1.補(bǔ)全四字詞語(yǔ)并完成練習(xí)。情不自（____）（____）如雨下（____）有所思矜持不（____）（____）己為公一（____）見(jiàn)血不由自（____）一聲不（____）1.畫(huà)“”的詞語(yǔ)都帶有“一”字，我還能再寫(xiě)出兩個(gè)像這樣的四字詞語(yǔ)：______________、_____________。2.“_____________”的意思是為了集體利益而犧牲自己的利益。我能寫(xiě)一個(gè)它的近義詞：______________2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。隨心（____）欲運(yùn)轉(zhuǎn)（____）如絞盡（____）汁情不自（____）漫不（____）心一本（____）經(jīng)興高（____）烈（____）不作聲1.他這個(gè)人不受任何約束，無(wú)論在哪里都和在家里一樣，太（____）了。2.這道題我（____）也算不出來(lái)，后來(lái)還是請(qǐng)教了老師才解答出來(lái)的。3.我像一只掉隊(duì)的小鳥(niǎo)，在街上（____）地走著。3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）（____）歸趙（____）（____）請(qǐng)罪（____）（____）不克（____）（____）置信一（____）當(dāng)（____）（____）（____）之會(huì)（____）（____）之寶（____）（____）不勝4.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并且詞填空。得意（____）（____）目（____）口（____）興致（____）（____）（____）（____）不得出（____）劃（____）心（____）（____）戰(zhàn)自相（____）（____）（____）拳（____）掌（____）頭（____）氣1．失敗了不要（_________），成功了也不要（_________）。2．朋友遇到困難時(shí)，我會(huì)為他（_________）。3．弟弟把蛋糕抹到我臉上時(shí)，我（____________）。4．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)（______），都想奪得冠軍。5.補(bǔ)充詞語(yǔ)。手舞（____）殘?jiān)╛___）（____）在乎（____）星移（____）裂膽飽食（____）懸崖（____）（____）不動(dòng)（____）臨下（____）有禮形近字詞6.我會(huì)辨字組詞。毯（_______）虧（_______）涯（_______）吟（_______）寞（_______）氈（_______）號(hào)（_______）崖（_______）憐（_______）漠（_______）7.形近字組詞。推（__________）鉤（__________）陪（__________）梁（__________）準(zhǔn)（__________）釣（__________）賠（__________）粱（__________）8.比一比，再組詞。衰（_______）秦（_______）筐（_______）謊（_______）懇（_______）哀（_______）泰（_______）框（_______）慌（_______）肯（_______）9.比一比，再組詞。同（__________）亦（__________）直（__________）卷（__________）筒（__________）赤（__________）置（__________）圈（__________）10.形近字組詞。饑（_______）拳（_______）喘（_______）拖（_______）謀（_______）肌（_______）泰（_______）端（_______）托（_______）煤（_______）拼音集訓(xùn)11.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。fēnfùlǎnduòhuīhuánglínglóngshājūnàimùzhìpǔjīngzhìxīnkuàngshényí12.我是拼寫(xiě)小能手。mǔzhǐsāoyǎnghuìwùluósīniǔkòuxiàngmàomiǎoxiǎofùyōngzènghènzàoyì13.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xiànmùmáotíngyùnwèijiāolǜdǎotāchóuxièxūntáohuǐmiè14.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhìnènbōlisāngmábáizhòuyīngtaohúdiéshuānzhùxiánguàngpáihuáijuànliàn15.看拼音寫(xiě)詞。yuǎntiàozònghénghuīfùwēiyánjuéhuóduànliànwěituōbēnfùshǒumángjiǎoluàn句子對(duì)對(duì)碰16.句型轉(zhuǎn)換。1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）________________________________________________________2.魯迅在回信中說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）________________________________________________________3.太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話）________________________________________________________4.我們都很佩服我們班的語(yǔ)文老師。（改為雙重否定句）________________________________________________________5.在班主任的悉心教育下，我改進(jìn)了錯(cuò)誤。（修改病句）________________________________________________________6.知之為知之，不知為不知，是知也。（翻譯句子）________________________________________________________17.按要求改寫(xiě)句子。1.屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？（改為陳述句）_______________________________2.他走到了橫木那頭拿到了帽子。他難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_____________________________3.周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________4.這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧，就像猴子在樹(shù)木中攀緣、穿行。（仿寫(xiě)，補(bǔ)充完整。）云朵在天空飄蕩，就像_____________________。18.按要求寫(xiě)句子。1.搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。(縮句)_____________________________________________________________2.地道戰(zhàn)簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。(改為反問(wèn)句）_____________________________________________________________3.哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢?(改為陳述句)_____________________________________________________________4.松鼠是動(dòng)物。(擴(kuò)句)______________________________________________________________5.母親把錢塞在我手里了。(改為“被”字句)______________________________________________________________6.巴迪說(shuō):“這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。”(改為轉(zhuǎn)述句)。_______________________________________________________________19.句子練習(xí)。1．孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？（給句子換種說(shuō)法，意思不變）_________________________________________________________2．主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。（仿寫(xiě)句子，描寫(xiě)人物動(dòng)作，反映人物心理）_____________________________________________________________3．西瓜那么甜，甜得讓人覺(jué)得像是在吃蜜。（模仿例句寫(xiě)法，選擇楊梅或檸檬來(lái)具體寫(xiě)出它的特點(diǎn)）_____________________________________________________________4．在“手疾眼快、胸有成竹、躍躍欲試、手忙腳亂”中選取兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)成句子。__________________________________________________________________________________________________________________________5．________________，這真是“多行不義，必自斃”。（根據(jù)提示，把句子補(bǔ)充完整。）20.按要求寫(xiě)句子。1.花生可以榨油。花生的價(jià)錢便宜。（連成一句話，意思不變）_____________________________________________________2.冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。（縮句）___________________________________________________3.趙王和大臣們沒(méi)有別的辦法，只好派藺相如帶著和氏璧到秦國(guó)去。（改為雙重否定句）____________________________________________________課文內(nèi)容填空21.回憶所學(xué)內(nèi)容填空。1.要?jiǎng)裾f(shuō)某位朋友要好好讀書(shū)，你會(huì)說(shuō)：“__________，__________”。2.從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。正如《訓(xùn)儉示康》中司馬光說(shuō)的那樣“___________，____________”。3.做事情不能不懂裝懂，正如《論語(yǔ)》中告誡我們的那樣：“_____________，________________，______________”。4.本冊(cè)書(shū)中我們學(xué)習(xí)了幾篇說(shuō)明文，如：_________和___________，接觸到了幾種說(shuō)明方法，如：______________________和_______________。5.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首送別詩(shī)，你還知道其他詩(shī)人的送別詩(shī)？請(qǐng)你寫(xiě)出詩(shī)的題目、作者和其中的名句。______________________22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．白鶴太大而__________，即使如_________的朱鷺或_________的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不________________了。2．《白鷺》一文中，作者_(dá)_________用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪了三幅優(yōu)美的圖畫(huà)，請(qǐng)寫(xiě)出小標(biāo)題：____________、____________、____________。3．《落花生》按事情發(fā)展的順序，圍繞花生講述了種花生、________、_______、_______，借物喻人，揭示了花生____________、____________的品格。4．垂緌飲清露，_____________。_____________，_____________。23.日積月累。1．楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“_______，_____?！庇肿u(yù)其矛曰：“______，_____?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。2．這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了孟郊所寫(xiě)的詩(shī)《_________》“_________，________?！币痪鋸娜说轿铮瑢?xiě)出了母子相依為命的骨肉之情，而“_____________，__________?！币痪鋭t寫(xiě)出了人的動(dòng)作和心理，慈母的深篤之情自然流露出來(lái)。3．《鳥(niǎo)鳴澗》是唐代詩(shī)人_______所作的山水詩(shī)，“_____________，__________?！币痪鋵?xiě)出了桂花飄落、山谷空空蕩蕩的景象。4．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，各個(gè)年齡段的別稱都不同，你知道嗎？女子十三四歲的年紀(jì)：_________三十歲：_________女子年滿十五歲：_________七十歲：_________5．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首典型的_______，“_________________”點(diǎn)明了題目，“__________”不僅再現(xiàn)了暮春時(shí)節(jié)、繁華之地的迷人景色，還透露了時(shí)代氣息。6．我積累的諧音歇后語(yǔ)有：孔夫子搬家——________；梁山泊的軍師——________。我喜歡的諧音歇后語(yǔ)還有____________7．毛主席用“_________，________?！边@兩句詩(shī)表明心志，讓我們看到了一代偉人的博大胸懷。24.按課文內(nèi)容填空。1.《白鷺》一文的作者認(rèn)為白鷺實(shí)在是“_________________________”。

2.許地山的父親對(duì)孩子們的希望是“_______________________________”。

3.“桂花雨”指的是_________________________________________。

4.小珍珠鳥(niǎo)對(duì)作者的情感變化________?________?________。25.根據(jù)課內(nèi)積累，完成下列各題。1．秋天，在詩(shī)人王維的眼中，是“空山新雨后，_____”；在詩(shī)人張繼的眼中，是“月落烏啼霜滿天，_______”；在日本作家清少納言的眼中，是“夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉_______地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中_______，更是叫人感動(dòng)”。2．古人談讀書(shū)，有許多獨(dú)到的見(jiàn)解：《論語(yǔ)》中告訴我們，“默而知之，_______，______”；朱熹認(rèn)為“心既到矣，_____？”3．跟著課本去“旅行”是一件多么愜意的事情：巴金爺爺帶著我們看到了被稱為“________”的大榕樹(shù)，郭沫若帶我們到清水田里看那白鷺_______，整個(gè)田埂便成了一幅________的畫(huà)，還有江南美景“西塞山前白鷺飛，_________”。課外閱讀26.閱讀短文，回答問(wèn)題。想象可以走多遠(yuǎn)有一個(gè)孩子在同學(xué)中的人緣并不好，因?yàn)樗?jīng)?！罢f(shuō)謊”。譬如他撿到了一塊怪異的石頭，他會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是一塊寶石，可能價(jià)值連城?！蓖瑢W(xué)們當(dāng)然哄堂大笑?？墒撬⒉辉谝?，他常會(huì)對(duì)身邊的東西發(fā)表另外一種看法。久而久之，老師把這個(gè)孩子的問(wèn)題反映到了孩子的父親那里。父親聽(tīng)了卻不認(rèn)為孩子是在撒謊，而是在進(jìn)行想象。父親沒(méi)有批評(píng)他，只是暗中觀察孩子是否真的像老師說(shuō)的那樣在說(shuō)謊。有一次，孩子在泥地里撿到了一枚硬幣，他神秘兮兮地拿給他的姐姐說(shuō)：“這是一枚古羅馬造的硬幣。”孩子的姐姐拿過(guò)來(lái)看，發(fā)現(xiàn)這是一枚十分普通的舊幣，只是由于受潮生銹，顯得有些古舊罷了。孩子的姐姐便把這件事告訴了父親，希望父親好好教訓(xùn)他，讓他改掉令人討厭的“說(shuō)謊”習(xí)慣。可是父親聽(tīng)了把孩子叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我怎么能責(zé)備你呢，你的想象力真?zhèn)ゴ??！睂?duì)于孩子父親的“慫恿”行為，許多人都不以為然，認(rèn)為這勢(shì)必害了孩子，他長(zhǎng)大以后會(huì)變成一個(gè)滿口大話的虛偽的人。但是，誰(shuí)也沒(méi)有料到，這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后卻成了著名的科學(xué)家，他名字叫達(dá)爾文?嚴(yán)?，F(xiàn)在，所有人都知道他的“進(jìn)化論”就是建在超乎常人的想象和為此進(jìn)行的大量實(shí)物證明之上的。沒(méi)有想象，就沒(méi)有今天的“進(jìn)化論”。1．解釋詞語(yǔ)。（1）價(jià)值連城：____________________________________（2）哄堂大笑：____________________________________2．用波浪線畫(huà)出當(dāng)老師和同學(xué)們說(shuō)達(dá)爾文“說(shuō)謊”時(shí)，達(dá)爾文的父親是怎樣做的。3．短文舉了哪兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明達(dá)爾文具有豐富的想象力？_______________________________________________4．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）短文說(shuō)明了大膽想象的重要性。（______）（2）短文告訴我們，不要輕易否定一個(gè)人。（______）（3）短文畫(huà)橫線的兩個(gè)句子中，引號(hào)的作用是相同。（______）5．你喜歡短文中的父親嗎？為什么？_______________________________________________27.閱讀理解。張大力馮驥才張大力，原名叫張金璧，津門一員赳赳武夫，身強(qiáng)力蠻，力大沒(méi)邊，故稱大力。津門的老少爺們喜歡他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。張大力就有這么一件事，當(dāng)時(shí)無(wú)人不曉，現(xiàn)在沒(méi)人知道，因此寫(xiě)在下邊——侯家后有一家賣石材的店鋪，叫聚合成。大門口放一把死沉死沉的青石大鎖，鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字：凡舉起此鎖者賞銀百兩。聚合成設(shè)這石鎖，無(wú)非為了證明它的石料都是堅(jiān)實(shí)耐用的好料?？墒?，打石鎖撂在這兒，沒(méi)人舉起過(guò)，甚至沒(méi)人能叫它稍稍動(dòng)一動(dòng)，您說(shuō)它有多重？好像它跟地殼連著，除非把地面也舉到頭上去！一天，張大力來(lái)到侯家后，看見(jiàn)這把石鎖，也看見(jiàn)上邊的字，便俯下身子，使手問(wèn)一問(wèn)，輕輕一撼，竟然搖動(dòng)起來(lái)，而且像搖一個(gè)竹籃子，這就招了許多人圍上來(lái)看。只見(jiàn)他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好像舉著一大把花兒！眾人叫好呼好喊好，張大力舉著石鎖，也不撂下來(lái)，直等著聚合成的伙計(jì)老板全出來(lái)，看清楚了，才將石鎖放回原地。老板上來(lái)笑嘻嘻地說(shuō)：“原來(lái)張老師來(lái)了，快請(qǐng)到里頭坐坐，喝杯茶！”張大力聽(tīng)了，正色說(shuō)：“老板，您別跟我弄這套！您的石鎖上寫(xiě)著嘛，誰(shuí)舉起它，賞銀百兩，您就快把錢拿來(lái)，我還忙著哪！”誰(shuí)料聚合成的老板并不理會(huì)張大力的話。待張大力說(shuō)完，他不緊不慢地說(shuō)道：“張老師，您只瞧見(jiàn)石鎖上邊的字了，可石鎖底下還有一行字，您瞧見(jiàn)了嗎？”張大力怔了。剛才只顧高興，根本沒(méi)瞧見(jiàn)鎖下邊還有字。不單他沒(méi)瞧見(jiàn)，旁人也都沒(méi)瞧見(jiàn)。張大力腦筋一轉(zhuǎn)，心想別是老板唬他，不想給錢，以為他使過(guò)一次勁，二次再舉不起來(lái)了，于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上?？商а垡豢矗i下邊還真有一行字，竟然寫(xiě)著：唯張大力舉起來(lái)不算。把這石鎖上邊和下邊的字連起來(lái)，就是：凡舉起此鎖者賞銀百兩，唯張大力舉起來(lái)不算。眾人見(jiàn)了，都笑起來(lái)。原來(lái)人家早知道唯有他能舉起這家伙。而這行字也是人家佩服自己，夸贊自己——張大力當(dāng)然明白。他扔了石鎖，哈哈大笑，揚(yáng)長(zhǎng)而去。1．短文中寫(xiě)道“天津人有自己夸人的方法”，這“方法”具體指______。2．文中畫(huà)線部分主要運(yùn)用的修辭手法是（）。A．比喻 B．?dāng)M人 C．排比 D．夸張3．“胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好像舉著一大把花兒！”這句話說(shuō)明了什么？這樣寫(xiě)有什么好處？_____________________________________________________________________4．第4自然段中，加點(diǎn)詞語(yǔ)“笑嘻嘻”有什么作用？全文中與之關(guān)聯(lián)最緊密的話是哪一句？_____________________________________________________________________5．這個(gè)故事在情節(jié)安排上有什么巧妙之處？（）A．短文中的張大力能輕而易舉地舉起石鎖，這讓人們感到驚訝。B．短文中的張大力不但能舉起石鎖，還向老板要銀兩。C．這篇短文雖然短小精悍，但是卻一波三折。D．短文中的張大力舉起石鎖，不僅沒(méi)有得到老板的銀兩，還讓旁人笑話他。6．短文強(qiáng)調(diào)“打石鎖撂在這兒，沒(méi)人舉起過(guò)，甚至沒(méi)人能叫它稍稍動(dòng)一動(dòng)”的原因是（）。A．這塊石鎖從來(lái)沒(méi)有引起人們的注意，所以村里的人們誰(shuí)也不會(huì)去動(dòng)它。B．聚合成的老板是為了證明這塊石鎖的石料是堅(jiān)實(shí)耐用的好料，所以沒(méi)有人敢動(dòng)它。C．人們知道張大力的力氣很大，誰(shuí)也不愿意和他爭(zhēng)高低。D．為了強(qiáng)調(diào)石鎖之重，為下文表現(xiàn)張大力的力氣大做鋪墊。28.閱讀短文，回答問(wèn)題。_____________晚上，我們?nèi)以陂T前場(chǎng)地上乘涼。忽然，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“小玲，我考你幾個(gè)問(wèn)題，回答得即要準(zhǔn)確，又要訊速，好嗎？”“好！”我爽快地答應(yīng)。心想：自己是高年級(jí)的學(xué)生了，能不會(huì)回答嗎？爸爸問(wèn)：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？”我眼皮一翻，高聲答道：“鐵重！”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來(lái)。我一愣，正在憂豫，爸爸又提醒道：“注意，我問(wèn)的是一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？”我連忙改口說(shuō)：“一樣重！”媽媽說(shuō)：“對(duì)了，要聽(tīng)清問(wèn)話。”爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個(gè)重？”這回我特別聽(tīng)清了“一立方米”幾個(gè)字，馬上說(shuō)：“一樣重?！薄肮贝蠹矣中α恕Ｎ覔狭藫项^，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重?！苯又?，哥哥也來(lái)考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)體積大？”我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤(pán)算了一會(huì)兒說(shuō)：“棉花體積大！”“為什么？”爸爸追著問(wèn)?！耙?yàn)橐唤镨F的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了！”大家聽(tīng)了，滿意地笑了。這時(shí)，爸爸語(yǔ)氣平靜地說(shuō)：“，否則會(huì)鬧出笑話?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。1．請(qǐng)給這篇短文擬一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線上。2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。恍然大悟：_________________________________________________盤(pán)算：______________________________________________________3．前兩個(gè)自然段有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正過(guò)來(lái)。__________________________________________4．“我吸取了前兩次的教訓(xùn)”中的“兩次教訓(xùn)”是指什么？①_____________________________________②_____________________________________5．本文是按照的順序來(lái)寫(xiě)的。請(qǐng)?jiān)谖哪┑臋M線上填寫(xiě)合適的話。29.閱讀短文。張家界之絕張家界四面絕壁，中間則是千奇百怪的峰林，峰巒拔地而起，層層幽谷疊翠，峭壁千仞，姿態(tài)萬(wàn)千，如“金鞭巖”，氣勢(shì)雄偉，金光閃爍，是一座三面陡峭，高達(dá)300多米的巨大石峰?！胺蚱迬r”似一對(duì)戀人，身姿倩影，宛如畫(huà)圖。還有像人的，像動(dòng)物的，像建筑物的，如“將軍巖”“霧海金龜”“天橋”“九重仙閣”等。張家界不僅巖峰見(jiàn)奇，更有那稀有珍貴的樹(shù)木，覆蓋在奇峰怪石之上，把山峰巖石打扮得愈顯風(fēng)姿綽約。松，有的單棵挺立于峰巒之上，有的從刀削般的巖壁凌空躍出，也有的扎根于石峰或斷崖的縫隙之中。有的林木竟成片地生長(zhǎng)在奇峰異石之巔，任雨淋雪壓，風(fēng)刀霜?jiǎng)?，仍然直聳云天，別具風(fēng)韻。張家界的山令人拍案叫絕，張家界的水則令人心曠神怡。山與水相互交映，描繪出一幅“山因水更奇，水因山更秀”的幽雅圖畫(huà)。景區(qū)有“水八百”之說(shuō)，確切地說(shuō)，較大的溪流有48條。向東流的金鞭溪和索溪貫穿景區(qū)，并匯有琵琶溪、花溪、龍尾溪等溪流。這些溪流的源頭散布著眾多的流泉飛瀑，如萬(wàn)迭瀑、六月飄雪等，而一些坡降大的地段又形成急流溪澗，如百瀑溪、麻溪等。這些溪流純凈碧透，令人看之心喜，觸之心暢，嘗之心甜。盛夏之時(shí)，徘徊溪邊，更是流連忘返。山的幽雅，樹(shù)的幽雅，水的幽雅，構(gòu)成了這神秘的“人間仙境”。1．讀畫(huà)線的句子，根據(jù)景點(diǎn)名稱的特點(diǎn)，選擇正確的答案（_____）。A將軍巖B霧海金龜C天橋D九重仙閣像動(dòng)物的景點(diǎn)是（_____）像人的景點(diǎn)是（_____）像建筑物的景點(diǎn)是（___）2．這篇短文主要展示了張家界的（動(dòng)態(tài)美靜態(tài)美）（選擇，畫(huà)“√”）。3．在這篇短文中，作者抓住了張家界的哪三個(gè)方面進(jìn)行了描寫(xiě)？______________________________________________4．用“”在短文中畫(huà)出一個(gè)過(guò)渡句。5．短文中張家界的哪處景物給你的印象最深，為什么？_____________________________________________30.閱讀理解，完成練習(xí)。故鄉(xiāng)紅葉香山的紅葉，我是賞過(guò)的。但我只感到親切，并沒(méi)有難抑的驚奇。因?yàn)槲矣X(jué)得，故鄉(xiāng)的秋天，也是紅葉滿山、流丹溢彩的；而且，山脈綿亙，紅到極遠(yuǎn)遙的地方，比香山來(lái)得有氣魄。只因?yàn)橄闵诫x市區(qū)近些，且是一個(gè)著名的公園，命運(yùn)便很闊達(dá)了。故鄉(xiāng)的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿坡，柘叢盈崗，楸樹(shù)峰聳，檀木溝伏……夏時(shí)山色蓊郁，入秋，則漸漸變化起來(lái)，先是淡黃，而后是斑駁，最終是紅得一統(tǒng)了，滿山滿野就一如火燒。但這時(shí)卻是故鄉(xiāng)的農(nóng)忙時(shí)節(jié)，人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山里人并未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團(tuán)團(tuán)的激情、一首首的詩(shī)，自己正生于美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經(jīng)的營(yíng)生干不完呢，他們想。那時(shí)，我并沒(méi)有一絲悲哀，因?yàn)樯碓谄渲校c村人的感覺(jué)相同。真正醒悟了，感到有些惆悵了，是看到城里人，居然要爬那么遠(yuǎn)的路徑，到香山專程賞紅葉之后。于是，我懷著這么一種情緒，待人們?nèi)ハ闵劫p紅葉的時(shí)候，我便回到故鄉(xiāng)去，探撫那故鄉(xiāng)的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了!我爬到屋后的山上：高遠(yuǎn)的天，襯以峻拔的山形，那凌風(fēng)的紅葉，簌簌地，便讓人極感動(dòng)。但激動(dòng)的心，很快就黯然了——沉默的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，于是，觀賞紅葉的這一份閑雅，就顯得多么不合時(shí)宜，顯得多么奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅③到父親的身邊，想給他打個(gè)下手。父親很懂我的心思，笑笑，“去賞你的景吧?！币?jiàn)我仍遲遲不動(dòng)，父親說(shuō)：“有什么不好意思的呢，你高興賞景就賞景，我高興做活就做活，不都圖個(gè)自在么?!”我知道，要父親埋頭干他喜歡干的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悅，這是情理中的事，不關(guān)乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起干下去了。這是第一次回故鄉(xiāng)賞紅葉的情景。第二年秋深，想到故鄉(xiāng)那滿山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時(shí)候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。最后，還是回去了。因?yàn)椋杭t葉歲歲依舊，而父親卻要一天天衰老；父親已經(jīng)辜負(fù)了紅葉，兒女還要辜負(fù)父親么？！回到故鄉(xiāng)，父親很高興，抱出一壇雄自釀：“崽呀，知道你要回來(lái)，爹特意給你留著呢?！蔽业难鄹C便不由得濡濕了。從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉(xiāng)去。每次，我們低頭砍著柴草，卻都把紅葉擱置于一邊。但只要我們抬起頭來(lái)，山上的紅葉，便很執(zhí)著地紅到我們的眼眸中來(lái)——紅葉沒(méi)有怨艾，只有默默的守望和多情的注視，一依如山里的人們。（注）①漚(òu)：長(zhǎng)時(shí)間地浸泡，使起變化。②惆悵：傷感，失意。③踅(xué)：中途折回。1．本文以“故鄉(xiāng)紅葉”為題，為什么在一、二兩段中要寫(xiě)“香山紅葉”？______________________________________________2．故鄉(xiāng)的人們不賞紅葉是因?yàn)開(kāi)_________________________。3．第二年作者內(nèi)心惆悵遲疑，可為什么還是回去了？_________________________________________________4．從下面兩題中任選一題作答。（1）試著寫(xiě)一寫(xiě)：“故鄉(xiāng)紅葉”在文中象征著什么？______________________________________________（2）試著分析文中“父親”這個(gè)形象。_____________________________________________作文31.作文題目：_______的感覺(jué)真好！要求：1．把題目補(bǔ)充完整，并寫(xiě)在第一行。2．寫(xiě)一件自己親身經(jīng)歷的事，條理清楚，敘述具體，寫(xiě)出自己的所感所悟。3．語(yǔ)句通順，敘述過(guò)程自然流露你的真情實(shí)感。4．正確書(shū)寫(xiě)，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作。題目：我的發(fā)明提示：讀了上文，你一定對(duì)發(fā)明創(chuàng)造有了一定的感觸吧。其實(shí)，每一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開(kāi)細(xì)致的觀察、思考和精益求精的科學(xué)態(tài)度以及不怕失敗的反復(fù)嘗試。在生活或?qū)W習(xí)中，你有哪些發(fā)明呢？請(qǐng)選擇一個(gè)寫(xiě)下來(lái)。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、禁汗若茍舍針主吭一言不發(fā)一心一意舍己為公舍己救人2、所自腦禁經(jīng)正采默隨心所欲絞盡腦汁漫不經(jīng)心3、完璧負(fù)荊攻無(wú)難以馬先澠池?zé)o價(jià)戰(zhàn)無(wú)4、洋洋瞪呆勃勃哭笑謀策驚膽矛盾摩擦垂喪垂頭喪氣得意洋洋出謀劃策哭笑不得摩拳擦掌5、足蹈碎屑毫不斗轉(zhuǎn)摧肝終日峭壁紋絲居高彬彬6、毛毯虧損天涯呻吟寂寞毛氈號(hào)角山崖可憐沙漠7、推辭魚(yú)鉤陪伴橋梁準(zhǔn)確釣魚(yú)賠不是高粱8、衰老秦國(guó)一筐謊話誠(chéng)懇悲哀泰山相框慌張肯定9、同學(xué)亦聲直接卷紙竹筒赤子位置一圈10、饑餓拳頭喘氣拖遲計(jì)謀肌肉泰山端正拜托煤炭11、吩咐懶惰輝煌玲瓏殺菌愛(ài)慕質(zhì)樸精致心曠神怡12、拇指瘙癢穢物螺絲紐扣相貌渺小附庸憎恨造詣13、羨慕茅亭韻味焦慮倒塌酬謝熏陶毀滅14、稚嫩玻璃桑麻白晝櫻桃蝴蝶拴住閑逛徘徊眷戀15、遠(yuǎn)眺縱橫恢復(fù)威嚴(yán)絕活鍛煉委托奔赴手忙腳亂16、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。魯迅在回信中說(shuō)，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是和我們的關(guān)系非常密切。我們不得不佩服我們班的語(yǔ)文老師。在班主任的悉心教育下，我改正了錯(cuò)誤。知道就知道，不知道就不知道，這才是聰明的。17、屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒(méi)有人能一滴不掉。雖然他走到了橫木那頭拿到了帽子，但他難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮。棉花在空中飄浮、移動(dòng)。18、搭石構(gòu)成了風(fēng)景。難道地道戰(zhàn)不是個(gè)奇跡嗎?哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他不必戀戀不舍。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物。錢被母親塞在我手里了。巴迪說(shuō)，那首詩(shī)確實(shí)是他寫(xiě)的。19、孩子要管教好，這清白的梅花，是不能玷污的。他死死地盯著那個(gè)樹(shù)樁，覺(jué)得他的心像是被一把鈍了的銼刀殘忍地割開(kāi)，悲痛從傷口流出，撒落一地憂傷。檸檬那么酸，酸得牙齒都要倒了。雜技表演中有好多絕招要求演員必須手疾眼快，勤學(xué)多練。小五胸有成竹的說(shuō)：“這件事包在我身上。”小偷被抓起來(lái)了20、花生不僅可以榨油，而且價(jià)錢便宜。地道戰(zhàn)留下奇跡。趙王和大臣們沒(méi)有別的辦法，不得不派藺相如帶著和氏璧到秦國(guó)去。21、少年易老學(xué)難成一寸光陰不可輕由儉入奢易由奢入儉難知之為知之不知為不知是知也《太陽(yáng)》《松鼠》作比較列數(shù)字《送元二使安西》王維勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。22、嫌生硬粉紅灰色尋常郭沫若清田獨(dú)釣圖清晨望哨圖黃昏低飛圖收花生吃花生議花生不圖虛名默默奉獻(xiàn)流響出疏桐居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)23、吾盾之堅(jiān)物莫能陷也吾矛之利于物無(wú)不陷也游子吟慈母手中線游子身上衣臨行密密縫意恐遲遲歸王維人閑桂花落夜靜春山空豆寇年華而立及笄古稀送別詩(shī)故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州盡是輸（書(shū)）無(wú)（吳）用四月的冰河——開(kāi)動(dòng)（凍）了青山處處埋忠骨何須馬革裹尸還24、一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人搖桂花時(shí)，桂花紛紛落下來(lái)，像下雨一樣害怕親近信賴25、天氣晚來(lái)秋江楓漁火對(duì)愁眠急急匆匆比翼而飛學(xué)而不厭誨人不倦眼口豈不到乎鳥(niǎo)的天堂站著釣魚(yú)嵌在玻璃框里桃花流水鱖魚(yú)肥26、1．形容物品的價(jià)值高，十分珍貴。形容全屋子的人同時(shí)大笑。2．父親沒(méi)有批評(píng)他，只是暗中觀察孩子是否真的像老師說(shuō)的那樣在說(shuō)謊。3．達(dá)爾文撿到一塊怪異的石頭，他會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)這是一塊寶石，可能價(jià)值連城。他撿到一枚硬幣，他告訴姐姐這是一枚古羅馬造的硬幣。4．√√×5．喜歡。因?yàn)樗麤](méi)有鵝殺達(dá)爾文的想象力鼓勵(lì)他大膽想象。27、1．聚合成門口石鎖上寫(xiě)著“凡舉起此鎖者賞銀百兩，唯張大力舉起來(lái)不算”這件事2．D3．說(shuō)明了對(duì)張大力來(lái)說(shuō)，這石鎖顯得很輕，從而寫(xiě)出了張大力的力量之大。這樣寫(xiě)很形象，不直接說(shuō)他力氣大而是讓人從張大力舉石鎖時(shí)的表現(xiàn)中體會(huì)出來(lái)。4．“笑嘻嘻”一詞在這里表示老板心里早就知道結(jié)果，為下文寫(xiě)石鎖下邊的文字埋下伏筆。原來(lái)人家早知道唯有他能舉起這家伙。5．C6．D28、1．要三思而后言2．形容“我”一下子明白了。指“我”在心里算計(jì)。3．即→既訊→迅憂→猶4．“我”認(rèn)為一斤棉花和一斤鐵相比，鐵重?！拔摇闭J(rèn)為一立方米的棉花和一立方米的鐵一樣重。5．事情發(fā)展凡事要三思而后言29、1．BACD2．靜態(tài)3．作者抓住了張家界的山、張家界的樹(shù)、張家界的水三個(gè)方面進(jìn)行了描寫(xiě)。4．張家界的山令人拍案叫絕，張家界的水則令人心曠神怡。5．張家界的峰林給我留下印象最深，因?yàn)樗鼈冃螒B(tài)各異，非常有特色。30、1．將香山紅葉與故鄉(xiāng)紅葉作比較，突出了故鄉(xiāng)紅葉更為壯觀，更有氣魄，為下文寫(xiě)故鄉(xiāng)紅葉被人漠視的命運(yùn)作鋪墊。2．忙于勞作3．父親一天天老去，怕辜負(fù)父親。4．“故鄉(xiāng)紅葉”象征那些極為普通、沒(méi)有怨言、默默堅(jiān)守的山里人。父親在地堰邊埋頭干活，并以此心安和歡悅，表現(xiàn)了父親的樸實(shí)和勤勞；父親讓我去觀賞紅葉。做自己喜歡的事，表現(xiàn)了父親對(duì)兒女的理解和寬厚；父親特意給我留著一壇雄自釀，表現(xiàn)了父親對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)。31、范文：成功的感覺(jué)真好！每一次成功的背后都有我們的付出，下面就讓我給你們講講，關(guān)于我成功的故事吧。記得那是一個(gè)星期天，我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)兒，我的作業(yè)就寫(xiě)完了，我心里想：要做點(diǎn)什么呢……忽然，我想起來(lái)媽媽給我買的一套數(shù)學(xué)卷子，我就把它拿出來(lái)，開(kāi)始作了。那套卷子前面的題還算是簡(jiǎn)單，不一會(huì)我就做完了，可是，越往后做題越難。哎！卡殼了。這道題怎么那么難呀，竟然難住了我這個(gè)天才少年(我個(gè)人認(rèn)為我是天才少年)恩……不能放棄，繼續(xù)想。終于，在我絞盡腦汁，苦苦思考的情況下，這道題終于被我想出了解法。哈哈！這真是“柳暗花明又一村”呀！趁者我那高興的勁兒，趕快做下一道題……又卡殼了。我那高興的勁頭忽然間如灰飛煙滅般的消失了，替代它的是一臉的沉默。這道題我認(rèn)真的思考了好一陣子，可就是沒(méi)有想出答案。難道這次真的到了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的地方了嗎？不，不會(huì)的，只要認(rèn)真思考，這道題一定會(huì)被想出來(lái)的。這一道題我又是查書(shū)，又是看資料。哈哈！皇天不負(fù)有心人，這一道題終于被我給想出解法來(lái)了！啊，真是太高興了。我相信，只要努力一定會(huì)成功，當(dāng)你成功的的時(shí)候，你就