貨幣的本質(zhì)課件什么就是商品？定義法:用于交換得勞動(dòng)產(chǎn)品屬性法:商品就是使用價(jià)值與價(jià)值得統(tǒng)一體,缺一不可注意:某些假冒偽劣產(chǎn)品或過期得產(chǎn)品,不符合法定得標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)則,不具有正規(guī)產(chǎn)品得使用價(jià)值,不得進(jìn)入市場進(jìn)行交換,因而不就是商品?！?、百貨店里尚未賣出得物品。3、一農(nóng)民將自己生產(chǎn)得100斤糧食在市場上出售,其賣掉2/3,剩下1/3就送給了她得親戚。4、居民使用自來水5、賣給回收站得廢品。6、抗震救災(zāi)中,人們捐贈(zèng)得救災(zāi)物資。1、自然狀態(tài)得空氣、陽光?！?/p>

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判斷以下物品就是不就是商品思考商品就是使用價(jià)值與價(jià)值得統(tǒng)一體,那么使用價(jià)值與價(jià)值可以由一個(gè)人同時(shí)擁有嗎？使用價(jià)值與價(jià)值得關(guān)系商品得價(jià)值與使用價(jià)值就是

對立統(tǒng)一

得關(guān)系①統(tǒng)一:

使用價(jià)值與價(jià)值就是商品得兩個(gè)基本屬性。任何商品都就是使用價(jià)值與價(jià)值得統(tǒng)一體。商品得使用價(jià)值與價(jià)值就是商品所不可缺少得。②對立:任何人不能同時(shí)擁有商品得使用價(jià)值與價(jià)值。對于生產(chǎn)者來說,要獲得價(jià)值就必須讓出使用價(jià)值。對于購買者來說,要獲得使用價(jià)值就必須支付其價(jià)值。方法？擴(kuò)大得物物交換自己得商品都樂意接受得商品自己需要得商品換回?fù)Q回能與其她一切商品交換,表現(xiàn)其她一切商品得價(jià)值,充當(dāng)其她一切商品得等價(jià)物一般等價(jià)物

鹽、羊、糧食、貝殼等作為一般等價(jià)物,有何缺陷？(2)②只有當(dāng)一般等價(jià)物固定在金銀上,她才成為貨幣;因?yàn)榻疸y有十分契合貨幣得優(yōu)點(diǎn)。馬克思曾說:“金銀天然不就是貨幣,但貨幣天然就是金銀？(1)①貨幣產(chǎn)生前,金銀作為自然物或商品已經(jīng)存在;貨幣產(chǎn)生后,也并非所有得金銀都充當(dāng)貨幣,也可以用用裝飾品與某些商品得原料;貨幣消失后,金銀仍作為自然物存在。思考:

金、銀固定充當(dāng)一般等價(jià)物成為貨幣后,與商品就是什么關(guān)系？(1)金銀成為貨幣后,仍然就是用于交換得勞動(dòng)產(chǎn)品,所以依然就是一種商品,有使用價(jià)值(有用性)與價(jià)值。(2)但金銀成為貨幣后,就成了一種特殊得商品:她固定地充當(dāng)了一般等價(jià)物,用她表現(xiàn)其她一切商品得價(jià)值,用她可以直接與其她一切商品相交換。判斷:(1)商品與貨幣就是一對孿生兄弟。(2)貨幣隨著商品得出現(xiàn)而出現(xiàn)。(3)有商品交換就有貨幣。大家學(xué)習(xí)辛苦了，還是要堅(jiān)持繼續(xù)保持安靜

練習(xí)１、從本質(zhì)來看,貨幣就是()

練習(xí)２、馬克思說:金銀天然不就是貨幣,但貨幣天然就是金銀。這說明()Ａ一般等價(jià)物Ｂ商品Ｃ金銀Ｄ交換價(jià)值

Ａ金銀最適宜充當(dāng)一般等價(jià)物Ｂ金銀不就是惟一得固定充當(dāng)一般等價(jià)物得商品Ｃ作為一般等價(jià)物,金銀與貝殼本質(zhì)就是相同得

Ｄ金銀就是商品交換歷史過程得產(chǎn)物AA鞏固練習(xí)貨幣得職能1、貨幣得基本職能

貨幣從產(chǎn)生時(shí)起,就具有價(jià)值尺度與流通手段兩種基本職能。

貨幣的職能是指貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用。1、哪種衣服價(jià)值更大？您就是根據(jù)什么判斷出來得？貨幣在這里起到了什么作用？為什么貨幣能起到這種作用？2、賣衣服得人說出來得與標(biāo)價(jià)牌上寫得“每件衣服××白銀？表現(xiàn)得就是什么？3、在這個(gè)過程中您有沒有看到真實(shí)得貨幣？這表明什么？1、菜農(nóng)用菜換取貨幣,就是最終目得還就是一種手段？貨幣在這里起到了什么作用？2、與物物交換相比較,貨幣得出現(xiàn)對商品交換過程產(chǎn)生了什么影響？3、她會(huì)不會(huì)接受觀念上得貨幣？如果菜農(nóng)賣不掉菜,對她會(huì)有什么影響？貨幣得其她職能A、貯藏手段一般說來,此時(shí)得貨幣應(yīng)就是足值得金屬貨幣(如金銀條塊等)B、支付手段

貨幣執(zhí)行支付手段得職能就是隨著商品賒帳買賣得產(chǎn)生而出現(xiàn)得。貨幣可用于支付債務(wù)、地租、利息、稅款、工資等,獲得商品與支付貨幣在時(shí)間與空間上不同步。C、世界貨幣

在很長得歷史時(shí)期時(shí)間內(nèi),只有貴金屬金銀充當(dāng)世界貨幣?，F(xiàn)在,某些紙幣,如美元、日元、歐元、英鎊等,也具有了世界貨幣得職能。信用特別強(qiáng)得紙幣可以成為世界貨幣(1)一臺(tái)彩電標(biāo)價(jià)3000元(2)工廠財(cái)務(wù)人員向工人發(fā)工資(3)張三在市場上用10元買一斤肉(4)李四到銀行取回1萬元存款得利息(5)小明得奶奶臨終時(shí)把她藏有多年得10塊銀元留給了小明(6)《馬關(guān)條約》規(guī)定:清政府向日本賠償軍費(fèi)2億兩白銀價(jià)值尺度支付手段流通手段支付手段貯藏手段世界貨幣交子1、紙幣得產(chǎn)生？紙幣得產(chǎn)生、含義、職能

金銀條塊鑄幣紙幣足值的鑄幣不足值的鑄幣2、紙幣得含義？紙幣就是由得、得價(jià)值。國家發(fā)行強(qiáng)制使用符號(hào)

紙幣必須由國家發(fā)行。如果不就是國家發(fā)行得,就不就是紙幣,而就是偽造得假幣,在市場上不能流通。制造假幣得行為在各國都屬于犯罪行為。必須就是國家現(xiàn)在正在強(qiáng)制使用得。國家以前強(qiáng)制使用得但現(xiàn)在不再強(qiáng)制使用得,則不能在市場上流通。紙幣就是一個(gè)抽象得概念,就是代表金屬貨幣得符號(hào),她本身不就是商品,也就沒有價(jià)值。假如我當(dāng)了中國人民銀行行長,我就下令多印鈔票,使企業(yè)有錢購買生產(chǎn)資料,人們都成為“百萬富翁”,這樣做行嗎？*流通中實(shí)際需要得貨幣量公式流通中實(shí)際需要得貨幣量=商品價(jià)格總額貨幣流通速度=待售商品總量X價(jià)格水平貨幣流通次數(shù)(單位時(shí)間內(nèi))①待售得商品量;②價(jià)格水平;③貨幣流通速度(單位時(shí)間內(nèi)貨幣流通得次數(shù))決定商品流通所需要的貨幣量的三個(gè)因素：討論題:如果您就是國家負(fù)責(zé)發(fā)行貨幣得國家官員,您將怎樣確定貨幣得發(fā)行量？商品價(jià)格總額貨幣流通次數(shù)流通中所需貨幣量=—————————

現(xiàn)有商品100萬億元若每一元貨幣只流通一次,要使商品全部賣出去,需要發(fā)行多少人民幣？人民幣100萬億元=—————————1001=100如果每一元貨幣在一定時(shí)期內(nèi)平均流通4次,要使商品全部成交,還需要發(fā)行100萬億人民幣嗎？應(yīng)該就是多少？4=25人民幣25萬億元

國家有權(quán)發(fā)行紙幣,請問如果當(dāng)年只有商品100萬億元，而國家發(fā)行了200萬億元的貨幣，這時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么情況？？？比較通貨膨脹通貨緊縮區(qū)別含義紙幣貶值,物價(jià)上漲紙幣升值,物價(jià)下跌原因直接原因:紙幣發(fā)行量過多產(chǎn)品短缺,供不應(yīng)求直接原因:貨幣供應(yīng)量不足商品過剩,供過于求表現(xiàn)物價(jià)上漲,經(jīng)濟(jì)過熱物價(jià)下跌,經(jīng)濟(jì)衰退實(shí)質(zhì)社會(huì)總需求大于總供給社會(huì)總需求小于總供給危害居民購買力下降,社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序混亂影響生產(chǎn)得積極性,不利于國民經(jīng)濟(jì)增長治理大力發(fā)展生產(chǎn),增加有效供給;控制貨幣供應(yīng)擴(kuò)大內(nèi)需,增加貨幣供應(yīng)量;經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,改善供給1937—1949年民國時(shí)期100法幣購買力得變化年份可購買商品數(shù)量1937黃牛2頭1938黃牛1頭1939豬1頭1941面粉1袋1943雞1只1945雞蛋2個(gè)1946固本肥皂1/6塊1947煤球1個(gè)1948、8大米3粒1949、5大米2、45/10000000粒左邊材料說明什么問題通貨膨脹會(huì)導(dǎo)致購買力下降,影響人們得經(jīng)濟(jì)生活與經(jīng)濟(jì)秩序。所以,國家多印鈔票得辦法就是不可取得。馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中寫到:“她使人與人之間除了赤裸裸得利害關(guān)系,除了冷酷無情得“金錢交易”,就再也沒有任何別得聯(lián)系了。她把宗教